二年级体育教案侧向持轻物掷

侧向持轻物掷
1教学目标
1、进一步学习侧向持轻物掷远的动作方法,使90%以上的学生能够做到蹬地、转肩、翻肘、挥臂、投过横绳。

2、发展学生上、下肢力量素质及身体协调性,提高投掷、奔跑能力。

3、在合作学习中培养学生遵守规则、互帮互助、不怕困难等良好品质。

2学情分析
小学二年级学生正处于生长发育时期,骨骼肌肉及内脏器官还不完善,运动能力较弱,身体的协调性和动作的节奏感较差。

学生注意力不容易集中,形象思维占主要优势。

针对我所教的二(2)班学生来讲,他们活泼、聪明,身体素质普遍较好,学习能力较强。

但班内存在2名能力较弱的学生,成为本节课教师重点关注的对象。

本节课,在组织教学中采用情境教学法,利用孩子们喜欢的动画片《喜洋洋与灰太狼》,调动学生学习的积极性;利用收集的小水瓶自制教具,提高学生参与活动的积极性。

针对上节课所学内容,在投掷过程中出现了两个错误动作。

直臂甩出投掷物和从肩侧投出。

为了改进动作,我想采用站在学生身后,用右手拉住学生右手,左手推他的右肩背,帮助练习转体、翻肘、腕动作或者请学生侧向站立反复做投掷臂向后引伸、蹬地转体、翻肘挥臂练习,体会用力顺序来避免直臂甩出。

借助同学站在投掷者一侧举臂,来约束从肩侧横出。

3重点难点
教学重点:挥臂动作正确,出手角度适宜。

教学难点:动作连贯协调。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】开始部分
(一)开始部分(3分钟左右)
1、课堂常规
(1)集合整队报告人数
(2)师生问好
(3)宣布本节课内容和要求(积极参与、团结协作)
(4)检查服装安排见习生
2、队列练习
(1)稍息(2)立正(3)看齐(4)报数(5)四列横队变八列横队(6)原地转法(7)踏步组织:全班成四列横队集合(图1)
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXX XXX
XXXXXX XXXX (图1)
教法与学法:
1、教师创设情景,学生积极参与。

2、在教师口令下练习队列队形。

要求:动作整齐、口号洪亮。

【设计意图】养成良好的课堂常规,增强学生集体意识。

活动2【活动】准备部分
(二)准备部分(6分钟左右)
1、一般性准备活动
水瓶操(共7节,4×8拍)(4分钟左右)
第一节:上肢运动。

第二节:下蹲运动。

第三节:体侧运动。

第四节:体转运动。

第五节:腹背运动。

第六节:跳跃运动。

第七节:整理运动。

2、专项准备活动(2分钟左右)
①补充活动肩、腰、膝、踝、腕关节练习(2×8拍)
②抛玩水瓶
组织:学生四列横队成体操队形(见图1)
教法与学法:
跟随《喜羊羊与灰太狼》的音乐节奏和教师的口令,师生和学生共同做准备活动,教师提示动作要领。

要求:动作规范,节奏鲜明。

【设计意图】教师利用自编的水瓶操带领学生一同感悟运动的美,并且培养学生韵律感,达到热身的目的。

专项准备活动针对性强,为主教材做好充分准备。

活动3【讲授】基本部分一
(三)基本部分(28分钟左右)
1、持轻物掷远(17分钟左右)
动作方法: 侧对投掷方向,两脚左右开立,左(右)脚在前,身体左(右)侧对准投掷方向。

