语文版四年级语文下册标点符号专项综合练习

语文版四年级语文下册标点符号专项综合练习
1. 加标点。

西门豹面对着漳河站了很久______那些官绅都提心吊胆______连气也不敢出______西门豹回过头
来______看着他们说______怎么还不回来______请你们去催催吧______说着又要叫卫士把他们扔下漳河去______
2. 加标点。

（1）小柱子高兴地说______咱们定个日子再比一比______ 条件是绝招一定得是练出来的______而且要有用______伙伴们都说行______
（2）小柱子一握拳______就在今年暑假______同意的举手______
3. 给句子加上合适的标点。

（1）整个世界都变黄了他们说
（2）我倒是想知道我们之中谁会走得更远最小的一粒都说是吗事情马上就要揭晓了
（3）该怎么样就怎么样这粒豆说
4. 选择句子中引号的用法。

A．表示引用 B．表示特殊含义 C．表示反语
（1）如果没有电，他们是要“罢工”的。

______
（2）没电了，机器人就会“饿倒”。

______
（3）果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。

______
5. 根据提示选择省略号的作用。

A.引文的省略
B.列举的省略
C.说话断断续续，欲言又止
D.话未说完却已明了
E.重复延续的省略。

（1）古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

______
（2）自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不还没来！______ （3）桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶。

”______ （4）渔夫见桑娜坐着不动，催促说：“你怎么了？还不快……”______
（5）教师节就要到了，同学们都给老师准备了礼物：鲜花、千纸鹤……______
6. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）
A .老师走过来说，“你妈妈让我把这个交给你。

”
B .“等你长大就明白了，那时你就不缠着妈妈了。

”妈妈说。

C .老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。

好吧，我就再站一会儿。

”
D .“我们的祖国解放了！”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！”
7. 给句子加标点。

①刷子李忽然朝他说话______小三______你瞧见我裤子上的白点了吧______你以为师傅的能耐有
假______名气有诈______是吧______傻小子______你再仔细瞧瞧吧______
②一间房子______一个屋顶四面墙______先刷屋顶后刷墙______屋顶尤其难刷______蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举______谁能一滴不掉______
8. 阅读下文，回答问题
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久__最后一字一句地说__买__咱买一把__
听了娘的话，我半信半疑。

那年月家里的生活十分jiān nán_______，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu_______地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。

从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我，立即打开了印花bāo fu_______，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

（1）写出近义词。

半信半疑——______ 体谅——______
盼望——______ 落伍——______
喜眉笑目——______ 伴随——______
沉思——______ 欣喜——______
（2）把文中的拼音改为词语，并把它们写在拼音后面的横线上。

jiān nán chàn dǒu bāo fu
______ ______ ______
（3）给第三节中空白的地方加上标点符号。

娘沉思良久______最后一字一句地说______买______咱买一把______
（4）“她哪有钱给我买伞呢？”这句话的意思是______。

（5）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明______。

这句话表达了“我”______。

（6）给短文分段。

（7）画出文章点明中心的一句话。

9. 给下列句子加标点。

（1）事后______医生对周围的人说______他是以为自己就要死了______他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘______好让她活下来______
（2）______但是他为什么愿意这样做呢______有人问______医生转身向那个小男陔提出同样的问题______小男孩回答说______她是我的朋友______
10. 读课文《中彩那天》填标点。

______过来______孩子______母亲温柔地把我叫到桌前______
11. 读句子，填标点。

我们能被困难吓倒吗______不能______绝对不能______
12. 读《最后的姿势》下面一段话，在空白处填入恰当的标点，体会其作用。

忽然，课桌摇晃起来______整栋楼房都摇晃起来______地震______他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊道：“大家快跑______什么也不要拿______快……同学们迅速冲出教室，往操场跑去。

13. 阅读下文，回答问题
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。

从南坪西行40公里，就来到九寨沟。

一进入景区，就像到了一个童话世界。

一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。

大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。

从河谷至山坡，遍布着原始森林。

每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。

由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。

继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。

也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。

也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。

也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事
地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。

也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
（1）辨字组词。

寨______ 候______ 沟______ 镜______
塞______ 猴______ 构______ 境______
（2）把下列词语补充完整。

林深叶______ 人间仙______ ______情画意
异兽珍______ 行动敏______ ______无其事
白______腾空银花四______ 高低______落
色______斑斓五彩缤______ 清______见底
（3）给文中划线的一段话加上标点。

每当天气晴朗时__蓝天__白云__雪峰__森林__都倒映在湖水中__构成了一幅幅五彩缤纷的图画__难怪人们把这些湖泊叫做__五花海__五彩池__呢__
（4）这篇文章主要表达了作者怎样的思想感情？
14. 看课文《苹果落地》填标点符号
可是______为什么苹果只向地面落______而不向天上飞去______也不向左______向右抛开呢______
15. 给句子加标点。

①那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸______说道______啊______是吗______哼______当然我也料到了你没有带零钱______我看像你这样的阔人是只会带大票子的______
②我把那张钞票交给他______说道______啊______那好极了______我向你道歉______
16. 给句子加标点。

