第6课导学案答案打印

第6课北宋王安石变法
教学目标
理解和掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因和表现、归纳王安石变法的主要内容、评价其历史作用、分析其失败原因，培养学生解读材料、史论结合分析问题的能力；培养分析、概括、归纳等历史思维能力，培养学生运用历史的观点正确评价历史人物和历史事件的能力。

教学重点：王安石变法的背景、变法的内容；
教学难点：对王安石变法具体措施的理解和对变法的总体评价；认识王安石变法的实质。

教学过程
一、背景
1、“三冗”——“冗官”、“冗兵”、“冗费”
（1）“冗官”——宋太祖削实权、收精兵、制钱谷，增加了很多官僚机构。

（2）“冗兵”——宋代不断扩充军队数量，形成了庞大的军事体系。

（3）“冗费”——“冗官、冗兵”，与西夏和辽的战争赔款，都给宋朝财政带来沉重的负担，
2、积贫积弱
（1）“冗费”问题的出现使得国家财政入不敷出，国库空虚，政府出现严重的财政危机，导致了积贫局面的形成。

（2）统兵权和调兵权的分离，导致宋在与辽、西夏的战争中连年战败，形成积弱的局面。

3、严重的社会危机（财政危机、边疆危机和政治危机）
4、范仲淹“庆历新政”的失败为王安石变法提供了经验教训
5、王安石丰富的地方工作经验和“三不足”的大无畏精神的影响
6、立志有作为的皇帝---宋神宗的支持
二、内容
三、评价
1、目的：富国强兵，挽救社会危机，维护封建统治
2、性质：地主阶级性质的改革
3、作用：
（1）在一定程度上改变了“积贫积弱”的局面，促进了北宋社会经济的发展；
（2）变法过程中由于执行不善，加重了贫苦百姓的负担，引起了民间的不满；（3）没有从根本上动摇封建制度。

四、新法的变质
1、元佑更化后新法淡出历史舞台，
2、1093年哲宗亲政后虽有志于恢复新法，启用变法派，
3、徽宗时新法成为聚敛的工具。

原有的变法的精神被完全改变。

五、失败原因：
① 王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏是变法失败的主要原因。

② 在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。

③ 宋神宗在变法后期的动摇。

④ 宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。

小结：王安石变法简表： 改革
背 景
措 施
影 响
北宋王安石变法
（1069——1085）
北宋中期的社会危机，“三冗”、“两积”。

①.理财：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税
法、均输法、市易法 ②.军事：保甲法、保马法、将兵法 ③.教育：改革科举；选官制度；整顿教育
①.理财：增加财政收入；抑制兼并；保
障农业生产。

②.②.军事：加强军事
实力。

③.③.教育：培养、选
拔人才.
一．选择题：
1、下列各项不属于北宋中期统治危机的表现是（ ） A.政治上官僚机构膨胀 B.经济上财政入不敷出 C.军事上面临着辽夏的威胁 D.思想上王安石主张变法
2、北宋造成“冗官、冗兵、冗费”的局面，从反面证明了（ ） A.官越多，工作效率越高 B.政治改革要重视精兵简政
C.当时加强中央集权利小弊大
D.兵越多，战斗力越弱
3．王安石变法的措施中，既可以限制高利贷盘剥，又能增加政府收入的是A．青苗法 B．募役法C．方田均税法D．农田水利法
4．王安石变法颁行的青苗法、募役法、方田均税法的共同之处是
①减轻了农民的负担②触犯了官僚地主的利益③增加了国家的收入
A．①②B．②③C．①③D．①②③
5.庆历新政最终以失败而结束，失败的主要原因是（）
A.不符合历史发展潮流
B.损害大地主、大官僚利益
C.与统治者的要求不符
D.用人不当
6.王安石在变法中始终支持哪一种思想、对扫除重重障碍起了极大的作用（）
A.利不一百，不变法；功不十，不易器
B.民贵君轻
C.治世不一道，便国不法古
D.天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守
高考原题再现：
7.（10分。

历史——历史上重大改革回眸）
阅读材料，回答问题。

材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。

——王安石《本朝百年无事札子》
材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也；苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。

——王安石《上仁宗皇帝官言事书》本文来自风云网（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。

（4分）
（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）
答案：1-6 DBABB D
7.（10分）【历史-历史上重大的改革回眸】
（1）弊端：人才选拔重诗赋记诵
官吏任用重科资历
（2）教育思想：注重实用
措施：改革科举考试内容，废除诗赋取士，注重经义策论本文来自风云网（应从“废除田制“和”采用新法“两个角度回答，言之有理即可得分）。