静海一中2010-2011学年度人教版第一学期高一语文月考试卷(12月)

静海一中2010-2011学年度第一学期高一语文月考试卷（12月）考生注意：本试卷分第I卷必做题（56分）和第II卷选做题（64分）两部
第I卷必做题（共56分）
一．基础知识（每小题3分，共27分）
1．下面加点字的注音有错误的一项是（）（片习题第6片第1题改编）
A．敛裾．jù一椽．chuán猗．郁 yī黑魆．魆 xū
B. 蓊．郁 wěng 独处． chǔ纤．细 xiān 瞥．见 piē
C. 剑鞘．qiào瞠．目结舌 chēng 重创． chuàng 变徵． zhì
D. 刀俎． zǔ目眦．尽裂 zì参乘． shèng 混混沌沌
．．dùn
2．选出下列词语书写有错的一项（）（片习题第6片第2题）
A. 气概袅娜斑驳没精打采
B．编纂厮杀蜷缩山清水秀
C．彗星汇编收讫彪炳千古
D．潦倒谰珊缈茫人才倍出
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(片习题第6片第3题改编)
?? ①国际社会1日对俄罗斯南部北奥塞梯共和国发生的数百名学生遭劫持事件进行_____ ?? 谴责，要求武装分子立即无条件释放所有人质。

?? ②美国副总统切尼1日在共和党全国代表大会上表示，他接受共和党副总统候选人的提名，与布什一起_____ 11月2日的下届总统大选。

?? ③教育部副部长张保庆8月31日在一次新闻发布会上，阐述了目前国家关于高校收费的
总体原则和有关政策，他表示：“目前，高校收费政策应该说有不完善的地方，但基本上还是_____合理的。

”
??A．热烈争夺相对 B.热烈角逐相对
??C．强烈角逐比较 D.强烈争夺比较
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）（片习题第7片第5题）
A．场上的中国女排攻势凌厉，扣杀凶猛，打得对方前仰后合
．．．．，只有招架之功而无还手之力。

B．着名画家李可染，画艺高超，着手成春，堪称力透纸背
．．．．的一代大师，令人敬仰。

C．我们要采取科学的态度，运用科学的方法，对儒家学说进行挖掘、整理，取其精华，剔其
糟粕，既不抱残守旧照搬照抄，也不数典忘祖
．．．．全盘否定。

D．在前进的道路上，一定会碰到困难，有志气的青年在困难面前一定十分沉着，而不会诚惶
．．
诚恐
．．。

5．下列各句中，没有语病的一句是（?? ? ）（片习题第7片第6题改编）
A．大家要继续解放思想，深化改革，面向现代化，面向世界，面向未来，在科研和教育战线上努力开创人才培养、知识创新的生机勃勃的新局面。

B．她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。

C．要学有专长，同时努力拓宽知识面，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己。

D．为了实现这个宏伟目标，我们必须紧紧围绕经济建设，坚持不懈地实施科教兴国战略。

6．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（片习题第6片第6题改编）
A、郁达夫，1921年6月与郭沫若、成仿兵、张资平等人发起了“ 太阳社”，他的主要作品有小说集《沉沦》《茑萝集》等，散文《故都的秋》。

B、朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。

现代散文家、诗人、学者，着名的爱国知识分子、民主战士。

着有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。

C、《囚绿记》写于抗战爆发之后，表现了作者的回忆、幻想与沉思，表达了对祖国山河沦亡的感叹与对民族气节的礼赞。

D、《瓦尔登湖》一文描写了瓦尔登湖美丽的湖光山色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了作者皈依大自然的心愿和对人类文明发展使大自然遭到破坏的痛心。

