2022年西北民族大学公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试卷A(有答案)

2022年西北民族大学公共课《思想道德基础与法律修养》科目期末试
卷A(有答案)
一、判断题
1、思想道德修养与法律基础课程对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（）
2、网络的健康发展仅仅取决于计算机的发展水平（）
3、人生态度是人生观的核心（）
4、犯罪后自动投案的行为是自首（）
5、经济全球化的条件下，国外敌对势力妄图西化和分化我国的战略已经得到改变了（）
6、公共生活中的道德与法律所追求的目标是一致的（）
7、弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、
文化创新以及其他各方面的创新（）
8、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为时根本冲突的（）
9、只有毫不利己、专门利人才是为人民服务（）
10、有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志（）
11、人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件人生的社会价值是实现人生自我价值的基础（）
12、爱国主义具有历史性和抽象性（）
13、著作权又称版权，是出版社享有的权利（）
14、社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则（）
15、爱情体现着人的自然需要（）
二、单项选择题
16、（）始终是推动人类社会发展第一动力。

A.改革
B.创新
C.合作
D.竞争
17、我国依法治国的主体是（）
A.党中央
B.广大人民群众
C.国务院
D.全国人大
18、近年来，随着计算机应用的普及，网络犯罪现象从无到有，逐年递增，人民法院对于网络犯罪科以刑罚。

这说明（）
A.法律促进了科技的进步
B.科技进步改善了法律的调整机制
C.科技优先发展的战略地位需要法律确认
D.对科技成果的非道德使用造成的社会危害法律会加以制裁
19、身处新时代，中国特色社会主义道路（）制度文化焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A.思想
B.观念
C.理论
D.信念
20、认识和对待人生发展过程中的（）这对矛盾，对一个人走好人生之路、实现人生价值有重要影响。

A.好与坏
B.进与退
C.做与让
D.得与失
21、身处新时代中国特色社会主义道路。

理论制度（）焕发出强大生机活力，奇迹正在中华大地上不断涌现。

A.艺术
B.文化
C.科技
D.经济
22、个人理想和社会理想是辨证统一的，其主要表现在（）。

A.社会理想决定、制约着个人理想
B.个人理想决定、制约着社会理想
C.社会理想和个人理想相互排斥
D.个人理想是社会理想的凝练和升华
23、一个人有了坚定正确的理想信念，内心世界就会形成一个健康有序的系统，使心灵充实安逸。

这说明（）。

A.理想信念能指引人生奋斗目标
B.理想信念能提供人生的前进动力
C.理想信念能提高人生的精神境界
D.理想信念是风向标
24、道德的（）是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。

A.调节功能
B.导向功能
C.激励功能
D.认识功能
25、（），在多元多样中立主导，在交流交融中谋共识，在变化变动中以贯之，既肯定主流又正视支流，有利于形成既有国家统一意志又有个人心情舒畅.既包容多样又有力抵制各种错误思潮和腐朽思想既坚守基本的社会思想道德又向着更高日标前进的生动局面。

A.坚持社会思想道德
B.加强党的理论建设
C.建设社会主义核心价值体系
D.增强社会主义国家的综合国力
26、我国法律运行的起始性和关键性环节是（）
A.法律制定
B.法律遵守
C.法律执行
D.法律适用
27、青年的（）是决定人生价值的最大砝码，是影响时代发展进程的重要力量。

A.本领才干
B.担当
C.理想信念
D.道德
28、法律为思想道德提供（）。

A.思想指引
B.价值基础
C.制度保障
D.经济基础
29、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（）. A“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头”
B“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C.谋一个适合自己的职位，干一番轰轰烈烈的事业
D.把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化国家
30、古人说:“合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下”。

这句话给我们启示:（）。

A.立志当高远
B.立志做大事
C.立志须躬行
D.立志当大官
三、多项选择题
31、（）是积极有效的道德修养方法。

A.学思并重
B.省察克治
C.慎独自律
D.积善成德
32、思想道德索质和法治素养，是（）的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。

A.人文素质
B.思想政治素质
C.道德素质
D.法治素养
33、社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，是对我们要（）等重大问题的深刻解答。

