江西省南昌市南大附小小学六年级小升初期末语文试卷(含答案)

江西省南昌市南大附小小学六年级小升初期末语文试卷（含答案）看拼音写词语
我爱读书，因为shū jí( )中有不惧jìmò( )、积极向上的鲁滨逊，有家家期盼的yuán xiāo ( )节、缅怀逝者的清明节等传统节日，有míng mèi( )的春光、无边的胜景，有极具地方特色的là bā zhōu ( )，有qīng cuì( )悦耳的音韵……
下列加点字读音全部正确的一项是（）
A．娴．熟（xiǎn）嘟囔．（nāng）蜜饯．（jiàn）肿．胀（zhǒng）
B．抽噎．（yé）简陋．（lóu）日晷．（guǐ）坚劲．（jìn）
C．急遽．（jǜ）收敛．（liăn）咔．嚓（kā）机杼．（zhù）
D．獠．牙（liáo）搀．扶（chān）瞻．仰（zhān）蜇．手（zhé）
下列词语中没有错别字的一项是（）
A．司空见贯鱼惯而出B．独出心载不耻下问
C．积劳成疾铺天盖地D．绕有趣味美不胜收
对下列毕业赠言运用修辞手法判断不正确的一句是
A．用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。

相信你的明天一定会灿烂辉煌！（排比）
B．那以往的同窗生活，像一串串糖葫芦，那迷人的甜和酸，怎么不让我回味无穷呢？（比喻、反问）
C．为什么如此不舍？因为明天就要离开您——我最敬爱的老师。

衷心祝福您永远年轻，永远幸福！（设问）
D．敬爱的老师，您的恩情比山还高，比海还深。

我们永远感激您！（比喻）
下列句子中没有语病的一项是（）
A．凭借宏伟和瑰丽的想象和深邃辽远的思考，使《三体》获得了享有科幻艺术界“诺贝尔奖”之称的“雨果奖”。

B．要做好一件事情，没有捷径，成功的关键在于是否勤奋，在于坚持不懈，无论学习还是生活都是如此。

C．我们不断追逐金钱，不停地改变自己所拥有的生活，这其实是另一种形式的饥饿。

D．在课堂上看老师课前制作的微视频。

能增加学生的学习兴趣和课堂教学效率。

对下列句子中标点符号的作用，分析不正确的一项是（）
A．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师真实的写照。

（引号，表示引用）
B．这是大年夜——她可忘不了这个。

（破折号，表示解释说明）
C．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略）
对文学常识的表述，完全正确的一项是（）。

A．曹禺，原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：《雷雨》《曰出》《虎符》《北京人》
等。

B．元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。

C．“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风雅”列为“诗经六义”的两类。

D．雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有：《悲惨世界》《巴黎圣母院》《幻灭》《九三年》等。

将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）
就在这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。

①购买车票的队伍长长的，轮到我得好久。

②我还有很多功课要做呢，心里十分着急。

③我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。

④站着站着，我想到《小学生守则》，感到很惭愧，悄悄退回原位。

A．①之前B．①一②之间C．②一③之间D．③一④之间
照样子，写句子。

例：月亮出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。

①大树迎风而立，________，________，像________。

②火红的太阳炙烤着大地，________，________，像________。

根据课本内容填空。

优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。

诵读于谦《石灰吟》中的“粉骨碎身浑不怕，___________________。

”能感受诗人的高尚情操；吟咏陆游《示儿》中的
“___________________，但悲不见九州同。

”李清照《夏日绝句》中的“___________________，死亦为鬼雄。

”，能让我们感受到诗人强烈的爱国之情；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》“___________________，听取蛙声一片。

”让我们感受到丰收的喜悦：吟诵张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，___________________。

”和叶绍翁《游园不值》中的“春色满园关不住，___________________”，又使我们感受到大自然景色的秀美；古诗作品中也不乏充满哲理的诗句，苏东坡的《题西林壁》一诗中有“___________________，___________________。

”就说明了“当局者迷，___________________。

”这个道理。

口语交际
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了。

”刘阿姨言外之意是________________________________
如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
_____________________________________
文言文阅读。