7．下列成语出自《诗经·氓》的有（）（片习题第7片第2题改编）A．夙兴夜寐B．祸起萧墙
C．门庭若市D．洋洋大观
8．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是（）(片习题第7片第3题) A．苟余情其信．芳??????? 自可断来信．
B．谢．家来贵门??????? 多谢．后世人
C．留待作遗．施?????? 采之欲遗．谁
D．适．得府君书??????? 少无适．俗韵
9．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是（）(片习题第7片第4题改编) A．士也罔极，二三其．德??????? 信誓旦旦，不思其．反
B．步余马于．兰皋兮??????????? 苏子与客泛舟游于．赤壁之下
C．我心伤悲，莫．我知哀??????? 曰归曰归，岁亦莫．止
D．何以．解忧？唯有杜康??????? 慨当以．慷，忧思难忘
二、翻译（每小题2分共8分）（选自课本）
10．（1）将子无怒，秋以为期
（2）言既遂矣，至于暴矣
（3）謇朝谇而夕替
（4）既替余以蕙纕兮
三、文学常识与默写填空（每空1分，共7分）（选自课文）
11．（1）《诗经》成书于公元前6世纪的春秋时期，共收入305篇，故称《诗经》按
其表现内容可分，三部分，按其表现手法可分______________ 三类，这便是所谓的《诗经》之“六义”。

（2）___________，所思在远道
（3）____________，悠悠我心。

（4）________________，依依墟里烟
（5）反是不思，_________________。

（6）_________________，复得返自然。

四、诗歌鉴赏（共6分）
12．阅读下面两首唐诗，回答后面的问题。

（第7片11题改编）
从军行从军行
陈羽王昌龄
海①畔风吹冻泥裂，琵琶起舞换新声④，
梧桐叶落枝梢折。

总是关山⑤旧别情。

横笛②闻声不见人，撩乱边愁听不尽，
红旗直上天山③雪。

高高秋月照长城。

【注】①海：当时天山附近的大湖。

②横笛：笛子。

③天山：山名，在今新疆维吾尔自治
区内。

④新声：新的乐曲。

⑤关山：山川关隘。

指山川阻隔的故乡。

（1）两首诗中征人的形象有何不同？（3分）
（2）两首诗在刻画人物的手法上有什么不同？其效果如何？（4分）
五、课内现代文阅读(选自课文)
完成下列13、14题。

（共8分）
不逢北国之秋，已将近十余年了。

在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，
钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。

在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。

从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。

说到了牵牛花，我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

像花而又不是花的那一种落蕊。

早晨起来，会铺得满地。

脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。

这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

13．第二自然段描绘了“落蕊轻扫”的图景，其中“落蕊”有何特点？给作者带来了怎样的感觉？（3分）
14．为什么说“秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产”？（4分）
第Ⅱ卷选做题（共64分）
一、课外现代文阅读鉴赏，共12分
阅读下面一篇散文，完成15~18题（14分）
向一棵树鞠躬王崇亚
（1）我突然被一棵榆树惊呆了。

（2）说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，日日里从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。

（3）那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。

我不由自主地站在那里，仰视着这棵不同寻常的树。

（4）它长在一堆码起来的砖垛上。

周围是林林总总的大树小树。

砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。

砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。

（5）它其实只有一米来高。

稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。

它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。

（6）它小心地经营着自己。

它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。

当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。

可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。

它知道，非分的妄想只能毁灭自己。

找准自己的位置，顺势而生长，才是生命的根本。

它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。

（7）即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。

雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。

最难耐的还是干旱和贫瘠。

它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。

脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。

（8）它只得打自己的主意。

让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消
耗。

尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。

厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。

无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。

（9）我久久地站在那里，为一颗榆树而感动。

（10）又一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。

（11）一个老人背负着一棵树蹒跚而行。

正是砖垛上的那棵树。

（12）老人告诉我，这垛砖垛了十八年。

当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。

媳妇改嫁，他领着孙子孙女艰难度日，房子就耽搁了。

现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。

（13）我怔在那里。

十八年，我不知老人是如何度过的。

（14）老人边走边自言自语道：“当初砖每块五分，现在涨到三毛七。

你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年。

若不是用砖，要活成精呢！”
（15）我看见肩负在老人背上的那棵榆树，竟然是老人的翻版。

蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；几十条柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须！
（16）老人背负着那棵老榆走了。

