大班艺术：吸管吹画——小小魔法师教学方案
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活动名称：小小魔法师
执教教师
周丽婕
适宜年龄
大班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动形式
小组
领域
美术
教学目标
1、感受多种色彩吹画的乐趣。
2、初步尝试用不同的滴色方法大胆的进行吹画创作。
3、在欣赏中能借助吹出图画的特征，从不同角度大胆进行想象。
活动重点
初步尝试用不同的滴色方法大胆的进行吹画创作。
活动难点
在欣赏中能借助吹出图画的特征，从不同角度大胆进行想象。
三、观看视频艺术创想《吹画》：
* 师：小朋友平时是怎样吹画的？（唤醒吹画经验）
* 师：和小朋友平时吹画有什么不同？（滴色的方法不同，吹的方向不同）
* 师：这种将一种颜色滴在另一种颜色上的滴色方法叫套色。
四、第一次尝试套色吹画创作
教师重点引导幼儿选自己喜欢的颜色，滴适量的色彩，并将颜色吹在画面内。创作后教师引导幼儿介绍自己的作品及创作方法。并在此基础上讨论多种滴色的方法。
* 师：还有哪些滴色方法能使我们的画面更具有创意？
5、第二次尝试不同滴色法吹画创作
重点引导幼儿体验用不同的滴色方法进行吹画创作。创作后教师引导幼儿在相互欣赏中，借助吹出图画的特征，从不同角度大胆进行想象，为自己和同伴的作品起名子，并介绍自己的创作方法。（满天星滴色法、平行滴色法、曲线滴色法等）
六、经验提升：
教学准备
范画两张、图画纸、吸管、滴管、抹布、色彩、课件
教学过程与策略
教学意图
一、观看课件激趣：
出示课件，小小魔法师，小魔法师伴随着具有魔力的声音出现在大屏幕，引发幼儿参与活动的兴趣。
二、作品欣赏《美丽的冰霜》
出示魔法师为幼儿带来的礼物《美丽的冰霜》。
* 师：你看看这幅具有魔力的画像什么？
* 师：请你猜一猜这幅画是用什么工具画出来的？(幼儿猜想)，幼儿猜想后教师揭示谜底：吹画
* 师：今天小朋友用了套色、平行线、锯齿线、螺旋线等方法创作了很有创意的作品。
7、活动延伸：
在活动区中运用不同的滴色方法 引导幼儿在活动区中用用不同的滴色方法进行有目的的吹画创作。
在课件中运用幼儿熟悉魔法棒的声音吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
欣赏《美丽的冰花》和观看视频唤醒幼儿原有的吹画经验学习新的吹画方法及用色方法并加以对比。
在操作中感受新的吹画方法和套色滴色法创作的乐趣
在第二次操作中感受多种用色方法创作的美。
提升创作经验为用目的的作画打基础
执教教师
周丽婕
适宜年龄
大班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
活动形式
小组
领域
美术
教学目标
1、感受多种色彩吹画的乐趣。
2、初步尝试用不同的滴色方法大胆的进行吹画创作。
3、在欣赏中能借助吹出图画的特征，从不同角度大胆进行想象。
活动重点
初步尝试用不同的滴色方法大胆的进行吹画创作。
活动难点
在欣赏中能借助吹出图画的特征，从不同角度大胆进行想象。
三、观看视频艺术创想《吹画》：
* 师：小朋友平时是怎样吹画的？（唤醒吹画经验）
* 师：和小朋友平时吹画有什么不同？（滴色的方法不同，吹的方向不同）
* 师：这种将一种颜色滴在另一种颜色上的滴色方法叫套色。
四、第一次尝试套色吹画创作
教师重点引导幼儿选自己喜欢的颜色，滴适量的色彩，并将颜色吹在画面内。创作后教师引导幼儿介绍自己的作品及创作方法。并在此基础上讨论多种滴色的方法。
* 师：还有哪些滴色方法能使我们的画面更具有创意？
5、第二次尝试不同滴色法吹画创作
重点引导幼儿体验用不同的滴色方法进行吹画创作。创作后教师引导幼儿在相互欣赏中，借助吹出图画的特征，从不同角度大胆进行想象，为自己和同伴的作品起名子，并介绍自己的创作方法。（满天星滴色法、平行滴色法、曲线滴色法等）
六、经验提升：
教学准备
范画两张、图画纸、吸管、滴管、抹布、色彩、课件
教学过程与策略
教学意图
一、观看课件激趣：
出示课件，小小魔法师，小魔法师伴随着具有魔力的声音出现在大屏幕，引发幼儿参与活动的兴趣。
二、作品欣赏《美丽的冰霜》
出示魔法师为幼儿带来的礼物《美丽的冰霜》。
* 师：你看看这幅具有魔力的画像什么？
* 师：请你猜一猜这幅画是用什么工具画出来的？(幼儿猜想)，幼儿猜想后教师揭示谜底：吹画
* 师：今天小朋友用了套色、平行线、锯齿线、螺旋线等方法创作了很有创意的作品。
7、活动延伸：
在活动区中运用不同的滴色方法 引导幼儿在活动区中用用不同的滴色方法进行有目的的吹画创作。
在课件中运用幼儿熟悉魔法棒的声音吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。
欣赏《美丽的冰花》和观看视频唤醒幼儿原有的吹画经验学习新的吹画方法及用色方法并加以对比。
在操作中感受新的吹画方法和套色滴色法创作的乐趣
在第二次操作中感受多种用色方法创作的美。
提升创作经验为用目的的作画打基础