高中体育新学期教学工作计划

高中体育新学期教学工作计划
高中体育新学期教学工作计划（9篇）
时间过得太快，让人猝不及防地走过来，我们的工作同时也在不绝
更新迭代中，来为今后的学习订立一份计划。

以下是我准备的高中
体育新学期教学工作计划，欢迎借鉴参考。

高中体育新学期教学工
作计划（篇1）一、同学基本情况
高三同学年龄一般在1719岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是
决议身心健康成长的关键时期，需要通过体育磨练促进身体的良好
进展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身
体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。

因此，体育与健康课接受男、女分班（组）上课，经过一学年的学习磨练
及体育技能的提高，已经把握了确定的技能，技巧并具备确定的体
育基础，在高三阶段紧要以提高同学体育磨练的积极性和磨练的目
的性为主。

因社会的开放，目前同学中存在一些特别的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。

这些同学的问题是心理是否健康。

如何正确的引导他们走向
健康，渐渐形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审
美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点
和难点。

二、教学目的要求
1、进展体育运动，落实全民健身计划，
2、加强同学体质，提高同学的肌体免疫力，
3、养成良好的体育行为和体育习惯，
4、培育终身体育意识和全民健身意识，
5、学会基本的健身方式、方法，
三、教材分析
高三第一册紧要学习体操、篮球、足球、排球。

依据学校场地、器材的实际情况。

本学期女生将以田径、排球、乒乓球为紧要教材，男生以田径、篮球、足球为主。

四、重点、难点
1、重视同学的身心健康，不仅要让同学拥有强健的`体魄，还要让同学有健康的心理。

2、以培育同学的体育喜好和体育习惯为重点，在教学过程中让同学形成良好的体育审美观和健康观。

五、教学措施
1、全面了解和分析同学的基本情况，对同学的体育基础，身体活动本领、喜好、喜好、身体素养和健康情形进行全面的了解和分析，以确保教学计划的实施。

2、以教学纲为基本启程点，以教材为蓝本，并最新教学理念为引导思想。

从学校的实际情况启程，充分利用学校的场地和器材，备好每一课。

3、培育体育骨干，帮忙开展教学工作，
4、总结每次课的教学效果，积累教学阅历。

虚心请教，积极开展批
判和自我批判，并不绝完善自我。

六、本期紧要活动布置
9月份男女篮球联赛
10月份参加市第九届运动会
12月份拔河联赛
高中体育新学期教学工作计划（篇2）一、学情分析
高一班级各班同学基本都在60人左右，各班素养差别较，男生性情
好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很爱好体育课，但不
爱好常规传统的教学课堂，对有难度，有不安全的运动项目有畏惧
心理，运动喜好运动本领还需加强，另外依据上学期体质健康达标
成绩得知，同学的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教
学场地尚未全部完工，碰到下雨还无法正常进行室外活动，这对体
育课的正常教学冲击很，如何诱导同学自主磨练、参加磨练、终身
磨练势必行，不绝加强体育教学全面推动新课程势在必行。

二、教学内容
正圈理教材，要把握教材的重点，难点，体育技能不同于其它科目，是需要系统进行，循序渐进不绝提高、才能把握一项技术，我们要
在继承优良传统的基础上，胆，与时俱进，开拓创新，体现课程的
时代性，在课程内容方面，要重视改造传统运动项目和引入新兴运
动项目，精选适应时代要求的、有利于为同学终身进展奠定基础的
体育与健康基础学问、基本技能和方法，在教学方式方面，力求更
改单一的灌输式教法，更改过分强调讲解、示范的教学形式，创设
有利于同学自动参加、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。

我
们要依据高中同同学理、心理日趋成熟的特点，特别关注同学学习
方式的更改，重视提高同学自主学习、探究学习和合作学习的本领，以促进同学学会学习，提高体育学习和增长健康的本领。

