《青春的心弦》青春时光(综合练习)
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》(选择题)501-600题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（选择题)501-600题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一封信:“自从上初中以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触。
但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高，我是不是有什么问题?“知心姐姐”的下列回答恰当的是①进人青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的②进入青春期后，少男少女们渴望与异性交往的情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护③在中学里，产生与异性交往的情感，是早恋的前兆，是不正常的，需要进行心理诊治④与异性交往的情感，需要我们理智、正确地对待A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④2．正确认识和对待男女差异和特点 ( )①有利于提高自己的学习成绩②有利于学习如何与异性相处③可以帮助我们了解自己与异性的不同特点④有利于我们在中学时期获得真正的友情A．②③B．①②④C．③④D．①④3．下列对异性相处的理解正确的是A．与异性相处没有真正的友谊B．为了性别上的相互吸引C．有助于我们了解异性的思维方式、情感特征D．太敏感，被质疑，应该回避与异性交往4．曾经有这样的一句话“男女搭配，干活不累”，其中的主要原因是A．大家可以平分工作B．可以把重活推给对方做C．大家可以边聊天边干活D．可以优势互补，取长补短5．著名主持人白岩松说过：一个真正尊重教育，感恩老师的民族，才能真正拥有光明的未来。
感恩老师，建立新型师生关系需要我们学生①真诚对待老师和尊敬老师②体谅、关心和帮助老师③感激并无条件服从老师④正确地对待老师的表扬与批评A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④6．“不该开花的时候开花，不该结果的时候结果，是会受到自然界的惩罚的。
”这启示我们①异性同学之间不会有纯洁的友谊②异性同学之间不可能正确交往③要珍惜青春年华纯真美好的情感④异性同学交往要讲究原则和尺度A．①②B．③④C．①③D．②④7．小刚是个乐于助人的好学生，许多同学都愿意找他问问题。
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》(选择题)1-100题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（选择题)1-100题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。
这启示我们应该（）①欣赏对方的优势，不断完善自己②欣赏自己的优势，塑造自我形象③认识各自的优势，相互取长补短④与异性同学相互学习、共同进步。
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒;女孩是首小诗,载着无比的温文尔雅。
男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点。
异性同学的交将这两种美好融在一起,其意义在于,可以①相互取长补短,让自己变得更加优秀②扩大交往的范围,锻炼交往的能力③消除性别差异,获得丰富的友谊④相互帮助、相互学习、共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．青春期早恋，很多时候都会遭到老师和父母的反对，其原因是（）①我们是未成年人，正处于长身体、学知识的青春期②我们还没有能力担负起相应的责任③我们的生理和心理还不成熟④异性之间不会成为朋友A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④4．下列关于男生女生性别的说法正确的是（）A．受性别刻板印象的影响，我们对男生女生性别的认识科学、准确B．性别刻板印象不会影响我们自身潜能的发挥C．我们在接受自己生理性别时，要参照性别刻板印象的标准D．男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点5．曾经有人问英国著名诗人塞缪尔•约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明？”约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉我们（）A．男孩比女孩聪明B．女孩比男孩聪明C．男孩和女孩各有自己的优势和不足D．男孩和女孩一样聪明6．如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春节，“春季”是人生最美好的年华，它既我们带来浪漫的遐想和成长的欢乐，也带来一些莫名的烦恼和困惑．因此，我们应该（）①隐蔽地与异性交往，避免被别人发现②了解和悦纳青春期的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展③增强自制力，用理智来控制自己的情感和行为④了解闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
部编人教版《道德与法治》七年级下册 第二课 青春的心弦 练习题(含答案)
