河北省石家庄市维明路小学小学六年级小升初期末语文试题

河北省石家庄市维明路小学小学六年级小升初期末语文试题1．看拼音写词语。

牪kǒnɡ jùnuó yíduān xiánɡzhēn zhì
牪( ) ( ) ( ) ( )
牪jiàn wēi zhī zhùfán huā sì jǐn
牪( )( )
2．下列加点字读音完全正确的一项是（）
牪A．单薄．（bó）颓．然（tuí）曝．晒（pù）自作．自受（zuò）
牪B．参差．（cī）吞没．（mò）入场券．（juàn）破琴绝弦．（xián）
牪C．尽．量（jǐn）缝隙．（xī）滥．用（làn）张冠．李戴（guàn）
牪D．瘦削．（xuē）供．品（gòng）软．绵绵（luǎn）暴露．无遗（lòu）
3．下列词语书写全部正确的一项是（）
牪A．磁场惊惶拔弄自愧弗如
牪B．琴键眺望严骏见微知著
牪C．油腻沸腾依偎通宵达旦
牪D．剥削韭徒恐怖头晕目眩
4．对下面一段话的分析，恰当的一项是（）
牪从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。

到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，另有一番神采。

牪A．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。

牪B．作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。

牪C．作者运用了比喻、排比、夸张的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美。

牪D．作者运用了比喻、排比、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。

5．下列句子中没有语病的一项是（）
牪A．凭借宏伟和瑰丽的想象和深邃辽远的思考，使《三体》获得了享有科幻艺术界“诺贝尔奖”之称的“雨果奖”。

牪B．要做好一件事情，没有捷径，成功的关键在于是否勤奋，在于坚持不懈，无论学习还是生活都是如此。

牪C．我们不断追逐金钱，不停地改变自己所拥有的生活，这其实是另一种形式的饥饿。

牪D．在课堂上看老师课前制作的微视频。

能增加学生的学习兴趣和课堂教学效率。

6．“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……’” 文中省略号表示（）
牪A．表明心理活动的时断时续；
牪B．表示省略递增的次数：
牪C．表示说话断断续续；
牪D．表示语意的跳跃。

7．李军同学在学习上总是想依赖老师，自己不爱动脑筋。

对此，你会用下列哪句名言来劝告他（）
牪A．学而不思则罔，思而不学则殆。

B．读书全在自用心，老师不过引路人。

牪C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

D．处处留心皆学问，三人同行有我师。

8．下列语段排序恰当的一项是（）
牪①酸菜炖大骨头端上桌后，香气缭绕，热气腾腾，骨头肉颤巍巍，丝丝缕缕，泾渭分明。

②在东北，吃的最普遍的还是炖白菜汤和炖酸菜。

③白菜食用方法很多，仅入书的就有数百种。

④东北人喜欢把白菜渍成酸菜，酸菜炖火锅、炖大骨头成为了东北人引以为自豪的家常菜。

⑤酸菜晶莹剔透，油光闪烁，让人举箸之际，耳边油然想起了东北腔席卷四方的断喝：“翠花，上酸菜！”
牪A．③④②①⑤B．②③④①⑤C．③②④①⑤D．②③①⑤④
9．按要求改写句子
（1）牪、我们班被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号。

（修改病句）
牪___________________________________
（2）牪、没有人不说鲁迅是民族的脊梁、伟大的学者。

（改肯定句）
牪___________________________________
（3）牪、做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

（把两句话合并成一句话）牪___________________________________
（4）牪、校长说：“虽然你们的小学生活即将画上句号，但是我相信迎接你们的中学时光将更加五彩缤纷！” （改为转述句）
牪___________________________________
（5）他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。

（缩句）
牪_____________________________________
（6）书籍像一把钥匙，为我们开启知识的大门；（仿写句子）
牪书籍像一位老师，___________________；
牪书籍像____，___________________。

10．日积月累。

（1）牪、今夜月明人尽望，_____。

（2）牪、_____，要留清白在人间。

（3）牪、门前流水尚能西！_____。

（4）牪、一儿曰：“日初出_____，及其日中如_____，此不为近者热而远者凉乎？”
（5）牪、人们常用杜甫的“随风潜入夜，_____”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。

