干旱的宝地——塔里木盆地教案

第二节干旱的宝地——塔里木盆地教学设计

成都市第四十中学杜影一、教材分析

本节内容是在学生对西北地区有了一番了解的基础上，进一步研究学习西

北地区的省内区域。通过对本节的学习，加深了学生对塔里木盆地的认识和

理解，是学生掌握了自然环境对生产、生活的影响；培养了学生读图用图的

能力，并使学生进一步学会分析和认识一个地区区域特征的方法，提高了学

生比较分析地理问题的能力。

二、教学目标

1、运用地图和相关资源使学生了解塔里木盆地的自然环境，分析其干旱的

原因；

2、能够描述塔里木盆地人口、城市的分布特点，并在此基础上分析影响其

分布的因素，了解各地理要素之间相互影响的关系；

3、了解塔里木盆地丰富的油气资源及实施资源区域调配的原因，说出西气

东输对我国东西部地区经济发展的意义。

三、教学重点：

1、塔里木盆地主要的自然特征及形成的原因；

2、塔里木盆地人口、城市的分布特点及其影响因素。

四、教学难点：

1、塔里木盆地人口、城市的分布特点及其影响因素。

2、西气东输对我国东西部地区经济发展的意义。

五、课时安排：一课时

六、主要教法：谈话法、讨论法、讲述和讲解法

七、教学过程：

教学内容师生活动【新课导入】欣赏图片《塔克拉玛干沙漠》

学生回忆四大盆地师：同学们，你知道刚刚的图片是哪个地方吗？（我国最大的沙

漠——塔克拉玛干沙漠！）它位于哪个盆地？今天让我们一起走近

干旱的宝地，认识塔里木盆地吧！P78

【新课讲解】

一、认识塔里木盆地

1、位置和范围：位于我国西北地区、新疆南部，天山山脉与昆仑

山脉之间。

塔里木盆地到底在哪儿？我们一起来了解它的位置和范围。（a. 展示中国政区图——西北地区、新疆南部；）

（b. 展示塔里木地形图——天山山脉与昆仑山脉之间）学生在教师的引导下读图，提取相应的地理信息。

<承转>你认为塔里木盆地的自然景观有什么特点？(展示塔里木盆地景观图片)

2、自然环境：

a.沙漠广布，多内流河；

（展示塔里木盆地地形图——塔克拉玛干沙漠、塔里木河）b.气候干旱，降水稀少。——原因：深居内陆，距海遥远；周

围有高大山脉环抱。（展示我国年降水量图及图8.17）学生看图、填图、完成学案相关内容。

<承转>大家想一想，气候如此干旱的沙漠会有人居住吗？他们会选择在什么样的地方呢？

3.城镇、绿洲、交通线的分布与自然环境的关系：

展示图片—图8.18“塔里木盆地的绿洲、城镇和交通线的分布”、

提问：

a.你能找出塔里木盆地的主要城镇和绿洲吗？

b．城镇和绿洲主要分布在哪里？

c.城镇和交通线为什么主要分布在水源充足的绿洲上？（小讨论）

d. 为什么我们要在沙漠这样恶劣的环境中修筑公路呢？

（学生阅读P81阅读材料）——展示图片8.20沙漠图片学生根据图片自主探究城镇、交通线的分布与水源、绿洲的关系。

<承转>从刚才的材料我们了解到，沙漠公路的修建正是为了开发塔

里木盆地丰富的油气资源。接下来我们一起来开发塔里木盆地吧！

二、开发塔里木盆地

展示图片——图8.19塔里木盆地油气资源的分布学生在教师的引导下思考实施西气东输工程的原因。

这么多的油气资源当地人用得完吗？

（用不完。塔里木盆地自然条件恶劣，人口稀少；而我国东部地区人口众多，工业发达，油气资源相对短缺）

<承转>那我们怎样能快速把丰富的油气资源运往东部地区？应该

采取哪种运输方式？

可以选择水运吗？（不行，因为河流为内流河；也没有濒临海洋。）展示图片——各种运输方式、塔里木盆地管道运输

我国目前已经建成了巨大的运输工程——西气东输。（一线）

1.西气东输的起止点：新疆轮南到东部的上海；

2.西气东输工程经过的省级行政区：新、甘、宁、陕、晋、豫、皖、苏、沪。

3.西气东输工程经过的地形区：塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原。

4.分组讨论：

假如你是新疆轮南和上海的政府官员、环保人士、工人和开发商，你认为西气东输工程可以给当地带来什么好处呢？

（1）对西部：

a. 使西部地区的天然气资源得到大规模的开发，并大量地运输到东部市场；

b. 可以迅速地增加西部地区的财政收入；

c. 带动其他相关产业的发展；

d. 增加当地的就业机会。

（2）对东部：

a. 能缓解东部地区的能源短缺问题；

b. 天然气是清洁能源，对于东部地区的环境改善十分有益。学生依据屏幕显示的地图回答相关的知识。

学生依据教师分配的角色进行思考、讨论，想出西气东输工程带来的好处。

<承转>刚刚我们认识了开发塔里木盆地可以给我们带来很大的经

济效益，但塔里木盆地气候干旱，生态环境极其脆弱，西气

东输工程在实施过程中特别注意对环境的保护，具体应该怎

么保护呢？

学生阅读教材。

学生阅读教材P82页相关文字。

课后作业：你认为还有哪些措施可以保护当地的自然环境？

<课堂小结>回顾知识结构，学生完成课堂练习及学案。学生跟教师一起回顾

本节知识、自主完成练

习。

<结束语>

同学们,今天我们认识了塔里木盆地，它以自己独特的自然环境和

丰富的油气资源得到了“干旱的宝地”这个美称，

同学们，让我们共同珍惜，保护土地，让我们的大地母亲永葆青春！

八、板书设计

第二节土地资源

一、土地的重要性

二、土地的利用类型及分布

三、土地利用中存在的问题及解决措施