神奇的“小手”教学反思

《神奇的“小手”》教学反思
本节课先从游戏导入，激发学生的学习兴趣，从自己的手指联想到计算机里神奇的“小手”，将教学目标延伸为旅途中站点，从教学目标里让学生观察发现本节课的“小手”，引出超链接的概念，让学生先了解什么是超链接以及超链接的作用，从而能更好的开展教学内容。

授课过程中，带领学生开启图书分享之旅，说到旅途，也是孩子们比较感兴趣的，为后面的学习做好铺垫。

经过的每一个旅途站点就是学生本节课要掌握的重点操作内容，这样一步步走向旅途终点，完成本节课的教学内容。

课堂中采取自学、同桌讨论、小组讨论等环节让学生在整个环节中不但学会自学，还能学会同桌和小组之间的合作，增强学生的团队合作意识。

最后，结合学生的学习实际，给学生布置可行的信息技术作业，为自己的学科学习制定学习计划，做成演示文稿，这样就实现了信息技术与学科教学的融合。

整个教学环节下来，大部分学生课堂表现还不错，也能掌握基本的操作知识，学习效果也还不错，但对于个别基础交较差的学生还需要老师个别指导，今后在教学中我将从座位的安排上解决个别同学操作难的问题。

课下在备课过程中我还将继续钻研教材，做到全面的备教材、备学生，争取以
更好的方式开展信息技术教学。