七年级下册道德与法治第二课青春的心弦练习题一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案1. 青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好，偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。
此时的你，可以选择的回复是( )①我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光②失去我，你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语③请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处④载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.在“放飞中国梦，绽放女儿美”“女生第一课”玫瑰课堂上，面对心理专家的提间：“和熟悉的异性独处，受到他的单独邀请，你们应该答应他吗？”进入青春期的女孩子们大声地说：“不能。
”开展“女生第一课”活动有利于( )①增强女生的自我保护意识②杜绝性侵害事件的发生③帮助女生掌握自我保护的方法④促进女生身心健康发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。
”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到( )①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4. “既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这句话对于我们处理男女同学之间情感的启示是( )A.男女同学之间的情感是不真实的B.男女同学之间不应该产生情感问题C.我们不要误读青春，要把握青春，不要陷入早恋D.我们不要等待，要学会选择5. 有这样一封信：“自从进入中学以来，我觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生待在一起，和女生在一起做事效率特别高。
我是不是有什么问题”对于这封信，下列理解正确的是( ) A.“我”肯定心理有问题 B.“我”的变化是青春期的一种正常现象C.“我”是喜欢上了某一个女生D.“我”是想在女生面前表现自己6.进入青春期以后，随着生理上的日益发育成熟，性意识的萌发，男女生都会对异性产生好感和爱慕，希望与有好感的异性相互接近、了解、交往，并结为朋友，这是非常正常的心理现象。
部编版(2016)初中道德与法治七年级下册第一单元 青春时光第二课 青春的心弦习题(2)
C.②③④D.①②④
7.你认为老师、父母反对青少年早恋的原因是( )
①我们是未成年人,正处于学习知识的黄金时期,应把精力放在学习上②我们还没有能力承担相应的责任③世间万物各有时节,我们既然是在春天,就不要去做秋天的事④我们的生理和心理还没有完全成熟
A.①②③B.①③④
C.②③④D.①②③④
A.①②B.①④
C.②④D.①③
4.七年级女生小刘收到一封男同学表示爱慕的信。小刘理智的做法应该是( )
A.将信交给自己的好友处理
B.置之不理,再也不和该男同学交往
C.坦然接受,回信表示愿意交往
D.坦诚交流,表示愿意保持纯洁的同学友谊
5.
一位作家告诉自己上中学的儿子:“世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。”你和班上的那名女同学既然都生活在春天,就不应该去做在秋天才能做的事。这告诉我们( )
青春萌动
知能演练提升
1.“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑,并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情谊,这句诗情画意的话告诉我们( )
A.异性同学之间不会有真正的友谊
B.异性同学之间不可能有正常交往
C.要珍爱青春年华和纯真美好情感
D.异性交往就一定会出现早恋现象
2.最近小亮比较烦,因为他的目光总是落在班里右前方的一个漂亮而优秀的女孩身上。小亮的情况是( )
A.男生早恋女生,不正常现象
B.正常的青春期心理萌动
C.青春期的不良心理,应立ห้องสมุดไป่ตู้停止与女生谈话和交往
D.心理不健康的表现
3.小萌和同学小刚互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小萌知道后心里非常苦恼和困惑。对此,你认为( )
七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦测试题 新人教版
第二课青春的心弦测试题（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分) 1．对于男女生各自的性别优势，以下可取的正确做法是( )①学习对方的优点和长处②择其善者而从之，其不善者而改之③自傲自负，鄙视对方④相互学习，共同进步A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．下列对性别刻板印象的说法正确的是( )A．是正确评价男女生的标准B．对我们没有任何影响C．会影响我们自身潜能的发挥D．是我们青少年的必备素质3. 男生女生各自有自己的性别优势。
以下做法可取的是( )A. 因自身优势而自傲B. 欣赏对方优势，完善自己C. 因自身缺陷而自卑D. 肯定对方，完全模仿对方4. 青春需要友谊，下列关于男女同学的交往，说法正确的是( )①可以优势互补、取长补短②随心所欲，顺其自然③不宜过于亲密，不要只和某一个异性同学交往④男女同学应该避免交往，以免影响学习A．①②B．②③C．③④D．①③5. 男女同学之间的交往是学校生活中的重要内容。