在注意发挥老师主导作用的同时，确立同学的主体地位，敬重同学
的情感和需要。

我们要特别重视培育同学的运动喜好和专长，促进
同学体育磨练习惯和终身体育意识的形成。

课程目标的确定、教学
内容的选择和教学方法的更新，都特别重视同学的学习喜好、喜好
和个性进展，促使同学自发、积极地进行体育磨练，以全面进展体
能和提高所学的运动技能水平，培育积极的自我价值感，为终身体
育奠定良好的基础。

三、教学要求
1、深入思考、认真分析学情，确定好教学内容。

2、广泛阅读教学资料，认真备课，细心设计每一个礁，加强体育教
学的针对性和实效性。

3、面对全体，敬重个性，培育骨干，互互学，共同营造良好的课堂
教学氛围。

4、同组、同案老师相互学习，取长补短，适时总结，不绝开发探究
教学方法。

5、恰当的.教学方法。

多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。

6、美妙的动作示范以及精练的语言讲解。

动作示范是一种特别好的直观教学，美妙的示范能激情同学学习的
喜好，和加强同学学习的自信念。

精炼的语言能提高学习效率，提
高练习密度，加强运动技术水平的提高。

四、教学措施
1、严抓课堂常规，订立科学合理的课堂常规要求和措施，确保45
分钟上课质量。

2、要有明确的教学目的，多渠道、多层次、多种教学方法、教学手段、教学形式紧密结合，富有启发性，充分调动师生的积极性。

3、要重视理论课教学，让同学对体育有更全面更深度的了解、认得，不绝提高运动本领、运动水平，促进同学的学习积极性。

4、多开展课余体育活动，提高同学自动参加运动的积极性，培育同
学良好的体育运动习惯，为实现终身体育打下基础。

高中体育新学期教学工作计划（篇3）一、同学基本情况分析：
（对同学基础学问、基本技能、本领智力及学习喜好、学习态度等
情形的分析）
通过高中两年的体育教学训练，同学知道科学磨练的基本原理，能
够按计划进行体育磨练，部分同学都能够按喜好选一至两个项目进
行磨练，而且把握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高
的水平。

二、本学年教学目标：（按学问目标、本领目标和情感目标分项填写）
学问目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对防
备和除去心理障碍的作用，应用简单的方法测试本身的体能，按喜好新选一个或按上学期的项目进行训练。

本领目标：加强同学自我磨练本领和创新本领，加强同学团队合作与社会适应本领。

情感目标：进展良好的心理素养，培育刚强的意志，勇于克服困难的品质，加强自信，感受交往、合作与竞争，培育创新本领及团队精神。

三、紧要教学措施：（可就优化课堂教学，开展教学试验，调动同学积极性，抓好形成质量诸环节，面对全体同学，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出实在措施）
1、激励同学自动学习，为同学创设探究的空间。

2、多形势，多手段引导同学活动，吸引同学积极参加。

3、分层次培育，让每个同学都能在原有水平上得到提高。

4、设置确定的难度和困难情境，培育同学英勇、不怕困难、意志刚强的优良品质。

5、场地器材美妙设计，自编体育器械。

6、对于班级体育报考的同学，依照高考纲要求，依据其个人实际情况订立一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。

高中体育新学期教学工作计划（篇4）一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为同学供应了更广泛的选择余地。

本学期课堂教学力图以多样的教学方式，激发同学学习喜好，达到运动参加的目的，提高同学科学磨练的自动性、自发性与积极性，通过太
极拳模块、田径模块教学，使同学进一步把握二十四式太极拳及田
径运动的差不多技术与技能，加强体能，同时在运动中培育同学坚
忍不拔的意志品质和团队协作精神，学会自主、合作与探究学习，
形成运动专长和技能，为终躯体育打下坚实的基础，渐渐形成健康
的生活方式和良好的思想品德。

二、班级同学情况分析
高一新生具有初步发觉咨询题、分析咨询题与解决咨询题的`本领；
在生理上，大部分同学进入了生长发育的高峰，躯体素养有了明显
地提高，为进一步学习供应了有力的条件；在心理上，高一同学刚
刚从中学进来，心理还不成熟，操尽情绪本领较弱，心理极不稳定；另外，她们尽管对高中体育具有极强的古怪心与新奇感，但合作意
识与团队观念较为孱弱。

