思维导图培训教材ppt(61张)

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思维导图培训 ppt课件

思维导图培训  ppt课件

(4)夸张手法、有趣
(5)颜色搭配和谐,总体效果好
ppt课件 18
绘制思维导图范例
• 阅读下面黑体的词汇,然后立刻闭上眼睛, 持续30秒,思考它。
水果
ppt课件
19Байду номын сангаас
绘制思维导图范例
• 第一阶段
先拿出一张白纸和一些水彩笔。把这张纸横放 过来,这样宽度比较大一些、。在纸的中心,画 出能够代表你心目中“水果”的图像。使用水彩 笔,尽可能地任意发挥。现在,给这幅图贴上标 签:“水果”。
ppt课件 21
绘制思维导图范例
ppt课件
22
绘制思维导图范例
• 第三阶段 现在,让我们用联想来扩展这幅思维导图。回到 你绘制的思维导图上,看看你在每一个主要分支上所 写的关键词。这些词是不是让你想到了更多的词?例 如,假如你写下了“橘子”这个词,你会想到颜色、 果汁、佛罗里达、维生素c等。 根据你联想到的事物,从每一个关键词上发散出 更多的分支。分支的数量取决于你所想到的事物的数 量—可能有无数个。但是,在这个练习当中,请画出 三个分支。 然后完成与第一阶段相同的工作:在这些等待填 充的线上清楚地写下每个关键词。用上一级关键词来 触发灵感。别忘了在这些分支上再次使用颜色和图形。 23 ppt课件
(4)图形要有层次感,可以用 3D图;
(5)字体、线条和图形尽量多一些变化。
ppt课件 16
使用联想
(1)在分枝之间进行连接时,可使用箭头;
(2)使用代码;
(3)使用各种相关的色彩,图示、符号;
ppt课件
17
绘制思维导图规则
形成个人风格
(1)布局合理,层次分明
(2)条理顺序,使用数字
(3)图形简洁,清楚易懂

思维导图基础课程PPT课件

思维导图基础课程PPT课件

精选ppt课件2021
56
第一讲小结
❖ 1、导图的用途 ❖ 2、导图的特点(思维能力) ❖ 3、手绘制图 ❖ 4、软件制图
精选ppt课件2021
57
第二讲
❖ 1、导图学习的三个阶段 ❖ 2、导图的作用 ❖ 3、创造导图
精选ppt课件2021
58
2.1 思维导图学习的三个阶段
精选ppt课件2021
理和关键词原理,创造出了GOOGLE帝国;
❖ 沃伦·巴菲特(Warren Buffett) 运用了思维导图分析全球股市的动态和上市公
司的股权结构,所以成为了世界股神;
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16
❖ 迈克尔·戴尔(Michael Dell) 运用思维导图的无限延伸性思维,让他的直销
业务成爆炸性的增长而成为了直销巨头——戴尔电 脑,自己也成为了亿万富翁;
精选ppt课件2021
32
4、整体性
❖ 尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的, 但它可以代表一个多维的现实,包含了空间、时 间和色彩。
---- 托尼巴赞
❖ 导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局 整体性。它着眼于全局,可以从宏观角度进行整 体分析,从而有效处理宏观与微观之间的关系。
精选ppt课件2021
这也说明了任何正常人脑的确具有无限联想创造的 本质。
---- 托尼巴赞
精选ppt课件2021
66
创造性导图的好处
❖ 1、它们自动地利用所有的创造性思维技巧。
❖ 2、它们在思维导图制作者向前实现自己的目标时,产生不 断增大的精神力量。
❖ 3、它们让思维导图的制作者一次看到很多的因素,从而就 增大了创造性联想高度集中的可能性。
29

