小班语言活动儿歌小雨滴教案

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小班语言活动儿歌《小雨滴》

执教老师:

设计意图

南方的夏季,下雨的天气特别多,在户外活动时,有时遇到下雨,孩子们都非常兴奋,喜欢在雨中嬉戏,让雨滴在脸上、手上。看到孩子们对雨滴的喜爱,我设计了本次语言活动:《小雨滴》。《指南》指出:“应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说。”《指南》同时指出:“引导幼儿感受文学作品的美,有意识的引导幼儿欣赏或模仿语言节奏和旋律。”所以我运用图谱、ppt课件,让孩子通过听听、看看、说说、以及玩游戏,感受儿歌的韵律美及趣味性,并尝试仿编儿歌,发展幼儿的语言表达能力及想象力。

一、活动目标

1、理解儿歌的内容,学习儿歌。

2、尝试按照儿歌句式进行仿编儿歌,发展想象力。

3、感受儿歌的韵律美和趣味性。

活动重难点

重点:学习儿歌。

难点:根据儿歌句式仿编儿歌并完整讲述。

二、活动准备

1、自制儿歌图谱

2、ppt课件、雨声音乐

三、活动过程

(一)听音乐,谈话引入,激发幼儿对活动的兴趣

下雨啦,小雨滴会落到哪里?

(二)通过欣赏、看ppt课件、图谱等等,让幼儿学习儿歌

1、欣赏儿歌

2、帮助幼儿进一步理解儿歌

3、演示ppt课件再次欣赏儿歌

4、利用图片,帮助幼儿梳理儿歌,学念儿歌

5、看ppt课件,带领幼儿有感情的梳理儿歌

6、引导幼儿发挥想象,设计动作

7、请幼儿配合动作念儿歌

(三)尝试根据儿歌句式仿编儿歌

1、鼓励幼儿发挥想象,师:“小雨滴,真淘气,它落到我们的身体,它会把哪儿当滑梯?”

2、幼儿说,老师用图填充,并和幼儿一起念出仿编的诗句

3、用动作配合念仿编部分的儿歌

(四)结束

师:小雨滴到了花园里,我们一起去跟小雨滴做游戏吧。

附:儿歌《小雨滴》

小雨滴,真淘气,

爱把树叶当滑梯,

哧溜一声滑下去。

小雨滴,真淘气,

爱把屋顶当滑梯,

哧溜一声滑下去。

小雨滴,真淘气,

爱把雨伞当滑梯,

哧溜一声滑下去。

小雨滴,真淘气,

爱把汽车当滑梯,

哧溜一声滑下去。

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