右(左)手持轻物向侧后方向引伸。

右(左)腿微曲;然后右(左)脚蹬地、转体、挥臂,将轻物经肩上向前上方远处掷出。

动作要点:蹬地转体,转肩翻肘(肘向前)经肩上头侧挥臂。

口诀: 侧身引臂落后腿,蹬转挥臂过横绳。

教学重点:挥臂动作正确,出手角度适宜。

教学难点:动作连贯协调。

组织:学生成四列横队站立(如图1)
教法与学法: 1、在教师提示下学生进行复习侧向持轻物掷远。

2x2次
【设计意图】学生背对横绳,在教师哨声指挥下复习、巩固上节课所学内容。

2、教师示范,进行分析学习。

3次
【设计意图】正对横绳,教师做三个动作让学生对比,知道出手角度的概念;模仿教师叙述的口诀进行学习,强化学生掌握动作要点。

两人一组体会适宜的出手角度。

3、在教师指挥下组织学生分组进行练习。

4x2次
【设计意图】进一步巩固要点,能够将要点通过动作表现出来。

4、请1—2名学生进行展示。

1次
【设计意图】集体进一步改进,并帮助学生学会简单、直观评价的方法
5、由各组小骨干指挥分组练习。

4x2次
【设计意图】发挥小骨干作用,教师借助进行薄弱学生指导。

6、请2名优秀学生表演。

1次
【设计意图】激发学生掷远兴趣。

7、在教师的指导下,以小组为单位进行展示。

2x2次
【设计意图】教师了解学生掌握情况。

8、自由选位,分组练习。

2x2次
【设计意图】让学生自由选择投掷的位置,满足不同能力学生的需求
9、集体小结。

【设计意图】教会学生学会判断掷远成绩。

要求:认真练习、积极思考、团结协作、注意安全。

活动4【讲授】基本部分二
2、游戏:“建设青青草原”(11分钟左右)
游戏方法: 将学生分4成人一组的若干队,各队排成纵队,一人站在起点线后,其余三人站在预备线后。

游戏开始,各队排头持水瓶跑到指定位置,做指定的事情,钻过横绳,绕过标志桶返回,拍下一名同学手,依次进行。

最后一人做完后,全组高举右手,按举手顺序排列各队名次。

游戏规则:(融入教学比赛中)
1.脚不能越线,听口令练习。

2.听开始的信号或者拍手后才可跑出起点线。

3.将水瓶整齐的放置到指定地点。

组织:学生四人一组站在起跑线后
教法与学法:
1、教师讲解游戏方法和规则。

(强调安全意识)2分钟左右
2、教师提醒学生注意安全,并宣布游戏开始。

(通过5次游戏,培养各种意识)8分钟左右
(1)翻地。

(找到指定摸线一次)(规则意识—不越线)
(2)种草。

(将水瓶放到指定地方)(责任意识—认真完成任务。

)
(3)浇水。

(绕水瓶一圈)(互助意识—扶碰倒的水瓶。

)
(4)施肥。

(绕水瓶s跑)(竞赛意识—进行比赛)
(5)捉虫。

(创新意识—小组讨论,自由调换出发位置以捉虫的位置) 共五次往返接力跑。

3、教师进行评价。

(表扬优秀的同学,鼓励进步的同学)1分钟左右
要求:遵守规则、注意安全、团结协作、拼搏进取。

【设计意图】1、发展学生的奔跑能力,使学生身体素质得到全面均衡发展。

2、通过游戏的五种意识的培养,形成良好的体育竞赛风格,将德育教育融入课堂教学。

活动5【活动】结束部分
(四)结束部分(3分钟左右)
1、整理放松。

2、集合小结。

3、师生再见。

4、收还器材。

组织:如图1
教法与学法:
1、师生共同完成整理放松。

2、采用谈话式进行小结。

3、师生再见。

4、安排收回器材。

要求:动作优美、身心放松。

【设计意图】1、借用音乐调整课堂气氛,帮助学生全身放松,养成科学锻炼的习惯。

2、集体小结,学会学生简单描述本课学习内容和自己收获。

活动6【测试】场地器材、练习密度和全课平均心率
场地:30 ⅹ20
音响:1台
水瓶:74个
跳高架:3根
横绳:1根
标志桶:9个
练习密度: 40%左右
全课平均心率:135—138次/分钟。