下列不属于男女同学正常交往的益处是( )A．增进对异性的了解，促进身心健康B．欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀C．完善自己的个性，增进自己的性别意识D．处理不好，会出现“早恋”，影响学习6. 男同学做事情速度快，但常常丢三落四；女同学做事情速度慢，但“慢工出细活”。
下列说法正确的是( )①男生女生存在先天的不平等性②男生女生没有任何共同之处③男生女生各有特点和长处④男生女生各有缺点和不足A.①②B.①④C.②③D.③④7. 有的人认为：男生的逻辑思维比女生要好，但纵观近五年全国各省的中高考状元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至还高于男生。
这个事例说明( )A. 女生比男生在各方面都很强B. 有些人存在性别刻板印象C. 男生到了高中思维能力就不如女生D. 男女生存在生理方面的差异8.“男女搭配，干活不累”，这是因为（）A．男女生可以优势互补，取长补短B．男生比女生力气大C．女生比男生更细心D．天生固有的现象9. “花木兰替父从军，只能女扮男装”’的故事说明了（）①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响②男生比女生要更加能干，女生不应该去从军打仗③受性别刻板印象的影响，可能会影响自身潜能的发挥④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦练习题(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第二课青春的心弦练习题（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.下列属于性别刻板印象的是（）①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活②乙认为男人应当承担全部的家庭责任③丙认为男女各有优势，应取长补短④丁认为只有男同学才适合体育运动A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2.随着年龄的增长，青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，你认为（）A．这是正常的，但要慎重对待，理智处理B．这种想法是错误的，容易导致早恋C．只要以为两个人感情好，就可亲密接触D．关注异性可能给自己带来不必要干扰3.科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。
男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维：男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。
这一研究结果表明，男生和女生（）①各自拥有自身的性别优势②性别差异太大，完全无法沟通与合作③应真诚欣赏对方，相互学习④应相互取长补短，不断完善自己A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4.步入青春期，我们更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
面对这种正常的心理萌动，合理的做法是（）①举止得体，自然大方②尽量回避，拒绝交往③把握分寸，取长补短④内心坦荡，言谈得体A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①5.小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。
这时，小娜应该（）①保持沉默，让“绯闻”不攻自破②学会自我反思③与小林不再来往④向家长和老师求助A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①6.情人节前夕，在某市的礼品店里，一些中学生购买礼品送给异性朋友，其中刻有“LOVE”字样的巧克力格外受到青睐。
下列对“部分中学生也过情人节”的认识正确的有（）①异性间产生朦胧情感是青春期的正常现象②我们应该严厉制止，防患于未然③应加强引导，让学生树立正确的爱情观④应教育引导男女生学会彼此相处A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①7.渴望与异性同学交往但又心存顾虑，害怕别人说他们，这些同学应该（）A．拒绝与异性同学交往，免得别人说闲话B．走自己的路，想谈恋爱就谈恋爱C．注意交往的方式，把握好交往的分寸D．只同自己要好的一位异性同学交往8.某校七年级（3）班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》(判断题)1-97题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（判断题)1-97题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题1．小红怕被别人说闲话，拒绝和男同学交往。
2．对中学生而言，“早恋”是一种“美丽”的错误，“爱情”是一种不负责任的冲动。
判断：理由：3．男女同学不能在一起，这是纪律规定。
4．异性交往应把握尺度，既不过于随便，也不过分拘谨。
5．男女生同学之间交往既要有“三八线”，但又不能让“三八线”成为男女同学之间正常交往的阻碍。
