免疫调节
第二章 第四节 免疫调节
7、下列疾病中，不属于自身免疫病的是
A、系统性红斑狼疮 B、湿疹 C、类风湿性关节炎 D、风湿性心脏病
8、下列各项中，不属于过敏反应特点的是
Ａ．由机体初次接触过敏原刺激引起 Ｂ．发作迅速、反应强烈、消退较快 Ｃ．有明显的遗传倾向和个性差异 Ｄ．组织胺等物质的释放直接引起相关的症状
9、以下能特异性识别抗原的有（）
A、吞噬细胞 B、T细胞
C、B细胞
D、效应B细胞
E、效应T细胞
F、记忆细胞 G、淋巴因子 H、抗体
A．B细胞 B．T细胞 C．浆细胞 D．效应T细胞
5、受抗原刺激后的淋巴细胞 A.细胞周期变长，核糖体活动增强 B.细胞周期变长，核糖体活动减弱 C.细胞周期变短，核糖体活动减弱 D.细胞周期变短，核糖体活动增强
6、如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫 状况是 A.有全部的细胞免疫能力 B.丧失一切免疫能力 C.有全部的体液免疫能力 D.保留部分体液免疫能力
HIV侵入后HIV和T细胞浓度变化
艾滋病AIDS
1.病毒分布： 艾滋病患者和携带者的血液、精液、乳 汁、阴道分泌物中，唾液、汗液中极少。
2.传播途径： 1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播
讨论
1、T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？
由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV 浓度之间成反比例关系。
抵抗病原体的入侵，防止疾病。
（二）监控和清除功能（对内）
监控并清除体内已经衰老或因其它因 素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。
读书思考：
免疫系统由哪些部分组成？它们各有什么功能？
讨论： 你知道人体哪些器官是免疫器官？
吞噬细胞、淋巴细胞和白细胞是什么关系？
免疫 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓 器官 (免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所) 免 疫 系 统
免疫调节immunoregulation
免疫调节（Immunoregulation）概念：所谓免疫调节就是指机体通过多方面、多系统、多层次的正负反馈机制控制免疫细胞的活化或抑制，免疫细胞和免疫分子之间协同或拮抗，以及免疫系统与其他系统之间的人相互协调作用，使免疫应答维持在适宜的强度和时限，以保证机体生理功能的平衡和稳定。
作用：具有提高机体免疫力，排除外来抗原，减少对自身组织的损伤，终止免疫应答等作用分子水平的调节一、抗原的调节1.抗原性质影响免疫应答类型和强度2.抗原给予途径与免疫应答强度，经皮下或皮内接种可激发较强的免疫应答。
3.抗原剂量也影响免疫应答强度与类型，通常适量的抗原可刺激免疫细胞增值分化，有增强机体免疫功能的作用。
4.抗原的抑制表位是指抑制免疫应答的决定簇，而辅助表位是指增强抗原应答的决定簇。
两种表位可分开呈递。
抗原呈递细胞将辅助表位通过MHC限制性呈递给Th细胞，启动应答反应；同时将抑制表位通过MHC限制性呈递给具有负调节作用的Ts细胞。
二、抗体的调节1.Ab与Ag结合，封闭Ag表位，阻断Ag与B细胞BCR结合, 并加速清除Ag。
2.Ab-Ag复合物同时与B细胞表面的BCR和FcR结合，使二者交联，产生抑制信号3.Ab亲和力的调节BCR具有较高亲和力的B细胞与Ag结合能力更强，则该B细胞被Ag诱导活化，产生高亲和力的抗体4.Ab-Ag复合物（免疫复合物）对APC的正调节作用APC通过其表面的FcR或CR1捕获Ab-Ag或C3b-Ab-Ag中的抗原，进而提呈Ag。
5..独特型–抗独特型网络调节独特型即不同B细胞克隆产生的Ig分子的V区是不同的，都具有免疫原性，由抗体和TCR上V区上一系列独特位组成，位于抗原结合槽的独特位又称为互补位。
抗独特型抗体是指独特型表位在异种间、同种异体间及同一个体内不同免疫细胞克隆间诱导免疫应答，产生的相应抗体。
大致分为两类，一类与抗体的抗原结合槽内的互补位独特型抗体结合这类独特型抗体具有与抗原很相似的结合位结构，是模拟抗原的内象。
免疫调节名词解释
免疫调节名词解释一、免疫调节的概念免疫调节是指通过调控免疫系统的功能，使其对病原体的应对更加有效，并同时避免自身免疫反应对机体造成过度损伤的过程。
免疫系统是人体抵抗病原体入侵和维持内环境稳定性的一个重要系统，免疫调节的主要目的是通过平衡不同类型的免疫反应，使免疫系统对抗病原体的能力达到最佳状态。
二、免疫调节的类型2.1 被动免疫调节被动免疫调节是指通过输注外源性的免疫调节因子来调控机体免疫系统的功能。
这些外源性因子可以是抗体、细胞因子等免疫分子。
被动免疫调节的作用方式包括中和病原体毒素、增强病原体的清除能力等。
2.2 主动免疫调节主动免疫调节是指通过激活机体自身的免疫反应来调节免疫系统的功能。
主动免疫调节的主要方式包括细胞免疫和体液免疫。
细胞免疫主要依赖T淋巴细胞的活化和增殖，体液免疫则通过B淋巴细胞产生抗体来对抗病原体。
三、免疫调节的机制3.1 免疫细胞的识别与激活免疫调节的第一步是免疫细胞识别病原体的存在，这是通过免疫细胞上的一系列受体分子来实现的。
当受体识别到病原体时，免疫细胞会被激活，并开始启动免疫反应。
3.2 免疫细胞的信号传导免疫细胞的激活会引发一系列信号传导过程。
这些信号可以是细胞因子、化学物质等，它们会在免疫细胞之间传递，从而调节免疫细胞的活化、增殖和分化。
3.3 免疫细胞相互作用不同类型的免疫细胞之间会相互作用，从而形成复杂的免疫网络。
例如，某些类型的T细胞可以激活B细胞产生抗体，而某些类型的抗体可以激活巨噬细胞清除病原体。
