小学一年级语文下册第八单元类文阅读题含答案

19 棉花姑娘
小鸭子回家
小鸭子在森林里迷路了。

天渐渐黑了，小鸭子很害怕，可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。

它要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。

走啊，走啊，森林里传来沙拉拉的声音。

是狐狸在树丛里躲着吗？一只蜜蜂飞来说：“别怕。

别怕。

让我保护着你回家！”
走啊，走啊，森林里越来越暗，路也看不清楚了。

一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。

”
走啊，走啊，小鸭子终于走出大森林。

一轮圆圆的月亮对着小鸭子说：“走吧，走吧，让我送你回家。

”
小鸭子看见前面熟悉的灯火，看见了自己的家。

小鸭子谢谢它的三位朋友——蜜蜂、萤火虫和月亮。

三个好朋友说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。

”
1.在（）里填上合适的词。

（）的鸭子（）的灯火
（）的爸爸（）的月亮
2.小鸭子的好朋友是。

3．照样子，写句子。

例：森林里越来越暗。

（1）_______越_______越_______。

（2）_______越_______越_______。

4.小鸭子回到家，心里会想些什么？
参考答案：
1.勇敢熟悉亲爱圆圆
2.蜜蜂、萤火虫、月亮
3.（1）小树长高（2）作业写快
4.示例：小鸭子心里会想，谢谢伙伴的帮助，遇到困难我们要勇敢，不能害怕，要认真思考动脑筋解决问题。

池塘边的叫声
小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：“青蛙大哥，你好！你在干(ɡān ɡàn)什么？”
青蛙说：“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。

”
小鱼好奇地问：“岸上什么样？我从来没去过。

”
青蛙的大眼睛转了一下，说：“那好办。

你趴在我的背（bēi bèi）上，我背（bēi bè
i）着你去看看。

”
小鱼连连摆着尾巴，说：“不行，离开水我会干(ɡān ɡàn)死的！”
青蛙的大眼睛转了两下，说：“有办法了！”每天傍晚，我到池塘边来，给你讲讲岸上的
故事。

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的肚皮，说：“太好了！谢谢你啦！”
从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱”的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

1.用“”画出括号里的正确读音。

2.填空。

（1）短文共有_____个自然段。

（2）短文写了______和______之间发生的故事。

3．“池塘边的叫声”是什么？用“”在短文中画出来。

4.回答问题。

（1）为什么小鱼离开水会干死呢？
__________________________________ （2）为什么青蛙既能在岸上玩，又能到水里洗澡呢？
______________________
参考答案：
1．ɡàn bèi bēi ɡān
2.7 青蛙小鱼
3.那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

4.（1）小鱼是生活在水里的，靠腮呼吸，离开水，小鱼不能呼吸，就会干死。

（2）青蛙是
两栖动物，青蛙能在岸上生活，也能在水里生活。

20 咕咚
钻进牛角的蚂蚁
有一天，一只十分奇怪的蚂蚁误入牛角。

蚂蚁很小，弯弯的牛角在他看来就像一条极其宽阔的隧道。

他想，走出隧道一定会是一个风景如画的好地方。

谁料，脚下的路却越走越窄，到后来小得竟然无法转身。

为此，蚂蚁不得不停下来认真思考。

经过一番激烈的思想斗争，他决定掉过头来，重新开始。

这一回，他由牛角尖向牛角口进发。

结果他惊喜地发现，道路越走越宽广，而且步出牛角，天蓝盈盈的，极其高远；地郁郁葱葱的，草地上鲜花盛开，美丽极了。

之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。

这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。

”
1.照样子，写词语。

蓝盈盈（ABB式）
郁郁葱葱（AABB式）
2.你觉得这是一只怎样的蚂蚁？
3.你想对这只蚂蚁说些什么？
4.通过这个故事，你懂得了什么道理？用短文中的话来回答。

参考答案：
1.绿油油白茫茫金灿灿大大方方风风火火认认真真
2.我觉得这是一只聪明的蚂蚁，他遇到困难不走牛角尖，会寻找其他途径解决。

3.示例：小蚂蚁，你真聪明，遇到困难多种方法解决。

4. 当你遇到无法前进的障碍时，不妨换一种方式。

这就像面对一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。

我问大自然
请你告诉我，大自然，我怎样才能同你交谈？
我问过小河，可是，派出去的纸船都已沉没（méi mò）。

我问过大山，可是，大山又送回我的呼喊。

后来，吴老师告诉我：你为什么不去问他们呢？大自然同他们最亲热——
问问晒红了脸膛的船长（chánɡ zhǎnɡ），他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员，他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发（fā fà）的科学家，他们同所有的小虫谈过话呢……
1.用“√”画出（）里正确的读音。

2.为了同大自然交谈，“我”分别问过谁？
3.写出你眼里的大自然。

（）的大自然（）的大自然
4.你有什么问题想问大自然？把它写下来，再查资料找到答案。

我的问题：
我的答案：
参考答案：
1. mò zhǎnɡ fà
2.小河大山船长勘探队员科学家
3.神秘知识丰富
4.提示：先思考自己在大自然中的疑问，写下来，再查资料找答案，认真写下来。

21 小壁虎借尾巴
蜘蛛网店
小蜘蛛开了一个蛛网商店。

小狗来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。

”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”
小熊来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。

”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”
小兔买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。

”小蜘蛛点点头说：“可以，可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。

”小兔高兴地买到了蛛网。

蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！
1.照样子，写词语。

又牢又好
2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊？用“”画出来。

3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗？你是从哪里看出来的？用“”画出来。

4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语，使蛛网商店的生意更好。

参考答案：
1.又高又大又小又丑
2.不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！
3.蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。

4.示例：蛛网蛛网真漂亮，蚊子苍蝇定落网。

长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着，几片树叶挂在他的角上，他也不知道。

小树林的旁边有个小池塘，梅花鹿探头一瞧，池塘里映出一棵小树，小树杈上飘着绿叶。

再一瞧，小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的！
梅花鹿高兴地笑了：“那不是我嘛，我变成一棵小树了，还长着树叶呢……”
就在这时，两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。

他们跳上跳下，还唱着好听的歌呢。

梅花鹿最好动了，可他现在屏住气，一动也不动，因为他知道，小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到，两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。

梅花鹿在心里悄悄地说：“唱吧，跳吧，我是一棵快乐的小树，欢迎小鸟来唱歌……”
1.照样子，在括号里填上恰当的词语。

一（棵）小树一（棵）（快乐的）小树
一（）小鸟一（）（）小鸟
一（）学生一（）（）学生
2.把词语补充完整。

动来．动去．
（）来（）去（）来（）去
一．动不．动
一（）不（）一（）不（）
3.梅花鹿是好动的，但是他为什么屏气，一动不动呢？
4.你喜欢这只梅花鹿吗？请用一句话赞美他。

参考答案：
1.只只机灵的位位活泼的
2.飞飞走走声响言发
3.因为梅花鹿知道小鸟非常胆小，怕小鸟受惊吓。

4.示例：梅花鹿，你不仅活泼可爱，还有一颗美丽的心灵。

安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、教师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，树立安全意识。

1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。

学校安全领导小组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增强安全意识，达到零指标。

2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料教育。

每学期至少一次大型的安全知识教育。

3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见，摸得着，说服力强。

从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的发生。

4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾广播站安全教育每周一次。