判断:（______）理由:_____________________________________________________。
6．为了预防学生谈恋爱，学校禁止男女学生私下接触。
（_____）7．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的生理萌动。
8．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长的正常现象9．进入七年级以后,小红忽然变得愿意和男生说话了,在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿,总想展示自己,引起男生注意。
小红认为自己是坏女孩了,以后再也不敢这样了10．与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦。
这种感觉就是爱情。
（______）11．女生小美和同班男生小福经常一起讨论学习问题，对他们的这种交往，班上传出风言风语，为了避嫌，他们只能断交了。
（___）理由：_______________________________________________12．星期五下午大清洁，劳动委员小明负责分工，他将打水的工作交给了男生，而将擦桌子的任务交给了女生。
13．真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律14．对异性的欣赏和向往就是爱情。
15．小刚和女生谈话总是脸红，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪。
判断:理由:16．到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出相同的特点。
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》(选择题)1101-1200题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（选择题)1101-1200题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．著名哲学家费尔巴哈说：“大自然的美全部集中于，而且个性化于两性差异上”男、女生都有各自的特点和长处，也有各自的缺点与不足，因此男、女生应相互关心、帮助。
对此下列说法正确的有①作为男生，我会主动关心、帮助女同学。
②作为女生，我会举止端庄、稳重、大方得体。
③作为男生，我会理解女同学的心理和生理特点。
④作为女生，我会避免与男生过分热情与亲近。
A．①②③B．①②③④C．①③④D．②③④2．对漫画《删除“牛郎织女”防早恋》认识正确的是（）A．中学时代的我们还不成熟，不具备与异性沟通的社交能力，所以不能与异性交往B．要正确看待青春期的异性交往，做到正确引导C．与异性朋友交往很容易发展为“恋爱”D．这样做能够制止学生早恋3．异性交往是人际关系中不可缺少的组成部分。
对于青春期的中学生异性交往，正确的是（）A．弊大于利，不能进行交往B．学校必须严令禁止C．异性同学友谊不可能存在D．做到内心坦荡、举止得体4．青春期的男孩和女孩，在社会文化的影响下，会越来越多地表现出各自的特点。
主要表现在以下几个方面（）①性格特征②兴趣爱好③聪明程度④思维方式A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④5．男生一般个子高大，很多男生说话粗言粗语，做事大大咧咧，大多数喜欢打篮球；女生一般个子矮小，说话轻声细语，细心，感情丰富，易哭，都比较喜欢唱歌跳舞。
由此可见（）A．男生女生身心都有差异B．男生比女生优越C．男生比女生容易成功D．女生必须依靠男生的帮助6．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的A．正常现象B．早恋现象C．纯真爱情D．不正常现象7．在与异性相处时，我们要学会保护自己。
对自己最好的保护是A．社会法律和道德规范B．学校纪律和规章制度C．安全和谐的社会环境D．自我保护意识与技能8．小青悄悄喜欢上了班上的体育委员，一想到他，她心里既甜蜜又自责。
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》(选择题)301-400题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（选择题)301-400题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。
可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。
我只对他一个人好也希望他只对我好。
”小丽 ( ) A．这样想是很自然的，不必大惊小怪B．可以想办法让李明只对她一个人好C．没有正确认识青春期萌发的异性情感D．可以想办法阻止别的女生和李明交往2．进入新的学期以来，亮亮总是感觉比较烦，因为他的目光总是落在前面一个漂亮并且在各方面表现都非常优秀的女孩身上。
下列对亮亮的“烦恼”评价正确的是A．这是青春期的心理萌动，是成长中的正常现象B．亮亮希望得到异性的肯定和接受，是虚荣的表现C．亮亮应该找老师调整下座位D．亮亮应该想办法向女孩表达爱慕之情3．下面这幅漫画《管教》中的家长对待男女同学间的交往的做法，你认为（）漫画内容：这下就牵不着手了。
管教A．坚决杜绝男女生的交往是正确的B．男女生的正常交往有消极作用C．理解父母的用心良苦，坚决不与异性交往D．男女生交往是正常的，家长的做法有所偏颇。
4．弗洛姆说:“爱情是一门艺术。