3.4 免疫抑制和免疫耐受为了避免自身免疫反应对机体造成过度损伤，免疫系统还具有抑制功能。
免疫抑制可以通过不同途径实现，例如，一些细胞因子可以抑制免疫细胞的活化和增殖，从而减弱免疫反应。
此外，机体还可以通过免疫耐受机制来避免对自身组织发生免疫反应。
四、免疫调节在疾病防治中的应用4.1 免疫调节药物的应用免疫调节药物可以通过调节免疫细胞的功能来达到治疗疾病的目的。
高中生物必修三2.4免疫调节(经典全面)
严重复合型免疫缺陷疾病的患 者生活在用玻璃隔离的 无菌 房中
问题探讨
神经调节和体液调节主要是调节身体遇到的物 理或化学变化时稳态的维持。 生命体作为一个开放系统，也随时可能受到细 菌、病毒的入侵，体内自身也可能产生衰老、破损、 死亡、异常的细胞。
这些变化是否会影响稳态的维持呢？ 这时，神经调节和体液调节能发生作用吗？
（溶菌酶和吞噬 细胞组成）
皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤分泌物的杀菌作用
吞噬细胞吞噬病原体 白细胞消灭病原体
非特异性免疫： 先天的，对多种病原体有防御作用
皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用 呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物 皮肤分泌物的杀菌作用 吞噬细胞吞噬病原体 溶菌酶使细菌溶解 属哪种免疫？ 属哪种免疫？ 属哪种免疫？ 属哪种免疫？
2）下列关于抗原的叙述中，正确的是（ D ）
A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应
C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应
D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特 异性免疫反应
3. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除 胸腺的幼年小鼠身上，切除的胸腺鼠的皮肤移植更 易成功。这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要 作用的是（ B ） A、造血干细胞 B、T淋巴细胞 C、B淋巴细胞 D、吞噬细胞
C
2．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引 起严重后果，这主要是由于 A．特异性免疫能力减弱 B．非特异性免疫能力减弱 C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充 3． 下列属于人体的第二道防线的是 A． 皮肤角质层细胞屏障作用 B． 胃粘膜起保护作用 C． 白细胞的吞噬作用 D． 淋巴细胞的杀伤作用
免疫调节知识点总结
免疫调节知识点总结免疫调节是指机体在应对各种病原体侵袭时，通过激活或抑制免疫反应机制来维持免疫平衡的过程。
在免疫调节中，机体通过调节细胞因子的产生、细胞表面受体的表达以及免疫细胞的活化状态等方式来影响免疫反应的强度和性质。
在本文中，将对免疫调节的相关知识点进行总结。
一、免疫调节的分类根据调节过程的不同，免疫调节可分为胚胎期免疫调节、自身免疫调节和感染免疫调节三种类型。
1. 胚胎期免疫调节胚胎期免疫调节主要发生在胚胎发育过程中，通过向母体血液中释放调节性细胞因子（如可溶性信号分子、化学因子等）来抑制或激活母体免疫反应，以保证胚胎正常发育。
2. 自身免疫调节自身免疫调节是机体识别和排除自身抗原的免疫过程，以防止免疫系统对自身组织发生攻击。
自身免疫调节通过自身耐受机制和免疫抑制细胞的作用来实现。
3. 感染免疫调节感染免疫调节是机体对感染病原体的免疫反应进行调节，以控制病原体扩散和维持免疫平衡。
感染免疫调节包括病原体诱导的细胞因子产生、抗原递呈细胞的活化状态以及细胞表面受体的表达等调节机制。
二、免疫调节的机制免疫调节通过多种机制实现，包括免疫细胞的活化与抑制、细胞因子的产生和调控等。
以下将介绍其中几种重要的机制。
1. 免疫细胞的活化与抑制参与免疫调节的免疫细胞主要包括T细胞、B细胞、巨噬细胞和树突状细胞等。
在免疫调节过程中，这些免疫细胞可以通过释放细胞因子、表达共刺激分子或抑制分子等方式，活化或抑制其他免疫细胞的免疫反应。
2. 细胞因子的产生和调控细胞因子是免疫调节中重要的调节因子，包括促炎症因子和抗炎症因子。
免疫调节过程中，不同类型的细胞因子的产生和调控会影响免疫反应的强度和性质。
例如，IL-2、IL-12等促炎症因子可以增强免疫细胞的活化，而IL-10、TGF-β等抗炎症因子则可以抑制免疫反应。
三、免疫调节与疾病免疫调节在疾病的发生和发展中起着重要的作用。
失去对免疫反应的调节，可能导致免疫应答异常，从而引起一系列免疫性疾病。
第二章 第四节_免疫调节
时间 初次抗原刺激 二次抗原刺激
细 胞 免 疫 过 程
抗原
直 接 刺 激
吞噬细胞（摄取和处理） 呈递 T细胞（识别后增殖分化）
记忆细胞
效应T细胞
同种抗原 与靶细胞结合并 再次刺激 释放淋巴因子 激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细 胞裂解死亡释放抗原 抗原暴露，与抗体作用 被吞噬细胞消灭
【注意】 （1）无论是体液免疫还是细胞免疫大体上都可 分为三个阶段： 第一阶段：感应阶段 对抗原处理、传递和识别； 第二阶段：反应阶段 B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成（包 括二次免疫应答）； 第三阶段：效应阶段 效应T细胞、抗体发挥免疫作用。
免疫调节的作用： (1)消灭入侵的病原体; (2)清除体内出现的衰老、破损或异常细胞.
