苏教版八年级物理下册：7.3探索更小的粒子(共14张PPT)
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认为夸克是比强子更深层次的粒子。 这是一种理论上假设的构成强子的 组成粒子，盖尔曼因此获得了1969年度 诺贝尔物理学奖。
质子和中子由夸克组成
夸克轨迹图
原子核
（带正电）
质子（带正电） 中子（不带电）
夸克
粒子的家谱
分子
原子
(不带电)
电子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(带负电)
质子
原子核
(带正电)
中子
夸克 夸克
讨论： 1. 夸克还能再分吗？ 2. 如果能需要什么条件？
卢瑟福 （质子）
探索更小的微粒
• 分子由__原__子__构成，不同原子构成_化__合__物__ 分子，相同原子构成__单__质___分子。
• 原子是由位于中心的_原__子__核__和核外高速旋 转的_电__子___构成的。
• （电子带_负__电，原子核带_正__电） • 原子核是由_质__子__和_中__子__构成的。 • （质子带_正__电，中子__不__带___电） • 质子和中子都是由_夸__克__组成的。
应该可以再分， 需要提高粒子的运 动速度。
加速器
工作原理：利用磁力加速粒子的运动速度， 一般有回旋加速器直线加速器对撞机等
目前，加速器已经被广泛地应用到 科学研究和医疗等领域，随着对微观粒 子的研究，加速器逐渐成为一种必不可 少的工具
道尔顿 （原子）
（ 夸 克 ）
盖 尔 曼
汤姆逊 （电子）
（查 中德 子威 ）克
人们又发现绝大多数原子核的质量跟质子质 量之比都大于核的电荷跟质子电荷之比，据此卢 瑟福猜想原子核内还存在另一种质量跟质子差不 多、不带电的粒子，称为中子。这一猜想被他的
学生查德威克用实验证实。
原子核是由什么构成的呢？
质子（带正电）
原子核
（带正电）
中子（不带电）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 12:58:40 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
• 发现各种微粒的科学家
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
问题：质子和中子还能分吗? 1964年盖尔曼提出夸克的设想，
探索更小的微粒
物质
分子
原子
电子（带负电） 原子核（带正电）
Rutherford的原子行星模型
原子的结构图
• 卢瑟福提出的原子模 型：
• 原子的中央是由很重 的带正电的质子构成 的核。远离这个核的 是很轻的带负电的电 子。电子绕着核转， 像行星绕着太阳转一 样。
问题：原子核还能分吗?
人类认识原子核的结构和它的变化 规律，是从发现天然放射现象开始的。 1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出一种粒 子，经测定荷质比知道它是氢原子核，叫做质子。 以后又从氟、钠等原子核中打出质子，从而断定 质子是原子核的组成部分。
质子和中子由夸克组成
夸克轨迹图
原子核
（带正电）
质子（带正电） 中子（不带电）
夸克
粒子的家谱
分子
原子
(不带电)
电子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(带负电)
质子
原子核
(带正电)
中子
夸克 夸克
讨论： 1. 夸克还能再分吗？ 2. 如果能需要什么条件？
卢瑟福 （质子）
探索更小的微粒
• 分子由__原__子__构成，不同原子构成_化__合__物__ 分子，相同原子构成__单__质___分子。
• 原子是由位于中心的_原__子__核__和核外高速旋 转的_电__子___构成的。
• （电子带_负__电，原子核带_正__电） • 原子核是由_质__子__和_中__子__构成的。 • （质子带_正__电，中子__不__带___电） • 质子和中子都是由_夸__克__组成的。
应该可以再分， 需要提高粒子的运 动速度。
加速器
工作原理：利用磁力加速粒子的运动速度， 一般有回旋加速器直线加速器对撞机等
目前，加速器已经被广泛地应用到 科学研究和医疗等领域，随着对微观粒 子的研究，加速器逐渐成为一种必不可 少的工具
道尔顿 （原子）
（ 夸 克 ）
盖 尔 曼
汤姆逊 （电子）
（查 中德 子威 ）克
人们又发现绝大多数原子核的质量跟质子质 量之比都大于核的电荷跟质子电荷之比，据此卢 瑟福猜想原子核内还存在另一种质量跟质子差不 多、不带电的粒子，称为中子。这一猜想被他的
学生查德威克用实验证实。
原子核是由什么构成的呢？
质子（带正电）
原子核
（带正电）
中子（不带电）
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 12:58:40 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
• 发现各种微粒的科学家
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
问题：质子和中子还能分吗? 1964年盖尔曼提出夸克的设想，
探索更小的微粒
物质
分子
原子
电子（带负电） 原子核（带正电）
Rutherford的原子行星模型
原子的结构图
• 卢瑟福提出的原子模 型：
• 原子的中央是由很重 的带正电的质子构成 的核。远离这个核的 是很轻的带负电的电 子。电子绕着核转， 像行星绕着太阳转一 样。
问题：原子核还能分吗?
人类认识原子核的结构和它的变化 规律，是从发现天然放射现象开始的。 1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核，打出一种粒 子，经测定荷质比知道它是氢原子核，叫做质子。 以后又从氟、钠等原子核中打出质子，从而断定 质子是原子核的组成部分。