我们应该具有爱他人的能力，谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人。
”下列同学对此认识正确的是①张强:爱情需包含尊重、责任、珍惜、平等和自律②李娜;爱情的前提是我们自我的成熟、道德的完善③刘欢:爱情包含了对自己、对他人、对家庭的责任④赵炎:爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④5．世间万物皆有时节，过早地成熟，会过早地调谢。
我们现在既然是在春天，就不要去做秋天的事情。
这段话告诉我们对于异性情感A．要慎重对待、理智处理B．要小心谨慎、不要涉足C．要细心品味、勇敢追求D．不用认真对待和负责6．下列对异性情感认识正确的是（）①对异性的朦胧情感是青春成长中的正常现象②因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，这是真正的爱情③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理④为防止“早恋”，男女生之间不能有任何情感A．①②B．①③C．②③D．②④7．“异性效应”可以激发同学内在的积极性和创造力。
青春的心弦 习题 (含答案)
②回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感
③把信交给老师,以后避免和该男生接触
④爱情需要责任和能力,这一情感不是爱情
A．①②B．③④C．②④D．①③
【答案】C
【解析】
【详解】
此题旨在考查学生对异性情感的认识，根据所学，进入青春期，我们对异性产生好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们要学会理性对待，慎重处理。所以题文中的玮玮应该认识到这并不是真正的爱情，可以回信拒绝男生,并鼓励他培养自己的兴趣爱好,以转移对自己的情感等，①的做法会伤害男孩子的自尊心，是错误的；②④观点正确；③没有认识到男女同学之间正常交往的意义，观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。
【点睛】
本题考查的是对书中重点知识的识记情况，依据教材内容回答即可。
10．心理学家研究表明，女生往往擅长具体感性思维，男生往往擅长抽象逻辑思维，男女生通过交流可以互补，提高自己的智力水平和学习效率。这表明（ ）
A．男生比女生聪明
B．男女生应该毫无顾忌地密切交往
C．女生比男生聪明
D．男女生正常交往能够促使双方共同成长进步
14．下列与异性交往的行为中你认为正确的是
①害羞不好意思和男同学说话
②与男同学以“哥们儿”相称
③落落大方，不排斥也不过分亲密
④言谈得当，举止得体
A．②③B．③④C．②④D．①②
【答案】B
【解析】
【详解】
本题考查学会对异性交往的正确认识，主要考查学生的理解运用能力。依据教材知识，男女同学之间的交往，有利于优势互补，有利于完善个性等。但男女同学的交往要适度、自然、尊重对方、真诚待人等，还要注意广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重、自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。所以③④符合题意；①的做法没有认识到男女同学之间交往的意义，说法错误，故应排除；男女同学交往应该互相尊重，②的说法错误，故应排除；所以本题选择B。
部编版七年级道德与法治下册《青春的心弦》同步测试卷(附答案)
第二课青春的心弦一、单选题1．进入青春期，男生和女生的差别就出来了。
下面对女生和男生的认识，正确的是A. 男生比女生强B. 女生比男生强C. 男生女生各有所长，各自精彩D. 男生女生一样2．对男女生的差异，下列认识正确的是①男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异②学习对方优势，取长补短，消除差异③到了青春期，男女生生理的差异会越来越明显，我们要平静而欣然接受这种差异④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身边的同学A. ②③④B. ①③④C. ①②③D. ①②④3．对漫画《分界线》认识正确的是A. 不利于男女生之间的正常交流和学习效率的提高B. 有利于培养男女生的自立能力C. 有利于减少双方的纠纷，便于提高学习效率D. 保持一定距离，有利于维护女生的安全4．我与班上一位男生很谈得来。
他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。
所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。
通过“我”的经历，我们能认识到A. 没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩B. 男女同学的交往会带来不必要的麻烦C. 男女同学正常交往可以取长补短，共同进步D. 男女同学的正常交往是取得好成绩的关键5．上课的时候，老师要求大家写下男生女生各自的性别特征，大家发现用来形容女生最多的词是：善解人意、心思细密、情绪化。
这说明A. 这是所有女生都必然具备的性别特征B. 这体现了人们对女性角色的期望和看法C. 男生和女生的性别特征是完全不同的D. 每个人都应符合性别刻板印象的要求6．下列交往中，属于男女同学之间不正常、不健康的交往方式的是A. 小刚与小红既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会B. 小明与小丽既是同学又是邻居，他们经常在一起写作业C. 班里的女同学遇到困难时，小军十分乐意帮助D. 体育课上，小辉经常与班上的女同学一起进行锻炼7．明明和芳芳是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》(选择题)901-1000题
