北师大版二年级上册数学《谁的得分高》加与减说课教学复习课件

口算法
竖式1
竖式2
竖式3
综合
24＋30＝54
24 ＋3 0
54
54＋41＝ 95
54 +4 1
95
口算法
竖式1
竖式2
竖式3
综合
24＋30＋41＝95
24 30 ＋41 95
口算法
竖式1
竖式2
竖式3
综合
24＋30＋41＝95
24 ＋30
54 ＋4 1
95
口算法
竖式1
竖式2
竖式3
综合
24＋29＋44＝ 97
学习目标
3.通过情境的设计激发学生学数学的 内心需要，调动学生的积极性。
情景导入
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件 课件
课件
课件
c
课件
探究新知
42 ÷ 6 7 间
房 间 小 鸟
－6 －6 －6 －6 －6 －6 －6
0 6 12 18 24 30 36 42 七
二年级上册第1单元
谁的得分高
课件
同学们，你知道他们在做什么吗？ 套圈比赛
淘气 笑笑
第一次 24 23
第二次 30 44
第三次 41 29
每人套3次，总 分高的获胜！
说一说，从表中你知道了哪些数学信息？
他们谁说的对？
我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。
淘气 笑笑
第一次 24 23
24>23
23比24少1，29比 30少1，44比41多3， 我获胜。
第二次 30 44
第三次 41 29
41>29
他们谁说的对？
我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。
第一次
淘气
241
笑笑
23
23比24少1，29比 30少1，44比41多3， 我获胜。
第二次
301 44 3
第三次 41 29
他们谁说的对？
我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。
23比24少1，29比 30少1，44比41多3， 我获胜。
18÷6=4（人）
易错提醒
错解分析：
做除法可以想乘法，18除 以6，想6的口诀三六十八， 因此18÷6=3而不是4。
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
18÷6=4（人）
18÷6=3（人）
学以致用
提示：把81平均分成9份，用除法计 算。 81÷9=9（个）
学以致用
学以致用
20＋30＋40＝90 4 ＋1 ＝5 90 ＋ 5＝ 95
24 30 ＋41
95
24
＋53 04
54 +41
95
24 ＋30
54 ＋41
95
口算法
竖式1
竖式2
竖式3
综合
投掷飞镖比赛
1.投飞镖比赛。
奇思 妙想
第一次 35 40
第二次 23 26
第三次 30 20
每人投3次，投到靶 外得0分。总分高的 获胜！
51 21 28 （3）请你再提出一个数学问题，并
38
27
23
2000年:28+16+15=59(枚) 尝试解答。
2008年:51+21+28=100(枚) 51
21
+ 12 18 10 0
祝同学们学习进步！
第9单元 除法
长颈鹿和小鸟
课件
学习目标
1.学习用乘法口诀求商，熟练运用6—9的 乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联 系。 2.通过动手、动脑，重点提高学生的运算 能力，培养学生的应用意识，以及用不同 方法解决生活中简单问题的能力。
第一次 第二次 第三次
淘气
24 1
30
41 12
笑笑
23
4ห้องสมุดไป่ตู้ 14 29
他们谁说的对？
我有两次都比笑笑得 分高，我肯定获胜。
23比24少1，29比 30少1，44比41多3， 我获胜。
淘气 笑笑
第一次 24 23
第二次 30 44
第三次 41 29
24＋30＋41＝ 95 20＋30＋40＝90 4＋1＝5 90 ＋ 5 ＝ 95
15÷3＝5(只）
典题精讲
2. 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要 用几个纸盒？
15只蚕宝宝 解题思路：
？个纸盒
求15里面有 几个5，用除 法计算。
典题精讲
2. 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要 用几个纸盒？
15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
易错提醒
18人坐6个热气球，平均每个热气 球上有几人？
奇思:35+23+30=88(分) 妙想:40+26+20=86(分)
88分＞86分 奇思获胜
4.下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
2000年
2004年 2008年 2012年
金牌 银牌 铜牌 （1）2000年一共获得奖牌多少枚？
28
16
15
32 17 14 （2）2008年一共获得奖牌多少枚？
探究新知
63÷ 7 9 间 9
探究新知
探究新知
可以分成几组 每组几只
典题精讲
1. 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？ ？只 ？只 解只题思路：把15平均分成3份，用
除法计算。
典题精讲
1. 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里， 每个纸盒放几只？
15只蚕宝宝
？ ？只 ？只 只
学以致用
4.小兔安家。
学以致用
4.小兔安家。
学以致用
学以致用
学以致用
课堂小结
大家有什么 收获？
1.运用6—9的乘法口诀求商，运算更加 简单。
2. 除法和乘法之间有联系。