如何写好应用文给老师的一封信
书信作文:写给老师的一封信应用文范文(通用22篇)
书信作文:写给老师的一封信应用文书信作文:写给老师的一封信应用文范文(通用22篇)无论是在学校还是在社会中,大家都跟书信打过交道吧,书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。
怎么写信才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的书信作文:写给老师的一封信应用文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
书信作文:写给老师的一封信应用文篇1尊敬的老师:您好!您教我们数学课已经有整整一年了。
在今年教师节即将到来之季,我想对您说:“老师,您辛苦了”在过去的一年里,当我遇到数学难题时,您给了我鼓励和帮助;当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时,又是您及时对我进行批评和教育,这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开,您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。
在这儿我先向您说一声:“谢谢您,我的老师!”在上学期中,是您,把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂,让我们认识了代数中的“a,b,c……”。
您教会我们“什么是整式”,“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”;在下学期中,您又在上学期代数的基础上,又教会我们“怎样解二元一次方程组”,“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”,而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿,不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点,直到每个同学听懂为止;您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”,让我们学会更多的知识;此外您还把我们引到了几何的世界,又让我们认识了“α,β,γ”,您告诉我们:“平面几何研究的是:形状、大小和位置;表达的形式有:母语、几何语言和图形语言。
”在几何的学习中,您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性,而且我在您的谆谆教导下,几何成绩也是比较不错的!在这儿我再向您说一声:“谢谢您,赵老师!”,同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起!”老师,您的数学课上得的确很好,思路清晰。
但是,我还是向您提出一点小小的建议,希望您接纳。
书信作文的格式怎么写_写给老师的一封信范文5篇
书信作文的格式怎么写_写给老师的一封信范文5篇老师,是太阳底下最神圣的职业,老师哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。
是的,我们应该感激他们。
下面是小编收集整理的书信作文,仅供参考,希望对你有所帮助。
书信格式范文(1)称呼写一封信,先要把收信人的称呼顶格写在第一行,然后,再在后面加上冒号,表示下面有话要说。
(2)问候语问候语要写在称呼的下一行,空两格。
它可以独立成为一段。
(3)正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。
每一个部分开头都应另起一行,空两格落笔。
(4)祝颂语祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话,如“此致”、“祝”等。
它可以紧接着正文写,也可以独占一行,空两格写。
另外,在写与“此致”和“祝”相配套的“敬礼”、“健康”一类表示祝愿的话语时,一般要另起一行顶格写。
(5)署名写完信之后,在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“同学”、“好友”,“弟”“妹”等。
