[无锡-苏教版][小六语文]第29讲表现手法-以小见大(教师版)

1. 知识与技能:对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究；
2. 过程与方法：对艺术手法进行分析，就要善于透过现象看到生活的本质；
3. 情感态度与价值观：欣赏文学作品，品味作品中富有表现力的语言。

小故事大道理
1、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”父亲则轻描淡写地回答：“说这种话的人，口袋里一定没有钱！”
（注：你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？）
2、晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。

突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。

是儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。

”“你怎么知道？”“她没有骂人。

”
（注：我们习惯以不同的标准来看人看己，以致往往是责人以严，待己以宽。

）
3、有两个台湾观光团到日本伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。

其中一位导游连声抱歉，说路面简直像麻子一样。

说而另一个导游却诗意盎然地对游客说：诸位先生女士，我们现在走的这条道路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。

”
（注：虽是同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。

思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你。

）
4、同样是小学三年级的学生，在作文中说他们将来的志愿是当小丑。

中国的老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”外国的老师则会说：“愿你把欢笑带给全世界！”（注：身为长辈的我们，不但容易要求多于鼓励，更狭窄的界定了成功的定义。

）
一、知识梳理
以小见大的好处：一是事件平凡,人物亲切,读来就好象发生在身边,容易引起读者共鸣；二是平凡中显伟大,细节中定成败,细微中见变化,事件简单,却含义深刻,引人深思；三是小中见大,是春秋笔法的一种变化形式,以这种方式记人记事,令人印象十分深刻,有的成为典故,有的成为成语,流传千古。

典型的例子就是鲁迅先生的小说《一件小事》,小思《蝉》,席慕容《贝壳》。

一、阅读《蝉》回答1-3题。

（5分）
蝉
小思
今年，蝉鸣得早。

杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。

近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。

一天，在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。

它就是在树上知知不休过日子的小东西。

那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。

就只有这个夏天
它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了。

17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。

它为了生命的延续必须好好的活着。

哪管是90年，90天都要好好的活过。

那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！
1.
答：_______________________________________________________________________ 2.“哦！那是蝉的生命意义！”“那”指什么？（1分）
答：_______________________________________________________________________ 3.《蝉》这篇文章运用了什么表现手法？揭示了怎样的人生意义？（3分）
答：_______________________________________________________________________ 二、阅读《蝉》回答1-3题。

（7分）
蚕
雷抒雁
①她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。

②那是用一种细细的、柔（rèn）的、若有若无的丝织成的，是痛苦的丝织成
的。

③她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至折磨自己，同时用死来对突不破的网表示抗议。

④但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。

她做了许多的梦，那是关于花和草的梦，
是关于风和水的梦，是关于太阳和彩虹的梦，还有关于爱的追求以及生儿育女的梦，在梦里，
她得到了安定和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。

⑤当她一觉醒来，她突然明白（zhěng）救自己的，只有自己。

于是，她便用牙
齿把自己吐的丝一根根咬断。

咬破自己织下的茧。

⑥果然，新的光芒向她投来，像云（xì）间的阳光刺激着她的眼睛。

新的空
气，像清新的酒，使她陶醉。

⑦她简直要跳起来了！她简直要飞起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的
时刻，背上长出了两片多粉的（chì）膀”。

⑧从，她把这些告诉了子孙此，她便记住了这一切们：你自己织的茧，得你自己去咬破。

蚕，就是这样一代代传下来。

1.读括号里的拼音，在文中横线上填上正确的字。

（2分）
2.读完以上文段，请用一个成语概括文章所讲述的故事。

（1分）
答：_______________________________________________________________________ 3.请从文中找出两句既能体现主题，又富含哲理的话。

（1分）
答：_______________________________________________________________________ 4.
答：_______________________________________________________________________
（一）
草
很多人爱花，因为花朵娇艳多彩；不少人爱柳，因为杨柳柔美多姿，然而，我却爱那平
凡的小草。

小草是报春的使者，它最早把春天的讯息报告给人们。

（）冰雪刚刚融化，大地还未脱
尽冬装，（）你却可以在紧贴地面的枯草中，看到小草已经钻出像针一样嫩绿的尖
儿――它悄悄的伴随着春天的脚步来到人间。

再过些日子，桃红柳绿、万紫千红。

小草却默默的躺在万花丛中，无私的献给大自然和
人们。

那绿油油、软绵绵的草地，可供孩子们游乐，可供大人们休息，那鲜美柔嫩的茎叶，
是牛羊虫鸟的美味佳肴。

谁不喜欢它的温柔、鲜美？谁不赞美它无私的奉献精神？然而，它
对人和大自然的要求又是那样的少，它不求良田沃土也不需要施肥灌溉不管河边路旁
也不管是山坡石缝（）有点儿泥土和不多的水分它（）能生根发芽。