二、免疫系统的组成
1免疫器官 吞噬细胞 淋巴细胞（T细胞、B细胞等）
2免疫细胞
：体液中各种抗体，淋巴因子、溶菌酶等 3免疫活性物质
1.免疫器官
中枢免疫器官： 胸腺、骨髓
免疫细胞生成、成熟的场所
外周免疫器官：
淋巴结、脾、扁桃体等 免疫细胞定居、繁殖的场 所，也是对抗原发生免疫反 应的场所
1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ × ）
2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成 效应细胞。（√ ） 3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记 住该抗原的特征。（× ）
4）抗体是由效应B细胞合成并分泌的。（√）
练 习一
5）下列关于抗原的叙述中，正确的是（ D ）
A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免 疫反应 C、蛋白质及其水解产物都会引起特异性免 疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合， 发生特异性免疫反应
免疫调节
二. 特异性抗体的调节
1. Ab – Ag 阻断Ag和B细胞的结合, 加速排除Ag;
2. Ab + Ag IC (1) 正调：IgM可以促进免疫应答，其机制： 促进调理作用； (2) 负调：IgG可以抑制免疫应答，其机制： 抗体封闭作用：抗原被抗体封闭； 受体交联：BCR-Ag-Ab-FcgRIIb 产生抑制信 号,阻断B细胞应答。
二. B细胞的调节 1.当抗原浓度低时，B细胞则由高亲合力的mlg （BCR）直接识别处理抗原，供Th细胞识别，可补 偿其他APC对低浓度抗原递呈无能的不足。 2.活化的B细胞表达协同刺激因子B7-1（CD80）与 T细胞表达的B7-1受体（CD28）结合，可能对放 大后期免疫应答起作用。
三. NK细胞的调节 1. NK细胞杀伤缺失MHCⅠ类分子的靶细胞，在早 期即可发挥杀伤作用，而CTL细胞需要致敏和放 大，杀伤具有MHCⅠ类分子的靶细胞，在中晚 期起杀伤作用。因此，NK细胞和CTL细胞杀伤 靶细胞在时限和识别标志上存在互补作用； 2. 产生IFN-γ，可促进Th0细胞向Th1细胞分化， 增强Mφ的功能； 3. NK细胞分泌其它因子的作用。
四. 巨噬细胞的调节
1.Mφ通过将抗原优先递呈给Th1细胞还是Th2细胞调 节免疫应答类型。在肝脏Mφ做为APC将抗原优先递 呈给Th1细胞。 2.Mφ通过分泌IL-12作用于NK细胞，使NK细胞杀伤 活性增强，产生IFN-γ增多，促进Th0细胞分化成 为Th1细胞，并抑制Th2细胞产生细胞因子。同时也 促进具有杀伤功能的CTL细胞的成熟。 3.SMφ可产生PGE2抑制免疫细胞增殖，下调免疫应 答。
(三)γδT细胞 1.分泌IFN-γ、IL-2和IFN-α增强细胞免疫应答, 以对抗胞内寄生的病原体。 2.分泌IL-4、5和6增强体液免疫应答，以对抗胞外 寄生的病原体。 3.亦可分泌IL-3和GM-CSF增强骨髓的造血能力等。
免疫学中的免疫调节
免疫学中的免疫调节免疫调节是指机体在免疫应答过程中产生的各种调控作用，以保持机体免疫系统的平衡状态。
与免疫细胞、免疫器官和免疫分子等直接参与免疫攻击不同，免疫调节是机体调控免疫反应和维持内环境平衡的重要过程。
免疫调节分为负性和正性调节。
负性调节主要是通过抑制免疫反应维持内环境相对平衡，而正性调节则是增强免疫反应对抗感染。
负性调节负性调节主要包括免疫耐受和免疫抑制两种方式，是机体防止自身免疫过度激活的重要机制。
免疫耐受是指机体对自身抗原和其他致敏原不再产生免疫应答的状态。
人体内有众多有害的自身分子，但它们并不会引起免疫攻击，防止机体自我攻击的机制就是免疫耐受。
免疫抑制主要包括自身免疫抑制和外源性免疫抑制。
自身免疫抑制主要是指机体内部存在的免疫抑制分子或细胞。
例如，调节性T细胞、调节性B细胞、抑制因子等，它们的主要作用就是抑制免疫反应。
外源性免疫抑制则是指来自外在环境的免疫抑制，例如感染因子、细胞因子、化学物质等。
正性调节正性调节是指增强免疫反应，促进机体对抗感染。
免疫系统在感染病原体时，需要积极的免疫反应来尽早清除病原体和保护机体。
正性调节的免疫反应主要有两种：一种是刺激性免疫反应，这类反应由特异性识别病原体的T细胞和B细胞介导，通过产生对病原体特异性的抗体、免疫记忆等方式清除病原体；另一种是炎症反应，这种反应主要由自然杀伤细胞、巨噬细胞等免疫细胞介导，通过释放细胞因子等途径使病原体被杀伤或消灭。
免疫调节与免疫相关疾病在免疫相关疾病中，免疫调控失常是常见的机制。
例如自身免疫性疾病，由于机体自身免疫攻击自身组织导致疾病。
免疫调节失常会引发免疫紊乱，自身免疫反应的增强和失调导致机体对自身组织发生攻击，从而引发自身免疫性疾病。
另外，在免疫抑制状态下，机体对病原体的免疫反应减弱，导致易感染，进而发生感染性疾病。
总结免疫调节是机体免疫系统的重要机制，能够保持机体内环境的相对稳定。
负性调节主要包括免疫耐受和免疫抑制，正性调节主要是增强免疫反应对抗感染。
高二生物免疫调节知识点
高二生物免疫调节知识点一、免疫调节概述1. 免疫系统的定义：免疫系统是生物体内一系列细胞、组织和器官的总称，它们协同工作以识别和防御外来病原体。
2. 免疫调节的重要性：确保免疫系统对病原体作出适当的反应，避免过度反应或免疫不足。
二、免疫系统的组成1. 先天免疫：提供即时的非特异性防御。
- 物理屏障：皮肤、粘膜。
- 化学屏障：胃酸、抗菌蛋白。
- 细胞屏障：巨噬细胞、自然杀伤细胞。
2. 适应性免疫：针对特定抗原的特异性反应。
- B细胞：产生抗体。
- T细胞：细胞毒性T细胞和辅助T细胞。
三、免疫应答过程1. 抗原呈递：抗原处理细胞将抗原片段呈递给T细胞。
2. 免疫反应的激活：T细胞和B细胞的激活。
3. 免疫反应的效应：抗体的产生和细胞毒性作用。
4. 免疫记忆：记忆B细胞和记忆T细胞的形成。
四、免疫调节机制1. 免疫耐受：机体对自身抗原的非反应状态。
2. 免疫抑制：通过调节性T细胞等机制防止免疫反应过度。
