meetmyfamily教案

四年级英语Unit 6 Meet my family教案
第一课时
教学目标：
1、听说认读四会单词：family，parents，uncle ，aunt，baby brother
2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子：This is my.... She/He is ....
重点：听说认读四会单词：family
parents uncle aunt baby brother
难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义
教具准备：
1．本课生词的单词卡片
2．配套的教学课件
3、相配套的教学录音带
4、学生的家庭成员照片
5、视频资料
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）
1．热身播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围。

再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那麽同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗？”让孩子边唱边表演。

2、教师出示单词卡片，孩子抢答。

3、教师出示课件，用This is my…. She/He is. …进行介绍和描述。

孩子尝试用This is my…. She/He is. …进行介绍和描述。

教师可利用投影仪展示自己和学生的家庭成员照片，并介绍说：This is my father / mother . 引导学生一起描述人物特征，如：He is strong . She has big eyes .等。

（注意所画人物图像应具有鲜明的特征）（二）呈现新课（Presentation）
1、教师出示课件说：
T: What can you see ?
S: A picture .
T: Right .
T: Yes . My family has six members . What about your family ?
教师鼓励学生说：My family has …members .
T: Look ! Who is she / he ? She / He is my mother / father . They are
my parents .可用学过的句子描述所介绍的人物。

在呈现uncle , aunt 时，可向学生解释Your uncle is your mother or father’s brother . Your aunt is your mother or your father’s sister .
2、播放配套课件：教师说：“This is Amy’s family. How many people in Amy’s family. Who are they? ”指课件中的单词认读。

3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。

让孩子扮演Amy。

其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“This is my….”介绍家庭成员。

（三）趣味操练(课堂检测)（Practice）连词成句
1.aunt is your this ?
2.man is this who ?
3.uncle what’s your ?
4.a she teacher is .
（.四）课后作业：
1.说出你的爱，回家之后用英语称呼你的家人，如：Mom,I love you.
2；.准备下节课带自己的一张全家福，向你的同学介绍你的家人。