滥竽充数
齐宣王使人吹竽①，必②三百人。

南郭③处士④请为⑤王吹竽，宣王说⑥之，廪食以数百人⑦。

宣王死，湣王立⑧。

好⑨一一听之，处士逃。

——选自《韩非子•内储说上》【注释】
①宣王：齐国国君。

使：派、让、请。

竽（yú）：古代乐器名，有点像现在的笙（shēng）。

②必：一定、必须。

③南郭：复姓。

④处（chǔ）士：古代称有学问、有品德而没有做官的人为处士。

这里带有嘲讽意味。

⑤请：请求。

为（wèi）：给、替。

⑥说（yuè）：同“悦”，高兴。

⑦廩食：官府供食。

廪：粮仓。

食，供养、给……吃。

以，同“与”，与……相同。

⑧立：继承了王位。

⑨好：喜欢、喜好。

12、解释下面句子中加点词的意思。

（1）齐宣王使．人吹竽，必．三百人。

使：________ 必：________
（2）南郭处士请为．王吹字，宣王说．之。

为：________ 说：________
（3）好．一一听之，处士逃．。

好：_________逃：________
13、给下列加点字注音，并解释整个词句的意思。

（1）南郭处．士( )__________（2）好．一一听之( )_________
14、联系全文想想“滥竽充数”是什么意思。

_____________________
15、人以下几个角度说说这则寓言给我们的启示。

（1）从南郭处士的角度：__________________
（2）从齐宣王的角度：___________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。

端午
材料一：学校端午文化节活动位置示意图
材料二：
①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的历史了。

端午节还有许多别称，
如：午日节、五月节、天中节等。

②关于端午节的由来，说法甚多。

据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。

因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。

③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样。

比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。

香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。

如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。

16、在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加____________活动，吟诵屈原的作品。

17、材料二从____________、____________、____________三个方面来介绍端午节。

18、根据材料判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）端午节还有“踏青节”这个别称。

( )
（2）过端午节，并不是只为了纪念屈原。

( )
（3）端午节这天，璐璐特意请了一天假去参加庆祝活动。

( )
19、除了端午节，你还知道哪些中华传统节日及相关风俗？选一个写一写。

_____________________
阅读下面文章，完成问题。

父亲第一次说害怕
我一直都觉得父亲是这个世上最胆大的人。

我刚上小学时，父亲在一所学校的食堂里做饭。

晚饭一做好，父亲便急匆匆地往回赶。

冬天天黑得早，走夜路。

山路两旁全是黑森森、遮天蔽日的茂密松树林。

我曾问过父亲摸黑走山路害怕吗，父亲（神气十足底气十足）地回答说：“不害怕，我胆大！”
从我10岁起，每年的暑假都要陪父亲去30多里外卖熟山芋。

那时，乡下夜晚的路上永远都是见不到一丝灯光的，且两旁总是有很多坟墓，这一座，那一座，胡乱地堆着。

特别是一些新坟，坟头上的白幡都没有被撤掉，总会在夜风中发出哗哗的声音，让人不寒而栗。

但父亲还是不怕，每次带着我走过坟旁，他都像什么也没看到一样，“我胆大”，他总是这样告诉我。

后来，父亲怕影响我学习，便不让我陪他去了。

母亲不放心，每次都要和我出去送送他。

黑夜中，我和母亲站在村口的高地处，父亲则独自打着手电筒上路。

每隔几分钟，我就大声地喊父亲，父亲听到后会回应一下。

没走多远，他便会隔着（寂静平静）的夜空，对我和母亲大声喊道：“你们回去睡觉吧！
我工作后，父亲一直在外打工，我非常不解。

直到跟我生活在一起的母亲告诉我，父亲本来是打算留在老家的，养点儿鸡，带来给我补补身体。

可是，当他回到多年不曾回去的老家时，
却发现屋边上居然新葬了一个坟。

父亲对母亲说，他怕，晚上不敢一个人睡在空荡荡的三间老屋里，于是决定（继续连续）外出打工。

那是我30多年来第一次听见父亲说怕。

我也一下子清醒过来当年父亲走山路，过坟堆，一定也是怕的，只是他将这种怕深深地了（隐蔽隐藏）在心底，不让孩子和妻子知道。

因为他深知，肩头上的家庭重担不允许他胆小，所以他用“我胆大”将一切恐惧轻描淡写掉，完成一个父亲和丈夫的责任。

现在父亲老了，他放下挑了几十年的重担这才承认自己也是胆小的。

20、选出文中括号里使用恰当的词语。

21、本文是依据______和______的先后顺序来记叙的。

22、文中画横线的句子描写了_______的场景，作者这样写的目的是________。

23、“我”工作后，父亲为什么还一直在外打工？
________________________
24、文中的哪处细节描写最让你感动？并说说你对这处细节描写的理解。