（6）牪、古语云：“_____，_____”。

尽管批评往往是刺耳的，不易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。

11．口语交际。

牪米玛同学很喜欢踢足球，踢足球的水平不错，是班里的体育小明星。

但他学习成绩比较差，还经常不写作业。

老师让他好好学习，他说长大要去上体校班，学习不好也没关系，只要体育成绩好就行了。

你觉得米玛的想法对吗？请谈谈你的看法。

牪________________
12．文言文阅读。

牪齐桓公好服紫，一国尽服紫。

当是时也，五素不得一紫。

牪桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣．紫也。

谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭。

”公曰：“诺！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。

12、写出文中加点字在文中的意思。

牪衣：_________________。

牪恶：_________________。

13、文中画线句没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“｜”标出来。

牪谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭
14、造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答。

牪___________________________
15、管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。

牪___________________________
13．阅读下面的非连续性文本，完成练习。

牪五月初五端午节
牪
牪※2008年起，端午节被列为国家法定节假日。

牪※2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非物质文
化遗产的节日。

牪世界各地的特色“端午”
牪
牪16、端午节已有________多年历史。

它的由来，最受认同的是纪念________说。

牪17、在晋代，______被定为端午节食品，在_______代开始出现蜜饯粽。

在端午，英国的__________、马来西亚的裹粽比赛、韩国的________端午祭都很有特色。

牪18、端午节是我国首个入选世界_______的节日。

我们是从______年开始在端午节这一天放假的。

牪19、端午节是中国民间四大传统节日之一，另外三个是春节、_______节、中秋节。

我知道春节的习俗有_________________等。

14．阅读下面的短文，完成练习。

牪老家有棵香椿树
牪魏然森
牪①祖母在老家的院子里栽下了一棵香椿树。

院子里已经有很多的树了，最大的那棵老柿树树冠几乎遮满了整个院子。

那些幼小的树就都被欺下去，很难长大。

祖母偏又栽下了这样一棵香椿树，左邻右舍的人嘲笑说栽了也白栽。

祖父脾气暴躁，发着火要拔了它。

牪②据说那时我刚出生不久，祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树，说孩子生下来哪个不小？哪个周围没有比他们高的大人？他们个顶个的不是都长大了吗？那棵幼小的香椿树在祖母的呵护下活下来了。

它见不到阳光，也没有能力与大树们争夺太多的养分，三四年过去了，它还像当初栽下去时一样细矮。

牪③有一年夏天，一场暴风雨折断了那棵老柿树的几根侧枝，整座院子一下子明亮起来了。

于是、小树们就疯了一样争相成长，长得最快的就是那棵香椿树，只三五年，它就蹿起了三四米高。

香椿树长起来了，春天里发出的嫩芽也多了，于是它就成了我们家的摇钱树。

头茬的嫩芽发出来、祖父会让父亲掐了拿到集上去卖；第二茬的嫩芽发出来，祖父还要父亲掐了拿到集上去卖；第三茬的嫩芽发出来，祖父不让卖了，却掐下来自家腌着吃。

但是香椿树依然顽强地长着、到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。

牪④六年前的初秋、祖父去世了，老家的院子里就只剩下祖母孤零零地守着几间老房子和
那棵香椿树。

每到香椿树发芽的时候，祖母就盼我回家吃她做的香椿芽炒鸡蛋。

她最喜欢看我和四叔就着香椿芽炒鸡蛋喝酒，说那个时候会想起很多往事：想起父亲的早年去世，想起几十年来她与祖父把我养育成人的种种不易……因为想起了这些，她就对眼下的日子很满足，不只因为眼下可以吃饱饭了，更因为我没辜负她和祖父的期望闯出了农村，成了会写文章的作家。

她说，在我们家不得济的时候，谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。

牪⑤今年春天，因为忙着创作一部长篇小说，我忘记了香椿树发芽的时日。

有一天，四叔送来了鲜嫩的香椿芽和几十个山鸡蛋。

四叔说祖母正病着，却不让告诉我，让我尽管好好写文章。

我的泪水控制不住地往外流、扔下正写着的稿子，跟四叔一起回了老家。

牪⑥祖母坐在香椿树下，面容干瘦，白发枯乱。

香椿树依然那样茂盛挺拔，可祖母却显出了从未有过的苍老。

我走到祖母身边轻轻跪下去，叫一声奶奶就控制不住哭起来了，我的心被深深的内疚戳痛着。

可祖母却慈祥地笑着，用手抚摸着我的头说：“哭什么呀，我没事。

”然后给我擦了泪问道：“你吃椿芽炒鸡蛋了吗？”我说不出话，只点点头。

牪⑦这天夜里，我和四叔谈了好久，我知道院子里的那棵香椿树祖父活着时把它分给四叔了，现在四叔要盖房子，他会不会想把香椿树锯倒做门窗呢？我要做做他的工作，希望他不要打香椿树的主意，永远把它保留在老家的院子里。