思维导图培训PPT课件

思维导图培训PPT课件

思维导图是放射性思 维的的表达。
思维导图是基于对人脑 的模拟。
思维导图概述
思维导图在提高教学效果方面成效显著。有些 地方从小学就开始展开思维导图的教育。 思维 导图在提高教学效果方面成效显著。有些地方 从小学就开始展开思维导图的教育。 思维导图 在提高教学效果方面成效显著。有些地方从小 学就开始展开思维导图的教育。
思维导图的绘制
【清晰明白】
第一条 让纸张横放在桌前,从中央开始
第二条 每条线上只写一个关键词
第三条 不同级别主题的线条粗细合理
第四条 间隔要安排合理边界要能“接受”分 枝概要
思维导图的绘制
【突出重点】
第五
字体、线条和图形尽量多一 些变化
第三
中央图形上要用三种或者更 多的颜色
第一
一定要用中央图,次主 题3-7个
Turn On
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Working
Lorem ipsum dolor sit am consectetur adipiscing teda.
项目报告及人员分工
工作报告框架
感谢观看聆听!
Lorem ipsum dolor sit amet consectetuer
思想和信息得到更快的交流
图形共享
> 将您的图形通过Email方式发送给 朋友或同事,也可以发布为HTML 并张贴到Internet或Web站点上
快速捕捉思想
> 图形化映射界面易于使用,进行 发散性思维和头脑风暴法,使得 用户可以将脑中的各种想法和灵 感记录下来,快速捕捉思想
轻松组织信息
此通过拖放操作,轻松移动图形内 容,更快的开发思想

思维导图制作与运用培训课件(30P)

思维导图制作与运用培训课件(30P)

01 线性思维
线性思维是直线的、单 向的,按照时间、空间 或者某一顺序进行推进 的思维方式。
思维
02 发散性思维
发散性思维,指的是来自或连接到一 个中心点的联想过程。发散性思维让 诸多因素联系在一起,让人可从多角 度、多方向来重新看待事物,从而拓 展思路,大大提升创造力。
思维导图的由来
人类的思维特征是呈放射状的,进入大脑的每一条信息、感觉、 记忆(包括每个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、 图像、节拍、音符和纹路),都可作为一个思维分支表现出来, 它呈现出来的就是放射性立体结构。
01
图形思维工具 ,它简单却又很有效,是一种革命性
的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用
02
相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与
图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、
03
思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之
间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。
放射性思维
01
原子由原子核及分布在四周的电子构成,符合“放射性”模型的分布规律;
02
月亮绕着地球转,地球绕着太阳转:也符合“放射性”的结构 ;
03
宇宙也是从一个点开始,向四周炸开,通过大约300亿年的扩散,才形成了今天的样子。
04
大树从主干到枝干,再到一根根树枝,包括树叶的脉络,正是“放射性”模式的最佳体现 ;
主干分支的关键词尽量的使用一个单词或短语描述,关键词的数量 要做到能全面的概括中心主题;
按照层级从1点钟方向开始,按顺时针来绘制; 保持图面的干净整洁;
第三步 绘制分支知识点
根据主干分支的内容归类来添加二级或三级分支;二级或三级关键

思维导图制作使用培训授课课件ppt

思维导图制作使用培训授课课件ppt
阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
P阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力,对一个学生来说,是一种 十分重 要的能 力,同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ,与学 生获取 知识, 提高学 习兴趣 ,增长 见识, 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。

思维导图培训思维导图学习讲课PPT演示课件

思维导图培训思维导图学习讲课PPT演示课件

思维导图在学习中
04
的应用
学习笔记整理
梳理知识点
提炼重点
利用思维导图将学习内容拆分成不同 的主题和子主题,有助于更好地理解 和记忆知识点。
在思维导图中使用不同的颜色、符号 或图片来标记重要内容,有助于快速 找到学习重点。
建立知识框架
通过思维导图建立知识框架,将零散 的知识点整合成一个完整的体系,方 便回顾和复习。
在思维导图中添加必要的细节和背景信息, 避免过度简化问题。
多角度呈现
鼓励不同人员从不同角度构建思维导图,减 少个人主观因素的影响。
提供培训和支持
为学习者提供思维导图制作培训和技术支持 ,提高制作质量。
根据任务选择合适的工具
根据任务需求选择合适的思维工具,不局限 于思维导图。
思维导图与其他工
06
具的结合应用
思维导图培训思维导图 学习讲课PPT演示课件
汇报人: 2023-12-31
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图在培训中的应用 • 思维导图在学习中的应用 • 思维导图的优缺点分析 • 思维导图与其他工具的结合应用
思维导图概述
01
思维导图的定义
思维导图是一种图形化思维工具
学习计划制定
明确学习目标
在思维导图中列出学习目标,有 助于明确学习方向和保持学习动
力。
制定学习计划
根据学习目标,在思维导图中规 划出详细的学习计划,包括学习 时间、学习内容、学习方法等。
调整学习计划
在学习过程中,根据实际情况及 时调整思维导图中的学习计划,
确保学习进度和效果。
学习成果展示
展示知识结构
培训内容设计
确定主题和关键概念

