一年级科学下册我们周围的物体1
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研讨：物体放入水中的 情况
食盐、红糖、小石子放入水 中。
它们的变 化有什么 不同？有 什么相同？
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研讨：物体放入水中的 情况
食盐、红糖、小石子放入水中。
食盐、红糖 放入水中后， 真的“消失” 了吗？
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我们是怎样观察物体 谢谢！
的？
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一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 优秀获奖课件
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教科版科学一年级下册 第六课：它们去哪里了
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聚焦问题
把它们放入水中，会发生什么变化呢？
食
红
小石子
盐
糖
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探索：观察物体放入水中的情况
把它们放入水中
怎样做实验？
水
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探索：观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
放入前，先 观察。
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探索：观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
放入后，静 静观察。
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探索：观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
轻轻搅拌。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》
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探索：观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
搅拌后，再 观察。
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探索：观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
可以用画图 的方式记录。
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探索：观察物体放入水中的情况
描述并记录现象。
食盐：
பைடு நூலகம்红糖：
小石子：
空间不够， 可以另附白 纸。
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研讨：物体放入水中的 情况
我会汇报
食盐、红糖、小石子放 入水中。
你观察到什 么现象？