浅谈初中作文教学的基本目标与小策略

浅谈初中作文教学的基本目标与小策略
初中作文教学的基本目标是提高学生的写作能力和表达能力，培养学生的思维和创造能力，同时也是帮助学生提升语言运用和语文素养，让学生在学习中成为优秀的思考者和表达者。

为了达成这一目标，我们需要有一些小策略，下面将依次进行分析：
一、阅读培养
首先，阅读是写作的必要基础。

所以初中作文的教学必须注重阅读。

我们可以带领学生阅读各类优秀文章，让学生了解这些优秀文章的写作思路和特点。

同时引导学生进行阅读分析，这样可以让学生更好的了解其中的表达方式和逻辑结构，从而更好地仿写或创作。

二、模仿与创新
其次，学生需要掌握写作的模仿与创新技巧。

初中学生还没有建立自己的写作系统，因此需要通过模仿已有的文章来逐渐形成自己的风格。

模仿的好处是可以让学生直接站在前人的肩膀上，更快地掌握写作技巧。

而创新则是通过结合自己的经验和感悟，进一步加以创新和完善。

因此，模仿和创新是相辅相成、相互促进的。

三、营造良好的写作环境
学习写作，需要一个良好的学习环境。

学校应该鼓励学生多写，多读，多交流，营造出一个鼓励学生表达自己的环境。

同时，教师也应该注重对学生写作的鼓励和指导，让学生感受到自己的进步和成长，从而更有动力去开展写作活动。

写作竞赛等活动也是很好的营造写作环境的方式，这可以使学生们投入到写作中，并通过与其他学生的交流和比较，更好地提高自己的写作能力。

四、启发学生思考
初中作文教学不应局限于表面的字句和格式，而是应该着眼于思考能力的培养。

教师可以通过展开一些问题和配角，让学生思考并展开大胆猜想。

通过这种方式可以培养学生的思维和创造能力，让学生不断地深化自己对写作的认识。