A.培育什么样的公民
B.高举什么样的旗帜
C.建设什么样的国家
D.建设什么样的社会
34、走中国特色社会主义法治道路，必须坚持（）。

A.坚持中国共产党的领导
B.坚持人民主体地位
C.坚持从中国实际出发
D.坚持依法治国和以德治国相结合
35、在我国，司法机关是指（）
A.公安机关
B.检察机关
C.审判机关
D.政fu机关
四、名词解释题
36、公共秩序
37、人生目的
38、时代精神
39、故意犯罪
40、商标权
41、社会报复
五、简答题
42、大学生应该如何增强法制观念，维护法律的权威？
43、男女恋爱中的基本道德要求是什么？
44、遗产继承的方式有哪些？
45、什么是理想，什么是信念？
六、论述题
46、你如何理解社会主义荣辱观？
参考答案
一、判断题
1、对
2、错
3、错
4、错
5、错
6、对
7、对
8、错
9、错
10、对
11、对
12、错
13、错
14、对
15、错
二、单项选择题
16、B
17、B
18、D
19、C
20、D
21、B
22、A
23、C
24、D
25、C
26、A
27、B
28、C
29、D
30、c
三、多项选择题
31、ABCD
32、BCD
33、ACD
34、ABCD
35、BC
四、名词解释题
36、公共秩序：通过一定的规范，使公共生活处于一种有序化状态。

37、人生目的：人在人生时间中关于自身行为的指向和追求。

38、时代精神：在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质，顺应时代潮流的思想观念，行为方式，价值取向，精神风貌和社会风尚的总和。

39、故意犯罪：明知行为危害社会，希望或放任结果发生。

40、商标权：又称商标专有权是指商标所有人在法律规定的有效期内对其注册商标享有专利权
41、社会报复：在人际交往中一方自认为受委屈被羞辱甚至是情感人格被伤害时所产生的反击心理
五、简答题
42、答： A学习法律知识b掌握法律方法c参与法律实践d努力树立法律信仰e积极宣传法律知识f敢于同违法犯罪行为作斗争42.我国宪法的特征和基本原则是什么？
特征：a在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。

诸如国家性质、公民基本权利义务、国家机构的组织及其职权等。

从社会制度和国家制度的根本原则上规范着整个国家的活动。

原则：a党的领导b人民主权c公民权利d法制原则e民主集中制原则
43、答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。

44、答：我国遗产继承的方式有四种：法定继承、遗嘱继承、遗赠、遗赠抚养协议。

45、答：理想：人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗日标上的集中体现。

信念：是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。

六、论述题
46、答：一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，只有与生产实践、社会
实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的
重要基础。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重
要组成部分，体现了社会主义的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。

荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的生动体现。

它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，反映了人们在一定社
会中的道德认知水平和道德境界，同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。

社
会主义荣辱观作为核心道德价值范畴，是与我国现阶段倡导的道德价值导向和价值日标紧
密联系在一起的。

社会主义荣辱观有着丰富的思想内涵和鲜明的时代特征，涵盖了个人、
集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面，反映了社
会主义道德的基本要求，体现了改革开放以来形成的时代精神，是新形势下加强社会主义
思想道德建设的重要指导方针。

社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。

一个社会是否和谐，一个国家能
否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。

没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主
义荣辱观，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传
统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。

树立社会主义荣辱观
有利于通过共同的价值尺度，引导和帮助人们约束自我、提升境界，进而协调各种利益关系、化解各种社会矛盾，为构建社会主义和谐社会打下良好的道德基础；有利于提高人的
素质特别是思想道德素质，进而提升全民族的思想道德素质，推动人的全面发展和社会全
面进步；有利于提高全体公民明辨是非、区分善恶、识别美丑的能力，推动在全社会形成
知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。

树立社会主义荣辱观的过程，既是一个提高认识的过程，更是一个自觉实践的过程。

认识
来源于实践，并指导实践。

社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，它只有与生产实践、社会实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。

生产实践是人类基本的物质生产活动，也是形成社会主义荣辱观的物质基础；社会实践是
人们所从事的各种社会活动，也是践行社会主义荣辱观的主要途径。

因此，应坚持知行统一、言行一致，鼓励人们从自己做起、从身边事情做起、从一点一滴做起，在日常工作和
生活中体现社会主义荣辱观的要求；把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个
方面，让人们在实践中领悟社会主义荣辱观的精神实质，更好地为家庭谋幸福、为他人送
温暖、为国家和社会作贡献。

同时，从提高人的素质、促进人的全面发展着眼，不断提高
广大人民群众的思想道德素质、科学文化素质，推动文明道德新风尚的形成。