你别看它的身躯是那样的柔弱，但生命力却是惊人的。

狂风暴雨休想摧垮它，洪水、干
旱不能灭绝它，即使镰刀、锄头把它拦腰斩断。

车轮把它碾得粉身碎骨，但是不用很久，它
又从地下倔强地挺起身躯，开始新的生活。

1.在文中括号里补充恰当的关联词。

（2分）
2.在第二自然段中缺标点的地方加上标点。

（3分）
3.这段文字要赞扬小草什么精神？（2分）
4.你能写出赞美小草的诗句吗？（1分）
答：_______________________________________________________________________
（二）
散步
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。

小家伙突然叫起来：;前面也是妈妈和
儿子，后面也是妈妈和儿子。

;我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。

不过，一切
都取决于我。

我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从
高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。

霎时，我感到了责任的重大。

我想找一个两
全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

我决定委屈儿子，
因为我伴同他的时日还长。

我说：;走大路。

;
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：;还是走小路吧。

;她的眼顺小路望去：那里有
金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

;我走不过去的地方，你就背着
我。

;母亲对我说。

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。

到了一处，我蹲下来，背起了母
亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很
胖，毕竟幼小，自然也轻。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同
她背上的加起来，就是整个世界。

1.解释下列词语：（2分）
各得其所: 委屈:_____________________________ 2.在散步时，家庭中发生的分歧是什么?;我的决定是什么?;我为什么作出这样的决定?（3
分）（3分）
答：_______________________________________________________________________
答：_______________________________________________________________________
3.第二段中对;我;采用的描写方法是、。

（2分）
4.《散步》本文运用了以小见大的写作手法，请你在通过读全文的基础上用简洁的语言概括
本文记叙的事件分析表达了怎样的主旨。

（3分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（三）
一件小事
鲁迅
①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。

其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也
很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的
坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。

②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。

③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。

一
路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。

不一会，北风小了，路上
浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。

刚近S门，忽而车把上带着一个
人，慢慢地倒了。

④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。

伊从马路边上突然向车前横截过来；
车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。

幸而车夫早有
点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。

⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。

我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪
他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。

⑥我便对他说，“没有什么的。

走你的罢！”
⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着
臂膊立定，问伊说：
⑧“你怎么啦？”
⑨“我摔坏了。

”
⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。

车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。

⑪车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。

我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。

这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。

⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。

而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。

⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。

⑭巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。

”
⑮我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
⑯风全住了，路上还很静。

我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。

以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。

⑰这事到了现在，还是时时记起。

我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。

几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。

独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。

一九二〇年七月
（选自《呐喊》，吉林文史出版社。

略有删减）1．请用简练的语言，概括“一件小事”的起因和结果。

（3分）
答：
2．文章描写了个人物，其中运用外貌、动作、语言描写的人物是（2分）
3．“我”说：“没有什么的。

走你的罢！”车夫的反应是（2分）
A．完全没有听到B．听得清清楚楚
C．或者听到了，或者没有听到D．听到了，但不太清晰
答：
（四）蜘蛛
①那是一个夏日的午后，一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。

②我提了一桶水，正想冲洗一下走廊，突然。

在靠墙的地方，我发现了一只蜘蛛。

它挺着鼓鼓的肚皮，正十分吃力地从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。

看到蜘蛛，我本能地有一种厌恶的感觉。

便抬起脚来，想把它踩死。

③我之所以讨厌蜘蛛，是因为无论在什么地方，它都会张起网来揣捉小虫。

大小蛛网上挂着小虫的残骸。

无论是怎样整洁的房子。

一有了蛛网，就会令人生厌.令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫。

因此。

每当我拿了扫帚，或是竹杆。

清理隐藏在角落里的蛛网时，总是生气地想把它们赶尽杀绝。

④我抬起脚来，心想，这一回，这只落难的蜘蛛是死定了;而它自己似乎也知道自己正面临生死关头。

它略一迟疑.便拼命地挣扎着。

艰难地向墙角里爬。

⑤不知是一种什么意念。

我抬起的脚竟没有踩下去。

我看到它那样惊恐，那样吃力地爬着，顿然萌生了恻隐之心。

我很快地挪开了脚。

怔怔地注视着它，对于自己想弄死它的念头，反而感到不安起来。

⑥我从小就喜欢小动物，平时，连一只小蚂蚁都不愿随便加以伤害，何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?
⑦它奋斗的意志，是那样坚韧。

