赤峰市九年级下学期语文第三次模拟考试试卷

赤峰市九年级下学期语文第三次模拟考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共2分)
1. （2分）下面划线的词语运用恰当的一项是（）
A . 张华在语文课上答错一道题，弄得面红耳赤、声名狼藉。

B . 我们的班长德高望重，这次被评为全市优秀共青团员。

C . 老师告诫我们，学习必须踏踏实实、刻苦勤奋，不能骄傲自满。

D . 我们一定要把教室打扫干净，这是班主任赋予我们的任务。

二、默写 (共1题；共10分)
2. （10分） (2017七上·重庆月考) 古诗文默写填空。

（1）夕阳西下，________。

（马致远《天净沙·秋思》）
（2）海日生残夜，________。

（王湾《次北固山下》）
（3） ________，应傍战场开。

（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）夜发清溪向三峡，________。

（李白《峨眉山月歌》）
（5） ________，崔九堂前几度闻。

（杜甫《江南逢李龟年》）
（6）自古逢秋悲寂寥，________。

（刘禹锡《秋词》）
（7）《夜雨寄北》中设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情的句子是：________，________。

（8）《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是________，________。

三、现代文阅读 (共4题；共58分)
3. （7分）阅读下面语段，按要求作答。

月港是我国古代通往海内外的重要商港，便利的交通使漳州陶瓷业呈现一派蒸蒸日上的发展势头。

漳窑的瓷器，以造型典雅别zhì、线条简练洒脱、题材丰富多样来展示其古朴静谧的趣味和神韵，在中国瓷器界独树一帜。

（1）
根据拼音写出汉字并给加点字注音。

别zhì________ 静谧________
（2）
成语“独树一帜”的意思是：。

4. （19分） (2017七上·卫辉期中) 阅读散文《秋天的怀念》，回答问题。

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

“听说北海的花都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

“不，我不去！”我狠命地捶打这两
条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。

我的回答已经让她喜出望外了。

“好吧，就明天。

”我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。

”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。

对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把他抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难的呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病儿子和我那个还未成年的女儿…”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活……
（1）这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：________。

（2）文中划线的“悄悄地”所要强调说明的是：________。

（3）对第⑥段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”这句话理解正确的一项是（）
A . 说明了母亲的病很危险
B . 揭示了母亲不幸的命运
C . 正面表现了崇高的母爱
D . 揭示了母亲性格形成的主要原因
（4）说说文中划线的动词“挡”为什么用得好。

（5）文章结尾说：“我懂得母亲没有说完的话。

”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。

（6）如果将这篇文章标题中的“秋天的”三字去掉好吗？为什么？
5. （12分）(2017·眉山) 现代文阅读
一把钥匙开一把锁
①一把钥匙开一把锁，这是人人皆知的生活常识。

当你拿错钥匙开不开锁的时候，就甭提有多着急了。

但是钥匙和锁配不上，再着急也没用。

②在人体内部所进行的各种生物化学反应，也像一把把锁一样，需要有一把把相应的钥匙来打开。

不然的话，反应就无法进行，生命活动也就停止了。

那么，到哪里去找钥匙呢？这一把把“钥匙”就是酶!也就是说，一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。

科学上把酶的这种“一把钥匙开一把锁”的特性叫做专一性。

例如淀粉酶只对淀粉起作用，使淀粉很快地分解成麦芽糖；脂肪酶只对脂肪起作用，使脂肪分解成为甘油和脂肪酸。

蛋白质有很多种，相应的蛋白酶也就有很多种。

例如，人胃肠中的蛋白酶能加速食物中的蛋白质分解成为氨基酸，而寄生在肠道中的蛔虫也含蛋白质，胃肠里的蛋白酶对蛔虫就丝毫不起作用，这就是锁和钥匙不配对。

如果让蛔虫遇到从木瓜树果实中提炼出来的木瓜蛋白酶，蛔虫体内的蛋白质会被它分解得支离破碎，这就是锁和钥匙配对了。

③说来也有趣，每一种酶的表面都有自己特殊的形状，这些形状与它们所催化的物质的形状恰好咬合，就像锁和钥匙配对一样，参加化学变化的物质和酶一经配好对，钥匙插入锁孔，一扭动，“咔嚓”一声，生命之锁就打开了!
④人体中有多少种“锁”，需要配多少种“钥匙”，细胞核中蛋白质制造厂的总工程师早已胸有成竹。