①______是吗______小胖墩儿跳起来了______立刻退后两步______一闪身脱了单褂儿______叉着腰说______来吧______是一叉一搂的______还是随厦摔______
②一语未了______只听后院中有人笑声______说______我来迟了______不曾迎接远客______
17. 词语接龙。

洁白—______ —______ —______ — ______
希望—______ —______ —______ — ______
18. 阅读下文，回答问题
三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云___它看见垂（chuícuí）柳披上了长发，如雾如烟___它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣___它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟___ 比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵（yīn rīn），两岸柳如眉。

三月桃花水，叫人多（陶醉沉醉）啊！掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯！
（1）给文中的划线字选正确的音节
垂______（chuícuí）柳草如茵______（yīn rīn），
（2）选择括号里恰当的词语。

（立刻很快）______浮起多______（陶醉沉醉）啊
（3）我也会写这样的词语。

如雾如烟（ABAC）______、______
袅袅炊烟（AABC）______、______
（4）在横线上加上合适的标点。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云______它看见垂（chuícuí）柳披上了长发，如雾如烟______它看见一群姑娘来到河边，水底（立刻很快）浮起一片片花瓣______它看见村庄上空，很早很早，就升起了袅（niǎo）袅炊烟______
（5）找出短文中的一个排比句和一个比喻句。

19. 填上合适的标点符号。

①看来都漏在来时的路上啦______鼹鼠先生很懊丧______
②这是谁在我家门前种的花______真美啊______
③我知道了______去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽______这是多么美好的礼物啊______
20. 下面句子中引号的作用是（）
孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。

A .表示讽刺和否定
B .表示特定称谓
C .表示特殊含义
21. 说说下列句子破折号的作用。

在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。

______
22. 说说句中省略号或破折号的作用。

①人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……
②这时，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上许多重大的发
明与发现，常常伴着驱逐与压迫。

23. 给下列句子加标点。

桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像巨象______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______桂林的山真秀啊______像翠绿的屏障______像新生的竹笋______色彩明丽______倒映水中______桂林的山真险啊______危峰兀立______怪石嶙峋______好像一不小心就会栽倒下来______
24. 加标点。

很久很久以前______天和地是合在一起的______黑乎乎的______好像一个大鸡蛋______
25. 把下面的词语连成通顺的句子，并加上标点符号。

①海洋里流进江水都要河水和
②美丽的是个我们的地方家乡
③北方在高挂永远北极星明亮的
④扶起来那个王宁跑过去赶快小弟弟把
26. 给下列句子填上标点。

看啊______降落伞从天而降了______
27. 阅读下文，回答问题
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。

时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
__返老还童__流浪喊抬头将老人打量一番__扑通__一声跪下__苦苦哀求__假如再给我一个青春__我一定从头学起__做一个勤奋好学的人__好吧__时光老人说完便消失了__
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。

路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。

他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。

正巧又碰到时光老人。

他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。

“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。

”
（1）给第三自然段加上合适的标点。

______ 返老还童______ 流浪喊抬头将老人打量一番______ 扑通______ 一声跪下______ 苦苦哀求______ 假如再给我一个青春______ 我一定从头学起______ 做一个勤奋好学的人______ 好吧______ 时光老人说完便消失了______
（2）根据课文内容填空。

①时光老人让流浪汉______，是因为流浪汉表示：“假如______，我______。

”时光老人说自己做了一件蠢事是因为______。

②时光老人说的“真正的生命”是指______。

（3）从短文中找出近义词和反义词各一对。

近义词：______——______
反义词：______——______
（4）读了本文后，你受到了什么启发？
28. 读句子，说说句中省略号的作用。

小梁，别浪费东西了。

我……我不行啦。

你们吃吧！
表示______，说明了老班长______。

29. 阅读下文，回答问题
______________
去年生日那天，爸爸送给我一只美丽的“小花鹿”。

它_______不会跑，_______不会跳，是个泥制的储（chǔ）蓄（xù）罐（guàn）。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌（qiàn）着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅（juē）着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂（zhā）啦、橄（ɡǎn）榄（lǎn）啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，而是把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天，一个月又一个月。

不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。

我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦，你的功劳真不小啊！”
（1）给短文加上一个题目，写在上面的横线上。

（2）给“小花鹿”加上双引号是因为（）
（3）给文中第一自然段的横线选择合适的关联词。

（）
（4）文中第二自然段描写“小花鹿”外形的先后顺序是（）
（5）“话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了”是因为（）
（6）第二自然段是围绕“______”这句话来写的。

（7）“小花鹿”其实是一个______，它的功劳是______。

（8）如果你就是文中的“我”，你会拿“小花鹿”里的钱去买什么书呢？说说理由。

30. 给下面的句子加标点符号。

①青蛙在田野里捉虫
②您在上游我在下游水是不会倒流的呀
③这是为什么呢
④同学们听课多么认真啊。