2020届上海市新中高级中学高三语文上学期期中考试试题及答案

2020届上海市新中高级中学高三语文上学期期中考试试题及答案一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的材料，完成各题。

材料一
圆明园始建于康熙朝，完成于乾隆时期，原圆明园发展为由圆明、绮春、长春组成的圆明三园。

它位于北京城西北的海淀区，这里原为一片平地，既无山丘，又无水面，但是地下水源很丰富，挖地三尺即可见水，为建造园林提供了良好的条件。

圆明园正是利用这样的条件而形成了自己的特点。

圆明园最大的特点是___________。

园的水面占全园面积350公顷的一半，其中最大者为圆明园中心的福海，宽达600米，湖中还建有三座小岛；中型水面有圆明园的后湖等，长宽约二三百米，隔湖可观赏到对岸景色；小型水面和房前屋后的一塘清池更是无数，还有回流不断的小溪如同园内流动的纽带，将这些大小水面联成完整水系，构成一个十分有特色的水景园林。

而所有这些水面统统是由平地挖出来的，用挖出之土就近堆山，所以湖多山也多，大小山丘加起来占了全园面积的三分之一。

不过这些土山都不高大，并没有破坏全园的水景特点。

特点之二是______________。

圆明三园占地面积很大，但它没有北海琼华岛和清漪园万寿山那样的可作为全园风景中心的山峰，只有一组又一组的小型园林布满全园。

它们或以建筑为中心，配以山水植物；或在山水之中，点缀亭台楼阁。

利用山丘或墙垣形成一个又一个既独立又相互联系的小园，组成无数各具特点的景观。

这里有宫门内供皇帝上朝听政用的正大光明殿建筑群；有福海与海中三岛组成、象征着仙山琼阁的“蓬岛瑶台”；有供奉祖先的安佑宫和敬佛的小城舍卫城；有建造在水中的，平面成字形的建筑“万方安和”。

乾隆皇帝几下江南，随行带着画师，把苏州、杭州一带的名园胜景摹画下来带回北京，于是在圆明三园里相继出现了苏州水街式的买卖街、杭州西湖的柳浪闻莺、平湖秋月和三潭印月等著名景观，不过这些江南胜景在这里都成了小型的、近似模型式的景点。

圆明园的特点之三是______________。

建筑平面除惯用的长方形、正方形外，还有工字、田字、中字、字、曲尺、扇面等多种形式，屋顶也随不同的平面而采用庑殿、歇山、悬山、硬山、卷棚等单一或者复合的形式，光园内的亭子就有四角、六角、八角、圆形、十字形，还有特殊的流水亭；廊子也分直廊、曲廊、爬山廊和高低跌落廊等。

乾隆时期还在长春园的北部集中建造了一批西洋形式的石头建筑，由当时在清廷做事的意大利教士、画家郎世宁设计，采用的是充满繁琐石雕装饰的欧洲“巴洛克”风格的形式，建筑四周也布置着欧洲园林式的整齐花木和喷水泉，这是西方建筑形式第一次集中地出现在中国。

朝廷为了这批宫殿所需要的大量玻璃窗与玻璃吊灯，还专门在园内设立了烧制玻璃的作坊。

圆明园就是这样一座由大小水面、不同高低的山丘和形式多样的建筑组成的大型皇家园林。

它前后建设了近40年，历经三个朝代，在雍正时形成圆明园24景，乾隆时又增加20景，加上长春园的30景，万春园的30景，共有100多处不同的景点，所以西方有人把这座园林称为“万园之园”。

（节选自侯仁之《北京城的生命印记·圆明园》)材料二
“更喜高楼明月夜，悠然把酒对西山”，明代米万钟在他北京西郊的园林里，写了这两句诗句，一望而知是从晋人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”脱胎而来的。

不管“对”也好，“见”也好，所指的都是远处的山，这就是中国园林设计中的借景。

把远景纳为园中一景，增加了该园的景色变化。

这在中国古代造园中早已应用，明代计成在他所著《园冶》一书中总结出来，有了定名。

他说：“借者，园虽别内外，得景无拘远近。

”已阐述得很明白了。

北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉汇湖沼，最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地，明清两代，蔚为大观，其中圆明园更被称为“万园之园”。