(6)日期发信的日期可写在具名的后边,也可以另起一行。
一、称呼:要根据写信人与收信人之间的关系来决定。
例文的作者是写给表姐“小溪”的,所以称呼是“小溪姐姐”。
小学生与收信人的关系大体可分为两种:自己与长辈,自己与平辈。
如果是长辈亲属,只写称谓即可,如“姑妈”、“舅舅”等,不必写姓氏;如果不是亲属,则应在称呼前加上姓氏或姓名,如“宋姨”、“刘海叔叔”等。
平辈之间,一般要在称呼前加上姓名或名字,如“赵孟彤同学”、“欣禹妹妹”等。
还可以在“称呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修饰词语,表达自己对收信人的某种感情。
称呼是书信的开头,要顶格写。
称呼后面要加冒号。
二、问候语:如果收信人是长辈,可以写“您好”;或“身体好吗”等;如果收信人是平辈,可以写“你好”;如果收信人不是一个人,一般写“你们好”或“大家好”,不可以写“您们好”(“您”后面不能加“们”)。
给老师的一封信(通用15篇)
给老师的一封信给老师的一封信(通用15篇)在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过书信吧,书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。
那么你知道一封好的书信该怎么写吗?以下是小编精心整理的给老师的一封信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
给老师的一封信1亲爱的陈老师,谢谢您这两年对我的照顾,这两年,过的很开心,谢谢您无微不至的照顾,关心,谢谢您这两年,对我的帮助,对我的包容,您是一个负责,有责任心,关爱学生的好老师,老师,我们觉得遇上了你这么一个好老师,是我们大家的庆幸。
虽然,我们天天见面,不太会用写信的方式家对您表达,但是有些话可能当着您的面说不出来,所有,只能用写信的方式来表达我们对你的爱,陈老师,我们很爱你,爱你一次次的包容我们,爱你对我们那么好,爱你把我们当自己孩子一样对待,我们知道陈老师很爱我们,但关键的是我们也很爱你。
其实,有一件事,可能不太敢当着您的面说,在昨天走路队的时候,因为一些事情,我可能做了一件很过分的事,在听到您对我说的话时,心里其实挺不好意思的,也挺难受的,我觉得这件事我可能会铭记一辈子吧,当时,我对自己说,以后不会再说那么过分的话,因为我知道这不是一个女孩子该说的话,该做的事,想说一句,对不起老师,影响了班集体,也给您留下了一个不好的印象。
陈老师你记住,我们会永远记住在小学生涯有你这样一个老师,一个这么爱我们的老师,即使毕业了,我也会记住,在我的印象里有你这么一个负责,爱我们的老师,最后,谢谢您,老师,我们大家会永远爱你。
给老师的一封信2敬爱的徐老师:古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
不论在何时何地,老师,永远是一个神圣的职业,值得尊敬的称谓。
还记得刚开学时,您点名就单单漏掉了我,使我不得不在众目睽睽之下,红着脸站起来提醒您。
您可知道,我还因此埋怨过您一段时间。
这是某种机缘巧合还是无意?我不知道。
我是一个胆小内向的小男孩,或许说重一点,您在开学第一天就给了我心灵上的伤害。
给老师的一封信_应用文
给老师的一封信_应用文尊敬的老师:您好!首先,我想对您表达我最诚挚的敬意和感激之情。
在过去的几年里,您一直是我的引导者和榜样。
您的严谨治学和丰富的知识让我受益匪浅,更重要的是,您对学生的关心和关注让我深感温暖和鼓舞。
回想起与您相处的日子,我意识到您不仅是一位合格的教育者,更是一位有着伟大潜力的导航者。
您不仅仅以解决问题的角度对待学生,更会引导我们站在更高的层面上去思考。
您渊博的知识和丰富的教学经验,让我们能够更深入地了解课程知识,并将其应用于实际生活中。
您的教育方式不仅仅是传授知识,更是培养学生的思考能力和创新精神。
无论是在课堂上还是在课外,您总是以身作则,为我们树立了良好的榜样。
除此之外,我也发现您对每个学生都非常关注。
您总是愿意倾听我们的问题和困惑,并给予耐心的解答和指导。
在我的学习和人生路上,我曾遇到了许多困难和挫折。
然而,在您的指导下,我学会了勇敢面对困难,坚持追求自己的目标。
您给予我的支持和鼓励,使我能够战胜困难,取得了许多进步。
此外,您还经常组织各种有意义的活动,丰富了我们的校园生活。
这些活动不仅仅是对我们知识的补充,更是培养我们团队合作能力和社交技巧的机会。