当需要某种钥匙的时候。

总工程师就下达密码指令，细胞质就按指令生产。

⑤其实，酶在反应中只是催促反应的快速进行，自身并不消耗掉。

这样是不是每种酶只生产一次就够用了呢？不是的。

就像钥匙有时会丢失或折断一样，酶也会受到破坏。

不过，这不要紧，蛋白质制造厂会随时生产出新的酶来补充的。

⑥我们完全可以这么说：没有酶，就没有生命。

（1）
本文最主要说明的内容是（）
A . 生命活动离不开酶。

B . 一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。

C . 酶是生物化学反应中的“钥匙”。

D . 蛋白质制造厂能随时生产新的酶。

（2）
第②段主要运用了________说明方法，其作用是________
（3）
第②段中“一种酶一般只对一种生物化学反应起作用。

”中的“一般”是否可以去掉？为什么？
（4）
根据文中提供的信息，完成有关酶的科学知识卡片。

6. （20分）阅读议论文《匠人与大师》，完成题目。

①在社会上常听到叫某人为“大师”，有时是尊敬，有时是吹捧。

又常不满于某件作品，说有“匠气”。

匠人与大师到底有何区别？
②匠人在重复，大师在创造。

一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。

比如一般木匠每天做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。

但就算一天做到１００把也还是一个木匠。

大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。

判断他的高下是有没有突破和创新。

匠人总在想怎么把手里的玩艺儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。

③匠人在实践层面，大师在理论层面。

匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。

虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。

大师则站在理论的层面上，靠规律运作。

（甲）面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤；面对一大堆数字，匠人满头大汗，一道接一道地去算，大师只需轻轻给出一个公式。