单凭这一点，我便不该有伤害它的心理。

无论如何。

蜘蛛也是大自然中的一分子。

虽然它不受人们的重视，可是它也应该有生存下去的权力。

不是吗?它到处结网。

原是和我们人类一样，只是为了经营生活，我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找到一根竹杆，把它从地面挑起来，送到干燥的地方。

它安静地爬走了。

我静静地看它爬走的背影，那神态，使我心中感到无比的舒坦。

⑧雨过天晴，空气特别新鲜。

晚霞映照着我的屋子，走廊上洒满淡淡的金黄。

我怀着满心的喜悦，站在走廊上欣赏这难得的傍晚景致。

⑨突然，我抬起头来，看到屋檐下又新结了一个网。

蛛网在夕阳的光辉映照下，是那样明显:那织着多角形的网，由疏而密:有着鼓鼓肚皮的蜘蛛，坐在中央，它偶尔动弹一下，蛛网便在夕阳中微微晃动，显示出那是一个多么安逸而优美的处所。

⑩我凝神注视着蛛网，心中想着，不知道这只蜘蛛是不是就是我本来想要弄死的那一只?如果是。

那它真是够幸运了。

它原该死在我的脚下，却由于我一时的怜悯，使它得以逃生。

也就因为这个缘故。

我现在对于蜘蛛，反而会用欣赏的眼光来看它。

其实。

蜘蛛织的网。

点
缀在屋檐下。

只要你肯用另一种眼光.从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而且优美的
图画呢。

不知道为什么，我以前只看到蜘蛛令我讨厌的一面。

从没有发现它也有可爱的一面呢?
它那不屈不挠的精神，那巧妙地织成的网，在满天晚霞的衬托下，是多么动人啊!大自然里
隐藏着纯洁和恩惠，我竟然都把它给忽略了。

直到这一刻，我才深深地领悟到:原来，太阳、
风雨、草叶、昆虫……全都是造物者为了愉悦我们而安排和使其存在的，问题只是看我们持
什么样的心情和角度去欣赏，如何去发现和爱惜它罢了。

1.
答：厌恶--（）--理解-- （）（2分）
2.第③段中写“讨厌蜘蛛”的原因是什么?(可以自己概括，也可以用原文回答) （2分）
(1)答：_______________________________________________________________
(2)答：_________________________________________________________________
3.文章第⑩段中“只要你肯用另一种眼光，从某种角度去欣赏，它将会是一幅最原始而
且优美的图画呢。

”请你仿照下面的示例，在所提供的自然物中，选择一种，从不同的角度
写出自己的看法。

示例:气球第一种眼光:你的信念，是不断追求更高的目标。

换一种眼光:吹得越大，
越接近毁灭的边缘。

换一种眼光:吹得越大，越接近毁灭的边缘。

备选的事物风筝、仙人掌、竹子、筷子
所选事物:
第一种眼光:
换一种眼光:
答：_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（五）通往广场的路不止一条
有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。

脚底下，xīnɡ luó qí bù()的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。

“好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”爸爸和蔼地说，“通往广场的路不止一条。

生活也是一样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！”
此后，我一直把父亲的教导记在心间。

我的梦想是做一名时装设计师。

有一天，我遇到了一位朋友。

她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。

“多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗？”我问道。

“不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。

”
突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。

为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。

结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。

我大喜过望，脚下仿佛蹊着一朵幸福的云。

“两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。

半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还会有别的妇女会织的。

我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。

她觉得有道理。

我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位xīn línɡshǒu qiǎo（）的妇女。

两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。

从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。

这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。

对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？
时装展如期开幕。

这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。

虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。

这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！
1.根据拼音在文中括号内填入相应的词语。

（2分）
2.破折号的作用有：A.表示声音的延长；B.表示解释说明；C.表示转折；D.表示
意思的递进。

短文内画线句（1）中破折号的作用应选（）；
短文内画线句（2）中破折号的作用应选（）。

（2分）
第一件事：_____________________________________________________________
第二件事：
4.“从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。

”这个句子的意思是
说；这样写的表达效果是。

（3分）
答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
（六）贝壳
贝壳很小，却非常坚硬和精致。

回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。

如果仔细观察的话，在每一个小点周围又有着自我一圈的复杂图样。

怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊！
在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。

但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟啊！
比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？
请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。

在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！”
答：_______________________________________________________________________
3.第三自然段中，“我”能做到的事都包括（）。