牪20、谈谈文章第①自然段的作用。

牪____________________________
牪20、文中的“我”和香椿树共同成长，请在文中找出能印证这一点的三句话。

牪_________________________
牪22、联系上下文赏析第⑥自然段的画线句。

牪______________________
牪23、“我”为什么希望把香椿树永远保留在老家的院子里？
牪________________________
牪24、本文采用了什么写作手法？
牪__________________
15．习作。

牪题目：那件事让我难忘
牪提示：请你写一件小学阶段最难忘的事，跟大家一起分享。

可以是让你记忆犹新的，也可以是给你带来深刻教训的，还可以是鞭策你不断进步的……只要是“难忘”的就行。

牪要求：内容具体，语句通顺，叙事清楚，感情真挚。

字数不少于450。

文中不能出现真实的地名、校名和人名等。

【参考答案】
1．恐惧挪移端详真挚见微知著繁花似锦
牪【详解】本题考查对词语的拼写能力。

牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。

牪“惧”是左右结构，右边是“具”，中间有三横，不要写错了。

“挚”笔画复杂，上面是“执”，
下面是“手”。

“繁”笔画复杂，上面是“敏”，下面是“糸”字，不要写成“系”字了。

2．A
解析：A
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

牪B．入场券：rù chǎng quàn
牪C．张冠李戴：zhāng guān lǐ dài、缝隙：fèng xì
牪D．软绵绵：ruǎn mián mián、暴露无遗：bào lù wú
yí
3．C
解析：C
牪【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。

牪A.有误，拨弄：用手脚或棍棒等来回地拔动，故“拔”错误，应为“拨”。

牪B.有误，严峻：严酷，情况严重。

故“骏”错误，应为“峻”。

牪C.正确。

牪D.有误，匪徒：强盗。

故“韭”错误，应为“匪”。

4．B
解析：B
牪【解析】略
5．C
解析：C
牪【解析】略
6．A
解析：A
牪【详解】考查对标点的运用和作用的辨析。

牪结合“……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……”来看出自《穷人》中对桑娜的心理描写，这部分出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示断断续续，选择A。

7．B
解析：B
牪【详解】本题考查名言的具体应用，首先要理解名言的含义，再看具体使用环境。

牪A选项中，“学而不思则罔，思而不学则殆。

”出自《论语》，的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。

而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。

告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。

牪B选项中，“读书全在自用心，老师不过引路人。

”意思是读书全在自用心，老师不过引路人。

题干中表达，学习不能总依赖老师，要学会自己动脑筋。

B选项符合。

牪C选项中，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。

良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。

牪D选项中，“处处留心皆学问，三人同行有我师。

”意思是处处留心就会发现,其实到处都,有值得我们学习的地方,这正如三个人同行中,一定会有我的老师一样。

8．C
解析：C
牪【详解】本题考查句子排序。

排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。

然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

牪初步分层归类，通读全文。

本题主要讲的是白菜的吃法，因此③排在第一位；紧接着介绍东北的白菜吃法，②排在第二位；在②句中末尾提到了“酸菜”，因此④句排在第三位；在④句中介绍了“酸菜炖大骨头”由此可知①句为第四位；第⑤句的“翠花，上酸菜！”收束全文，排在第五位。