这座在历史上驰名中外的名园——圆明园，其造园之术，可用“因水成景，借景西山”八字来概括，这是中国古代园林艺术的具体表现。

偌大的一个园林，如果立意不明，也难成佳构，所以造园要立意在先。

圆明园如今仅存断垣残基，要谈这些只能用今日尚存的另一个大园林颐和园为例了。

颐和园在北京西北郊十公里，万寿山耸翠园北，昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景绚美。

颐和园以杭州西湖为蓝本，精心模拟，故西堤、水岛、烟柳画桥，移江南的淡妆，现北地之胭脂，景虽有相同，趣则各异。

园面积达三四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。

入东宫门，见仁寿殿，峻宇翚飞，峰石罗前。

绕其南豁然开朗，明湖在望。

万寿山面临昆明湖，佛香阁踞其巅，八角四层，俨然为全园之中心。

登阁则西山如黛，湖光似镜，跃然眼帘；俯视则亭馆扑地，长廊萦带，景色全囿于一园之内，其所以得无尽之趣，在于借景。

小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移入槛前，而西山不语，直走京畿，明秀中又富雄伟，为他园所不及。

廊在中国园林中极尽变化之能事，颐和园长廊可算显例，其予游者之兴味最浓，印象特深。

廊引人随，中国画山水手卷，于此舒展，移步换影。

上苑别馆，有别宫禁，宜其清代帝王常作园居。

谐趣园独自成区，倚万寿山之东麓，积水以成池，周以亭榭，小桥浮水，游廊随径，宜静观，此大园中之小园，自有天地。

园仿江南无锡寄畅园，以同属山麓园，故有积水，有景可借。

水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出。

而桥式之多，构图之美，处处画本，或玉带桥之莹洁柔和，十七孔桥之仿佛垂虹。

每当山横春霭，新柳拂水，游人泛舟，所得之景与陆上之景，分明异趣。

而处处皆能映西山入园，足证“借景”之妙。

(取材于陈从周《悠然把酒对西山》
1. 根据材料一，下列对原文的理解不正确的一项是( )
A. 圆明园包括圆明、绮春、长春三园，是借助于海淀的地理特点造出的人工山水园林。

B. 圆明三园历经康熙、雍正、乾隆三朝建成，集皇家园林和江南园林的特征于一体。

C. 圆明园的西方建筑采用“巴洛克”风格的形式，由意大利传教士郎世宁设计。

D. 长春园北部的西洋形式的石头建筑，是西方建筑形式第一次在中国出现。

2. 根据材料二，下面对原文的理解和推断不正确的一项是( )
A. 有远山蜿蜒，有清泉汇流的地方，是最宜建园之处，所以西郊一带名园众多。

B. 造园如写文章，立意在先。

“因水成景，借景西山”是颐和园造园的立意。

C. 颐和园模拟杭州西湖，虽地处南北不同，但湖光山色、烟柳画桥，形趣皆似。

D. 圆明园和颐和园一样，都借西山入园成景，皆为皇家园林的典范。

3. 把远景纳为园中或室中一景，是中国传统建筑布局的一种手法，下面诗句不能体现出这种“借景”手法的是( )
A. 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(杜甫《绝句》)
B. 西岭烟霞来袖底，东洲云海落樽前。

(涵远堂对联)
C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

(王安石《书湖阴先生壁》)
D. 芳园筑向帝城西，华日祥云笼罩奇。

(曹雪芹《凝晖钟瑞》)
4. 联系材料一和材料二，分条概括圆明园的建园特点。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

《意见》强调，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。

中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信心和自豪感。

实施中华优秀传统文化传承发展工程，要紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，坚持创造性转化、创新性发展，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，创造中华文化新辉煌。

(摘编自《深圳特区报》)材料二：
传统文化中既有优秀的、推动社会前进的、需要继承和弘扬的精华，也有过时的、不适应时代发展的、
阻碍前进的糟粕。

哪些传统文化可学，进而“学什么”，需要教育部门深思。

相关部门应对传统文化深入甄别和筛选，通过顶层设计，形成符合学生认知规律、相互衔接的大课程观下的课程体系，将符合时代潮流和核心价值观的传统文化内容作为教育重点。

书本之外，除了古文经典，将传统戏曲、民俗风情、书法、国画、中医药等内容，融入教学之中，着力培养学生对传统节日及其习俗、传统礼仪的兴趣爱好，增强学生对传统文化的立体化认识和感知度，有序地推进中华优秀传统文化教育。