三、教学实在措施利用室内理论课，运用多媒体教学技术，使同学
把握差不多的理论学问、动作技能。

2.利用实践课，使同学进一步把握运动技术要点，形成运动专长，
培育终躯体育意识。

3.接受分组教学法，培育体育骨干。

4.加强思想品德教育，在课堂教学中进行德育教育的渗透。

5.积极开展丰富多彩的课外体育活动，提高同学运动参加的积极性。

四、教学内容及课时布置：略
高中体育新学期教学工作计划（篇5）一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析
教学目的：学校体育教学是把握体育技能的紧要课堂，通过体育课
的学习让同学把握基本的体育学问，技术，学会磨练的方法，养成
磨练习惯，培育喜好和喜好。

教学要求：依据新课标的理念在课堂教学中以同学为主体，老师讲
解为主线，在学习的过程中提快乐趣，养成习惯，防止受伤。

教材分析：本教材将理论部分与体育与健康学问融为一体，便于对
体育与健康内容的理解，把握磨练身体方法，把握常见运动项目的
基本技术，提高身体的基本活动本领。

二、同学基本情况分析
1、高中阶段是人生中最有活力制造性的时期，这一阶段同学身体生
长开始减速，但是第二性征，__器官及内脏功能渐渐发育成熟，脑
的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。

2、由于高中同学学习任务重、时间紧、压力，磨练时间削减所以在
体育课时要加强磨练健身。

3、各班同学身体素养，个体差异较，释放压力的方法各不形同，所
以在体育课时要针对性布置磨练内容。

4、同学释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的布置教
学内容。

三、改进教学的实在措施
1、因人而异、因材施教，进展强项，针对弱项结合新课标予以教学。

2、引导同学参加健身，愉心解压，培育对体育运动的`喜好及喜好，发挥有运动特长喜好的同学带动作用。

3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体磨练。

四、教研教改专题
1、专题：如何让同学爱上排球运动并积极参加排球运动。

2、目的、要求：让同学爱上排球，上课严格要求并接受多样式教学方法，调动课堂气氛调动同学的积极性。

3、实在计划与措施：
（1）丰富上课内容，激发同学对排球运动的喜好，为养成磨练身体的习惯打下基础。

（2）上课严格要求磨练身体，学习技能。

高中体育新学期教学工作计划（篇6）一、引导思想和理论依据
本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、安全第一的引导思想，以启发思维、察看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现喜好性、师生互动性和同学的个性化教学背景。

本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，磨练同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和勇气，培育良好的道德品质和意志品质。

二、教材与同学情况分析
跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的应用价值，也是每个人都具有的自然活动本领。

高一班级跑得教材内容紧要以跑得专门性练习和跑的技术为主。

让同学通过察看、分
析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、气力、灵
敏等身体素养，提高动作的协调性。

同时还是培育同学自信、决断
等良好心理品质的有效手段。

课的授课对象为高一（22）班同学，该班同学身体素养整体一般，
参加跑等项目的活动喜好不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速
跑的技术动作把握情况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。

因此在教学设计中针
对同学的心理、生理特点，运用了各种方法布置了各种跑的练习，
利用游戏的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参加活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的
心理倾向。

三、教学目标
1.运动参加与目标：让同学积极参加到学习中，并大胆向同学呈现
本身的动作。

2.运动技能与目标：通过游戏活动，让同学学会30米快速跑的正确
方法，提高奔驰本领，并了解跑的学问、对身体的作用及注意事项。

3.身体健康目标：通过跑和游戏进展同学跑的本领，促进身体正常
的生长发育，培育刚强的精神。

4.心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。

5.社会适应目标：通过游戏活动，体现合作交往，团结合作的拼搏
精神。

四、教学重点与难点
教学重点：进展快速跑的本领，及身体灵敏性、协调性。

教学难点：体验、察看、合作探究的磨练方法。

接受“自主、合作探究”的教学模式，从察看体验入手，创设适合同学特点和教材特点的情景，使同学在欢快的氛围中呈现自我和体现团队精神。

五、教学方法：
通过体验察看、启发思维，激发同学的学习喜好，调动同学的积极性和运动的参加性。

在教学设计和教材处理上通过以下几个步骤实施：
1.导入与热身
课前预设学问问题，让同学带着本身不同的认得进入角色，充分发挥他们的个性和思维，老师以同学伙伴的`身份，自动地融入课堂之中，自然的走向过渡。