3. 细胞因子的作用：细胞因子在免疫调节中起到关键作用，如白细胞介素和干扰素。
五、免疫失调疾病1. 过敏反应：免疫系统对无害物质的过度反应。
2. 自身免疫疾病：免疫系统错误地攻击自身组织。
3. 免疫缺陷疾病：免疫系统功能减弱，易感染。
六、疫苗与免疫预防1. 疫苗的作用机制：通过模拟感染过程激活免疫系统，产生免疫记忆。
2. 疫苗的类型：活疫苗、灭活疫苗、重组蛋白疫苗等。
3. 群体免疫：通过疫苗接种在人群中形成免疫屏障，减少疾病传播。
七、免疫学的应用1. 免疫诊断：利用免疫学原理进行疾病诊断。
2. 免疫治疗：使用免疫学方法治疗疾病，如单克隆抗体治疗。
3. 移植免疫学：研究如何克服移植排斥反应。
以上是高二生物课程中关于免疫调节的知识点概述。
每个部分都包含了关键的概念和定义，以便于学生能够理解和掌握免疫调节的基本原理和应用。
这些知识点是构建免疫学知识体系的基础，对于理解和学习更高级的生物医学知识至关重要。
免疫调节知识点
免疫调节是指免疫系统通过一系列精密复杂的机制，调控免疫反应的强度、持续时间和方向，确保对病原微生物的有效防御，同时避免对自身组织造成不必要的损伤或引发过度炎症反应和自身免疫疾病。
以下是一些关键的免疫调节知识点总结：1.免疫系统的组成：免疫器官：包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等，这些器官负责免疫细胞的生成、分化和成熟。
免疫细胞：主要包括吞噬细胞（如巨噬细胞和中性粒细胞）、T细胞、B细胞、自然杀伤细胞（NK细胞）以及树突状细胞等。
免疫活性物质：如抗体（由浆细胞分泌）、细胞因子（如干扰素、白细胞介素等，由多种免疫细胞产生）。
2.免疫应答类型：非特异性免疫（先天免疫）：不针对特定抗原，包括物理屏障（皮肤、黏膜）、化学屏障（抗菌肽、溶菌酶等）、吞噬作用和补体系统等。
特异性免疫（获得性免疫）：针对特定抗原，由B细胞和T细胞主导，包括体液免疫（B细胞通过产生抗体来清除血液及体液中的病原体）和细胞免疫（T细胞直接攻击被感染的细胞或者通过辅助其他免疫细胞发挥功能）。
3.免疫调节过程：T细胞与B细胞之间的相互作用：在二次免疫应答中，记忆T细胞能迅速识别再次入侵的相同抗原，并激活记忆B细胞快速产生大量抗体或帮助效应T细胞发挥作用。
免疫抑制和增强：某些细胞因子、受体分子和免疫检查点蛋白参与了正向和负向调节免疫应答的过程，例如CTLA-4、PD-1等检查点抑制剂在癌症免疫治疗中有重要作用。
自身耐受：免疫系统如何识别并忽略“自己”，防止对正常组织发起攻击。
4.免疫耐受与自身免疫：免疫耐受是指免疫系统对于自身组织成分的非反应性状态，这是维持机体内环境稳定的重要机制。
当这种自我识别和耐受机制失效时，可能导致自身免疫疾病的发生，如风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
5.免疫记忆：经过初次接触抗原后，部分T细胞和B 细胞会转化为记忆细胞，当再次遇到相同的抗原时，这些记忆细胞能够迅速增殖分化为效应细胞，使免疫反应更快速、强烈。
免疫调节
免疫调节是指机体识别和排除抗原性异物，维持自身生理动态平衡与相对稳定。
免疫调节是依靠免疫系统（Immune system）来实现的。
调节层次1、自身调节：免疫系统内部的免疫细胞、免疫分子的相互作用。
2、整体调节：神经内分泌系统和免疫系统的相互作用。
3、群体调节：MHC的种群适应性免疫应答作为一种生理功能，无论是对自身成分的耐受现象，还是对“非已”抗原的排斥都是机体的免疫调节机制的控制下进行的。
免疫调节机制是维持机体内环境稳定的关键，如果免疫调节功能异常，对自身成分产生强烈的免疫攻击，造成细胞破坏，功能丧失，就会发生自身免疫病。
如果对外界病原微生物感染不能产生适度的反应（反应过低可造严重感染，反应过强则发生过敏反应），也可造成对机体的有害作用。
因此，免疫调节机制不仅决定了免疫应答的发生，而且也决定了反应的强弱。
这一调节作用是精细的、复杂的。
调节功能是作用于免疫应答过程中的多个环节。
系统组成免疫器官免疫细胞生成、成熟或集中分配的场所。
免疫细胞发挥免疫作用的细胞。
分为淋巴细胞、吞噬细胞等。
淋巴细胞位于淋巴结、血液和淋巴液中，分为T细胞和B细胞。
免疫活性物质（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
功能平衡机体的免疫功能常常用亢进或低下来描述，亢进、低下对于机体来说都是有害的。
人的身体健康与否，取决于机体的免疫功能保持相对的自身稳定，即免疫功能的相对平衡。
T细胞亚群中TH和TS细胞的相互作用形成了T细胞网络，对机体免疫应答的调控和维持免疫平衡稳定起着重要作用。
TH－－即辅助性T细胞，是T细胞的一种功能性亚群，具有辅助B细胞及其他T细胞功能活性的作用，它除了表现出免疫应答的作用外，也能诱导其他T细胞亚群活性的活化。
TS－－即抑制性T细胞，它的功能是抑制体液和细胞免疫应答。
这两种T 细胞亚群各具有独特的功能，不能相互转变。
然而，却能通过它们间的相互作用而完成免疫调节作用，维持内环境的平衡稳定。
免疫学导论 第九章 免疫调节
第二节 免疫细胞对免疫应答的调节
• 免疫应答是免疫细胞和细胞因子的相互作 用的结果。共同参与调节 。 • 一、T细胞的免疫调节 • 二、活化细胞表面受体的调节 • 三、其他细胞的免疫调节
一、T细胞的免疫调节
• T细胞在免疫调节中决定免疫应答的类型， 协调细胞免疫和体液免疫之间的关系。 • 1. 辅助T细胞（Th，CD4+） （Th1和Th2）： p/MHC-II与pre-Th的TCR结合，Th0细胞分化 为Th1、Th2、Th3等亚类； • 1）Th1细胞主要介导细胞免疫应答； • 2）Th2细胞介导Td抗原的体液免疫应答。 • 3）Th1和Th2通过细胞因子相互抑制，调节 免疫应答的类型。
• 2. 个体簇、独特簇、独特位（idiotope）： • 抗体分子上V区内存在的抗原表位的总称。An
idiotope is the unique set of antigenic determinants (epitopes) of the variable portion of an antibody.
