湖北省黄石市第十中学七年级语文上册《看云识天气》学案(无答案) 新人教版

《看云识天气》学案
学习目标：
1、概括课文内容要点，理清文章的思路（认知方面）。

2、体会比喻的妙处，摘抄、背诵文中的佳词妙句、语段，积累丰富的词汇（技能方面）。

3、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯（情感方面）。

教学重点：
把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气：学习课文用简洁生动的语言介绍科学知识的特点，摘抄文中的佳词妙句，积累丰富的词汇；理清文章写作顺序，体会说明文条理分明说明事物的特点；培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯
基础达标1
(自主完成，二人互检)
1给下列加点的字注音。

峰峦（）点缀（）
霎（）时弥漫（）
谚（）语征兆（）
轻盈（）匀称（）
2 解释下列词语。

（1）轻盈：_________________________
（2）朦胧：_________________________
(3)谚语：___________________________
(4)招牌：___________________________
3 下列词语没有错别字的一项是（）
A 冰雹晴朗千姿百态
B 茏罩轰隆变化无常
C 鱼鳞连绵大雨倾盆
D绸幕心竞息息相关
4下列句子中，加点词语的解释有误的一项是
A一霎间却又是乌云密布。

（一会儿，形容时间极短）
Ｂ那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

（事后显露出来的迹象）
Ｃ那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。

（这里形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美）
Ｄ乌云弥漫了天空。

（烟尘、雾气、水等充满，布满）
5、文中引用了一些谚语，请你从课外再搜集两条与天气有关的谚语，并简单解释其意思。

（1）________________________________________________________________________ _
解释：
_______________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________ ___
解释：_______________________________________________________________________ 仿照示例为下列词语加叠词，使其成为朗朗上口的四字短语。

示例:白云____白云朵朵雷声_________ 秋雨____________
白雪___________ 声音______________
设问导读2
（阅读课文，完成题目）
(一)、整体感知
1、从说明文语言的特点的角度看，本文是______________说明。

2、《看云识天气》是介绍有关云的_________和___________的变化同____________关系的说明文。

通读全文可以了解题目中的“看”是_________词，可以理解为____________________的意思；“识”字也是______________词，可以理解为_________________的意思。

“看”是“识”的基础，“识”是“看”的目的。

(二)问题探究
1、观察云的形态可以预测天气变化的情况，读课文，按要求分类写在下面横线上。

（1）晴天的云：
______________________________________________________________________
（2）雨雪天气的云：______________________________________________________________________ 2、本文介绍了八种云：卷云、卷积云、积云、高积云、卷层云、高层云、雨层云和积雨云，是按什么顺序进行说明的？
3、与同学讨论，说说下列句子运用的说明方法。

（1）云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

（2）高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。

（3）颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。

（4）人们常说:“东虹轰隆西虹雨。

”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

（5）积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。

自我检测3
（语段阅读，重点突破）
天上的云，真是姿态万千，变化无常。

它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把
天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

理解填空。

（1）文中画直线的句子是紧扣天上的云“________________”来说明是；画波浪线的句子是紧扣天上的“________________________________”来说明的。

（2）“云就像是天气的‘招牌’”的意思是________________________________。

这句话所用的说明方法是________________。

2、本段文字的中心句是（）
A天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

3、本段文字运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（）
A比喻、排比 B夸张、反复 C排比、借代 D拟人、借代
本段文字在结构安排上采取了什么方法？
______________________________________________________________________ 本段最后一句中的“天气”不能改成“气候”，理由是什么？
______________________________________________________________________
在下面横线上填上合适的内容，使之构成排比句。

熙熙攘攘的观众，有的________________________________，________________________________；有的________________________________，________________________________；。

猜猜下面这则谜语。

它打的是哪几中自然现象？你最喜欢是哪一种呢？请简单说明理由。

“大哥最爱跑，二个最爱哭，三个最爱花哨。

大哥是：_______________
二哥是：________________
三哥是：_______________
四哥是：_______________
五哥是_：______________
我最喜欢的是 ________________ ，因为________________ 。

巩固练习4
(课外链接，直击中考)
为什么夏天那么热还会下冰雹
张震越
冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。

我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。

2020年6月，一场
罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!
在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。

夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?
如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。

在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。

这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。

在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在o℃以下。

夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。

这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。

当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。

小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于o℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。

这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于o℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。

就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。

拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。

冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。

而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。

（选文略有删改）
17．细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。

(6分)
水汽→()→()→()→冰雹
18．第④段巾加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结会语境，说说你的理解。

(3分)
1.第一自然段中画线的句子运用了_________ 和打比方两种说明方法，具体形象的说明了冰雹的_________．第五自然段中画线的句子运用了_________的说明方法，是为了说明______________________________________________________________________．2．细读第四自然，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。

水汽→()→()→()→冰雹
3.下面句子加点的词语＂一件又一件＂，为什么不能改成＂一件＂？请结合语境，说说你的理解．
它（小冰粒）在空中不停地，不断与温度低于0度的小水滴相碰撞，穿上一件又一件的冰衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把他带到高空，于是就一落千丈。

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4.如果有人问你，冬天为什么没有冰雹？你会怎样理解?
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5.加入下面是明天的天气预报，你是学校广播站的播音员，中午播音时，插播天气预报，预报中还加上一些人文关怀的内容。

请你拟写播音稿。

市气象台发布的天气预报说，明天阴转中雨，气温：-2度 -5度，风力：3至4级。

播音稿：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________
板书：
形态轻、高、薄云——晴朗看云低、厚、密云——阴雨风雪识天气
光彩晕华虹霞——晴。