四年级下册科学第三单元分组实验报告单(教科版)

三年级下册科学分组实验报告单(教科版)
实验名称：3、1认识几种常见的岩石
实验器材:花岗岩、砂岩、大理岩标本，手电筒、放大镜、钥匙。

我的猜想:不同的岩石有不同的特征。

实验步骤:
1、用放大镜分别观察花岗岩砂岩、大理岩标本，把观察到的结果记录在试验记录表上。

2、用手摸一摸三种岩石的表面，感受岩石的颗粒大小及粗糙程度。

3、用手电筒分别照射三种岩石标本，观察每种岩石的光泽度。

4、用钥匙分别在岩石的表面刻画，感受种岩石标本的软硬度。

观察到的现象:
结论:不同的岩石在颜色、软硬度、光滑程度、光泽度以及颗粒大小上有着不同的特征。

实验名称：3、2观察岩石的内部物质
实验器材:花岗岩、砂岩、大理岩标本、白纸、锉刀
我的猜想:不同的岩石的内部物质是不一样的。

实验步骤:
1、左手拿起岩石标本，右手拿起钢锉刀，在岩石的一个角上来回搓动，让岩石的粉末掉落在白纸上。

2、用同样的方法挫出其它岩石标本的粉末。

3、观察不同岩石标本的粉末。

观察到的现象:不同的岩石挫出来的粉末颜色是不一样的，有白色的、有灰色的，有褐色的等等。

结论:不同的岩石的内部物质是不一样的。

实验名称：3、3制作岩石和矿物标本
实验器材:岩石标本、贴纸、盒子。

我的猜想:岩石分类存放有助于我们观察研究。

实验步骤:
1、将采集来的岩石贴上编号，并记录下岩石的名称、采集时间和采集地点。

2、把岩石放到盒子里并有序地的排好。

3、将所有岩石与编号制成表格，一起放到盒子里。

4、拍照保存，防止意外打乱次序。

观察到的现象:
结论:观察并记录事物的特征是科学研究的基础。

实验名称：3、4认识花岗岩的组成
实验器材:花岗岩、放大镜、记录表、无釉瓷板。

实验步骤:
1、先用肉眼观察，再用放大镜观察花岗岩。

2、观察到花岗岩是由石英、长石、云母组成。

3、观察石英、长石、云母这三种矿物的岩石和条纹，将结果记录在记录表上。

4、将石英、长石、云母分别在无釉瓷板上擦划，观察划痕。

5、观察石英、长石、云母的透明度和光泽，将观察到的结果记录在记录表上。

观察到的现象:将石英、长石、云母分别在无釉瓷板上擦划，石英的条痕是浅白色、长石的条痕是白色的，云母的条痕是浅绿色的。

矿物表面的颜色和擦划的条痕是不一样的。

实验名称：3、5比较岩石、沙和黏土
实验器材:岩石颗粒，沙子颗粒、黏土颗粒、白纸、放大镜、记录表。

我的猜想:岩石、沙和黏土各有自己的特点。

实验步骤:
1、将岩石颗粒，沙子颗粒、黏土颗粒放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。

2、分别闻一闻三种颗粒的味道。

3、分别捻一捻三种颗粒，感受三种物质的不同。

4、用水将沙和黏土团成小球，并观察随着水分的减少，沙和黏土的散落程度。

5、将潮湿的沙和黏土在白纸上。

观察到的现象:
1、岩石是红褐色的，沙是棕色的，黏土是土黄色的。

2、岩石的颗粒较大，沙的颗粒中等，黏土的颗粒最小。

3、岩石和沙没有明显的气味，黏士有泥士的气味。

实验名称：3、6观察土壤
实验器材:土壤样本、白纸、放大镜、、烧杯、水、记录表。

我的猜想:土壤里有其它杂物。

实验步骤:
1、将采集到的壤放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。

2、用鼻子闻一闻土壤的气味。

3、用手摸一摸土壤，然后将手洗净。

4、观察晾干、碾碎的十壤。

5、将十壤导入烧杯中(三分之一)，导入清水，搅拌、静置。

观察观察到的现象:
1、土壤中有小草、蜗牛、小石子、沙子。

2、土壤有一股泥土味道。

3、土壤中是有水分的。

4、土壤中有大小不同的颗粒。

5、土壤中有空气，有其它杂物。

实验名称：3、7比较三种不同的土壤
实验器材:三份不同的土壤标本(沙质土、黏质土、壤土)，白纸、放大镜、烧杯、漏斗、纱布，清水、记录表。

我的猜想:不同地区的土壤成分是有差异的。

实验步骤:
1、将三份土壤标本进行编号。

2看一看、摸一摸、捻一捻三份不同的土壤标本。

3、用手团揉三种潮湿的土壤，感受三种土壤的粘性是否有所不同。

4、用漏斗装置测试三种土壤的透水性。

观察到的现象:
结论:
沙质土比较硬，黏性差，透水性最好。

黏质土很滑腻，黏性好，渗水性最差。

壤土大小不均，黏性较好，渗水性一般。