_______________________
25、文中的父亲是个怎样的人？请说明理由。

_________________________
习作。

我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。

有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一个场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

请以“感动“为题，写一篇文章。

要求：试着运用一些我们学过的表达方式。

要求语句通顺，内容充实，叙事有感情，不写错别字。

字数不少于400字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．书籍寂寞元宵明媚腊八粥清脆
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。

解答本题，首先要读一读拼音，一定要读准字音，知道要写什么词语。

书写时要注意“籍、寞、媚、粥、脆”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

2．D
解析：D
【详解】本题考查对字音的掌握，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．娴．熟（xián）嘟囔．（nang）
B．抽噎．（yē）简陋．（lòu）坚劲．（jìng）
C．急遽．（jù）
3．C
解析：C
【详解】本题考查的是字形易错字的辨析和积累，注意平时对易错字的积累和识记。

本题中没有错别字的一项C项。

A项：司空见贯——司空见惯鱼惯而出——鱼贯而出
B项：独出心载——独出心裁
D项：绕有趣味——饶有趣味
4．D
解析：D
【详解】本题考查修辞手法的理解。

D这句中把老师的恩情与山、海作对比。

是对比的修辞手法。

【点睛】
5．C
解析：C
【解析】略
6．B
解析：B
【详解】略
7．C
解析：C
【详解】A选项中曹禺是中国现代剧作家以及戏剧教育家，他被称为“中国的莎士比亚”，代表作品有《雷雨》《曰出》《原野》《北京人》等。

《虎符》作者是郭沫若，郭沫若的代表作有《棠棣之花》《孔雀胆》《凤凰涅槃》《星空》《新月与白云》等。

他的作品有的借古喻今，成为浪漫主义戏剧的典范。

B选项中元杂剧的四大悲剧中《赵氏孤儿》的作者为纪君祥，纪君祥元代杂剧、戏曲作家。

郑光祖，元代著名的杂剧家和散曲家，与关汉卿、马致远、白朴齐名，后人合称为“元曲四大家”，杂剧《倩女离魂》最著名。

D选项中《幻灭》的作者是法国现实主义作家巴尔扎克，他是法国小说家，被称为现代法国小说之父，代表作小说合集《人间喜剧》。

雨果，法国浪漫主义作家的代表人物，代表作品《巴黎圣母院》、《九三年》、《悲惨世界》等。

8．C
解析：C
【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

结合句子“我灵机一动，悄悄地走到她身旁，趁势站在她前边。

”可知前面的句子应为：就在
这时，我看见我的同桌站在队伍的前面，好像在向我打招呼。

9．高高的直直的士兵红红的热热的火球
【详解】此题考查学生仿写句子能力。

仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

如，可以根据大树的形象，可以把大树比作军人、战士等。

10．要留清白在人间死去元知万事空生当作人杰稻花香里说丰年桃花流水鳜鱼肥一枝红杏出墙来不识庐山真面目只缘身在此山中旁观者清
【详解】本题考查的诗词歌赋和谚语俗语的背诵默写。

于谦的《石灰吟》，全诗内容是：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

陆游《示儿》，全诗内容是：死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

李清照的《夏日绝句》，全诗内容是：生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗内容是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

张志和的《渔歌子》，全诗内容是：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

苏轼的《题西林壁》，全诗内容是：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

“当局者迷，旁观者清”，俗语，比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。

11．你浇花把我的被单弄湿了。

刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。

【详解】本题考查口语交际能力。

突出幽默，回答要真诚。

刘阿姨的一句“我刚晒的被单上也锦上添花了”中的“锦上添花”指的是平平在阳台上浇花，把刘阿姨的被单弄湿了。

平平回答时，要注意用幽默的语言，但不能失掉分寸，做到有礼貌，有诚意的道歉。

故答案为：
（1）你浇花把我的被单弄湿了。

（2）刘阿姨，对不起，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单上锦上添花了。

12．12、派、让、请。

一定。

替、给。

同“悦”，高兴。

喜欢、喜好。

逃跑。

13、chǔ南郭先生hào 喜欢一个一个单独听
14、讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。