匠人常自持一技，自炫于一艺，偶有一得，守之为本；大师视鲜花掌声为过眼烟云，进取不竭，心犹难宁。

居里夫人把诺贝尔奖章送给小女儿当玩具，但是接着她又得了一个诺奖。

④匠人较单一，大师善综合。

我们常说一技之长，一招鲜，吃遍天，这是指匠人，大师则不靠这，他纵横捭阖，运筹帷幄，触类旁通，举一反三。

因为凡创新、创造，都是在引进、吸收、对比、杂交、重构等大综合之后才出现的。

当匠人靠一技之长，享一得之利，拿人一把，压人一筹时；大师则把这一技收来只作恒河一沙，再佐以砖、瓦、土、石、泥，起一座高楼。

牛顿、爱因斯坦成为物理大师并不只因物理，还有更重要的数学、哲学等。

而一个社会科学方面的大师要求更高，马克思、恩格斯是一部他们那个时代的百科全书，毛泽东则是当时中国政治、军事、文学的宝典。

⑤这就是大师与匠人的区别。

研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是可贵的铺路石。

世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。

但是我们必须承认这个世界需要人们有一个较高的追求目标。

拿破仑说不想当将军的士兵不是好士兵。

将军总是在优秀的士兵中成长起来的。

当他不满足于打枪、投弹的重复而由单一到综合，由经验到理性，有了战役、战略的水平时他就成了将军。

（乙）鲁班最初也是一名普通木匠，当他在技术层面已经纯熟，不满足于斧锯的重复，而进军建筑设计、构造原理时，就成了建筑大师。

虽然从匠人而成为大师的总是少数，但这种进取精神是人类进步、社会发展的动力。

古语说，法乎其上，得乎其中；法乎其中，得乎其下。

要是人人都法乎其下呢？这个社会就不堪设想。

⑥我们可能在实际业绩上达不到大师水平，但至少在思想方法上要循大师的思路，比如力求创新，不要重复，不要窃喜于小巧小技，沾沾自喜。

对事物要有识别、有目标、有追求。

力虽不逮，心向往之。

⑦我们不应满足于做“匠人”，要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。

在个人有了这样一种心理，就会有所上进；在民族有了这样一个素质，就会生机勃勃；在社会有了这样一个氛围，就是一个创新的社会。

（作者：梁衡，有改动）
（1）
作者在本文中阐述的主要观点是什么？
（2）
作者认为匠人与大师有哪些区别？
（3）
第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?各有什么作用?
（4）
笫④段的分论点是“匠人较单一，大师善综合”。

请你再用一个事实论据来论证。

四、语言表达 (共1题；共1分)
7. （1分） (2016七下·越城期中) 下列句子正确的排列顺序是________
①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息。

而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄，是患难中的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风
五、综合性学习 (共1题；共15分)
8. （15分） (2017九上·重庆月考) “青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪”。

为了让同学们感受到青春的火热美丽，激发他们热爱青春，热爱生活的感情，班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。

（1）请你拟写一条简洁优美的主题语。

（2）请你仿照示例为此次活动设计几种活动形式。

示例：组织“青春的生理及心理”的知识讲座。

（3）假如你是这次活动的主持人，你会怎样说开场白呢？
六、文言文阅读 (共1题；共12分)
9. （12分）阅读下面的文字，完成小题。

专诸者，吴堂邑人也，（伍子胥）乃进专诸于公子光。

四月丙子，光伏甲士①于窟室②中，而具酒请王僚。

王僚使兵陈自宫至光之家，门户阶陛左右，皆王僚之亲戚也。

夹立侍，皆持长铍③。

酒既酣，公子光详为足疾④ ，入窟室中，使专诸置匕首鱼炙之腹中而进之。

既至王前，专诸擘⑤鱼，因以匕首刺王僚，王僚立死。

左右亦杀专诸，王人扰乱。

公子光出其伏甲以攻王僚之徒，尽灭之。

（节选自《史记·刺客列传》）
【注】①甲士：身穿铠甲的武士。

②窟室：地下室。

③长铍：长矛。

④详为足疾：假装脚有毛病。

详，同“佯”，假装。

⑤擘：拆，掰开。

（1）解释下列句子中划线的词。

①王僚使兵陈自宫至光之家________
②酒既酣________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①光伏甲士于窟室中，而具酒请王僚。

②因以匕首刺王僚，王僚立死。

（3）孔子曾说：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

”（《论语·子路》）请分别说说唐雎和专诸作为“士”，在“不辱君命”方面的具体表现。

七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2018九上·黄陂月考) 阅读下面的材料，按要求作文。

2015年热播了一部电视剧，叫《芈月传》，芈月作为一个女人吃了多少的苦头，付出了多大的代价才登上权力之巅，奠定秦国统一六国的基业！而作为主演孙俪成为“荧屏霸主”何尝不是如此呢？
孙俪面对媒体采访时这样说道：“除了《玉观音》后歇了三个月，十年来，我几乎再没有休息过一天，这比小时候练舞，比在部队里种地、赶猪、掏阴沟要累得多。

”她十年的吃苦，换来身价暴涨了170倍。

“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”在青春年少之时，错过了人生最为难得的吃苦经历，对生活的理解和感悟就会浅薄，那么就可能会“苦一辈子”。

的确，在我们青春年少时，多吃苦，往往能迎来更美好的人生。

请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。

文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

参考答案
一、选择题 (共1题；共2分)
1-1、
二、默写 (共1题；共10分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
2-6、
2-7、
2-8、
三、现代文阅读 (共4题；共58分)
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
四、语言表达 (共1题；共1分)
7-1、
五、综合性学习 (共1题；共15分)
8-1、
8-2、
8-3、
六、文言文阅读 (共1题；共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、材料作文 (共1题；共5分)
10-1、。