2化学是一门以实验为基础的科学
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一、对蜡烛及其燃烧的探究 看书P12
（1） 点燃前
观察这只蜡烛，它的物理性质有哪些？
探究步骤
对现象的观察与描述
点燃前
白色、半透明、固态、圆柱状，有轻微的气 味、硬度较小、密度小于水而且难溶于水
（2） 燃着时
1、观察蜡烛的燃烧，你能看到哪些现象？
燃着时 产生黄色火焰，发光发热。
2、实验探究蜡烛的火焰
火焰分三层：外焰 内焰和焰心，外焰温度最高
3、实验探究蜡烛燃烧的生成物
该变化的文字表达式 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
反应物 反应条件 生成物
4、你还有什么新的发现？
偶尔产生黑烟，黑烟是石蜡不充分燃烧产生的炭黑
（3） 熄灭后
1、观察 蜡烛的熄灭，你能看到哪些现象？
熄灭后
有白烟从烛芯飘出
2、实验探究白烟的成分
焰正上方罩一个三角漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗尖口处，观察 到火柴的火焰熄灭，是由于__生_成的CO2能灭__火_；当他将漏斗如图 （c）斜插入蜡烛焰心时，观察到火柴火焰变黄色，这是由 于 从焰心导出的石蜡. 蒸汽能燃烧
2、某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究。 探究1：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另
（1）先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷 表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是 _外__焰_ 温度最高、再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出
观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此黑色颗粒是 _炭__黑___，是由于蜡烛_不充_分_ 燃_烧__产生的。（2）如图（b），在火
（3）设计实验
猜想与假设
设计实验
1.呼出的气体中氧气含量较少 用燃烧的木条实验
2.二氧化碳的含量较多 3.水蒸汽的含量较多
加澄清的石灰水实验 对玻璃片呼气验证
（4）进行实验 （5）得出结论
结论是被验证了的假设！
思考
1、如何检验某气体是氧气还是二氧化碳？
答：使带火星的木条复燃的气体是氧气 使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。
作业：1.抄写元素的名称和符号各1行（交） 2.把那张试卷写完 （科代表检查）
白烟是由石蜡蒸汽凝结成的石蜡颗粒，烟都是固体
3、实验结论与假设的关系
结论是被验证了的假设
小结：化学学习的特点
1.关注物质的性质（物理性质和化学性质） 2.关注物质的变化（物理变化和化学变化） 3.关注物质的变化过程以及对结果的解释与 讨论。
1、关于蜡烛的实验探究,小强验、
复习提问： 1.怎样检验蜡烛燃烧的生成物？
2.熄灭蜡烛时的白烟是什么？
白烟是由石蜡蒸汽凝结成的石蜡颗粒，烟都是固体
二、对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究 看书P14
1、科学探究的必要环节
（1）提出问题 人每时每刻都在进行呼吸，人吸进的气 体和呼出的气体是否一样？
（2）作出假设与猜想
1、呼出的气体中氧气的含量比空气 少 。 2、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气 多 。 3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气 多 。
2、新车气味大，如何收集一些气体样品？
答：将一满瓶水在车内倒空，盖好瓶盖即可。
练习.某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
(1) 请你判断：X是
，Y是
。（填物质名称）
(2) 请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是
。
（填物质名称）
(3) 请你证明呼出的气体中含有水蒸气。你的实验方法
一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的 火焰是由 气__态__ (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 探究2：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料：
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 __沸__点_____ (填 “熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃 烧时，__有___ (填“有”或“没有”)火焰产生。
是
。
(4) 请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼
出气体中体积分数却减少，原因是
。
气体
吸入气体 呼出气体
X
78%
75%
Y
21%
15%
CO2
H2O 其它
0.03% 0.06% 0.91%
3.68% 5.44% 0.88%