15、人要有真才实学。

做事用人要严谨。

【分析】译文
齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。

南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。

齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。

12、这道题考查学生理解文言文加点词的意思，需要学生结合学过的知识和本文内容进行分析，教师可引导学生先说出整篇文章的大概意思，然后再分析单个字的意思。

13、这道题考查学生对字音的掌握和句子的分析。

“处”有两个读音，可以读“chǔ”，也可以读“chù”，念“chǔ”的时候，表示居住、办理等含义，基本与人的行为有关；念“chù”主要表示地方和单位。

综合可知在这里念“chǔ”。

“好”在句子中翻译为“喜好”、“热爱”，所以应该念“hào”。

14、这道题考查成语的含义。

“滥竽充数”这个故事讲述了南郭先生不会吹竽，却混在吹竽的乐队里充数。

用来比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。

有时也用作自谦的话。

讽刺了无才无德的人，靠招摇撞骗，最终会得到难堪的下场。

15、这道题主要考查文章带给我们的启示，需要从南郭处士和齐宣王两个角度回答。

（1）从南郭处士的角度：南郭处士没有真才实学，利用了齐宣王不会检查的缺口，成功混入“皇家乐队”，并得到了很多赏赐。

但是这种行为属于欺诈，教师要引导学生懂得不能够骗人的道理。

（2）从齐宣王的角度：在这件事上，齐宣王在用人前没有注意考查，给了南郭处士这一类人可趁之机，这也告诉我们在用人前需要好好筛查。

13．16、诗词天地
17、别称由来庆祝活动
18、× √×
19、春节，我国传统习俗中最隆重的节日。

春节习俗一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新年快乐、五谷丰登、人畜兴旺，多与农事有关。

迎龙舞龙为取悦龙神保佑，风调雨顺；舞狮源于镇慑糟蹋庄稼、残害人畜之怪兽的传说。

随着社会的发展，接神、敬天等活动已逐渐淘汰，燃鞭炮、贴春联、挂年画、耍龙灯、舞狮子、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。

【分析】
16、本题考查关键信息的提取。

由材料一可知，在学校端午文化节活动中，璐璐想去1号教学楼，参加诗词天地活动，吟诵屈原的作品。

17、本题考查材料内容的理解与概括。

材料二第①自然段介绍了端午节的别称，端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。

材料二第②自然段介绍了端午节由来，据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比屈原更早。

但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心。

因此，纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。

材料二第③自然段介绍了端午节的庆祝活动，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。

18、本题考查句子的理解与分析。

（1）本题叙述错误。

“踏青节”是清明节的别称，端午节的别称有：午日节、五月节、天中节等。

（2）本题叙述正确。

（3）本题叙述错误。

由“如今，端午节已成为我国的法定节假日”可知，端午节那天为假期，璐璐不需要请假去参加庆祝活动。

19、本题考查中国传统节日以及风俗的识记。

我国的传统节日有：春节（正月初一）、元宵节（正月十五）、龙抬头（二月二）、上巳节（农历三月初三）、清明节（阳历4月5日前后）、端午节（农历五月初五）、七夕节（农历七月初七）。

七月半（农历七月十四/十五）、中秋节（农历八月十五）等。

将自己知道的传统节日及相关风俗写出来即可，如：元宵，我国民间传统节日。

又称正月半、上元节、灯节。

元宵习俗有赏花灯、包饺子、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等。

宋代始有吃元宵的习俗。

元宵即圆子，用糯米粉做成实心的或带馅的圆子，可带汤吃，也可炒吃、蒸吃。

14．20、底气十足寂静继续隐藏
21、事情发展时间
22、小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲
解析：20、底气十足寂静继续隐藏
21、事情发展时间
22、小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲的“胆大”
23、因为老家的屋边上新葬了一个坟母亲跟“我”生活在一起，父亲一个人睡在空荡荡的三间老屋里，感到害怕。

24、“不害怕，我胆大！”其实父亲不是不怕而是肩头上的家庭重担不允许他胆小，他要完成一个父亲和丈夫的责任。

25、父亲为了家庭孩子，克服内心的恐惧走山路，过坟墓。

30年后当儿子成长起来后第一次承认自己胆小。

充分体现了父亲是一个勇敢、慈爱、吃苦耐劳、有家庭责任感的人。

【解析】
20、本题考查的是词语的辨析，结合词语的含义以及上下文的语境，进行辨析，找出合适的词语即可。

21、本题考查的是文章写作的顺序，仔细阅读原文可以得出，本文是按照事情发展和时间的顺序来记叙的。

22、本题考查的是对划线句的理解和分析，仔细阅读划线句，结合上下文的内容进行分析，可以得出，文中画横线的句子描写了小时候，夜晚“我”陪父亲走夜路路过坟地的场景，作者这样写的目的是渲染夜晚路上的阴森恐怖烘托出“我”的害怕，反衬出父亲的“胆大”。