初中道德与法治七年级下册第一单元《青春时光》第二课《青春的心弦》（选择题)901-1000题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．步入青春期的青少年，常常喜欢在异性面前表现自己，想引起他们的注意，让他们对自己产生好感。
这是A．渴望表现自己的心理，是一种正常现象B．虚荣心强的表现是一种不正常的现象C．爱出风头的表现，是一种不正常的现象D．早恋的表现，应当坚决制止2．男女同学正常交往时要①相互尊重②语言得当，举止得体③根据自己的喜好④内心坦荡A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④3．面对青春期生活中出现的朦胧的情感，我们应该A．热情回应B．慎重对待，理智处理C．勇敢的追求D．置之不理4．男生女生正常交往的意义有（）①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以取长补短，让自己变得更加优秀③必然导致男女生的早恋问题④可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③5．中学时代，对男女同学之间能否建立友谊的正确认识是： [来源:学#科#网Z#X#X#K]A．男女同学之间不可能建立友谊B．中学时代，男女同学之间不应建立友谊C．中学时代，男女同学之间建立真挚友谊是道德败坏的表现D．男女同学之间正常交往有利于优势互补，完善自我6．我们经常听到这样的说法：“他像小姑娘”或“她像假小子”，其实这是在用______来衡量某个男性或者女性。
A．性别刻板印象B．兴趣爱好C．思维方式D．性格特征7．小亮在男同学中很有人缘,可是他不愿和班里的女同学交往,甚至借点东西都要班里的好朋友出面。
作为小亮的好朋友,你想对他说( )①男女有别,支持小亮的做法②男生女生各自拥有自身的性别优势,因此我们应学会欣赏对方③在男女生交往中,我们既不能自傲,也不应自卑④男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．下面是形容男女生的一些词汇，你认为属于形容男生的是 ( )①害羞、胆怯、漂亮、温柔②勇敢、坚强、粗犷、奔放③安分守己、文静善良④果断机智A．①②③④B．①②③C．②③④D．②④9．在与异性同学交往中，下列行为恰当的是A．课间小强和小云经常在楼道嬉笑打闹B．八年级三班的男同学联合起来给班里的女同学起外号C．小忠总是喜欢单独和小雅呆在一起D．小勇在学习中遇到问题时向小红请教10．周一班会课上，王刚与大家分享了某校有关“男女生交往”的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生交往距离不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃饭；男女生交往时不得长时间盯着异性同学看；男生女生不得……对此，你认为以下评论合理的是（）①校规阻断了异性同学间思维方式、情感的交流②校规意在引导同学们要慎重对待、理性处理异性交往③校规表明该校对爱情的理解不准确、不合理④校规意在要求学生正确表达情感，传递生命正能量A．②③B．①②C．③④D．②④11．小玲是一位长相秀美、性格开朗的女生，她经常接到男同学偷偷递过来的交友信。
七年级下册道德与法治第二课《青春的心弦》练习附答案
七年级下册道德与法治第二课《青春的心弦》练习附答案座号：一、单选题（每题5分，总分50分）1．中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。
下列不属于异性同学间恰当交往的是（）A．元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家B．女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处C．男生进行篮球比赛时，女生到场呐助威D．小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动2．青春有格。
青春的校园里，男女同学交往要做到（）①自我保护②亲密无间③自重自爱④把握分寸A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（xx・常德市）快要毕业了，小军和小娜同班三年，一直相处得很好。
起初，同学们还有些误会，后来大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模，你认为，小军和小娜能成为“楷模”，是因为他俩（）①注意保护自己的隐私②彼此包容，互相帮助③善于珍惜纯真的友谊④能够理智控制自己的情感A．①②③ B．①② C．①③④ D．②③④4、下列行为中，属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是（）A．小刚与小红既是邻居又是同学，两人经常上课时递纸条，单独约会B．小明与小丽是同桌，下课后常常在教室里一起写作业，讨论问题C．班里的女生遇到需要帮忙的事情，小张都会乐意帮忙解决D．运动细胞发达的小辉在体育课上，会指导女生运动动作的规范性5“春去秋来，岁月如歌，三载已逝，但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖，雨林中的一把细伞…总给我带来喜悦和安慰。
”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。