(摘编自《传统文化教育要下好“三步棋”》)材料三：
时代在前进，在变化，传统文化教育在当今应该怎么进行？佛学经典中有一句话，叫做“契理契机”，有助于我们理解这个问题。

传播传统文化要“契理”，“理” 就是传统文化根本的道理和精神，这是我们要传播的。

“机”有两个含义，一个是根机，一个是时机。

我们不能否认，人与人之间是有差异的，有不同的文化背景的。

孔子有一句话，叫做“有教无类”，“类”主要指人与人之间存在资质的差别。

人的根机不同，教育的方法就要不一样，这就叫做“因材施教”。

所以，传统文化教育要“契机”，既要有教无类，还要因材施教，这两方面结合在一起，才能够适合听课人本身。

契机的“机”还有另外一个含义，就是指时代、环境。

时代变了，我们传播传统文化也应该有新的方式，不能够因循守旧。

一味守旧不能契合这个时代，是没有意义的。

(摘编自《传统文化教育要“契理契机”》)材料四：
近年来，每逢传统节日，中小学都会布置体验传统文化的作业，如春节写春联等。

可是，不少学生和家长是把这当作“作业”来完成，而不是去体验传统文化。

之所以如此，有两方面原因，一是学校对传统文化活动的考查、评价，基本都要求学生写作文或者写报告。

因此，不少学生在网上搜集资料，做PPT，这和社会实践变成盖章实践一样，沦为了走形式。

二是有家长认为，学生花时间去体验传统文化，是浪费时间，甚至有家长帮助孩子完成学校布置的“体验”作业。

有媒体爆出，一些学生家长在网上购买手工作业，原因是孩子没有及时完成。

有家长还抱怨，现在的传统节日氛围已经很淡，学生没什么好体验的。

(摘编自《中国教育报》)
5. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A. 实施中华优秀传统文化传承发展工程，不能因循守旧，要有创新思维，否则谈不上创造中华文化新辉煌。

B. 推行传统文化教育，既要建立符合学生认知规律的科学课程体系，也要选择健康、合适的教学内容。

C. 强调传统文化教育要“契机”，既要将有教无类和因材施教很好地结合起来，也要求教育工作者能与时俱进。

D. 家长抱怨“现在的传统节日氛围已经很淡，学生没什么好体验的”，完全是家长在为自己和孩子找借口。

6. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）
A. 中华传统文化可谓精华与糟粕兼而有之，我们既不能照单全收，也不能弃若敝屣，应该批判地继承。

B. 倡导将传统戏曲、民俗风情、书法、国画、中医药等内容融入教学之中，体现了传统文化教育理念复兴。

C. 孔子讲的“有教无类”中的“类”，是指人与人之间存在资质的差别，也包含社会地位和阶级成分的不同。

D. 中小学在传统节日给学生布置体验传统文化的作业，表明传统文化教育已经取得了阶段性的成功。

7. 下列各项中，不属于当前传统文化教育面临的挑战的一项是（）
A. 中华文化增添了中国人民和中华民族内心深处的自信心和自豪感。

B. 相关部门亟须建立科学的课程体系，确立合适、健康的课程内容。

C. 教育工作者亟待转变观念，使传统文化教育“契理契机”。

D. 学校有待完善传统文化教育的考查、评价体系。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：
2018年4月16日晚，美国商务部发布公告称，美国政府未来7年禁止中兴通讯向美国企业购买敏感产品。

2018年4月19日，针对中兴被美国“封杀”问题，中国商务部表示，中方密切关注事态进展，随时准备采取必要措施，维护中国企业的合法权益。

2018年4月20日，中兴通讯发布关于美国商务部激活拒绝令的声明，称在相关调查尚未结束之前，美国商务部工业与安全局执意对公司施以最严厉的制裁，这对中兴通讯来说极不公平，“不能接受！”
2018年5月，中兴通讯公告称，受拒绝令影响，本公司主要经营活动已无法进行。