• 抑制性Ts细胞：为 CD8+T细胞（未分离到） • 对B、Tc、Th细胞有抑制作用。
二、活化细胞表面受体的调节
• 1.受体对抗原表位选择呈递与调节 • 抑制性抗原表位活化Ts ： • 辅助性表位活化Th细胞： • 2.协同刺激信号的“正 \负”调节
• 协同刺激分子：B7（B7.1、B7.2）APC上 • 协同刺激分子受体：T细胞上： CD28、 CTLA-4； • CD28：与B7结合，共刺激信号，正调控；
• 调节性T细胞：是不同于Th1和Th2的具有调节功能的CD4+Ｔ 细胞亚群（5%--10%），具有免疫抑制功能，在多种免疫性疾 病中起重要的调节作用。 • 1）表面标记：为CD4+、CD25+（IL-2R的α链）、 PD1(programmed death 1)程序性死亡受体1、CTLA-4（与 B7结合）。Foxp3（叉头转录因子） • 2）功能：是免疫抑制（细胞增殖分化）。 • 两种作用方式： • 直接接触：CTLA-4与B7结合。CD25竞争IL-2 • 分泌细胞因子：产生TGF-β（转化生长因子）和IL-10， • 3）种类：Tr、Tr1、Th3。 • 4）与疾病关系：维持T细胞稳态，自身免疫、移植免疫、肿瘤 免疫
免疫调节知识点总结
免疫调节知识点总结
免疫调节知识点总结
一、免疫调节
免疫调节是指对生物体产生的免疫力进行调节，从而影响其对敏感物质的相应反应，以改善或消除可能出现的某些病症。
它是通过某种调节机制，以抑制免疫反应或增强免疫反应来实现的。
二、免疫调节机制
1、免疫原分泌：它指遗传免疫应答的分泌过程。
当遇到遗传免疫抗原时，它可以促使身体产生特定的抗体，以防止感染有害微生物。
2、抗原处理：它指的是对抗原进行特定处理，从而抑制其免疫原特异性的反应，从而有效地控制免疫反应。
3、免疫抑制：它是指在生物体内，通过特定的抗原及其衍生物（如免疫球蛋白、抗体及其他免疫细胞等）的发挥，可以部分或完全抑制特定的免疫反应，从而避免或减轻可能出现的免疫性反应发生。
4、免疫促进：它是指通过特定的抗原及其衍生物（如免疫球蛋白、抗体及其他免疫细胞等）的发挥，能够促进特定的免疫反应，从而有效地预防可能出现的免疫性反应发生。
三、免疫调节的主要作用
1、促进免疫应答：通过合理的调节，可以加强敏感性抗原的免疫反应，从而提高抗原抵抗力。
2、减少过度免疫应答：过度强烈的免疫应答可能会导致器官功能丧失，从而降低生物体的抵抗力及免疫功能。
通过适当的免疫调节，
可以减少或抑制过度的免疫应答。
3、提高自身免疫力：通过合理的免疫调节，可以提高生物体的自身免疫力，从而更有效地抵抗外界侵染。
4、预防免疫毒性：过度的免疫应答可能造成免疫毒性，即自身的免疫反应攻击自身正常的组织，可能会引起免疫性疾病。
通过合理的免疫调节，可以预防这种免疫所带来的毒性反应。
免疫调节知识点
免疫调节知识点免疫系统是人体内重要的保护机制，用于抵御病原体和维持身体健康。
免疫调节是指免疫系统如何调节和控制免疫应答的过程。
在本文中，将介绍免疫调节的几个重要知识点。
1. 免疫调节的类型免疫调节可分为两种类型：主动调节和被动调节。
主动调节是指免疫系统通过刺激或抑制免疫细胞来调节免疫应答。
例如，T细胞的活化和抑制可以调节免疫细胞的分泌和功能。
被动调节是指身体内的其他因素对免疫应答的调节。
例如，激素和细胞因子可以影响免疫系统的功能。
2. 免疫调节的机制免疫调节的机制包括阳性和阴性调节机制。
阳性调节是指免疫细胞之间的相互作用，以增强免疫应答。
例如，活化的T细胞可以促进B 细胞的增殖和抗体的产生。
阴性调节是指免疫细胞之间的相互作用，以抑制免疫应答。
例如，调节性T细胞可以抑制其他T细胞和B细胞的活化，以防止过度免疫应答。
3. 免疫调节的重要细胞免疫调节涉及多种免疫细胞，其中包括调节性T细胞、抗炎细胞和抑制性细胞。
调节性T细胞是一类特殊的T细胞，可以抑制其他免疫细胞的活化和功能，以维持免疫平衡。
抗炎细胞是调节炎症反应的重要细胞，包括巨噬细胞和抗炎性细胞因子。
抑制性细胞是一类特殊的免疫细胞，可以抑制免疫细胞的活化和功能，以控制过度免疫应答。
4. 免疫调节的影响因素免疫调节的效果受多种因素的影响，包括遗传、环境和生活方式。
遗传因素决定了个体对免疫调节的敏感性和反应性。
环境因素如病原体和污染物可以改变免疫系统的调节功能。
生活方式如饮食和运动可以影响免疫系统的调节能力。
因此，充分了解这些因素对免疫调节的影响至关重要。
5. 免疫调节与疾病免疫调节的紊乱与多种疾病发展相关。
免疫调节功能降低可能导致免疫系统对病原体的有效应答不足，从而增加感染的风险。
而免疫过度激活或自身免疫反应紊乱可能导致自身免疫性疾病的发生，如类风湿关节炎和系统性红斑狼疮等。
因此，通过了解和调节免疫系统的调节功能，可以预防和治疗多种疾病。
结论免疫调节是免疫系统维持身体健康的重要机制。
免疫调节的概念
免疫调节的概念免疫调节是一种细胞和分子的活动，它在细胞和分子水平上调节有害反应，保护机体的免疫系统免受外来的侵害。
一般来说，免疫调节的活动可以分为两个主要部分：自我免疫调节和免疫应答调节。
此外，免疫调节活动可以在不同免疫系统细胞层面上发挥作用，以抑制有害反应情况的发生。
自我免疫调节是一种保护免疫系统的必要过程。
目的是确保机体的自身抗原及其受体能够被有效地调节，以免受到有害反应的侵害。
为了实现这一功能，机体的免疫系统会采取一系列的措施，包括促进抗体的分泌、T淋巴细胞的调节和细胞间相互作用。
另外，免疫应答调节是另一个主要的免疫调节活动。
它旨在通过减少有害反应而达到保护机体而不影响正常免疫反应的效果。
免疫应答调节可以通过抑制外源抗原受体结合，促进抗原抑制剂的释放，阻止抗原抑制剂的抑制作用，抑制抗原识别受体和促进抗体分泌等方式来实现。
同时，它也可以在抗原识别受体及它们的信号转导等单细胞水平上实现抑制。
同时，免疫调节的活动可以通过不同的机制发挥作用。
例如，它可以通过抑制影响机体抗原识别受体的信号转导来实现，这样就可以阻止有害反应的发生。
此外，免疫调节的作用也可以通过减少抗原分泌的剂量来发挥，而且它可以在T淋巴细胞层面上实现，从而减少T 淋巴细胞的数量，从而达到减少有害反应的效果。
