神奇的“小手”教学反思
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《神奇的“小手”》教学反思
本节课先从游戏导入,激发学生的学习兴趣,从自己的手指联想到计算机里神奇的“小手”,将教学目标延伸为旅途中站点,从教学目标里让学生观察发现本节课的“小手”,引出超链接的概念,让学生先了解什么是超链接以及超链接的作用,从而能更好的开展教学内容。
授课过程中,带领学生开启图书分享之旅,说到旅途,也是孩子们比较感兴趣的,为后面的学习做好铺垫。
经过的每一个旅途站点就是学生本节课要掌握的重点操作内容,这样一步步走向旅途终点,完成本节课的教学内容。
课堂中采取自学、同桌讨论、小组讨论等环节让学生在整个环节中不但学会自学,还能学会同桌和小组之间的合作,增强学生的团队合作意识。
最后,结合学生的学习实际,给学生布置可行的信息技术作业,为自己的学科学习制定学习计划,做成演示文稿,这样就实现了信息技术与学科教学的融合。
整个教学环节下来,大部分学生课堂表现还不错,也能掌握基本的操作知识,学习效果也还不错,但对于个别基础交较差的学生还需要老师个别指导,今后在教学中我将从座位的安排上解决个别同学操作难的问题。
课下在备课过程中我还将继续钻研教材,做到全面的备教材、备学生,争取以
更好的方式开展信息技术教学。