（摘编自“网易”“新浪”“凤凰网”）材料二：
芯片贸易已经成为中国进出口贸易逆差的最大“黑洞”。

海关总署数据显示，最近几年集成电路进口额均超过2000亿美元，甚至长期超过石油进口额。

2017年，这一数额达到了2601亿美元，进出口贸易逆差达到最高值的1932．6亿美元。

Strategy Analytics【注】分析师杨光表示，危机肯定会刺激自主芯片产业的发展，但想依靠国产芯片帮助中兴渡过危机确实是远水解不了近渴，芯片行业的发展是个长期的过程，需要持续投入而且有些必要的学费恐怕也是绕不过去的。

在可预见的未来几年内，比如5G开始这几年，国内芯片恐怕还是要靠国际市场供应。

【注】Strategy Analytics是全球著名的信息技术、通信行业和消费科技市场研究机构。

（摘编自《“芯痛”背后国产芯片征途漫漫，“中国芯”短板何在？》《新京报》2018年4月19日）材料三：
美国商务部日前对中国中兴通讯公司采取出口管制措施。

这一事件给中国科技企业敲响了警钟，促使科技界和更多企业以更长远眼光，谋求更自主、自强的发展。

近些年来，中国在全球高科技领域不断追赶的态势愈发突出，在不少领域实现“并跑”乃至“领跑”。

在北斗卫星导航系统、量子通信、探月工程、可燃冰开采等诸多方面，中国都取得重大突破。

作为发展中国家，中国的科技发展速度和成就足够令人自豪。

中国的科技创新成就，以及中国日益迸发出来的科技创新潜力，值得充分肯定。

当然，中国高科技企业的发展以及走向世界的进程不会一帆风顺，难免还会遭遇这样那样的掣肘。

对此，我们要有充分认识，并时刻做好准备。

一旦核心技术受制于人，不知道哪天就会被人“釜底抽薪”。

这样严酷的现实，中国企业必须时时警醒。

“核心技术靠‘化缘’是要不来的，必须靠自力更生。

”这一在深刻洞察基础上发出的自强之声，应成为中国高科技企业念兹在兹的信条，让中国科技企业发展根基更牢固，步伐更坚实。

核心技术的突破需要坚持不懈的深入研发，要有“十年磨一剑”的定力。

在芯片、发动机等很多方面，我们需要下定决心，咬紧牙关，攻坚克难，形成一批拥有自主知识产权的核心技术和产业，把竞争和发展的主动权牢牢掌握在自己手中。

只有这样，不管是“狼来了”还是“狼走了”，我们都能从容应对。

另一方面，我们也应当相信，国外的封锁从来都阻挡不了中国科技进步的步伐。

外国人越是“卡脖子”，我们越要加速厚植创新土壤，加快推进“中国制造2025”战略。

回顾历史，从当年的“两弹一星”，到如今的一系列重大科技进展，中国的科技发展很多时候都是在艰苦的条件下实现突破的，是立足自身、自强不息的结果。

与此同时，我们也不会因为某一方的技术封锁而选择自我封闭。

在持续深入开放的进程中，中国会加强与世界各国互通有无，其中自然也包括科技领域的共同进步。

中国融入世界的意愿坚定如初，没有任何力量能阻挡中国加快追赶世界前沿科技的步伐。

中国科技当自强，靠花钱买不来核心技术。

在充分认清与强国差距的同时，我们要对自身的成绩和发展潜力有充分认识，更要满怀信心，迎难而上实现更多更关键核心技术的突破。

（选自《人民日报》海外版，2018年4月21日，有改动）
8. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 在相关调查尚未有结论的情况下，美国商务部激活拒绝令，对中兴通讯施以严厉制裁，对此，中兴公司认为这极不公平，难以接受。

B. 中兴只凭国产芯片的力量来渡过危机并不现实。

有人表示，危机会刺激国产芯片产业的发展，但芯片依赖国际市场供应的局面暂时不会改变。

C. 作为发展中国家，中国的科技发展速度和成就令人惊讶，特别是在高科技领域取得重大突破，在全球高科技领域已经实现“并跑”乃至“领跑”。

D. 中国的科技发展很多时候能在艰苦的条件下实现突破，这是立足自身、自强不息的结果。

从当年的“两弹一星”到如今的一系列重大科技进展大都如此。

9. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 集成电路进口额长期超过石油进口额，可见芯片贸易在中美进出口贸易中存在着巨大逆差。