一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人，走了。

（17）我默默地伫立，向老人背上的那棵榆树深深地鞠了一躬。

（选自《散文》，2009年第1期）
15.文章结尾段表现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（3分）
16.文中描写的这棵榆树有哪些特点？请结合文章内容加以概括。

（4分）
17.文章第（7）段运用了哪些表现手法？这样写有什么好处？（3分）
18.联系全文，结合文中两个划线的句子，分别谈谈自己的感悟。

（4分）
二、学法题（共10分）
19．根据所给例句仿写新语句，并谈谈仿写的方法。

（3分）
曹禺的一生就像一个戏剧舞台，他以他的人格演绎了变幻莫测的世态。

（1）仿写：
（2）仿写方法：
20．按对联要求调整下联的顺序和结构（1分），并说说对联的方法，请分条列举（3分）。

上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，
问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙；
下联：红雨树边，小苑西回，
一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。

（1）下联调整：
（2）对对联的方法：
21．下面三句话中的加点的成语使用都有问题，请简要分析他们用错的原因。

（3分）
（1）体育馆门前的“黄牛”们依然忙活着，但与前几个赛季的东北虎比赛门票的洛阳纸贵
．．．．相比，如今的“黄牛”和东北虎队一样遭遇了经典大片《后天》中再现的寒流。

（2）通过多做题，尤其是要自己先做，此后再与答案对比，以此发现自己答题的缺陷所在。

长此以往
．．．．，现代文阅读能力肯定会有所提高。

（《高考天地》2005年第3期35页）
（3）以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相
比都将相形见绌
．．．．。

（《科学之谜》2005年第5期16页）
三、作文题，共40分
22．我校教学楼扩接工程已近尾声，几个月来，同学们在学习之余目睹了农民工的辛勤劳动场面和他们的衣食住行。

请你用200字左右的一段描写为农民工画像，以肖像描写为主，兼以典型的动作描写。

（10分）
23．你进入静海一中已逾半个学期了，这里的环境、老师、同学和学习生活你已经有了一定的了解和感受了，请你以“我的高中”为题，写一篇记叙文，横线处可选“生活”“老师”“同学”“同桌”“第一天”“第一节课”“梦想”“心愿”等，也可以另外选择。

要求：800字左右，思想健康，感情真挚，语言生动，中心突出。

（30分）
2010-2011学年度第一学期高一语文月考
答题纸
一、选择题（每题3分，共27分）
二、翻译
10．(每题2分，共8分)
(1) _________________________________________________________
(2) _________________________________________________________ （3）_________________________________________________________ (4）_________________________________________________________ 11．(每题1分，共7分)
（1）， ______________
（2）___________ ，所思在远道（3）____________，悠悠我心。

（4）________________，依依墟里烟（5）反是不思，_________________。

（6）_________________，复得返自然。

12．(共7分)
(1)3分
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ (2) 4分
____________________________________________________________________________ 13．(3分)
____________________________________________________________________________ 14．（4分）
___________________________________________________________________________ 15. 3分
答：
16. 4分
17. 3分
18. 4分
19．（3分）
（1）仿写：
（2）仿写方法：
20．（4分）
（1）下联调整：
（2）对对联的方法：
21．（3分）
（1）
（2）
（3）
22．
1.C变徵zhǐ重创 chuāng
2.D谰珊应为阑珊人才倍出应为人才辈出
3．C（“热烈”是形容词，兴奋激动的意思，一般指“气氛”“掌声”“发言踊跃”等；“强烈”是副词，一般指力量大的、程度高的、强硬激烈的意思，根据语境，很显然此处只能用“强烈”。