接受蛇形移位跑，徒手操和专项练习，起到热身运动，调动和激发同学的练习情趣，并渐渐导入新课，进入教材。

2.合作与探究
合作与探究是本次课的重点，也是一种紧要的学练方式。

贯彻于课的始终，并在教学中得以突现。

以把握合作跑技术和接力跑技术犯难点，以“体验察看——思考比较——感知——找寻问题，选择方法——学会解决问题”为教学流程，在教学中将重难点分为三个层次循序渐进地进行。

第一层：体验与察看：强调教学过程以同学体验与实践为主，让同
学带着问题学，有针对性的练，以演示、激励、引导的教学方法引
导同学，接受体验法、察看法、尝试法、讨论法、合作法、互助法
调动同学的学习积极性，有的放矢地实施教学过程，达成目标。

第二层：巩固与加强：把合作跑作为重点，让同学在快速跑的基础上，以小组竞赛形式调动同学积极性和团结合作积极向上的精神。

在竞赛中建立正确的合作跑，并蕴含规定要求，进一步巩固、提高
合作跑的本领。

第三层：自主磨练：让同学依据自身需要，自由结合，发挥想象，
选创动作，进行柔韧灵敏练习，使同学学会柔韧、灵敏的练习方法，安全措施，突出同学的组织本领，再次呈现师生互动、合作磨练的
课堂情景。

3.放松与小结
在老师的带领下做自上而下的放松活动，力求生理和心理彻底放松。

课后小结，对同学们的体会和练习进行讲评。

高中体育新学期教学工作计划（篇7）高中是人生教育中最紧要的
时刻，在高中时刻，只要你努力学习，用功读书，考上大学，那么
你的人生变化点就好了，开始渐渐的走向成功，实现本身的理想。

假如你不努力，读书不用功，考不上大学，那你的人生很有可能是
昏暗无光的，这是几十年来的前辈总结出来的阅历，很少有人逃过
这个阅历。

在高中学习中，文化课当然紧要，可是身体素养也是很紧要的，这
就是体育磨练和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和
健康教学必需要实行下去。

依据这个思路，我订立了高一体育与健康教学工作计划：
一、同学基本情况分析。

我所带的班级的同学大多数来自乡村中学，他们的体育成绩参差不齐，有些同学的身体素养特别差，大部分同学没有养成自发磨练身体的习惯。

存在的问题比较多，需待解决的问题也比较多，这些给本学期的教学带来了很大的困难。

这些是这次计划订立的依据。

所以总体本着严格要求同学，少批判，多激励，抓基础，促本领，由浅入深，重视培育同学磨练身体的习惯。

依据以上的特点，在教学时进度尽量放慢些。

课堂上紧要教会磨练的方法和技术，实行由浅入深的方法，循序渐进，课堂上教学主抓双基教学，要本领培育。

多结合所学学问与社会实践相结合，让同学认得到学体育与健康课程的紧要性。

多结合体育人物和事物，让同学多了解体育的历史背景，激发同学学习体育与健康课的喜好。

二、教学内容及分析
本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础学问、田径、体操、球类、武术等内容。

同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了确定的了解，但同学学习体育与健康课的自发性、自动性仍较差。

为此，在教学中，要让同学从被动学习到自动去练习，提高同学的体育与健康素养。

因此在教学中应重视本领的培育。

三、美育教学及教改措施。

1、重视本领培育。

依据新课程标准的要求重视培育本领。

学习的过
程就是本领养成的过程，不教同学读死书，而应教学会同学如何学习。

2、遵奉并服从“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的战略
思想，贯彻教育必需为社会主义现代化建设服务，必需与生产劳动
相结合，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业的建设
者和接班人的方针，以推动素养教育为宗旨，全面提高教学质量。