思维导图培训资料PPT课件

思维导图培训资料PPT课件

.
55
仿写 学习目标
.
56
自学内容
.
57
P3
P4
P2
P1
小组交流1
.
Writing 句子 58
思维导图在讲评课上的应用
以题型为主线。 以知识结构的线索进行设计和编排,对
课内容进行分类总结和复习。 如:四中徐艳老师在讲评课上对阅读题
型的处理。
.
59
思维导图在复习课上的应用
.
60
.
61
思维导图在其他领域的应用
(IBM, 微软,惠普,波
音等惠把普它高最级为经员理工必德修国课。
.
3
感知导图
波音公司的思维导图墙
思维导图是波音公司质量提高项目的有效组成之一。 这帮助我们公司节省了一千万美元。——Mike Stanley,波音公司
.
4
感知导图
.
5
图像才是大脑的语言。透过心智绘图,可以提升注意力与记 忆力,逻辑思维和创造性思维,促进左右脑的平衡发展。
.
44
Writing 根据导图写 “ animals in danger”
a n i m a l s
what
where
what to do
animals in danger what to feed on
.
45
物理学科图例欣赏
.
46
化学学科图例欣赏
.
47
历史学科图例欣赏
.
48
地理学科图例欣赏
.
62
思维导图软件介绍
.
63
.
64
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65
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66
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67

小学生思维导图训练ppt课件

小学生思维导图训练ppt课件

牛顿
1671年2月6日
描述光实验情况
可编辑版课件
30
爱因斯坦
我的所有点子都 是通过画图得来的。 语言只不过是我用 来向别人解释我的 想法的工具。
可编辑版课件
31
天才为何如此杰出?
---- 他们都知道一个秘密…
可编辑版课件
32
逻辑思维 形象思维
可编辑版课件
33
左右脑分工图
左脑 用语言进行思考, 逻辑性强
可编辑版课件
35
可编辑版课件
现 代 天 才 笔 记
36
农 业
可编辑版课件
37
血 液
可编辑版课件
38
图思



可编辑版课件
39
思维导图的应用现状
北欧 英国
美国
新加坡 马来西亚
墨西哥
澳大利亚
2.5亿人 可编辑版课件
40
可编辑版课件
天才笔记----图文并茂的思维导图
准 备 演 讲
41
可编辑版课件
27
天才笔记V.S.传统笔记
毕加索
1894年手稿插页
可编辑版课件
常用笔记例 二
1、(1)------------(2) --------(3) ------------
2、(1) -----------(2) ------------3、(1)------------(2)-------------
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的
教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。
有些国家从小学就开始展开思维导图的教育。
可编辑版课件
2
❖如果学习是一次作战,那么记忆 术就相当于士兵手中的先进武器, 而思维导图就是军事指挥官卓越 的战略思想。