通过参与这些活动,我不仅结识了很多优秀的同学,还学到了许多实用的技能。
在这个过程中,您始终是我们的引导者和鼓励者,您给予我们的帮助和指导让我们更加自信和勇敢。
在未来的日子里,我将永远铭记您的恩情,并将您的教诲铭记在心。
我将继续努力学习,追求卓越,并且将您的教育精神传承下去。
我相信,只有在您的指导下,我才能够在人生的道路上走得更远,并取得更大的成就。
最后,再次感谢您对我的关心和支持。
您是我人生中最重要的导航者之一,您的教育给予了我无尽的希望和动力。
无论将来我的道路如何,我将永远怀念您的教诲和关怀。
衷心感谢!。
给老师的一封信范文(通用22篇)
给老师的一封信给老师的一封信范文(通用22篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到书信吧,书信具有明确而特定的用途和接受对象,并有固定的或惯用的格式。
相信许多人会觉得书信很难写吧,下面是小编为大家整理的给老师的一封信,欢迎大家分享。
给老师的一封信篇1尊敬的老师:您好,我们已经相处二年的美好时光,在这里,可以找您熟悉身影,也可以找到您情切面孔。
老师您记得那次吗?在一天的上午您本来就要腿痛的病,平时都是站半节课、坐半节课,可是这一天您在讲一重点课文时竟然连续站了2节课,我们看了都很心痛,老师不知道怎么报答您。
还有一次,我们班出现打架事件,您没有披头盖脸臭骂他们一顿,而是心平气和地给他们讲道理,让他们明白为什么不打架。
使我们大家知道您是一位教导有方、语重心长、和蔼可亲的好老师。
我们总觉得应该,可是老师不喜欢我们花钱买的礼物如:教师节送给老师的音乐盒、平安夜送给老师的苹果,圣诞节送给老师的贺卡。
有一天,我走在路上,突然眼睛一亮想;我们不一定总用物质上的东西来报老师,我们心里应该有一颗感恩的心,来回报老师,可以考出一个好成绩、也可以帮老师分担工作如;判作业。
我们大家就这样做着,发现老师脸上伏起欣慰的微笑。
老师,我爱你,你永远是我们心中的好老师,祝您工作顺利。
您的学生:xxx20xx年x月x日给老师的一封信篇2尊敬的宴老师:您好!近来您身体好吗?工作愉快吗?首先感谢您这么多年对我的教育,您很关注我的学习,我一直没机会对您说这些“谢谢您,您辛苦了”,今天借这一次写信的机会对您说说我的心里话。
宴老师在您这几年的教导中,我收获了非常多的知识,是您让我懂得了感恩,给了我自信,让我变得大胆了,告诉您一个好消息,我在新的学校登上主席台在国旗下,我更出色了。
宴老师您的微笑总是那么甜,因我们做错事您板着脸,所有的样子在我心里都是那么的深刻。
我希望您每一天不要那么辛苦,生病了就多休息,找人来代课,不要硬撑着。
我深深记得您一次生病了还为我们上课的情景,我们全班同学都很感动,您没发现那一堂课最安静吗?您有时也很唠叨,让我们觉得很烦,可是我知道您是为我们好,其实我们很喜欢您,我们永远爱您!我非常想您,我离开文昌小学几个月了,离开您也有几个月了,希望我还能遇见您,还能做您的学生,不想打扰您了,下次再谈吧!祝身体健康,万事如意!您的学生:xx20xx年xx月x日给老师的一封信篇3亲爱的朱老师:您是我小学阶段最后一年里的指引老师,当我第一眼见您的时候,我就觉得您是“严师出高徒”的教师。
写给老师的一封信应用文 (1)
写给老师的一封信
您一直是我最敬爱的老师,记得要升上五年级暑假的最后一天,您还以电话通知每位家长开学的事,当时真是令我感动万分!开学当天,我怀着不安的心情来到学校,迫不及待的想见见您的庐山真面目,那时的情景犹如昨天的事,您是位好老师,也是让我收获最多的老师。
您总是带给我们许多的欢笑,您也总能使我们天天体验上课变下课的滋味,就为了让大家知道上课一点也不痛苦,您也会用一种特别的方式上课,让大家不仅能捧腹大笑,也能学习新知,在学业上快乐学习,出类拔萃,我想您在这方面花了许多功夫吧!我们都感受到老师的心意了,老师真的很为我们着想。
老师很厉害,每天不仅要帮我们收烂摊子,也要费尽心痒痒考如何让我们更有效的学习,还要改作业,甚至晚上还去进修,但是老师很乐观,会去勇敢面对问题,并去超越它!而且老师也是个时间魔术师,只要是能利用的时间,您都不会放过,您总是说:来学校就像战斗一样,一分一秒都不能放过,因为时间是不等人的。
谢谢老师一直以来的付出,虽然我们常常让您担心、生气,但是我们都把您当成第二个妈妈看待呢!我们不想让您为我们伤心,现在在我们要毕业了,我会好好的记住这段美好的回忆的。
祝心想事成,天天开心!
