《低碳生活我做主》班会主题设计方案

《低碳生活我做主》班会主题设计方案
全球气候变暖是现如今全世界遭遇的重特大挑戰，抵制全球气候变暖，是人类一同的重任。

做为青少年儿童，要塑造低碳环保观念，绿色环保，变成绿色生活的推动者、低碳环保核心理念的宣传者、绿色生活方法的实践者。

主题活动方法
交谈法、讨论法。

主题活动提前准备
多媒体播放所有视频原材料及图片；学员绿色环保的手工小制作；环保包装袋及主题活动签字需要的打印纸张；手帕及两面用的复印纸或草纸等。

主题活动全过程
第一阶段：绿色生活健康理念
1 音乐视频《地球，你好吗》。

大家先来赏析一段歌曲。

(播放视频结束)一首十分好听的歌《地球，你好吗》，表述了大家对给大家给予資源的地球上美好祝福，期待大家喜爱地球上，关注地球上发展趋势。

大家说如今的地球上还好吗?(学员回应)假如不太好，地球上存有什么问题?这种难题的存有和大家今日学习培训的主题风格《低碳生活我做主》有哪些联络?什么是低碳日常生活?大家为何要提倡绿色生活?如何贯彻绿色生活核心理念呢?它是今日班会主题上大家一起学习掌握的內容。

2 什么是低碳?(提供ppt)指较低(更低)的空气污染物(二氧化碳为主导)排出。

是低动能、低耗的生活习惯。

如少开私家轿车，多坐公交、骑单车或徒步。

我们知道，车辆要点燃车用汽油，而车用汽油从原油中提炼出出去，点燃原油造成很多的二氧化碳，二氧化碳排出到空气中，造成了全球变暖，使全球气候变暖。

为何称二氧化碳为空气污染物?二氧化碳有哪些特点呢?(提供ppt，解读)如今空气中二氧化碳的成分前所未有增加，是什么原因呢?科技革命后，人们进到现代化时期，人类的发展耗费了很多含碳量的煤碳、原油、燃气等不可再生能源。

另外，因为人们的滥砍滥伐个人行为，造成释放出来co2、消化吸收二氧化碳的山林总面积大幅度降低。

全部这一切，促使空气中二氧化碳成分增加。

二氧化碳有哪些特点呢?吸热反应，它把从太阳光消化吸收来的发热量反射面到地球上；可是，它也是有隔热保温的特点，它像一层很厚的夹层玻璃或塑料膜，使太阳辐射量到地球上的发热量没法向宇宙空间散发，其結果使地球大气层变暖。

因而，二氧化碳也被称作空气污染物。

3 根据四幅照片来了解。

(提供照片)它是人们点燃含碳量的原油或煤碳排出出很多的二氧化碳；它是牛扒释放的二氧化碳。

据科研发觉，身吸气及粪便排出出的二氧化碳是别的牲畜的二三十倍。

牛羊肉的生产制造、运送、生产加工还要消耗很多的資源、电力能源，因此大家应尽量避免牛羊肉的摄入，倡导素餐。

第二阶段：绿色生活大家一同的挑选
1 全球气候变暖，冬季也不冷了，这是否好事儿呢?全球气候变暖给人们产生什么伤害呢?大家根据一段短视频认识一下。

(播放歌曲)学员回应。

2 全球气候变暖给大家我国也产生伤害。

各位看这种照片。

(提供幻灯片图片)它是西南三省难得一见的旱灾，土地资源开裂，人和动物饮水困难；而新疆省的阿勒泰地区正遭受难得一见的暴雪游戏。

西南三省的家畜渴死了，新疆省的
家畜却冻死了。

从这一侧边是否还可以看得出全球气候变暖给人们产生了灾祸呢?(提供幻灯片图片)全球气候变暖使小北极熊栖息的地方大规模冰层溶化，捕获食材艰难，乃至发生互相残杀状况；印度洋海域上一个美丽的国家――马尔代夫旅游只是高于水平面1.5米，全球气候变暖将使冰川融化，这一风景优美的我国本世纪末将很有可能吞没于水平面下，因此如今很多人竞相来这儿赏析它交给全球的最终一段岁月的美丽风景。

3 很有可能遭受大灾难的不仅有马尔代夫旅游，也有加拿大的大堡礁，这儿遭遇什么问题呢?(播放歌曲)要维护绚丽多彩的珊瑚虫，除开生物学家对它深层次的科学研究，使它融入海面的转变，还必须大家做些什么?(学员回应：操纵二氧化碳排出。

