2010—2011学年岗巴县六年级汉语文模拟试卷(2)

） àn ɡ（ ） de （ ） ji ün ɡ（ ） 脏 得
z ün ɡ（ ） d þi( ) ji àn ɡ( ) （二）按查字典方式填表。

（5分）
（三）辨字组词。

（6分）
冠 （ ） 赞 （ ） 徒（ ） 寇 （ ） 攒 （ ） 陡（ ） 践 （ ） 蛮 （ ） 谦（ ） 贱 （ ） 峦 （ ） 赚（ ） （四）说说下边这些汉字用的是哪种造字法。

（2分） 日 月 马（ ） 休 尘 森 （ ） 天 上 末（ ） 符 弦 纺 （ ）
（五）用适当的关联词语，把两句话合成一句话。

（4分）
1、扎西很勇敢。

扎西很机智。

2、老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

3、顿珠坚持锻炼。

顿珠的身体很结实。

4、弟弟学习成绩很好。

弟弟一点儿也不骄傲。

（六）填上适当的量词。

（4分）
一（）炊烟一（）雨伞一（）帐篷一（）彩虹
一（）日记一（）屋子一（）红灯一（）巨龙（七）把下列词语补充完整。

（6分）
（）有（）有（）山（）水（）疲（）尽半（）半（）（）文（）字不（）不（）（八）按照要求写一写。

（6分）
A、近义词：繁华——乞求——启示——
宁静——节省——愧疚——B、反义词：繁多——崇高——清晰——
冷淡——庞大——吃力——
（九）照样子，横线上填上恰当的词语。

（8分）
例：修建房屋
方向积雪作业功课例：产品（美观）
姿态（）印象（）朗读（）想象（）三、句子部分。

（19分）
（一）按照要求修改句子。

（10.5分）
1、白发苍苍的老奶奶给我们讲了格萨尔王征战的故事。

（缩句）
2、羊群吃草。

（扩句）
3、我最喜欢吃的水果是香蕉和土豆。

（改病句）
4、我们战胜困难了终于
A、连词成句：
B、改成“把”字句：
C、改成“被”字句：
5、我们不会忘记老师的教诲。

（改成反问句）
（二）下面的句子补充完整。

（4分）
1、看了，我激动得。

2、同学们应该
3、微风中小树像
（三）用下面的词语造句。

（4.5分）
千里迢迢：
争先恐后：
鸦雀无声：
四、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）
1、“偶尔”的正确注音是“ǒu’er”。

（）
2、“n、l”和“û”相拼时“û”上两点要去掉。

（）
3、“花儿在向我招手”。

是拟人句。

（）
4、“空山不见人，但闻人语响”中的“但”是但是的意思。

（）
五、阅读与理解：（16分）
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。

于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。

不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。

他觉得爸爸“一点也不关心”他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。

不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。

”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。

于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。

当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。

很久以来。

我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文的主人公是（2分）
2、读句子，在文中找到相应的词语写在后面。

（2分）
没有经过商量而彼此行动一致。

（）
有点相信，又有点怀疑。

（）
3、在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。

（6分）弟弟受伤后碰到爸爸时：
爸爸自己走了以后：
同学对他说完话以后：
爸爸在拐弯处回头时：
4、爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文中找出一句话来证明这一点。

（2）
5、选择正确的答案。

（1分）
第四自然段划线的句子的描写方式是（）
A、语语言描写
B、动作描写
C、生态描写
6、认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人”，请写出你的看法。

（3分）六、习作展示（7.5分）
在平时的生活中会有一些事情让你感到高兴、激动、痛心、气愤……，请你任选一件写一片段。

注意：（1）需要写人名和地名均用××表示。

（2）字数不少于140字。

，
飞鸟与游鱼
深秋，落叶纷飞。

天空中，有一只鸟儿在自由自在地飞翔着，看见森林的中央有一个池塘，就落下来小憩。

鸟儿看见在水中游来游去。

它想：“多可怜的鱼儿呀！整天被无情地泡在水里，无法上岸走走，更不能像我一样在天空自由自在地飞翔。

我一定要把它救到天上来。

”
于是鸟儿对鱼儿说亲爱的朋友你可真傻呀整天待
在这沉闷冰凉的水里受罪来吧跟我一起去天空自由自在地生活吧
“可是……我，好像无法离开这水呢。

”鱼儿怀疑地回答。

“你可真笨！那么好吧，既然你自己没有办法离开这一池水，就让我来帮你吧！”
鸟儿说完，飞向水面然后一头扎进水里，把这游鱼叼到口里。

接着，它奋起翅膀，向天空飞去。

“放下我！快放下我！”鱼儿感到呼吸困难，向鸟儿求救。

可好心的鸟儿一心要拯救这只“可怜”的游鱼，它要让鱼儿享受高空自由自在的生活，让它看看在森林中安家是一件多么快乐的事……
可是，当鸟儿最后把鱼儿放在林中自己的鸟巢里时，鱼儿早已断了气。

鸟儿既后悔又悲痛，它最后找到自己的好朋友啄木鸟，讲述了事情的经过后，含着泪水，带着沉重的心情离开了这片森林。

1、给第三自然段加上标点符号。

（4分）
2、从短文中找出一对近义词和一对反义词。

（2分）
近义词（）反义词（）
3、缩句（要求缩到最简程度）：（2分）
鸟儿含着泪水，带着沉重的心情离开了这片森林。

4、第七自然段的“可怜”一词为什么加上引号？（2分）
5、按要求填空。

（4分）
这个故事发生的时间是（），地点是（），故事的起因是（），结果是（）。

6、读了这篇短文后，你有什么感受，根据你的感受，请你以啄木鸟的名义，按照书信的五个要素，给离开这片森林的鸟儿写一封信。

要求：语句通顺，表达清楚，200字以上。

（9分）。