思维导图制作培训完美版课件

思维导图制作培训完美版课件

思维导图成熟作品展示
苔沙·托卡画的这幅思维 导图,是要解决个人之间 交流思想的问题。
思维导图的作用
➢ 成倍提高学习速度和效率,更快地学习新知识与复习、整 合旧知识,使您具有超人的学习能力;
➢ 激发联想与创意,将各种零散的智慧、资源等融会贯通成 为一个系统;
➢ 让您形成系统的学习和思维的习惯,并使您将能够达到众 多您想达到的目标,包括:快速的记笔记,顺利通过考试, 轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等!
➢ 托尼巴赞大学时代遇到信息吸收、整理及记 忆的困难及问题后,前往图书馆寻求协助, 却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大 脑的相关书籍资料,托尼巴赞开始思索可不 可能发展新的思想或方法来解决这些普遍存 在的困难及问题。
➢ 于是,托尼巴赞开始研究心理学、头脑的神经生理学、语言学、神经语 言学、信息论、记忆技巧、理解力、创意思考及一般科学,渐渐地托尼 巴赞发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧 妙地运用,将比彼此分开工作产生更大的效率。
每张下面写上姓名。
本章小结
思维导图是什么 思维导图对我们有什么帮助 如何制作思维导图 思维导图应用实践
思维导图的基本特征
➢ 注意的焦点清晰地集中在中央图形上; ➢ 主题的主干作为分枝从中央图形向四周放射; ➢ 分枝由一个关键的图形或者写在产生联想的线
条上面的关键词构成。比较不重要的话题也以 分枝形式表现出来,附在较高层次的分枝上; ➢ 各分枝形成一个连接的节点结构。
粗 3、善用颜色、线条 细,加适量图形、图画;
4、各组依序发表、讲解。
参考题目:
➢ 如何提高客户满意度 ➢ 如何提高准时交货率 ➢ 如何改善某质量问题 ➢ 如何控制部门成本 ➢ 构建一套培训体系 ➢ 如何做个好干部 ➢ 如何培养部属 ➢ 如何提升工作效率 ➢ 如何改善人际关系 ➢ 如何提高个人管理能

思维导图培训教材PPT

思维导图培训教材PPT
当一个主题确定下来后;该点引发的、与它有关的联想由此产生;就像一把钥匙;瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间&这种通过关联联想;不断产生新的思路、新的想法;大大提高了我们的创造思维能力
导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局整体性&它着眼于全局;可以从宏观角度进行整体分析;从而有效处理宏观与微观之间的关系
思维导图的起源与发展
东尼·博赞Tony Buzan;他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际;成为了英国头脑基金会的总裁;身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员;是“心智文化概念”的创作人;也是“世界记忆冠军协会”的创办人;发起心智奥运组织;致力于帮助有学习障碍者;同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔& 博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家&他从生物学、心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究& 思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用;在提高教学效果方面成效显著&有些国家从小学就开始展开思维导图的教育& 研究表明;人类对大脑的使用只占到大脑机能的4~6%;即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用了大脑机能的18%&
思维导图用途
思维导图用途
理论
发散思维、聚合思维
整体上把握事物
创造性思维的形成
思维的迁移
思维导图的理论
培养良好的思维品质
“图”是形象思维的工具
思维广度和宽度
思维导图的特点
类似于大脑神经元网络分布的图形;让大脑掌握整体内在的联系;同时使一个想法很快而深刻的产生& 使用了大脑喜欢的思考方式;思维导图是多色彩的;因为大脑不喜欢一种单调的颜色;它喜欢多彩的思考& 强调左右大脑的协调合作&在清晰整理自己思维的过程中;尽量多使用形象的图;愈生动活泼愈好;使用容易辨识的符号&单一的文字并不是大脑自然适应的思考方式& 强调以立体方式思考;将彼此间的关系显示出来&如在某项目有新要点;可在分支上再继续& 具有强烈的个人色彩;在基本原则相同的前提下;每个人绘制的思维导图有强烈的个人风格&

思维导图制作使用培训专题资料PPT课件

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WE ARE IN ACTION IN OUR EFFORTS
汇报:XXX
目 录
什么思维导图
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩从到家耳门后走,出我,不一禁股将春双风手迎面张吹开来,,任轻凭轻春将风我吹的过头。发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩从到家耳门后走,出我,不一禁股将春双风手迎面张吹开来,,任轻凭轻春将风我吹的过头。发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。 从家门走出,一股春风迎面吹来,轻 轻将我 的头发 向后吹 起,犹 如妈妈 的手把 我的头 发撩到 耳后, 我不禁 将双手 张开, 任凭春 风吹过 。
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思维导图ppt课件