再通读语段,检查确定。

9．我们班被评为“课外阅读先进集体”。

人人都说鲁迅是民族的脊梁、伟大的学
者。

做个好猎手不但要枪法好，而且要机智、勇敢。

校长说，虽然我们的小学生活即将画上句号，但是他相信迎接我们的中学时光将更加五彩缤纷！他讲述了经过。

指引我们前进的方向一把梯子引导我们登上知识的殿堂
牪【详解】1．本题考查对病句的理解和辨析。

“光荣称号”要与“获得”搭配在一起使用，本题有两种改法，第一种是：我们班被评为“课外阅读先进集体”。

第二种是：我们班获得“课外阅读先进集体”的光荣称号。

（2）牪、本题考查将双重否定句改为肯定句。

双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。

①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。

②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。

（3）牪、本题考查用关联词合并句子，解答此题，首先要明确两个句子之间的关系，然后选择合适的关联词。

本题中“枪法好”和“机智、勇敢”是递进关系，所以要用表示递进的关联词“不但……而且……”。

（4）牪、本题考查将引述句改为转述句。

引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

②人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

应注意，冒号和引号前的内容不变。

（5）本题考查缩写句子，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

本题中“他”是主语，“讲述”是谓语，“经过”是宾语，保留主谓宾即可。

（6）本题考查仿写句子，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

注意本题要运用比喻和排比的修辞手法。

10．不知秋思落谁家粉骨碎身浑不怕休将白发唱黄鸡沧沧凉凉探汤润物细无声良药苦口利于病忠言逆耳利于行
牪【详解】本题考查了学生对于诗歌与名人名言的识记能力。

牪完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。

注意不加字不漏字，不写错别字。

（1）牪、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原文是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（2）牪、“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，原文是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（3）牪、“门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”出自宋代苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，原文是：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

（4）牪、“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”出自先秦列子的《两小儿辩日》，意思是：另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”
（5）牪、“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（6）牪、“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”出自《史记·留侯世家》，意思是：良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。

11．米玛的想法是不对的，只是足球踢得好，而成绩不好是不行的。

作为学生需要做到德智体美劳的全面发展，无论如何还是要好好学习，向好成绩靠近。

将来考大学，即使是体校班那也是需要一定的文化成绩才能考取自己理想的学校。

并且如果只是体育成绩好而文化成绩不好，就会很容易沦为文盲。

牪【详解】本题考查口语交际，注意结合题目给出的信息作答。

牪题目要求对米玛“学习不好也没关系，只要体育成绩好就行了”的想法谈谈自己的看法。

首先先判断米玛的想法是不正确的。

接着可以从“学生当下主要任务是学习”“只有体育成绩好，而学习成绩不好是不能考取理想大学”“要全面发展”这些角度去谈看法。

注意语言要通顺、逻辑条理要清晰。

答案不唯一，言之有理即可。

12．12、穿厌恶
13、谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭
14、齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。

15、①齐桓公自己不要穿紫色衣服；②齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。

牪【分析】译文
牪齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服。

正在那个时候，几匹没染色的布都换不回一匹紫色的布。

牪齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不消失，我该怎么办呢？”管仲说：“您想制止这种情况，为什
么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。

’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。

”那个大臣说:“好的。

”从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，国都中也没有人穿紫色衣服了；第三天，国境之内没有人再穿紫色衣服了。

12、本题考查文言字词的解释，这种题型考查的都是重要的字词，需要识记。

可以结合整句话的意思来理解加点字的含义。

“何不试勿衣紫也”意思是为什么不试一下不穿紫衣服呢？衣解释为穿。

“吾甚恶紫之臭”翻译为我厌恶紫色衣服的气味，恶是厌恶的意思。

13、本题考查给句子加标点，要在熟知标点符号用法的基础上，结合句意进行作答。

画线句子的意思是您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。

’”正巧身边大臣中有穿紫衣来进见的人，齐桓公就说：“稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。

”在需要加标点符号的地方用“｜”标出来应是“谓左右曰｜吾甚恶紫之臭｜于是左右适有衣紫而进者｜公必曰｜少却｜吾恶紫臭”
14、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。

根据文中“齐桓公好服紫，一国尽服紫”可知，造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国的百姓纷纷效仿。

15、本题考查对文章内容的把握，要在读懂文章的基础上作答。

根据文中“君欲止之，何不试勿衣紫也”“吾甚恶紫之臭”可知，管仲的建议是齐桓公自己不要穿紫色衣服、齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。

13．牪16、 2000 屈原
牪17、粽子宋“剑桥端午龙舟节”江陵
牪18、非物质文化遗产 2008
牪19、清明贴春联、拜年、守岁、放鞭炮
14．牪20、①开篇点题，写院中的香椿树。