)
第三阶段：寻找低碳环保大家并不孤独
应对全世界全球气候变暖，人们能掉以轻心、束手就擒吗?非常值得幸运的是，人们已了解到全球气候变暖产生的伤害，而且采用了一些对策。

(提供照片)马尔代夫旅游在水中举办内阁会议，号召世界各地严控二氧化碳排出，发展趋势绿色经济；3月27日夜里8点半到9点半，全世界很多我国进行“地球一小时”主题活动，提倡大家绿色环保；发展趋势新型能源，如风力、太阳能发电、地热能源、核能发电、潮汐发电等，有的我国已取得成功研发出太阳能飞机和车辆。

第四阶段：绿色生活大家做得更强
1 做为当今青少年儿童，大家该如何贯彻低碳环保核心理念呢?(学员回应)老师从衣、食、用、行汇总。

在汇总“用”一阶段时，由于提及了“打印出用两面”、“少用包装袋，常用购物袋”、“尽量避免用面纸，拾起手帕”、“一物多用，变废为宝”，因此，老师把学员两面用的工作纸、老师的环保包装袋、手帕、学员事前准备好的手工小制作展现出去，呼吁大伙儿勤俭节约，从如今学起。

2 提倡绿色生活核心理念。

为了更好地塑造全体师生的绿色生活核心理念，培养绿色生活习惯性，大家283班向同学们传出提议书。

(请同学们诵读提议书，最终一段班里同声诵读，以说明信心。

)
3 人人有责，从如今学起。

为了更好地大家一同日常生活并给予给大家資源的地球上身心健康、长命，为了更好地大家后代子孙的存活、发展趋势，为了更好地大家生活品质的提升，我们要真真正正行动起来，做绿色生活的践行者、先驱者。

最终，随着着“全球气候变暖给大家产生的破坏性灾祸”的视频音乐，大家再三地在“我的绿色生活作主”签字主题活动纸签上自身的名称!我坚信，根据这节课的学习培训，贯彻绿色生活，大家一定会做得更强!(播放歌曲歌曲，教导主任带领签字―绿色生活，有你有我。

)主题活动在持续反复播放视频的视频音乐中完毕。

过后，把签字纸贴到在墙面上“成长足迹”一栏中，学生们互相制约。

(责编杨子)
主题活动目地
全球气候变暖是现如今全世界遭遇的重特大挑戰，抵制全球气候变暖，是人类一同的重任。

做为青少年儿童，要塑造低碳环保观念，绿色环保，变成绿色生活的推动者、低碳环保核心理念的宣传者、绿色生活方法的实践者。

主题活动方法
交谈法、讨论法。

主题活动提前准备
多媒体播放所有视频原材料及图片；学员绿色环保的手工小制作；环保包装
袋及主题活动签字需要的打印纸张；手帕及两面用的复印纸或草纸等。

主题活动全过程
第一阶段：绿色生活健康理念
1 音乐视频《地球，你好吗》。

大家先来赏析一段歌曲。

(播放视频结束)一首十分好听的歌《地球，你好吗》，表述了大家对给大家给予資源的地球上美好祝福，期待大家喜爱地球上，关注地球上发展趋势。

大家说如今的地球上还好吗?(学员回应)假如不太好，地球上存有什么问题?这种难题的存有和大家今日学习培训的主题风格《低碳生活我做主》有哪些联络?什么是低碳日常生活?大家为何要提倡绿色生活?如何贯彻绿色生活核心理念呢?它是今日班会主题上大家一起学习掌握的內容。

2 什么是低碳?(提供ppt)指较低(更低)的空气污染物(二氧化碳为主导)排出。

是低动能、低耗的生活习惯。

如少开私家轿车，多坐公交、骑单车或徒步。

我们知道，车辆要点燃车用汽油，而车用汽油从原油中提炼出出去，点燃原油造成很多的二氧化碳，二氧化碳排出到空气中，造成了全球变暖，使全球气候变暖。

为何称二氧化碳为空气污染物?二氧化碳有哪些特点呢?(提供ppt，解读)如今空气中二氧化碳的成分前所未有增加，是什么原因呢?科技革命后，人们进到现代化时期，人类的发展耗费了很多含碳量的煤碳、原油、燃气等不可再生能源。