学生沂净敬上。
给老师的一封信范例[15篇]
给老师的一封信范例[15篇]给老师的一封信1尊敬的老师:您好!粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执着的追求,深沉的爱。
我们常说春天是完美的,是富有生机的;太阳是伟大的、无私的;大海是广阔而又壮丽的。
可谁能又告诉我在这世界上三者集于一身的那又是谁呢?在那里,我告诉你那就是——辛勤的人民教师。
是的,在圣洁无比的教坛上,教师的爱是理性的太阳,照耀着大地,照耀着人群;教师的爱是感情的江河,浇灌着满园的桃李,滋润着各位学子;教师的'爱使世界延续,使人类长存!在我的理解当中,教师的爱是无微不至的关心;是一种责无旁贷的职责;是母亲的升华;是知识,情感交融是奉献!上课以后,教师里只有您那清晰和蔼的声音和同学们充满自信的回答声。
下课了,是你关心体贴学生的温情话。
您就是这样抱着“认认真真做事,踏踏实实做人,不甘落后,永远向前”的人生态度,把自己生命的好处同教育事业紧紧地连接在一齐,并为之不倦的学习,勇敢地创新,为之倾倒热情,挥洒热血。
老师,我想对您说:“生活中,您不经意的微笑,不经意的教导,是大家的情绪顿时“面朝大海,春暖花开”。
您让人们互相理解,互相帮忙。
枫叶装点秋天,使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹,使天空苍远而不空乏;而您像阳光装点人生,使人生不娇弱而变得美丽。
老师,您的微笑让我豁然开朗,所以我感谢您。
老师,您的包容让我找回了自信,所以我感谢您。
老师,您的慷慨让我善良,所以我感谢您。
老师,您的慈爱让我温馨,所以我感谢您。
“老师,谢谢您”是您贯穿我整个人生的成长,陪伴我度过一个个春夏秋冬,在感谢中成长的我充满感激,而这感谢愿于您——我最敬爱的老师。
老师,您是我生活中的指路明灯,指导我正确的方向。
老师,您明白吗?您对我的影响很大,我想大声对您说:“老师,您对我真的很重要。
”老师,是您教会了我怎样来计算圆的面积,是您教会了我怎样来解决生活中的数学题,是您教会了我怎样来运用方程,是您教会了我……老师,最后,我想对您说:“是您点缀着我的人生,使我的更加的光彩夺目。
给老师的一封信范文(通用8篇)
给老师的一封信范文(通用8篇)第1篇: 给老师的一封信敬爱的黄老师:我首先想说而的就是谢谢您,谢谢您教给我许多的知识,谢谢您3年来对我的关心,谢谢您让我喜欢上阅读。
谢谢您告诉我要勇敢。
记得有一节语文课,您提了一个非常简单的问题,虽说问题简单,但全班没有勇敢的人。
您一眼看下去,下面鸦雀无声,您无奈地再读了一次问题,但此时也是一样,没人敢举手。
您忍无可忍了,小声地说:没人愿意举手的话,那我就只好点名咯!我非常害怕会被点到。
所以把头埋得很低,心惊肉跳。
我偶尔用余光瞄一下您,我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
您把目光投向我这里,我越来越紧张了。
只听见您慢慢地喊出我的名字。
我刹那间颤抖了一下,慢吞吞地站了起来,我的手一直在抖,连拿书的力气也没有了。
我很紧张,再加上班上同学们的目光都往我这看,就等于火上加油。
我拿稳了书,但却一字也读不出来,即使读了出来也读不准。
我在不知如何是好的情况下,我看着您,只见您鼓励的目光看着我,仿佛在说:别紧张,你能行的。
我顿时有了信心,鼓足了勇气,完完整整地把我的答案读了出来,得到了同学们的掌声。
从那次后,我争取每次上课都发言,因为只有勇敢才能得到鼓励,只有勇敢才能克服困难,只有勇敢才能进步。
感谢您让我学会了勇敢。
昨天是教师节,我和我的同学一起作了一首诗给您:送您一束鲜花,表达我们对您的敬意;送您一首歌曲,给您带来一丝丝甜蜜。
老师,您辛苦了!是您,带我们走过风雨;是您,用知识的营养将我们哺育;是您,用博大的胸怀让我们明理;是您,给我们的生活奏出美妙的旋律。
是您告诉我们:遇到困难时不要轻言放弃。
祝身体健康!第2篇: 给老师的一封信尊敬的顾老师:您好!最近身体好吗?一切顺利吗?过暑假了,好久不见,所以给您寄来了这封信。
顾老师,您知道吗?每当我读到春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这首诗时,我眼前就会浮现您给我们上课的情景。