“争夺”“角逐”都是动词，“争夺”是争着夺取的意思，而“角逐”是武力竞争的意思，同时，它还可以做名词，泛指竞争或竞赛，在这里，取后一意义；从词语搭配上来说，“争夺”用在这里也不合适。

“相对”有相比较而言的意思，但根据语境，不如“比较”（表程度）更贴切些。

）
4．C（A．前仰后合，写人的笑容状；B．力透纸背，形容书法或文章有力或深刻；C．诚惶诚恐，应为惶恐不安或惊惶失措）
5．C（A．应为“在教育和科研战线上”，否则和后面的内容搭配不一致；B．“六个学生自治会职员”有歧义性；D．应为“围绕经济建设这个中心”）
6、A （“太阳社”应为“创造社”。

）
7. A
8．C（A.的确，媒人；B.辞别，告诉；C.赠送；D.刚才，适合。

）
9．B（A.他的，你；B.在；C.没有人，通“暮”；D.用，无义。

）
10、（1）请你不要发怒，把秋天作为日期吧。

（2）你的心愿已经满足了，就凶恶起来了。

（3）早上进谏晚上就被罢黜。

（4）既因为我用香蕙做佩带而贬黜我啊
11、(1) 风雅颂，赋比兴
（2）还顾望旧乡
（3）青青子衿，
（4）暧暧远人村，
（5）亦已焉哉。

（6）久在樊笼里，
12 . 答案：（1）陈诗中将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋，豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪；王诗中征人都是背井离乡，所以感情苍凉、悲怆，心中充满离愁别恨。

（2）陈诗通过对环境的描写，突出环境的恶劣来衬托戍边将士无所畏惧的精神，用“横笛”“红旗”等典型事物烘托征人们的壮志和豪情，全诗具有诗情画意之美；王诗不直接抒写征人的离愁别恨，而用凄清的“新声”“秋月”等景物来烘托感情，写得一波三折，深沉感人。

13 ．特点：没有气味，极微细，极柔软。

感觉：觉得细腻，又觉得清闲，落寞。

14．因为北平处处全长着树，屋面又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。

（意思对即可）
15．表达了作者对这棵富有顽强的生命力的榆树的礼赞；以树喻人（或“用树象征老人的精神”），表达了作者对老人不向生活的艰难屈服这种精神的感动和敬意。

（2分）总结全文，照应文题（或开头），升华感情（或“深化主旨”），表达对顽强生命的敬意和礼赞。

（1分）
16．（1）外形矮小、纤弱（或：枝叶稀疏、蓬松，青筋突暴，浑身疤痂，审题佝偻）（2）忍受痛苦，顽强生长（或：固执顽强）（每条2分，共4分）17．（1）排比，造成语势，增强感染力；拟人，将物人格化，使语言生动形象。

（2）写出了榆树生长环境的恶劣。

（修辞手法及其效果每条1分，作用1分，共3分）
18．略。

分别结合划线句，谈自己的感悟，各2分。

共4分。

19（1）仿写：（1分）A北宋的婉约词意境优美，像飘逸的荷花，一朵朵开得人生都清雅芳香。

B老舍的一生就像一部长篇小说，他以他的情感诠释了善恶更迭的人情（2）仿写方法：内容一致句式相仿修辞一致（答对两点得1分，答出三点得2分）
20．（1）下联调整：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。

（2）对对联的方法：（答对三点即可得满分，不足三点，少一点扣一分）1）它可长可短，但不管长短，上下联的字数必须相等。

2）上下联相同的位置词性应该相同。

3）上下联相同位置的语法结构也应该相同。

4）上下联平仄相谐，仄起平落。

5）内容关联
6）上下联尽量避免出现重复的字。

21．（1）“洛阳纸贵”比喻文学作品广为流传，风行一时。

对象用错或用词不当
（2）“长此以往”多指不好的情况而言，属于褒贬用错
（3）“相形见绌”和“与……相比”重复。