浅谈低年级如何有效进行识字教学

浅谈低年级如何有效进行识字教学
藏金荣
【期刊名称】《黑河教育》
【年(卷),期】2018(000)003
【摘要】识字是小学低年级的教学重点,它是阅读和习作的基础,也是整个小学阶段语文教学的关键.识字能力的发展制约着学生阅读和习作水平的提高,从而影响其它学科的学习及儿童智力的开发.识字过程是一个积累的过程,也是一个漫长的过程,要求教师讲究教学策略,利用各种教学手段激发学生识字学习的兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,让他们在轻松愉快的氛围中自主识字,提高识字效率.
【总页数】2页(P46-47)
【作者】藏金荣
【作者单位】黑龙江省北安市庆华学校
【正文语种】中文
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