那节课,您在讲台上教我们一种新句型,我们则在下面做笔记,我突然感到全身发烫,而且头昏脑胀,连写字的力气都没有了,径直倒在了地板上。
写给任课老师写一封信应用文
写给任课老师写一封信应用文(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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给老师的一封信书信作文优秀8篇
给老师的一封信书信作文优秀8篇写给老师的一封信篇一亲爱的周老师:您好,在这一年里,能够作为您的学生,我非常的幸运。
因为您是一位非常优秀的老师。
且不说英语教学优秀吧。
您还是一位非常善解人意的老师。
当初见到您的时候,觉得您是一位非常严谨认真的老师,我担心,作为学生的我,与您沟通应该很困难。
我也遇到了另外一个问题:课堂上学习的开心英语书上的内容对我来说,越发简单,而我已经买了许多英文书,却不能够抽出时间看一下。
于是,我想到了,在英语课堂上看英文书。
这个想法我认为很附合我的实际情况,因为我既不浪费时间,又能够更好地学英语。
只不过方式换了。
但是实在难以启口啊!新来的老师,会同意我的要求吗?何况是一位看起来挺严肃的老师。
而且一般的老师都要求学生要在课堂上好好听课,认真地做笔记。
那个时候,我抱着背水一战的决心,向您提出这个问题:“……老师,我能不能在课堂上看英文书呀?反正课堂上的知识我都懂了。
”我已经做好了心理准备:只等您一锤定音了。
这一决定,对我来说,可以让我飞速进步——通常英文书我都能够两个星期就能够看完一本。
或者让我缓慢的前进,甚至原地踏步,重复地学习那些早已懂得的。
知识。
我手心已经有点冒汗了,这时,您毫不迟疑地说了一句:“好啊!”我差点被这个突如其来的事实砸昏头了,我想:“原来这位老师,并不是一位不宜沟通,不会理解的老师啊!”(我还记得,后来您还把从美国买回来珍藏许久的《Harry Potter 》借给了我,当时我真的感动得一塌糊涂。
)从此以后,我还发现全班同学在您的带领下,成绩已经提高了许多。
学习英语的兴趣也越来越浓厚了。
这个学期您做班主任,还有别的一番派头呢!总之,我们全班同学,对您充满了期待。
xxx20xx年xx月xx日给老师的一封信作文200字篇二亲爱的先老师:您好!这个暑假,您过的好吗?敬爱的先老师,时间如同飞箭,转眼又到了开学的日子,当同学们背着书包陆陆续续的走进学校,我知道,一年中您最忙的日子到了。
给老师的一封信应用文致老师的一封信
给老师的一封信应用文致老师的一封信来学习一下别人写作文是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的给老师的一封信应用文,希望能帮助到您,更多优秀的作文可以关注我们栏目,我们会持续不断为大家更新更多的作文。
篇一:给老师的一封信应用文亲爱的X老师:您好!虽然我们朝夕相处,但我从未向您表达过我对您的敬意与爱意。
您虽然桃李满天下,但您对我来说,您却是我童年生活中非常重要的一个人。
遇到了您,我感动很庆幸。
岁月匆匆,点点滴滴的往事沉淀在我心中。
当我迷失时,您是灯塔;当我犯错时,您是严师;当我需要关怀时,您是慈母。
您的一言一行,举手投足,都铭刻在我心中。
您以您言行,引导、教育我们。
虽然您是老师,但当您有了失误时,您也勇于在同学们面前承认失误并表扬发现了错误的同学,让我懂得了做一个诚实、有担当的人儿。
当同学生病时或者受伤时,您的关爱如慈母一般,让我觉得我生活在一个温暖的大家庭里面;当有同学执迷不悟时,您就如严厉的父亲一样,不停地给予他正确的引导和教诲。
老师,是您组织同学们多读书,多积累,让我知道了读书的美妙之处。
一本书,就是一个世界,是您让我在这一个又一个的世界中穿梭,体验着不同的人生。
在您的引导下,我从一个不懂事的小毛孩成长为一名优秀的少先队员了。
老师,在忙碌的生活中,千万不要忘了抽个时间出来,让自己轻松一下,永远保护一颗年轻快乐的心。
老师,您像一朵幽香的小花,开在我心的某一个角落。