你从中感受到( )A．小燕是一个多愁善感的女孩子 B．友谊对生命成长有着重要意义C．小燕没把握好友谊的原则和尺度 D．初中毕业意味着一段友谊的结束6、下列属于男生女生心理和社会行为上的区别的是（）①男女的第二性征②性格特征③兴趣爱好④思维方式A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④7、不同性别，有不同的特点，对性别角色认识对我们有什么作用呢？（）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象，学会与异性相处③性别刻板印象也可能某种程度上影响我们自身潜能的发挥④男生女生应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④8、步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动，下列属于心理萌动的是（）①男女两性在语言表达、空间知觉都有发展②在异性面前有自我表现的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到异性的肯定和接受A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④9、一项调查表明，近年来中学生“写情书”现象较常见。
青春的心弦练习题
第二课青春的心弦练习题1.提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来; 提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。
这种认识（）A、属于性别歧视B、属于性别刻板印象C、体现了互相尊重D、体现了善于观察对方2.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。
进入青春期，有的男生说话细声细气，性格含蓄内向。
对此，下列看法你认为正确的有（）①不要过于受性别刻板印象影响，这是他们某方面的个性②这些人有问题，必须远离这些人③这是青春期成长过程中的正常现象，而且是个人的私事，应该得到起码的尊重④最好不要与这样的人交往A、①②④B、②③C、①③D、②③④3. 2019年9月，某校组织秋游登山活动。
到半山腰以后．七年级(1)班的老师发现，大多数女生的书包都背在了男同学的肩上；而在之后的活动场地布置中，女同学却把场地布置得井井有条。
这充分说明（）A、男女生各自拥有自身的性别优势B、男生只适合体力劳动C、这个班的女生擅长布置场地D、女同学为班级作出的贡献更4. 青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。
我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
你认为这种感情（）A、不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑B、可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触C、是不正常的，因为它容易导致早恋D、是正常的，但要慎重对待，理智处理5.异性交往是人际关系中不可缺少的组成部分。
对于青春期的中学生异性交往正确的是（）A、弊大于利，不能进行交往B、学校必须严令禁止C、异性同学友谊不可能存在D、做到内心坦荡、举止得体6.某校七年级（一）班发起了一场关于男女同学交往的讨论。
你认为下列观点错误的是（）A、男女同学正常交往，是学习生活的重要组成部分B、要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C、男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D、男女同学的交往要自然、适度7、一份某中学“男女生交往承诺书”在微博上热传，苛刻的要求让网友哭笑不得。
七下道德与法治《青春的心弦》同步练习
③优势互补、共同进步④相互排斥、不相往来
A．①②③B．①②③C．①③④D．①②③
11．某班级进行大扫除时,劳动委员这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活,男生则主要负责打水拖地等重活。劳动委员这样分工（）
①属于性别歧视,照顾了女生,对男生是一种惩罚
②比较科学,因为男生女生各有自己的优势和不足
③是错误的,因为不利于我们增进对异性的了解
④有利于男生女生优势互补,可以提高效率
A．①②B．②④C．③④D．②③
12．随着社会的发展与进步，越来越多的女性开始从事以往被认为只有男性才能胜任的工作；女工程师、女科学家，甚至女飞行员、女宇航员。这一变化的出现表明（ ）
A．女性虽然不及男性，但后天绝对比男性强
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验
④男女同学之间只要保持一定的距离，就不会被同学误解
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
9．青春期少男少女有着不同的性别特征，下列不属于性别特征差异的是（）
A．对父母老师的叛逆B．生理上的差异
C．社会行为的差异D．心理性别角色开始出现
10．在我们的学习和生活中，男生女生无论是外在的表现，还是内在的性格，既有差异，又有很多共同点，男女生应该（）
A．这是可耻的，你要做到洁身自好B．这是正常现象，任其发展就可以
C．青春成长的过程不需要异性朋友D．别担心，这是青春期的心理萌动
2．乐乐学习成绩优异，班里经常有异性同学向他请教问题，他总是细致耐心地解答。渐渐地，有同学说乐乐总跟异性交往是不自重的表现。对于这种观点，认识正确的是（）
A．错误，与异性交往是成长的一个重要方面B．正确，异性之间的会遭到质疑，应该放弃
