培智学校 生活数学 认识时间“星期”教学设计(完整材料).docx

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引入新课
师:我们一起检查一下他排的对不对。

生读数。

师:以前我们学过相邻数的知识,你们还记得吗?让我来考考你们,
(出示课件)2---6的相邻数是几和几?
师:通过刚才的复习我们知道了1排在第一、2排在第二……7排在
第七。

(在阿拉伯数字下出示大写数字)
师:谁知道一的后面是几,二的后面是几```````五的后面呢?
师:刚才我们认识了几个大写数字,你能在这张月历表上找出来并读
一读吗?(星期一-星期六)恩读的真好!
师:今天我们就要和这些星期宝宝共同来学习年月日中的第二课时星
期。

(板书课题)
(与课表中的大写数字和阿拉伯数字相对应,解决课表中的星期顺序
和课节顺序)
通过对阿拉
伯数字和大写数
字的排列,引出
本节课关于星期
的知识,为星期
的排序埋下伏
笔。

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