学习金属活动性顺序：
K 钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝， Zn锌 Fe铁 Sn锡 Pb铅 H氢， Cu铜 Hg汞 Ag银 Pt铂 Au金。
（1） 点燃前
观察这只蜡烛，它的物理性质有哪些？
探究步骤
对现象的观察与描述
点燃前
白色、半透明、固态、圆柱状，有轻微的气 味、硬度较小、密度小于水而且难溶于水
（2） 燃着时
1、观察蜡烛的燃烧，你能看到哪些现象？
燃着时 产生黄色火焰，发光发热。
2、实验探究蜡烛的火焰
火焰分三层：外焰 内焰和焰心，外焰温度最高
3、实验探究蜡烛燃烧的生成物
该变化的文字表达式 石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水
反应物 反应条件 生成物
4、你还有什么新的发现？
偶尔产生黑烟，黑烟是石蜡不充分燃烧产生的炭黑
（3） 熄灭后
1、观察 蜡烛的熄灭，你能看到哪些现象？
熄灭后
有白烟从烛芯飘出
2、实验探究白烟的成分
焰正上方罩一个三角漏斗，用一燃着的火柴接近漏斗尖口处，观察 到火柴的火焰熄灭，是由于__生_成的CO2能灭__火_；当他将漏斗如图 （c）斜插入蜡烛焰心时，观察到火柴火焰变黄色，这是由 于 从焰心导出的石蜡. 蒸汽能燃烧
2、某研究小组对蜡烛及其燃烧实验进行了如下探究。 探究1：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？ 点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另
（1）先用一木筷迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木筷 表面出现了如图（a）上所示的圆弧状焦黑斑，其产生的原因是 _外__焰_ 温度最高、再取一个冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出
观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此黑色颗粒是 _炭__黑___，是由于蜡烛_不充_分_ 燃_烧__产生的。（2）如图（b），在火
（3）设计实验
猜想与假设
设计实验
1.呼出的气体中氧气含量较少 用燃烧的木条实验
2.二氧化碳的含量较多 3.水蒸汽的含量较多
加澄清的石灰水实验 对玻璃片呼气验证
（4）进行实验 （5）得出结论
结论是被验证了的假设！
思考
1、如何检验某气体是氧气还是二氧化碳？
答：使带火星的木条复燃的气体是氧气 使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。
作业：1.抄写元素的名称和符号各1行（交） 2.把那张试卷写完 （科代表检查）
白烟是由石蜡蒸汽凝结成的石蜡颗粒，烟都是固体
3、实验结论与假设的关系
结论是被验证了的假设
小结：化学学习的特点
1.关注物质的性质（物理性质和化学性质） 2.关注物质的变化（物理变化和化学变化） 3.关注物质的变化过程以及对结果的解释与 讨论。
1、关于蜡烛的实验探究,小强验、
复习提问： 1.怎样检验蜡烛燃烧的生成物？
2.熄灭蜡烛时的白烟是什么？
白烟是由石蜡蒸汽凝结成的石蜡颗粒，烟都是固体
二、对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究 看书P14
1、科学探究的必要环节
（1）提出问题 人每时每刻都在进行呼吸，人吸进的气 体和呼出的气体是否一样？
（2）作出假设与猜想
1、呼出的气体中氧气的含量比空气 少 。 2、呼出的气体中二氧化碳的含量比空气 多 。 3、呼出的气体中水蒸气的含量比空气 多 。
2、新车气味大，如何收集一些气体样品？
答：将一满瓶水在车内倒空，盖好瓶盖即可。
练习.某实验测出的人的呼吸中各种气体的体积分数如下表所示：
(1) 请你判断：X是
，Y是
。（填物质名称）
(2) 请你回答：因参与人体新陈代谢而消耗的气体是
。
（填物质名称）
(3) 请你证明呼出的气体中含有水蒸气。你的实验方法
一端管口点燃，也有火焰产生。由此可知：蜡烛燃烧产生的 火焰是由 气__态__ (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 探究2：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？查阅资料：
物质
熔点╱℃
沸点╱℃
燃烧时温度╱℃
石蜡
50∽70
300∽550
约600
铁
1535
2750
约1800
钠
97.8
883
约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 __沸__点_____ (填 “熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关，由此推测：钠在燃 烧时，__有___ (填“有”或“没有”)火焰产生。
是
。
(4) 请你分析：X气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但在呼
出气体中体积分数却减少，原因是
。
气体
吸入气体 呼出气体
X
78%
75%
Y
21%
15%
CO2
H2O 其它
0.03% 0.06% 0.91%
3.68% 5.44% 0.88%
学习金属活动性顺序：
K 钾 Ca钙 Na钠 Mg镁 Al铝， Zn锌 Fe铁 Sn锡 Pb铅 H氢， Cu铜 Hg汞 Ag银 Pt铂 Au金。