人教版(部编版)初中语文七年级下册 竹里馆 初中七年级语文下册教案教学设计教学反思

《竹里馆》（王维）教学设计
教学目标：
1、了解古诗有关知识；
2、品味语言，体味古诗意
境；3背诵诗词。

4有感情的反复诵读，体会古诗的意境。

教学重点：品味、积累写景的优美语言。

教学难点：运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句。

教法学法：诵读，讨论，读写结合。

教学课时：1课时
教学过程
一、作者介绍：王维
字摩诘，唐代杰出的诗人、画家。

开元年间进士，后官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。

王维的诗有两种风格，前期的诗大都反映现实，后期则多是描绘田园山水，王维最擅长的也是田园诗。

其诗与孟浩然齐名，世称“王孟”。

二、朗读指导
竹里馆王维
独坐/幽篁里，弹琴/复长啸。

深林/人不知,明月/来相照。

三、注释
幽篁(huánɡ)：幽深的竹林。

啸：嘬口发出长而清脆的声音，类似于打口哨。

深林：指幽篁。

相照：与“独坐”相应，意思是说，独坐幽篁，无人相伴，惟有明月似解人意，偏来相照。

四、诗歌释义
我独自坐在幽深的竹林里，我时而弹弹古琴，时而高歌长啸。

竹林里僻静幽深，无人知道我在这里，只有那天上的月亮将我映照。

五、诗歌鉴赏
这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。

诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。

然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，本诗写诗人与竹林相伴的情景，形成了高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心境。

六、巩固练习
①、《竹里馆》中表现诗人安闲自得的生活的句子是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。

②、王维《竹里馆》中，写夜静人寂、明月相伴，表现诗人淡泊情怀的句子是：深林人不知，明月来相照。

③、王维《竹里馆》中写月夜竹林的幽静，以“ 弹琴复长啸”来反衬。

④、全是传达出诗人怎样的心境？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
传达出诗人宁静、淡泊、悠然自得、自在和愉悦的心境。

“独坐”、“弹琴”、“长啸”。

七、诵读练习
附：板书设计。