风是透明的,雨是滴答的,云是流动的,歌是自由的,天是永恒的,您是难忘的!敬祝:万事如意!您的学生:XXX20XX年X月X日篇二:给老师的一封信应用文亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说:记得新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢?当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师!同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲。
给老师的一封信的作文7篇
给老师的一封信的作文给老师的一封信的作文7篇在学习、工作、生活中,大家都跟书信打过交道吧,书信是人们用于表情达意的一种交际工具。
你知道书信怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的给老师的一封信的作文7篇,希望对大家有所帮助。
给老师的一封信的作文7篇1敬爱的张老师:您好!三、四年级的学习很重,在我遇到挫折与困难的时候,您一直在陪伴着我,鼓励着我。
我深深地感激您!您教英语,能把每句句子念地抑扬顿挫,把每个单词写地龙飞凤舞,非常漂亮!我由衷地敬佩您!您教学生很负责,记得有一次,您上午上完第一节课以后让我们做抄单词的作业,我们在第三节下课后就做完了,交给您,结果到了下午第二节课您一进教室就大发雷霆,“全班只有还不到一半的学生全对……”您气愤地说。
看到有些同学说您总是发火,我却不这样认为,您是对我们负责任,我们应该感谢您才对。
您很亲切,三年级时我在玩的时候不小心把腿摔骨折了,所以不能走路去吃饭,在这困难的时候,您每天帮我打饭,而且每次都是把最好吃的东西装地满满的给我。
除了这个您更喜欢交朋友,像我们一样可爱。
您很严厉,但您每次课外活动总是面带微笑,上课走进教室时也是面带和蔼可亲的微笑。
百变老师带给我的感觉永远是新鲜和充满期待,谢谢你,给我的学习生涯带来了五彩的颜色。
古人说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”我永远也忘不了您的教诲之恩。
祝您身体健康!此致敬礼您的学生:xxx二Oxx年九月七日给老师的一封信的作文7篇2敬爱的老师您好!或许是太激动,手竟有了些发颤。
很高兴自己小学毕业了,回首六年小学历程,酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。
有些舍不得,有些难忘,但终究是要离别的。
踏进新年级,从此可以拍着胸脯说:“我是中学生了,我,长大了!”不久,我就要认识您了,首先介绍一下我自己,我叫冷仟羽,今年12岁,我的兴趣爱好很广泛,简直数不胜数。
比如:游泳、看书、唱歌、弹琴等等。
也许当您看到这儿,会让你感觉到我是一个贪玩的学生,会质疑我的学习,不过,请老师放心,对学习我从不放松,在小学我的各科成绩都很优秀,相信在我也能保持现状,并且更加努力的!在生活和学习中,我都十分开朗,谈吐举止也都幽默风趣,是大家的“开心果”。
应用文 给老师的一封信(16篇)-精品
给老师的一封信(16篇)1 给老师的一封信刘禧懿亲爱的张老师:您好!我是您教过的数位学生中的一位,我不知道我在您的心目中是个好学生还是顽皮的学生,但我只知道您在我心目中是伟大的,慈祥的。
虽然您只教过我们1年,时间很短,却给我留下了深刻的印象。
三年级开学时,您走进教室的时候是春光满面的,笑的那么慈祥,做自我介绍时也很风趣地和大家进行了互动,这让我们班都喜欢上了您。
您还记得吗?有一次,您生病了,病得不轻不重,但您没有请假,仍然是那么的准时来到学校,为我们上课。
我没有忘记,您在上课时,脸青唇白,眼睛是那么的失神,有时候趁着我们在抄板书或读书的时候抚摸一下肚子,又赶紧收回手去,这一切我都看见了,同学们也看见了。
那一课,大家都没有开小差,大家都很认真的听讲,因为大家都不想让您更加辛苦,直到您搬着一大叠作业本向办公室走去的时候,大家还是不安心,我跟着您,来到了门口,我偷偷地看着,您并没有一坐下就歇息,而是像以往一样批改着作业……我们班总是有许多人不按时完成作业,作文也写得一塌糊涂,我在那时候也是这些人中的其中一个。
记得那时候,我经常不写周记,每次都是逃避再逃避,老师您却发现了这件事,您把我叫到了办公室,您没有立刻叫我去,我到那里时,老师们都不在,我爱面子的心放了下来。