思维导图ppt课件

添加主题
在画布中央输入中心 主题,并设置字体、 颜色等。
添加分支
使用软件提供的工具 添加主要分支和子分 支,并输入相应内容 。
美化导图
使用软件提供的样式 、图标等元素美化导 图,使其更加美观易 读。
手机绘制思维导图
选择APP
如MindNode、XMind Mobile等手机思 维导图APP。
同步与分享
通过思维导图将项目任务进行分解, 有助于细化工作计划和责任分配。
创意激发
头脑风暴
使用思维导图进行头脑风暴,可 以激发团队成员的创造力和想象
力。
整理创意点子
将头脑风暴产生的创意点子以思维 导图的形式进行整理,有助于更好 地评估和实现创意。
拓展思维边界
通过思维导图拓展思维边界,可以 探索更多可能性和创新方向。
将学习内容以思维导图的 形式进行整理,有助于更 好地理解和记忆知识点。
提炼关键信息
通过思维导图提炼出学习 内容的关键信息,方便回 顾和复习。
建立知识框架
利用思维导图建立知识框 架,有助于将零散的知识 点整合成完整的知识体系 。
工作计划
制定任务清单
使用思维导图制定任务清 单,可以清晰地列出需要 完成的工作任务。
思维导图ppt课件
目 录
• 思维导图概述 • 思维导图的绘制方法 • 思维导图的应用领域 • 思维导图的制作技巧 • 思维导图的案例分析 • 思维导图的优缺点及改进建议
01
思维导图概述
定义与特点
定义:思维导图是一种图形化思维工具,通过图形、线 条、色彩等元素表达复杂的概念、想法和关系,帮助人 们更好地理解和记忆信息。 中心主题明确,分支主题围绕中心主题展开;
通过思维导图,可以快速梳理和整合知识 ,提高学习效率。
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思维导图
左右脑的功能差异
一起来做小游戏
100% 闻名世界的著名心理学家、教育专家 90% “大脑先生”(Mr. Brain)东尼·博 80% 赞。 70% 60% 当孩子还在幼儿园时,创造力的发挥高 50% 达到95%,在小学达到75%,在中学 创造力使用 40% 达50%,而在成年时期,人的创造力的 30% 发挥竟在10%以下。 20% 10% 这组数据说明创造力随年龄的增长而不
◆具有强烈的个人色彩,在基本原则相同的前提下,每个 人绘制的思维导图有强烈的个人风格。
想象比知识重要
爱因斯坦曾经说过,想象比知识重要, 知识有涯,而想象能环抱整个世界。博赞先 生鼓励我们老师要尊重学生的想象空间,允 许孩子们积极地做白日梦,因为这些对大脑 是有益的,大脑喜欢多彩的思维方式。
思维导图的影响
0% 断下降,这种现象在全世界是普遍和正
常的,但是这却不是自然的,正常不等
于自然。
儿童 小学生 中学生 大学生
成人
如何让人类的大脑潜能得到发挥? 如何让人类创造力回归自然的轨道,让人类充满创造力? 如何采用正确的方法来引导大脑的思考? 如何正确地用脑? 思维导图作为一种思维工具,强调用大脑本身的思考方式来思考,让大脑
目要花费6年的时间。但是,通过使用思维导图,他们的工程师只使用了6个 月的时间就完成了波音747的设计!
思维导图的影响
思维导图的影响
东尼-博赞(Tony Buzan),1942年生于英国伦敦,英国头脑基金会的总裁,曾以 帮助查尔斯王子提高记忆力而闻名世界,被誉为英国的“记忆之父”。
博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生物学、心理学、教育学等多 学科角度对人的大脑机能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。
◆使用了大脑喜欢的思考方式,思维导图是多色彩的,因 为大脑不喜欢一种单调的颜色,它喜欢多彩的思考。
◆强调左右大脑的协调合作。在清晰整理自己思维的过程
中,尽量多使用形象的图,愈生动活泼愈好,使用容
易辨识的符号。单一的文字并不是大脑自然适应的思
考方式。
思维导图:
