思维导图培训教材ppt(61张)

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思维导图
左右脑的功能差异
一起来做小游戏
100% 闻名世界的著名心理学家、教育专家 90% “大脑先生”(Mr. Brain)东尼·博 80% 赞。 70% 60% 当孩子还在幼儿园时,创造力的发挥高 50% 达到95%,在小学达到75%,在中学 创造力使用 40% 达50%,而在成年时期,人的创造力的 30% 发挥竟在10%以下。 20% 10% 这组数据说明创造力随年龄的增长而不
目要花费6年的时间。但是,通过使用思维导图,他们的工程师只使用了6个 月的时间就完成了波音747的设计!
思维导图的影响
思维导图的影响
东尼-博赞(Tony Buzan),1942年生于英国伦敦,英国头脑基金会的总裁,曾以 帮助查尔斯王子提高记忆力而闻名世界,被誉为英国的“记忆之父”。
博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生物学、心理学、教育学等多 学科角度对人的大脑机能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。
神经元:放射性思维的对应结构
思维导图
思维导图的用途(by Tony Buzan)
பைடு நூலகம்
思维导图用于计划
思维导图用于四象限分析
四象限分析(2)
处于积极和不断创造的状态。
思维导图的理论基础
右脑开发原理 右脑的特点 如何开发右脑
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走近思维导图
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思维导图的特点
◆类似于大脑神经元网络分布的图形,让大脑掌握整体内 在的联系,同时使一个想法很快而深刻的产生。
使用思维导图记笔记的优势
6.重要的关键词更为显眼;
7.关键词并列在时空之中,可灵活组合,改善创造力 和记忆力;
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想;
9.做思维导图的时候,人会处在不断有新发现和新关 系的边缘,鼓励思想不间断和无穷尽地流动;
10.大脑不断地利用其皮层技巧,起来越清醒,越来越 愿意接受新事物。
0% 断下降,这种现象在全世界是普遍和正
常的,但是这却不是自然的,正常不等
于自然。
儿童 小学生 中学生 大学生
成人
如何让人类的大脑潜能得到发挥? 如何让人类创造力回归自然的轨道,让人类充满创造力? 如何采用正确的方法来引导大脑的思考? 如何正确地用脑? 思维导图作为一种思维工具,强调用大脑本身的思考方式来思考,让大脑
◆具有强烈的个人色彩,在基本原则相同的前提下,每个 人绘制的思维导图有强烈的个人风格。
想象比知识重要
爱因斯坦曾经说过,想象比知识重要, 知识有涯,而想象能环抱整个世界。博赞先 生鼓励我们老师要尊重学生的想象空间,允 许孩子们积极地做白日梦,因为这些对大脑 是有益的,大脑喜欢多彩的思维方式。
思维导图的影响
思维导图的原理
思维导图是英国的托尼巴赞先生在70年代,受到文艺复兴时代的著名画家达 芬奇的笔记的影响和启发,根据人的大脑的记忆模式和结合人的大脑神经细胞 进行信息存储的方式研制和开发的,它充分的调动了人的左脑和右脑积极性和 创造性,极大的开发了人的大脑潜能。
它的放射状的思维架构和大脑信息存储模式非常巧妙的吻合在一起。因此它是 目前最接近人的大脑的学习模式和思考方式的工具和技术。
研究表明,人类对大脑的使用只占到大脑机能的4~6%,即便是像爱因斯坦这 样的天才也仅仅使用了大脑机能的18%。
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那么如何充分利用人的大脑机能,发掘自身在语言、创造力、社交、精神、 感官、空间、数字以及身体等各方面潜在天赋,成为全世界科学家们共同 的课题。
◆使用了大脑喜欢的思考方式,思维导图是多色彩的,因 为大脑不喜欢一种单调的颜色,它喜欢多彩的思考。
◆强调左右大脑的协调合作。在清晰整理自己思维的过程
中,尽量多使用形象的图,愈生动活泼愈好,使用容
易辨识的符号。单一的文字并不是大脑自然适应的思
考方式。
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◆强调以立体方式思考,将彼此间的关系显示出来。如在 某项目有新要点,可在分支上再继续。
纽约小姑娘的故事:我 的笔记记得越来越好。
传统笔记的不足
使用思维导图记笔记的优势
与传统笔记相比,思维导图对我们的记忆和学习可产生 巨大的作用: 1.只记忆相关的词可以节省时间:50%到95%; 2.只读相关的词可节省时间:90%多; 3.复习思维导图笔记可节省时间:90%多; 4.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间:90%; 5.集中精力于真正的问题;
博赞先生根据多年的研究和实践,首创了“思维导图”(Mind Map)这一行 之有效的思维工具,目前全世界有2.5亿人正在使用这一工具并从中受益。
2005年4月,以汉语出版的“思维导图”系列丛书已经由外语教学与研究出 版社引进出版了。首批出版的图书以“思维导图”为核心理念,分别是
《思维导图——大脑使用说明书》 《思维导图——获取精神力量的10种方法》 《思维导图——提高语言技能的10种方法》 《思维导图——激发身体潜能的10种方法》 《思维导图——唤醒创造天才的10种方法》 《思维导图——磨砺社交智能的10种方法》
多年来,“思维导图”已经被越来越多的人掌握和使用。哈佛大学、剑桥大 学、伦敦经济学院等知名学府正在使用和教授“思维导图”。在新加坡, “思维导图”已经成功地引入中小学教育,《幼儿思维导图》更是成为年轻 父母们必读的图书。
思维导图的由来
最初是20世纪60年代 英 国 人 东 尼 ·博 赞 (Tony Buzan)创造 的一种笔记方法。
让人类重新认识大脑,如同霍金让人类重新认识了宇宙。 ——《泰晤士报》
使用思维导图被波音公司列为产品质量管理手段之一,这帮助我们公司一 年就节省了1000万美元。 ——Mike Stanley,波音公司,美国
波音公司的案例
波音公司在设计波音747飞机的时候使用了一种有效的思维工具:思维导图。 据波音公司的人讲,如果使用普通的方法,设计波音747这样一个大型的项
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