（3分）
答：_______________________________________________________________________
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6.你从短文的最后一句话体会出了什么？（2分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
（七）以小见大
①那年他11岁，一有机会总爱去湖心小岛上的船坞前钓鱼。

他家在岛上有所美丽的小房子.
②在钓鱼开禁前一天的傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。

安好诱饵后，他将鱼线一次次甩向湖心，在落日余晖下泛起一圈圈色彩斑斓的涟漪。

当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色。

景色十分美丽动人。

③忽然，钓竿的另一头倍感沉重起来。

他知道一定有大家伙上钩，急忙收起鱼线。

母亲在一旁静静地看着儿子熟练地操作，十分惬意、欣慰。

④终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。

好大的鱼啊!在此之前他还没见过这么大的鱼呢!这是一条鲈鱼。

⑤母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了.月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。

妈妈按亮小电筒看看表，正是晚上10点，但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。

⑥“你得把它放回去，儿子。

”母亲说。

“妈妈!”孩子哭了。

⑦“还会有别的鱼的。

”母亲安慰他。

“再也没有这样大的鱼了。

”孩子仍然感伤不已。

⑧他环视湖的四周，月光下，还看不到一个渔艇或钓鱼人。

他又看看母亲。

虽然没人看见他们，也没人知道这事，但他从母亲那平时温和慈祥，而现在却十分坚决的脸色中知道决定是无可更改的。

他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放了生。

暗夜里那鲈鱼抖动庞大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失。

⑨孩于回想刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。

⑩这是34年前的事了，今天那孩子已经是一个很有成就的建筑师了.母亲的小房，还在那个湖心岛上，他还经常到那里钓鱼。

⑾他说得对，他再也没钓到很久前那个夜晚钓上的那样漂亮的大鱼了。

但他却为此终身感谢母亲。

以后的生活中他碰到过许多类似于那一晚的问题，但从来没有因无人知道而放松自律，有损公德。

他通过自己的诚实、勤奋、守法，在事业上成绩斐然。

他至今怀念母亲
那一夜对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。

1、把第⑥段中的“你得把它放回去”改成“你把它放回去好吗，儿子?”好
不好?为什么?(3分)
答：_______________________________________________________________________
、标题中的“小”和“大”各指什么?
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
参考答案
精讲精练
（一）1.小东西
2.那是指蝉朋友说的话：哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。

3.先抑后扬以小见大，的表现手法。

揭示的人生意义：人活着，就要活出生命的意义。

或：拯救自己的，只有自己。

等等。

（悟出的哲理符合文意即可）
（二）1.韧拯隙翅 2.作茧自缚 3.她突然明白拯救自己的，只有自己。

你自己织的茧，得你自己去咬破。

4.以小见大的表现手法。

面对困境，我们要坦然相对，因为困难不会凭空消失。

只要幸拯救自己的，只有自己。

只有经历过风雨的洗刷才能最终见彩虹.生命需要挫折!
演练方阵
（一）1.虽然……但是……、即使……也……
2.答案：，；，——，。

3.赞美小草坚韧不拔，无私奉献的精神。

4.野火烧不尽，春风吹又生。

（二）1．各得其所:指各人得到满足委屈:受到不公平的待遇或指责而心里难过
2.母亲要走大路，大路平顺;儿子要走小路，小路有意思。

;我;决定委屈儿子，走大路。

因为;我陪伴儿子的时日还长。

3.心理描写语言描写
4.祖孙三代在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱，体现了中华民族的传统美德.
（三）1、起因：因为生计关系，我到S门去，雇定了一辆人力车。

（1分）结果：车夫被留在巡警分驻所，我请巡警转交车夫一大把铜元之后离开了。

（2分）
2. 3 老女人（女人） 3．C
4．赞美车夫对自己行为负责的精神，表现了“我”自我批评（自愧自省）的精神。

（四）1.同情(怜悯)、欣赏(赞赏)
2.(1)它总是会张起网来捕捉小虫。

(2)整洁的房子一有蛛网就会令人觉得主人不勤于打扫。

(每处1分,共2分，直接用原文也可)
3.合理即可，每一种看法满分为2分，语意牵强酌情扣分。

(①答出两种角度，但无象征性哲理，而只是浅层次的描写性的语句的1分;②选择“风筝”有机械地模仿例句的得1分)
示例:风筝:你的志向在蓝天/飞得再高命运仍然掌握在别人手中。

仙人掌:只有你才能在沙漠中绽放青春的风采/浑身是刺，别人怎么与你相处?
竹子:永远虚心向上/外表再美也不能掩饰胸无点墨的空虚。