另外，因为人们的滥砍滥伐个人行为，造成释放出来co2、消化吸收二氧化碳的山林总面积大幅度降低。

全部这一切，促使空气中二氧化碳成分增加。

二氧化碳有哪些特点呢?吸热反应，它把从太阳光消化吸收来的发热量反射面到地球上；可是，它也是有隔热保温的特点，它像一层很厚的夹层玻璃或塑料膜，使太阳辐射量到地球上的发热量没法向宇宙空间散发，其結果使地球大气层变暖。

因而，二氧化碳也被称作空气污染物。

3 根据四幅照片来了解。

(提供照片)它是人们点燃含碳量的原油或煤碳排出出很多的二氧化碳；它是牛扒释放的二氧化碳。

据科研发觉，身吸气及粪便排出出的二氧化碳是别的牲畜的二三十倍。

牛羊肉的生产制造、运送、生产加工还要消耗很多的資源、电力能源，因此大家应尽量避免牛羊肉的摄入，倡导素餐。

第二阶段：绿色生活大家一同的挑选
1 全球气候变暖，冬季也不冷了，这是否好事儿呢?全球气候变暖给人们产生什么伤害呢?大家根据一段短视频认识一下。

(播放歌曲)学员回应。

2 全球气候变暖给大家我国也产生伤害。

各位看这种照片。

(提供幻灯片图片)它是西南三省难得一见的旱灾，土地资源开裂，人和动物饮水困难；而新疆省的阿勒泰地区正遭受难得一见的暴雪游戏。

西南三省的家畜渴死了，新疆省的家畜却冻死了。

从这一侧边是否还可以看得出全球气候变暖给人们产生了灾祸呢?(提供幻灯片图片)全球气候变暖使小北极熊栖息的地方大规模冰层溶化，捕获食材艰难，乃至发生互相残杀状况；印度洋海域上一个美丽的国家――马尔代夫旅游只是高于水平面1.5米，全球气候变暖将使冰川融化，这一风景优美的我国本世纪末将很有可能吞没于水平面下，因此如今很多人竞相来这儿赏析它交给全球的最终一段岁月的美丽风景。

3 很有可能遭受大灾难的不仅有马尔代夫旅游，也有加拿大的大堡礁，这儿遭遇什么问题呢?(播放歌曲)要维护绚丽多彩的珊瑚虫，除开生物学家对它深层次的科学研究，使它融入海面的转变，还必须大家做些什么?(学员回应：操纵二氧化碳排出。

)
第三阶段：寻找低碳环保大家并不孤独
应对全世界全球气候变暖，人们能掉以轻心、束手就擒吗?非常值得幸运的是，人们已了解到全球气候变暖产生的伤害，而且采用了一些对策。

(提供照片)马尔代夫旅游在水中举办内阁会议，号召世界各地严控二氧化碳排出，发展趋势绿色经济；3月27日夜里8点半到9点半，全世界很多我国进行“地球一小时”主题活动，提倡大家绿色环保；发展趋势新型能源，如风力、太阳能发电、地热能源、核能发电、潮汐发电等，有的我国已取得成功研发出太阳能飞机和车辆。

第四阶段：绿色生活大家做得更强
1 做为当今青少年儿童，大家该如何贯彻低碳环保核心理念呢?(学员回应)老师从衣、食、用、行汇总。

在汇总“用”一阶段时，由于提及了“打印出用两面”、“少用包装袋，常用购物袋”、“尽量避免用面纸，拾起手帕”、“一物多用，变废为宝”，因此，老师把学员两面用的工作纸、老师的环保包装袋、手帕、学员事前准备好的手工小制作展现出去，呼吁大伙儿勤俭节约，从如今学起。

2 提倡绿色生活核心理念。

为了更好地塑造全体师生的绿色生活核心理念，培养绿色生活习惯性，大家283班向同学们传出提议书。

(请同学们诵读提议书，最终一段班里同声诵读，以说明信心。

)
3 人人有责，从如今学起。

为了更好地大家一同日常生活并给予给大家資源的地球上身心健康、长命，为了更好地大家后代子孙的存活、发展趋势，为了更好地大家生活品质的提升，我们要真真正正行动起来，做绿色生活的践行者、先驱者。

最终，随着着“全球气候变暖给大家产生的破坏性灾祸”的视频音乐，大家再三地在“我的绿色生活作主”签字主题活动纸签上自身的名称!我坚信，根据这节课的学习培训，贯彻绿色生活，大家一定会做得更强!(播放歌曲歌曲，教导主任带领签字―绿色生活，有你有我。

)主题活动在持续反复播放视频的视频音乐中完毕。

过后，把签字纸贴到在墙面上“成长足迹”一栏中，学生们互相制约。