针对这一现状，我们的高科技企业要时时警醒。

B. 2018年4月至5月发生的“中兴事件”表明了中国高科技企业在走向世界的进程中不会一帆风顺。

没有自主的核心技术，发展就会受到掣肘。

C. 中国有意愿融入世界，正加快追赶世界前沿科技的步伐，在持续深入的开放中，中国会与世界各国互通有无，包括在科技领域实现共同进步。

D. 我们既不能狂妄自大，也不能妄自菲薄；既要认清与强国的差距，也要对自身成绩和发展潜力满怀信心从而实现更多更关键核心技术的突破。

10. 中国科技发展的优势与不足分别是什么？针对不足，应该采取哪些应对措施？请结合材料简要概括。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面文言文，完成下面小题。

白，字太白，山东人。

母梦长庚星而诞，因以命之。

十岁通五经。

自梦笔头生花，后天才赡逸。

喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。

更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。

”乃解金龟换酒终日相乐遂荐于玄宗召见金銮殿论时事因奏颂一篇帝喜赐食亲为调羹诏供奉翰林。

尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

帝每欲与官，妃辄阻之。

白益傲放，与贺知章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。

恳求还山。

赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。

天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。

”白长笑而去。

尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。

白时卧庐山，辟为僚佐。

璘起兵反，白逃还彭泽。

璘败，累系浔阳狱。

初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。

初，悦谢家青山，今墓在焉。

（《旧唐书·李白传》）
11. 下面给文中划波浪线的句子断句，正确的一项是（）
A. 乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见金銮殿/论时事/因奏颂一篇/帝喜赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
B. 乃解金龟换酒/终日相乐遂荐/于玄宗召见/金銮殿论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
C. 乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见金銮殿/论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
D. 乃解金龟换酒/终日相乐/遂荐于玄宗/召见/金銮殿论时事/因奏颂一篇/帝喜/赐食/亲为调羹/诏供奉翰林
12. 下列句中不能表现李白“傲放”个性的一句是
A. 尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

B. 喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。

C. 天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？
D. 与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

13. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项
A. 李母梦见太白金星而生下李白，所以李白字“太白”。

李白天赋过人，才华横溢。

B. 贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。

李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。

C. 在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

D. 郭子仪曾有恩于李白。

后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。

14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

帝每欲与官，妃辄阻之。

（2）尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面的诗歌，完成下面各题。

衡阳与梦得分路赠别
柳宗元
十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。

伏波故道风烟在，翁仲遗墟草树平。

直以慵疏招物议，休将文字占时名。

今朝不用临河别，垂泪千行便濯缨。

【注】柳宗元、刘禹锡因参与“永贞革新”而久遭贬谪，奉旨返京后，再度被远谪。

此诗作于两人在衡阳分手、各赴谪地之时。

伏波：这里指东汉伏波将军马援，其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。

翁仲：后世称石
像或墓道石为翁仲，此指伏波将军庙前的石像。

15. 下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A. 首联写两人在长期贬谪之后重回长安，没料到再度被远谪，表现了命运多变，人生艰辛。

B. “伏波故道风烟在”写诗人在伏波将军出征的路上，心中自勉奋发，渴望像先贤一样立下功勋。

C. “直以慵疏招物议”，其中“慵疏”是诗人的反话，暗指诗人为人迂直，坚持操守，为小人所不容。

D. “休将文字占时名”话中有话，因为两人曾因作诗讽刺权贵而背上罪名，此处多有自嘲之意。

16. 本诗的尾联是怎样抒发感情的？请结合诗句具体分析。

(三)名篇名句默写(6分)
17.默写。

（19）《陈情表》用“__________________，__________________”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。

（20）《陈情表》表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲、孤弱无依的两句是：“_________________，_________________。

”
（21）《陈情表》用“至微至陋，__________________”写出李密身份虽低但却得到重用。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
18.阅读漫画内容，按要求完成下面小题。

（1）漫画反映出了家庭教育中存在的什么问题？（30字以内）
（2）针对漫画所反映的现象，请你对图中的家长说一句话。

（25字以内）
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
19.观看下面这幅漫画,完成后面题目。

(1)用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。

(2)试阐述作者设计这幅漫画的用意。

四、写作(60分)
20.阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

参考答案
【1题详解】
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力。

D项，“是西方建筑形式第一次在中国出现”错。

原文是“这是西方建筑形式第一次集中地出现在中国”，注意有“集中地”这一修饰语。