小学三年级勤俭节约主题班会教案

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小学三年级勤俭节约主题班会教案
一、教学目标
1.培养学生勤俭节约意识，增强节约意识和责任意识；
2.提高学生的生活自理能力和独立思考能力；
3.增强学生对资源的珍惜和利用能力，培养保护环境的意识。

二、教学内容
1.勤俭节约是什么
2.为什么要勤俭节约
3.如何勤俭节约
三、教学方法
1.课堂讲授法
2.小组讨论法
3.角色扮演法
四、教学过程
（一）引入
1.老师出示图片：“你们知道这是什么吗？”学生回答：“是地球，是我们生存的家园。

”
2.老师询问：“地球是我们人类的家园，我们应该怎么做才能保护地球呢？”学生积极回
答：“保护环境，节约资源。

”
3.老师告诉学生，今天我们要学习的就是如何倡导勤俭节约的理念。

（二）学习内容
1.勤俭节约是什么
老师问学生：“勤俭节约是什么？”学生们齐声回答：“勤俭节约是指在生活中节省和合理地利用物资、财富等资源。

”
2.为什么要勤俭节约
老师告诉学生，勤俭节约的理念源于“养生之道”，可以让人们长寿健康。

而且这样做不浪费地球的资源，更有利于环保。

接着，老师给学生示范一些浪费、不节约的行为。

（三）课堂讨论
1.老师让学生分小组讨论，讨论勤俭节约对于环境保护的意义。

2.学生自己提出勤俭节约的方法，比如关灯、节水、少买零食等。

3.老师作为辅导员，强调“爱护公物是每个公民应尽的责任。

”
（四）角色扮演
1.老师分组，让学生来扮演为了打破“浪费大帝”的魔咒，所要做的公益勤俭事项。

2.学生们进入角色后分别表演如何节约水、电、食物等，警醒自己身上“浪费大帝”的行
为。

（五）总结和展望
1.课堂小结
老师带领学生一起总结勤俭节约理念，并且提高学生的生活自理能力和独立思考能力。

2.展望
老师告诉学生明天的主题课程是关于环保，75%以上的学生普遍感到我们应该学习勤俭节约理念，全面参与环保事业。

五、作业
1.组织学生观看相关公益视频，加深环保观念。

2.学生们回家后，行文一篇反映人类与地球和谐相处的文章。

3.在日常生活中，卫生、环境保护、公共物品使用不得糟杂等再次强调。

四、教学反思
本次班会教学中，采用了多种教学方法，如角色扮演法、小组讨论法等，因此学生们是非常参与热情的。

教学中重点引导学生们认识到勤俭节约和环保有着密切的联系，勉励学生们向着勤俭节约、爱保环保的方向发展，并且总结成功地以两个小时来完成了这次班会。

结合班会的主题，把勤俭节约理念深入浅出地介绍给孩子们，是拓展学生们身心健康意识的好方法，这样可以更好地让孩子们明白勤俭节约不是简单的用水、用电，而是在日常生活中的方方面面，不浪费、少浪费、不乱扔等，保护我们美好的家园——地球。

教学反思后，我会更加注重教学方法的多样化，来更好地吸引学生们参与到课堂中来，以便更好地培养学生们的勤俭节约思想。