自然环境中免疫调节的作用是至关重要的，特别是对于免疫相关疾病的治疗而言，它可以有助于控制免疫反应的过度，从而减少免疫相关疾病的发病率。
此外，它也可以作为改变机体免疫系统功能的重要机制之一，可以用来抑制炎症，减少机体对药物及其他物质的过敏反应。
总而言之，免疫调节是一种在细胞水平和分子水平上对有害反应进行调节的重要活动，它可以在保护机体免受外来侵害的同时，减少有害反应的发生，同时也有助于控制和减少免疫系统方面的疾病的发病率。
免疫调节知识点
免疫调节知识点免疫调节是指人体免疫系统对病原体或外界刺激做出的一系列调节反应。
它是一种复杂而精密的调控机制，旨在维持机体内环境的平衡。
在这篇文章中，我们将探讨免疫调节的一些关键知识点。
首先，我们来了解免疫调节的两个主要方向：免疫增强和免疫抑制。
免疫增强是通过刺激免疫系统，使其更有效地应对感染。
这可以通过接种疫苗、锻炼和健康饮食来实现。
另一方面，免疫抑制是为了避免过度免疫反应，以减轻自身免疫性疾病或排斥移植物等方面的损害。
这可以通过药物治疗、免疫抑制剂或免疫调节细胞疗法来实现。
其次，我们将探讨一些免疫调节的重要机制。
其中一个重要的机制是T细胞的调节。
T细胞是一类具有调节免疫反应功能的淋巴细胞。
通过识别并与抗原结合，T细胞可以分为两个亚群：辅助T细胞（T helper cells）和抑制性T细胞（T regulatory cells）。
辅助T细胞在感染时激活并促进免疫反应，而抑制性T细胞则抑制免疫活性，以防止过度炎症和损伤。
此外，还有一种重要的免疫调节机制是细胞因子的调节。
细胞因子是一类重要的信号分子，可以调控免疫系统中不同类型细胞的功能。
其中，一些细胞因子如趋化因子能够吸引白细胞到感染部位，促进炎症反应。
而其他一些细胞因子如干扰素和白介素则可以调节免疫细胞之间的相互作用，促进抗体的生成以及其他免疫反应的进行。
此外，我们还将探讨免疫调节在某些疾病中的作用。
免疫调节的紊乱可能导致免疫性疾病的发生，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
这些疾病通常是由于免疫系统对自身组织产生异常的免疫反应而导致的。
了解这些免疫调节失衡的机制和治疗方法，有助于我们更好地理解和治疗这些疾病。
最后，我们还可以探讨一些免疫调节的药物和治疗方法。
例如，免疫抑制剂是可以通过抑制或调节免疫细胞的活性，从而起到治疗免疫性疾病或预防器官移植排斥反应的作用。
除此之外，还有一些新兴的免疫治疗方法，如肿瘤免疫疗法，通过增强机体的免疫反应以抑制肿瘤的生长和扩散。
高二生物免疫调节知识点归纳
高二生物免疫调节知识点归纳免疫调节是生物体内调节免疫反应的过程，它对于维护机体内环境稳定、保护机体免受病原体侵害具有重要意义。
在高二生物学习中，我们需要掌握免疫调节的相关知识点。
本文将对高二生物免疫调节知识进行归纳总结。
一、免疫调节的概念免疫调节是指机体通过一系列复杂的调节机制，使免疫反应在适当的时候启动或停止，并使其过程能够高效、精确地识别并清除病原体，同时避免对机体自身组织的损伤。
二、免疫调节的类型1. 免疫增强：通过提高机体的免疫力，增强活性细胞和抗体的产生能力，以更好地抵御病原体的侵袭。
如疫苗接种等。
2. 免疫抑制：通过减弱或抑制机体的免疫反应，达到预防过度炎症反应和自身免疫性疾病的目的。
如免疫抑制剂的应用。
3. 免疫耐受：一种免疫调节状态，即机体对自身抗原不产生过度免疫反应，避免自身免疫病的发生。
三、免疫调节的机制1. 细胞信号传导：免疫细胞之间相互作用，通过细胞因子信号传递来调节免疫反应的启动与终止。
2. 免疫抑制因子：包括免疫抑制细胞、细胞因子、抑制性受体和抗体等，在免疫过程中发挥重要的负调节作用。
3. 调节T细胞：分为辅助T细胞（Th）和抑制性调节T细胞（Treg），在抗原识别和应答过程中起到重要调节作用。
4. 免疫耐受：通过中枢和外周耐受性的建立，使机体对自身抗原不产生过度免疫反应。
四、免疫调节的意义免疫调节对维护机体内环境稳定、保护机体免受病原体侵害具有重要意义。
它能够有效地抑制炎症反应、调节免疫力的平衡以及维持免疫机能的稳定性。
同时，免疫调节在免疫系统异常反应和自身免疫性疾病的治疗中也有广泛应用。
五、免疫调节的临床应用1. 疫苗接种：通过接种疫苗，引起人体的免疫反应，从而产生免疫保护力，预防相关传染病的发生。
2. 免疫抑制剂的应用：对于自身免疫性疾病和器官移植等疾病的治疗，可以采用免疫抑制剂来调节免疫反应。
3. 免疫调理剂的应用：通过调节机体的免疫功能，增强机体的抵抗力，提高机体免疫反应的效果。
第二章第4节免疫调节
对于外毒素，体液免疫发挥作用；对于胞内寄生物，体液 联系 免疫先发挥作用，阻止寄生物的传播感染，当寄生物入侵 细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除。
各种免疫细胞的来源和功能？
细胞名称 吞噬细胞 B细胞 T细胞 浆细胞 效应T 细胞 来 源 造血干细胞 造血干细胞 造血干细胞在 胸腺中发育 B细胞或 记忆细胞 T细胞或 记忆细胞 B细胞或 T细胞 功 能 吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗体—抗原结合体 识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞 识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞， 并产生淋巴因子 分泌抗体 与靶细胞结合裂解靶细胞
细胞免疫流程图
直接刺激 记忆T细胞 吞噬细胞 （处理） 增殖分化 T细胞 效应T细胞 与靶细胞结合 抗原 二次免疫
通过加强各种有关 细胞的作用来发挥 免疫效应
产生淋巴因子
感应阶段
反应阶段
效应阶段 激活溶酶体酶 靶细胞裂解
继续进入 体液免疫
抗原
释放
1. 在细胞免疫过程中有哪些免疫细胞参与？ 吞噬细胞、T细胞、效应T细胞、记忆细胞 2.这些免疫细胞分别发挥了什么作用？ 吞噬细胞 T 细胞 效应T细胞 记忆细胞
