幼儿园园本课程案例：探索生命的奥妙

幼儿园园本课程案例：探索生命的奥妙
主题：幼儿园园本课程案例——探索生命的奥妙
案例背景
某幼儿园针对3-4岁的孩子开展“探索生命的奥妙”园本课程，旨在通过多元化的教学形式，让孩子们对生命的认知更加深刻，提升对生命的尊重和社会责任感。

本课程的特点
1. 观察生命：通过实地观察生物的生命过程和生存环境，培养孩子们的观察力和认知能力。

2. 尊重生命：通过教育引导，让孩子了解每种动植物都有其独特的生命价值，提升对生命的尊重和保护意识。

3. 理解生命：通过故事、绘本等形式，让孩子们深入了解动植物的特点和生命规律，理解生命的神秘和奥妙。

具体操作步骤及案例
1. 观察生命
在幼儿园室内外放置不同的生物，例如观察蚕的生命过程、小鸟的生存环境等。

老师引导孩子们观察、思考和记录，了解每种生物的特点
和生命过程。

在观察过程中，老师注重孩子的安全和生命尊重，告诉
孩子们不要伤害或干扰这些生物。

2. 尊重生命
老师引导孩子们讨论生物的生命价值，例如：植物可以提供氧气、食物，动物可以给人类带来欢乐等，从而让孩子们了解每种生物都有其
独特的价值。

同时，老师组织孩子们开展环保行动，例如制作废品手工、分类垃圾等，提升孩子们的环保意识和社会责任感。

3. 理解生命
通过故事、绘本等形式，让孩子们深入了解动植物的特点和生命规律。

例如，通过讲述《蚕妈妈的辛苦》这一绘本，让孩子们了解蚕的生命
过程和价值，从而提升对生命的尊重和保护意识。

再如，通过展示不
同植物的特点和生存环境，让孩子们理解植物也有自己的生命规律，
促使孩子们珍惜自然。

案例效果与总结
通过“探索生命的奥妙”园本课程，孩子们对生命的认知更加深刻、
尊重生命的意识也有了更深的体悟，社会责任感得到了锻炼和提升。

该课程注重实践、引导和体验，开展生动有趣、寓教于乐的教学活动，
激发孩子的学习兴趣和热情，让孩子在游戏中探索生命的奥妙，实现了知识与生活的紧密结合。