23、本题考查的是对文章情节的分析和理解，结合原文的内容分析可以得出答案，“我”工作后，父亲还一直在外打工是因为老家的屋边上新葬了一个坟母亲跟“我”生活在一起，父亲一个人睡在空荡荡的三间老屋里，感到害怕。

24、本题考查的是主观性题目，结合文章中的相应的描写例如“不害怕，我胆大！”仔细分析这处细节描写，可以看出其实父亲不是不怕而是肩头上的家庭重担不允许他胆小，他要完成一个父亲和丈夫的责任。

25、本题考查的是对文章人物形象的分析和理解，结合文章中的人物形象以及主要情节，可以分析得出，父亲为了家庭孩子，克服内心的恐惧走山路，过坟墓。

30年后当儿子成长起来后第一次承认自己胆小。

充分体现了父亲是一个勇敢、慈爱、吃苦耐劳、有家庭责任感的人。

15．范文：
感动
生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散
解析：范文：
感动
生活就像一片海洋，而另我感动的人或事就如这海洋中绚丽的贝壳一样，其中有一枚散发着淡淡的地瓜香的贝壳，灿烂地闪耀着，让我珍藏至今，也记忆犹新……
那是一个冬日寒风刺骨的早晨，天空中正在飞撒着大雪。

懒懒的我正在被窝里舒舒服服地睡觉。

突然听见有人在大街上吆喝着什么，还能闻着一丝若有若无地香味。

这声音与香味把我从睡梦中唤醒。

抵不住肚里馋虫的催促，我爬起来出门一看，茫茫的大雪中一个依着破旧的老人正推着三轮车缓缓走来。

阵阵地瓜香从三轮车上的烤炉中传来，引诱得我几乎流出了口水。

我回到家叫妈妈给我五元钱买地瓜。

拿着妈妈给的钱我兴奋地跑到三轮车前说：“老爷爷我买两个大地瓜！”老爷爷拿了两个地瓜称好了跟我说：“一共五块三毛。

”我说：“我只有五元钱行不行？”老爷爷摇了摇头说：“小姑娘，我赚的都是辛苦钱，少不得啊!我给你称足五块钱的吧。

”拿着比刚刚那两个明显小了些的地瓜，我在心里忿忿地想：这个老爷爷也太吝
啬了!
过了几天，妈妈带我去红十字捐一些衣物，走到捐赠区那里时，你猜我居然看到了谁？是那个买地瓜的老爷爷！这下我可好奇了，这个吝啬的老爷爷怎么会出现在这里？怀里还紧紧地抱着一个小包裹。

我在心里嘀咕：他不会是来捐他的地瓜的吧？
周围的人陆陆续续捐出了自己的钱或物品，轮到老爷爷时，我身长了脖子瞪大了眼睛想看他到底要捐什么。

老爷爷把包裹打开时，我震惊了!因为他的包裹里全是整整齐齐的一百元!带着疑惑与震惊的心情，我去询问了下工作人员。

工作人员微笑着却又面色沉重地说，这个老爷爷经常来捐款，他自己的身体有很多病却都不去医治，而是把他买地瓜攒的血汗钱捐给了贫困地区的人。

听到这里，我的泪水情不自禁地流了出来。

泪水模糊中，老爷爷蹒跚着渐渐远去的身影却在我心中越来越高大清晰起来。

生活的海洋，每天都有新的溪流的注入。

但这枚熠熠生辉的贝壳已经永远地留在了这片海洋中，为我以后的人生增添了指引的光芒！
【详解】本题考查学生的习作能力。

本题为命题作文。

要求以“感动“为题，将自己经历、体验过的令自己感动的事情记叙下来，将自己感动的情感表达出来。

开头：可用抒情的方法，说明“感动”是什么。

中间：将令自己感动的事情记叙下来。

叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。

一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。

写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

最后要把自己“感动”的情感表达出来。

结尾：总结全文，再次抒发自己的情感。