自身免疫病：“敌我不分” 类风湿性关节炎是由于抗体攻 击关节组织，引起关节粗糙， 关节面液增多，压力升高等症 状。患者表现为关节肿胀，疼 痛，活动受阻等。
类风湿性关节炎
系统性红斑狼疮是一种弥漫性、 全身性自身免疫病，常见于阳 光暴露部位，红斑可为鳞屑样 丘疹或多形性环状红斑。
系统性红斑狼疮
过敏反应
第4节 免疫调节
一、免疫的概念和功能
1、概念：机体的一种特异性的保护功能，通
过免疫,机体能识别“自己”，排除 “异己”， 以维持内环境的平衡和稳定。
免疫调节
NK细胞
肥大细胞
CD16， NCR
Fc εRI
KIR, CD94/NKG2A
FcγRII-B，gp49B1
γδT细胞
Vγ9Vδ2TCR
CD94 / NKG2A
* 仅表达于某些CD8
一、免疫细胞激活信号转导的调节 二、各种免疫细胞的抑制性受体及其反馈调节
– 共信号分子对T细胞增殖的反馈调节 – B细胞通过FcγRII-B受体实施对特异性体液应 答的反馈调节 – 杀伤细胞抑制性受体调节NK细胞活性
1. 独特型网络与抗原内影像
• 独特型（idiotype，Id）：
每一种特异性Ig 分子，其CDR区氨基酸序列不 同而显示的不同的免疫原性。
• 独特型分布：
Ig、TCR、BCR
第三节 抑制性受体介导的免疫调节
一、免疫细胞激活信号转导的调节
1. 信号转导中两类功能相反的分子：
– 免疫细胞受体参与的调节作用通过信号转导实现
– 信号转导涉及蛋白质磷酸化和脱磷酸化
– 磷酸化和脱磷酸化：一个可以相互转化的过程。
分别由PTK和PTP促成：细胞激活中的一组对立成分
– ITAM-ITIM：分别招募PTK或PTP
第三节 抑制性受体介导的免疫调节
一、免疫细胞激活信号转导的调节 2. 免疫细胞活化中两类功能相反的免疫受体：
激活性免疫受体→带有ITAM→招募PTK→启动激活信号转导 抑制性免疫受体→带有ITIM→招募PTP→终止激活信号转导
第十六章
主 讲
免疫调节
黎 明
INTRODUCTION
概念：
免 疫 调 节 （ immunological regulation）： 是 指 在 免疫应答过程中，各种免疫细胞与免疫分子相互促进 和抑制，形成正负作用的网络结构，在遗传基因的控 制下，与神经内分泌系统一起调控免疫系统对抗原的
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第二章第4节免疫调节（1）
一．教案背景
本节为《普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境》（人民教育出版社）第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《免疫调节》的第一课时。
在课程标准中对本节内容有如下说明：概述人体免疫系统在维持稳态中的作用。
新课标教材明确把免疫纳入稳态调节体系（神经—体液—免疫调节网络），问题探讨是新教材的特色模块，但作为高三的一轮复习课，学生已经对免疫有了初步的认识，这节课一个主要的任务是让学生对稳态的调节是通过神经—体液—免疫调解网络实现构建整体知识体系.所以我通过世界艾滋病日这个主题来引入本节课，符合复习的要求，又落实课程的基本理念，即提高学生的生物素养和注重与现实生活的联系。
二．教材分析：【新教材做了部分改动，教学设计的时候参照《中学生物教学》2008年第四期论文】
（1）教学内容：免疫系统的组成、功能、三道防线，重点是第三道防线的两种作用方式、三种免疫细胞协同作用机制，艾滋病的死因与免疫系统的受损关系。
（2）培养学生能力：关注现实生活中的热点问题，从艾滋病引入新课，最后再回到艾滋病，提升分析、判断能力；通过介绍病例，让学生理解概念，通过学生分析并解释常见病的致病机理，检查学生对知识的理解程度，在新情境中培养学生对知识的迁移运用能力。
通过概念图梳理出体液免疫和细胞免疫的过程，对比法梳理出其相同点和不同点，培养学生获得信息和分析、概括、表达能力。
（3）情感态度、价值观培养：通过重症联合免疫缺陷病的小男孩大卫的实例让学生懂得珍爱健康珍惜生命，完成情感态度价值观教育。
三．设计思路：
（1）概念梳理
课件设计和讲解借鉴北京四中陈月艳老师免疫调节公开课中的的做法：通过介绍两个病例，达到让学生理解“特异性”的目的；“化学本质”、“作用部位”则分别由合成场所、分布部位让学生推出结论。
使学生从认知水平和理解上扫除障碍。
/programs/view/Dny1KlcbEtU/
（2）理清脉络，构建出一个完整的防御系统框架。
在设计教学过程时，通过概念图的形式，由表及里，帮助学生构建出比较完整的免疫系统的组成和功能的知识框架，学会运用免疫学的原理解释免疫疾病的致病机理，形成“全面系统”的观念。
（3）关注热点问题，引导学生联系现实生活学习。
通过艾滋病日主题、艾滋病的症状的图片等，激发学生的学习兴趣和热情，艾滋病的致病机理涉及细胞免疫和体液免疫，能统领整堂课的教学内容。
（4）设计多种形式的教学活动，培养学生能力。
通过陕西女孩和青岛园林工人被毒蛇咬伤情境，引发学生质疑：为什么第一个病人能及时获救而第二个病人无法有针对的治疗？学生在疑惑中增强求知欲。
同时对抗体、抗原的概念也有了初步的理解。
在体液免疫、细胞免疫教学中，学生通过观看Flash动画、识图、表述等活动，既梳理出免疫过程的知识框架，又培养学生文字转化图像的能力、识图析图能力、文字信息处理分析能力和概括表达能力。
四．教学目标：
1、知识与技能：
（1）简述免疫系统的组成和主要功能。
（2）描述人体免疫系统的三道防线。
（3）概述第三道防线中体液免疫和细胞免疫的过程和协同作用。
（4）区分非特异性免疫和特异性免疫的概念。
2、能力目标：
（1）利用体液免疫和细胞免疫的示意图，培养学生的比较、归纳的能力。
（2）根据体液免疫和细胞免疫的流程图，培养学生自主学习的能力。
3、情感态度与价值观：
（1）关注热点问题，结合所学知识，关注自身健康和预防艾滋病问题，提升分析判断、防范疾病的意识。