②总领全文，交代了院中香椿树艰难的成长环境，说明香椿树成长不易。

牪20、①祖母抱着我一次次地护着那棵香椿树。

②到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。

③谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。

牪22、这句话将香椿树的茂盛与祖母的衰老进行对比，表达了“我”对祖母衰老的悲痛之情。

牪23、①香椿树见证了“我”的成长，在它的身上：“我”能找到许多往日的回忆。

②香椿树是祖母亲手栽的，看到香椿树就像看到祖母一样。

③香椿树是故乡的象征，是“我”的精神家园。

牪24、借物抒情的写作手法。

牪【分析】
牪20、本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的语境进行分析。

本段主要是围绕香椿树以及它的生长环境展开来写的。

所以主要的作用是开篇点题，写出院中的香椿树以及点明了它生长环境的不容易。

牪20、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容，表明“我”和香椿树共同成长的句子有，首先文章的第二自然段“据说那时我刚出生不久，祖母抱着我一次次地护着
那棵香椿树”，还有文章第三自然段的最后一句“但是香椿树依然顽强地长着、到我要结婚的时候，它果然就像当初祖母期望的那样长大成材了。

”，还有文章第四自然段的最后一句“她说，在我们家不得济的时候，谁会想到我们老魏家会出来个有出息的孩子呢？就像当初没有人相信这棵香椿树能长大一样。

”都能看出“我”和香椿树共同成长。

牪22、本题考查的是对划线句的分析和理解，结合上下文的语境进行分析。

划线句“祖母坐在香椿树下，面容干瘦，白发枯乱。

香椿树依然那样茂盛挺拔，可祖母却显出了从未有过的苍老。

”中既写出了香椿树的茂盛挺拔，又写出了祖母的衰老，是一组对比，也突出了我看到祖母的衰老日益悲痛的心情。

牪23、本题考查的是对文段内容的分析和理解，根据我的成长历程，可以得出“我”是和香椿树共同成长，香椿也见证了很多我的成长，所以在香椿树的身上，我找到了许多往日的回忆。

从文章开头也写到，香椿树是祖母亲手种植的，因此看到了香椿树就像看到了祖母一样亲切。

最后对我来说，香椿树也是故乡的象征，对我来说也是“我”精神家园。

牪24、本题考查的是文段的写作手法的分析，结合原文的内容。

作者是借香椿花来表达了对祖母的怀念以及对故乡的怀念之情。

所以运用的写作手法是借物抒情的手法。

15．范文：
牪那件事让我难忘
牪我们也时常会经历人生的低谷，看不到希望，但请对自己说再坚持一下，黎
明的曙光将会在不久之后出现。

牪——题记
牪一个赤日炎炎的下午，火辣辣的太阳炙烤
解析：范文：
牪那件事让我难忘
牪我们也时常会经历人生的低谷，看不到希望，但请对自己说再坚持一下，黎明的曙光将会在不久之后出现。

牪——题记牪一个赤日炎炎的下午，火辣辣的太阳炙烤着人间的一切，柳树也被晒得弯下了腰，而我却正挥汗如雨地爬着大蜀山。

牪起初，我兴高采烈地随爸爸一起来到山脚下，拼了命地向上跑，一点儿也不含糊，体力像不要钱似的疯狂消耗着。

不一会儿我就力竭了，却连山顶的影都没有看到，心想：总不能连山腰都没有爬到就回家吧！我咬了咬牙继续向上跑。

牪坡度越来越陡。

跨出一步，使我大汗淋漓；跨出一步，使我精疲力竭；跨出一步，更令……我看了眼爸爸，爸爸立刻明白了我的意思，对我说：“无论做什么事情都要有始有终，不能半途而废。

你既然选择上山，就不能放弃，放弃一次相当于给下次的放弃留下了机会。

”
牪我继续向山顶奔跑着，双腿像灌了铅一般沉重。

我耗尽了全力，才来到了一个平台之上。

是山顶么？四周环顾，竟还有一条山路，我凭着毅力继续向上攀登。

又是一条弯道，是山顶么？我不敢看，生怕又是一条山路。

我鼓足了力气向上跑。

是山顶！山顶之上有一个观景台，可以俯瞰整个合肥的景色。

我心中不禁感慨，若无前路之苦，怎么有此刻大饱。