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4．升入中学的小亮，总感觉自己的理解能力增强，学习成绩也不错，
就是有时候莫名其妙地看到女生就脸红，而且相比以前更注意自己的穿衣
打扮了。对此，下列说法正确的是( A )
①这是一种特殊的情感体验，是青春期的心理萌动 ②这是一种不符
合年龄特点的心理，不利于自己的健康成长 ③这表明青春期的小亮在异
A．③④
B．②③
C．①④
D．①②
2．在足球场上，我们会看到男生奔跑于球场上，强有力地临门一脚；
在篮球场上，穿着篮球服的男生时而快速传球，时而准确有力地投篮；在
班级组织的外出活动中，男生们都会把苦力活干完，在前面引路的也是男
生。而在文娱晚会上，女生们个个都把自己打扮得花枝招展，她们那优美
的舞姿深深吸引着男生。这表明，在青春的道路上，男生和女生的性别优
保持一定的距离 ③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对 ④异性
同学纯真的友谊有利于我们健康成长
A．①③
B．②③
C．③④
Байду номын сангаасD．①④
6．以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿， 您说我该怎样办？” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有 这样一个妹妹也是件很好的事……” 妈妈看得出来，最近这一段时间里儿子对自己充满了自信与骄傲，儿 子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。她想了想，说：“你……”
性面前，有了自我表现的欲望 ④这种更加在意自己形象的行为是青春期
的正常表现
A．①③④
B．①②③
C．①②④
D．①②③④
5．小茜和同桌小刚互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有
同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关
于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是( D )
①男生女生交往，要慎重对待，理智处理 ②男生女生之间要少说话，
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 肯承认错误则错已改了一半。 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 理想的路总是为有信心的人预备着。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
(1)假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？ 答：示例：这是件很美好的事，但你俩交往要适度，要掌握分寸。她 成为你的干妹妹的做法超出了男女同学的正常交往，还是不要这样做的好。 但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。
(2)你如何看待男生和女生的交往？ 答：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。我们 与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，更是因为我们能从对 方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。与异性交往是我们成长 的一个重要方面，也是对我们的考验。
第一单元 青春时光 青春的心弦 综合练习
1．十六岁的晨晨发现，比她小两岁的弟弟自从进入初中后，个头长得
很快，身体也变得很强壮，这让她对自己多年没怎么变化的身高感到很失
望。对此，你会告诉她( B )
①男生都比女生个子高 ②这种差异是生理性别特征的体现 ③我们
要平静而欣然地接受青春期的变化 ④这种差异是心理性别特征的体现
(3)如何正确看待男生女生的情感问题？ 答：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青 春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣 赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实， 这并不是真正的爱情。③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重， 更需要责任和能力。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对 待，理智处理。
势可以( A )
A．取长补短，让自己变得更加优秀 B．大同小异，无明显差别
C．截然不同，根本对立
D．完全相同，无任何差别
3．某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学们一起交 流，解答同学们关于青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分 析正确的观点有( B )
①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样， 对男女性别的认识没有什么意义 ③对性别的认识通常会受到性别刻板印 象的影响 ④对性别的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学 会如何塑造自我形象，如何与异性相处