（2）确立积极的生活态度和健康的生活方式。
五．教学重点与难点：
【重点】免疫系统的防卫功能；体液免疫和细胞免疫过程。
【难点】体液免疫和细胞免疫过程。
六．教学手段：
1、现代多媒体技术：制作Flash动画和教学课件。
2、传统教学手段：引导、图解、讲授、阅读、讨论。
七．教学过程：
第二章第4节免疫调节（1）（导学案）
班级：姓名：学号：使用时间：2011-12-13
【知识点一】非特异性免疫与特异性免疫
归纳点拨:
1.体液中的溶菌酶杀菌属于免疫；
2.唾液、泪液的杀菌属于第道防线；
【例1】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中,不正确的是（）A．发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统
B．非特异性免疫先天就有，作用范围广；特异性免疫后天形成，作用范围小，针对性强C．特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的
D．非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的
【变式训练】
1．右图表示人体某种免疫过程，下列根据此图的叙述正确的是（）
A. 图中细胞A是效应淋巴细胞
B. 该过程是人体免疫的第三道防线
C. 该过程属于特异性免疫
D. 该防线能防御多种病原体
【知识点二】抗原与抗体
归纳点拨
1、抗原与抗体的比较：
2、与抗体的合成与分泌有关的细胞器：
【例2】关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是：（）A．抗毒素是抗体B．抗体都能被蛋白酶分解
C．淋巴细胞都能产生抗体D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应【变式训练】下列关于抗原的叙述，正确的是（）A．机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
B．抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应
C．抗原一旦突破由皮肤、粘膜以及体液中的杀菌物质组成的防线就会引起特异性免疫反应
D．蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫
【知识点三】体液免疫和细胞免疫的比较
归纳点拨：
1.体液免疫和细胞免疫的关系：
①对外毒素：体液免疫发挥作用；
②对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用以阻止寄生生物通过血液循环而传播；当寄生生物进入细胞后细胞免疫作用将抗原释放，再由体液免疫最后清除抗原；
③若细胞免疫不存在时，体液免疫也基本丧失
2.哪些细胞具有识别异物、识别抗原作用？。
3. 吞噬细胞在非特异性免疫中的作用，
在特异性免疫中的作用 .
4.讨论：T细胞功能受损，对免疫功能的影响
5.记忆细胞与二次免疫：
①、产生原因：入侵的抗原与第一次入侵的抗原相同，
体内产生记忆细胞
②、特点：反应更快、更强
思考：请看右图分析注射流感疫苗后的人，短期内在流感
再度爆发时为什么不易患流感？
进一步思考：注射流感疫苗的人，为什么有时还是会患上感冒？
【例3】下图表示人体的特异性免疫过程，请据图回答。
(1) ①表示,d是细胞。
(2) 与细胞f的功能相适应的细胞器有。
(3) 图中能特异性识别抗原的细胞有（填字母）。
(4) 人体消灭结核杆菌的主要的免疫方式是图中的（填编号）。
（5) HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是（填字母）。
※思考：（1）图示A、B物质是否都能识别抗原？
（2）人体清除癌变细胞的免疫反应是细胞免疫还是体液免疫？
【检测拓展】
1.下列对体液免疫和细胞免疫异同的表述，不正确的是
A．体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合，发挥免疫效应
B．淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化，发育成熟
C．体液免疫和细胞免疫的效应细胞中遗传物质一般未改变，而mRNA种类不同
D．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞
2.研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中
A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体
3.【多选】流感是一种流感病毒引起的常见病。
流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。
可能的原因是
A．流感病毒发生了突变Ｂ．流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型Ｃ．抗体在体内存留的时间短 D．流感病毒使人的免疫系统受损
4.
教学反思：
（一）本节课较为成功之处：
1、本节课通过例题分析，难点逐个击破，重点突出，考点明确，基本达到预期目的。
2、教学中能体现学生的主体位置，通过介绍病例，分析并解释常见病的致病机理，概念图、对比法等方面体现出学生在课堂上的主体地位。
3、精选课堂练习，巩固教学内容。
4、通过课堂上互助学习体现知识、能力和情感的结合，培养学生养成良好的生活习惯。
（二）本节课的也体现了一些不足之处：
1、教学内容和概念较多，课堂节奏较快，有些问题未能进一步引申。
2、本节课内容抽象，特别是体液免疫和细胞免疫的过程，虽有动画演示，但对学生来说还是难理解。
3、本节课教材做了部分改动，虽然通过教学环节体现了学生的学习主动性，但提出的问题开放程度不够突出，教师的导向作用过于明显，学生的发散思维难以展开。