3、主抓“双基”教学。

依据教学大纲要求进行教学，不搞过多的引
申和推广，不加添同学的学习负担。

很多高中学校为了片面的努力探求同学的学习成绩，很少有开设体
育课和健康教育课，或者只是高一开设，而高二以后就不开设了，
这是不对的。

国家在深化教育改革，这种教学方法应当改正，但是
很多学校并没有意识到这个问题，还是以成绩为上的理论教授同学，这就需要我们的大范围宣扬了。

教育好同学，提高他们的身体素养和我所要想的，不过这当然是有
难度的，这当中有学校的原因，不开设课程或是开设的很少。

还有
同学方面的原因，很多同学并不乐意上体育课或是健康课，认为这
是在挥霍时间，不如上自习本身学习，这都是我多面对的困难。

不过我信任，只要我认真努力的工作，我会将同学的身体素养带上
去的!
高中体育新学期教学工作计划（篇8）一、同学分析：
一班级同学在课堂中集中注意力短，无意注意占主导地位，对老师
枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪。

好动、多话是低班级同学的天
性。

做动作仿照本领强，所以拫据同学的生理、心理特点，在教学中针对同学求新、求变、求异的心理特点，多接受游戏、仿照性练习方式进行教学。

使同学真正感受到活动的乐趣、更好的把握一班级的教学内容。

二、教学目标：
1、同学乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课。

2、了解课堂常规，培育同学形成良好的课堂练习秩序。

3、同学在体育活动中能适应陌生的环境，如在陌生的场地进行活动或与陌生的同伴一起参加游戏活动。

三、教学内容：
1、队形队列
2、基本体操
3、游戏
4、田径的各种跳动和投掷动作
重点：队形队列
难点：田径的各种跳动和投掷动作
四、教学进度
时间
教学内容
第1—3周
队形队列及游戏
第4周
复习队形队列，游戏
第5—8周
基本体操，游戏
第9周
复习基本体操，游戏
第10—12周
田径的各种跳动和投掷动作，游戏
第13—14周
全面复习
五、教学措施
1、接受直观的教学方法
2、上课多接受激励的语言，实事求是
3、老师各处以身作则，为人师表
高中体育新学期教学工作计划（篇9）新学期伊始，老师和同学们
都面带笑容、心情欢乐地开始了紧张而又繁忙的学校生活。

为更好
地完成本身分担的各项工作，完成教学任务，特订立计划如下:
一、引导思想
《课程标准》强调以同学的进展为中心，始终把同学自动、全面的
进展放在中心地位。

小学体育教学工作要以培育同学积极参加体育
磨练的喜好为切入点，老师的教法必需通过同学的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过程中，要注意同学学法的讨论与探究，而且要讨论教法与学法的变动，充分发挥游戏的功能作用，把握体
育运动技能，进展身体素养、增长身体健康。

培育同学终身体育磨
练的意识与行为。

作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，专研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。

二要推动少
年儿童体育运动的`进展，丰富同学磨练项目，引导同学积极参加，
形成生机勃勃的学校体育氛围。

二、同学情况分析
同学特别爱好体育，但部分技能、动作把握的不是很好。

没有自发
体育的习惯。

三、紧要目标
1、培育同学积极参加体育活动的态度和行为，乐于学习和呈现简单
的运动动作。

说出所做简单动作术语。

2、把握软式排球的垫球、上手传球动作，小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术，明确武术手型特点，基本把握武术的简单组合动作。

3、体验参加不同项目运动的心理感受，如、在练习400米项目活动
中体验疲乏，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小足球项
目活动中体验兴奋等。

4、学会通过体育磨练等方法调控情绪，树立自信念。

明确在集体性
体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢快，培育良好的合
作精神和体育道德。

四、教学措施
体育教学是体育工作的中心环节，是同学把握技术、培育喜好的紧。