最新幼儿园教案课件语言课《大熊的拥抱节》PPT

看故事，听故事
今一天很快就过去了，大 熊在大森林里转悠了一大 圈，也没有一个人愿意和
他拥抱。
他呆呆地坐在一棵大 树下，越想越伤心，眼泪
一滴一滴地往下掉。
看故事，听故事
不知过了多久，他听到树后 面有人在说话。
“河马老师，今天我交 到十五个朋友！”这是小狐
狸的声音。 “我也交了很多朋友 呢！”大家争先恐后地说。
加亲密。
减轻压力：拥抱可 以减轻压力，让人 感到放松和舒适。
增强自信：拥抱可 以增强自信，让人 更加勇敢和坚定。
传递关爱：拥抱可 以传递关爱，让人 感到温暖和幸福。
谢谢
大熊的拥抱节
老师：____________
小朋友们，猜猜什么是 拥抱节？过拥抱节要做什 么？代表什么意思？
拥抱节是？
是个抱一抱的节日。是个找朋友的节日。 是个温暖的节日。是个快乐的节日
接下来，让我们走进森林里，一 起欣赏《大熊的拥抱节》的故事
了，好吗？
目录
01 故事背景
02 看故事，听故事
看故事，听故事
河马老师乐呵呵地说：“你们都很棒。 咦，怎么没看见大熊？你们和他拥抱
了吗？”
兔妹妹撇了撇嘴说：“哼！我才 不想跟他拥抱呢，上次他把我种的萝
卜全都拔光了！”
山羊弟弟气呼呼地说：“大熊常 常吓唬我，我也不愿意和他拥抱。”
小狐狸说：“大熊老是欺负我们， 我们都不想跟他拥抱！”
看故事，听故事
坐在大树后的大熊听见了 大家的话，脸渐渐地红了。 心想：原来是自己做错了， 大家才不愿意和我拥抱。
大熊沮丧地回到了家。 他很想和大家说声“对不 起”，可是，大家会原谅
他吗？
看故事，听故事
河马老师说：“大熊做错 了，可是我们要给他一个 改正的机会。如果你们都 不跟他拥抱，他该多难过
呀！” 大家你看看我，我看 看你，都不说话。
看故事，听故事
“笃——笃——笃!” “ 是谁在敲门?” 大熊打开门，他惊呆
了! 大家在门前排成了长 长的队，一个接一个地等
着和大熊拥抱。
看故事，听故事
大熊开心极了！他暗暗下 决心：从明天起，我一定 要让大家看到一个不一样
的大熊!
月光轻轻地洒在森林 里，洒在大熊和小伙伴的
身上。
这真是一个难忘的拥 抱节呀!
03
故事意义
小朋友，阅读完这个《大熊的拥抱节》，你们 觉得大熊为何一开始没有动物愿意跟它拥抱呢？
小朋友，大熊最后可以跟森林里的动物拥 抱是因为什么？
故事意义
大熊为何一开始没有动物愿意 跟它拥抱是因为它之前总欺负 别人，不友好的行为让人对他 厌恶，讨厌它，所以没人喜欢 跟它拥抱。
大熊最后可以跟森林里的 动物拥抱是因为 河 马 认 为 大熊可以做到知错能改， 以后好好跟森林动物里的 伙伴一起开心生活。
04
山丘：大熊和朋友们探险的地方
05
草地：大熊和朋友们野餐的地方
06
星空：大熊和朋友们仰望星空，思考人生的地方
02
看故事，听故事
看故事，听故事
今天是森林里一年一度的 拥抱节。在这一天和谁拥 抱了就表示愿意和谁做朋
友。 大熊早早地出门了， 他打算和十个朋友拥抱!
看故事，听故事
“呀，前面一蹦一跳过来 的不是漂亮的兔妹妹吗?” 大熊赶紧张开双臂，笑眯
小朋友们，那么拥抱的最终 意义你们知道吗？说说你的
理解好吗
拥抱的意义
拥抱的意义在于用温暖的身躯，彼此相 互宽容、相互珍惜对方情谊，是一种善 意的行为。同时，拥抱是一种肯定的态 度，因此，我们要同学之间，朋友之间 的的友谊，与同伴拥抱可 以增进人与人之间 的感情，让彼此更
眯地跑上前去。 “兔妹妹，你好!我可 以和你拥抱吗？
看故事，听故事
兔妹妹没有搭理大熊，自 个哼着歌儿走了。 大熊愣了愣，有些生
气地说：“哼，真没礼貌!”
看故事，听故事
远远地，大熊看见山羊弟 弟慢悠悠地走过来，他立 即张开双臂，满脸笑容地 跑了过去：“山羊弟弟， 你好!我可以和你拥抱吗？”
看故事，听故事
03 故事意义
01
故事背景
拥抱节的起源
起源于一个古老的 传说
传说大熊是森林的 守护神
每年春天，大熊都 会举行一次拥抱节
拥抱节是为了感谢 大熊对森林的守护， 同时也是为了庆祝 春天的到来
故事发生的场景
01
森林：大熊的家乡，也是故事的主要发生地
02
村庄：大熊的朋友和人类生活的地方
03
河流：大熊和朋友们玩耍的地方
山羊弟弟有些不情愿地说： “嗯，对不起，我很忙。”
大熊有些尴尬地放下 手臂，他对自己说：“没 关系，我还有好多拥抱的
机会呢！”
看故事，听故事
这时大熊又看见小狐狸一 摇一摆地走过来，他正想去 拥抱小狐狸，可是小狐狸看 见大熊连个招呼也没打，就 快速绕道大树后面去了。
大熊发现朋友们都不愿 意和他拥抱，心里沮丧极了。