◆强调以立体方式思考,将彼此间的关系显示出来。如在 某项目有新要点,可在分支上再继续。
Байду номын сангаас
神经元:放射性思维的对应结构
思维导图
思维导图的用途(by Tony Buzan)
思维导图用于计划
思维导图用于四象限分析
四象限分析(2)
纽约小姑娘的故事:我 的笔记记得越来越好。
传统笔记的不足
使用思维导图记笔记的优势
与传统笔记相比,思维导图对我们的记忆和学习可产生 巨大的作用: 1.只记忆相关的词可以节省时间:50%到95%; 2.只读相关的词可节省时间:90%多; 3.复习思维导图笔记可节省时间:90%多; 4.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间:90%; 5.集中精力于真正的问题;
博赞先生根据多年的研究和实践,首创了“思维导图”(Mind Map)这一行 之有效的思维工具,目前全世界有2.5亿人正在使用这一工具并从中受益。
2005年4月,以汉语出版的“思维导图”系列丛书已经由外语教学与研究出 版社引进出版了。首批出版的图书以“思维导图”为核心理念,分别是
《思维导图——大脑使用说明书》 《思维导图——获取精神力量的10种方法》 《思维导图——提高语言技能的10种方法》 《思维导图——激发身体潜能的10种方法》 《思维导图——唤醒创造天才的10种方法》 《思维导图——磨砺社交智能的10种方法》
处于积极和不断创造的状态。
思维导图的理论基础
右脑开发原理 右脑的特点 如何开发右脑
思维导图:
推荐阅读资料
《开动大脑》 《启动记忆》 《思维导图》 《第五项修炼》
走近思维导图
思维导图:
思维导图的特点
◆类似于大脑神经元网络分布的图形,让大脑掌握整体内 在的联系,同时使一个想法很快而深刻的产生。
多年来,“思维导图”已经被越来越多的人掌握和使用。哈佛大学、剑桥大 学、伦敦经济学院等知名学府正在使用和教授“思维导图”。在新加坡, “思维导图”已经成功地引入中小学教育,《幼儿思维导图》更是成为年轻 父母们必读的图书。
思维导图的由来
最初是20世纪60年代 英 国 人 东 尼 ·博 赞 (Tony Buzan)创造 的一种笔记方法。
使用思维导图记笔记的优势
6.重要的关键词更为显眼;
7.关键词并列在时空之中,可灵活组合,改善创造力 和记忆力;
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
9.做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关 系的边缘,鼓励思想不间断和无穷尽地流动;
10.大脑不断地利用其皮层技巧,起来越清醒,越来越 愿意接受新事物。
思维导图的原理
思维导图是英国的托尼巴赞先生在70年代,受到文艺复兴时代的著名画家达 芬奇的笔记的影响和启发,根据人的大脑的记忆模式和结合人的大脑神经细胞 进行信息存储的方式研制和开发的,它充分的调动了人的左脑和右脑积极性和 创造性,极大的开发了人的大脑潜能。
它的放射状的思维架构和大脑信息存储模式非常巧妙的吻合在一起。因此它是 目前最接近人的大脑的学习模式和思考方式的工具和技术。
让人类重新认识大脑,如同霍金让人类重新认识了宇宙。 ——《泰晤士报》
使用思维导图被波音公司列为产品质量管理手段之一,这帮助我们公司一 年就节省了1000万美元。 ——Mike Stanley,波音公司,美国
波音公司的案例
波音公司在设计波音747飞机的时候使用了一种有效的思维工具:思维导图。 据波音公司的人讲,如果使用普通的方法,设计波音747这样一个大型的项
研究表明,人类对大脑的使用只占到大脑机能的4~6%,即便是像爱因斯坦这 样的天才也仅仅使用了大脑机能的18%。
思维导图:
那么如何充分利用人的大脑机能,发掘自身在语言、创造力、社交、精神、 感官、空间、数字以及身体等各方面潜在天赋,成为全世界科学家们共同 的课题。
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