培智学校 生活数学 认识时间“星期”教学设计(完整材料).docx

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引入新课
师：我们一起检查一下他排的对不对。

生读数。

师：以前我们学过相邻数的知识，你们还记得吗？让我来考考你们，
（出示课件）2---6的相邻数是几和几？
师：通过刚才的复习我们知道了1排在第一、2排在第二……7排在
第七。

（在阿拉伯数字下出示大写数字）
师：谁知道一的后面是几，二的后面是几```````五的后面呢？
师：刚才我们认识了几个大写数字，你能在这张月历表上找出来并读
一读吗？（星期一-星期六）恩读的真好！
师：今天我们就要和这些星期宝宝共同来学习年月日中的第二课时星
期。

（板书课题）
（与课表中的大写数字和阿拉伯数字相对应，解决课表中的星期顺序
和课节顺序）
通过对阿拉
伯数字和大写数
字的排列，引出
本节课关于星期
的知识，为星期
的排序埋下伏
笔。