我知道您给我留面子,我也做好了被您批评的心理准备。
但是,您却没有骂我,只是问我原因,我没有犹豫,我告诉您我不会写,不想写,您的回应让我惊讶,您说:“那你每周五都在学校直到你写完周记再回去,就这么定了,回去教室吧。
”您当时的语气是很认真的,我听得出来,您不是在说反话,也不是在批评我。
于是,在那个星期五,我怀着好奇的心情在教室里等着您,您一进教室,看见我在发呆,便说:“快点写周记呀,写完就可以回家了哟。
”“不会写啊——”我应道。
然后张老师走了过来,问我:“对你印象最深的一个人是谁?”“是哥哥!”“那你就写你哥哥吧、”“开头怎么写啊?”就是这样,我问您答,您没有不耐烦,一句一句地引导我,终于,我在您的引导下,写出了第一篇评价是“优-”的作文,这也对我之后的道路有了极大的影响。
如何学好应用文给任课老师写一封信
如何学好应用文给任课老师写一封信11111以给任课老师的建议为题材给老师的一封信亲爱的应用文任课老师:你好,作为一个艺术类的设计学生,也许刚开始对应用文毫无热情,也许我们只对我们钟爱的设计课程有所好感。
但是,今天上完你的一节应用文课之后,态度有所改观。
在我们的日常生活中,或许刚开始应用为这三个字只是形象的定义在我们的头脑,但是却并不知道在我们的日常生活仲处处可见,便例如:请假条、书信、邀请信…这些均是应用文。
刚开始我们都只以为是写作文的一种文体,但在生活中却随处可见,可见即使是理科生或是我们这类艺术类学生,也是不可忽视的。
学好应用文,能提高我们的素质,能在日常生活红帮助我们解决很多问题。
假如你在平常生活仲连请假条都不会写,这岂不是让人家笑话么。
所以这门课对我们来说也是必不可少的一门课。
我们也差不大半年时间没有接触写作了,也开始生疏了。
也许在高中时候就对作文课是很枯燥,而且是反感的,但是做问却怎样也会运用到日常生活当中。
虽然说以前有书信、日记,但是随着时间的发展,越来越多的人都喜欢网络,喜欢QQ、博客、微博…但在这中间的交谈、摘写,又何尝不是应用文的运用呢在此,我希望在这个应用文课的上课方式提点建议及要求。
首先,我们都经历过高中的作文培训,也都清楚作文课时比较枯燥的一门课。
所以希望老师能激发我们的热情和对这门课有枯燥的思想进行改造。
接着,虽然说应用文是比较重要的一门课,也是日常生活仲比较常见的东西,但是我们毕竟是艺术类学生,作文水平可能不怎么好。
所以说不要因为我们不如其他专业的学生放弃我们。
我们虽然基础不如别人,但是求学的心却不会比别的学生弱。
最后,希望老师能与我们学生间成为朋友,因为朋友是最好的沟通方式。
这样才能更好的提高我们对这门课的求学欲望。
给大学应用文写作老师的一封信敬爱的骆老师:您好。
芳和四3班庞杰应用文写作—给骆老师的一封信X我之所以提笔来给您写这封信,是想表达我对您的感激之情。
从上学第一天起,除了爸爸妈妈,您就是我的良师益友,您教给我知识,教会我怎样做人的道理。
给老师的一封信范文15篇
给老师的一封信范文15篇给老师的一封信范文1亲爱的家长朋友:在第xx个教师节来临之际,为了维护良好的教育环境,对每一位孩子实现教育公平,我们xx双语幼儿园全体教师向家长朋友郑重承诺:谢绝鲜花、礼金、礼券、礼品、宴请等一切馈赠。
不仅是在教师节,以后的每一天也会保持一颗公正纯洁的心灵,恪守自己的职业道德。
我们的.希望:孩子的进步与快乐成长,家长的理解与配合!如果我园教师有上述违纪行为,一经发现,园内立即开除老师工作资格!感谢各位家长的配合!写信人:日期:给老师的一封信范文2尊敬的李老师:您好!你是我从小学升初中见到过最好的老师,您的教学方式我很喜欢,是您改变了我那不认真,不专的性格,每次上课前您都要说说您的人生经验和人生道理!您的话句句有道,总能吸引着我的眼球,别的老师要课时,我都会觉得可惜和愤怒,唯独只有您要课时我才没有那种可和愤怒的.感觉,也是您让我爱上了数学,每次你仔细认真的讲解每一道题时,我都会眼睛不眨的盯着黑板,虽然也有时候会开小差,您也会生气!记得有一次,我上课突然开了一下小差,就那么一下,就被您捉住了,您点起我的名字,要我回答题目,可我一个字也说不出来,下课了,您把我叫到办公室,说:“你再不听讲就把当天的作业写2遍,再不听讲就是3遍……再不听就是……这样以此类推!”听见这话我一点也没有生气,可是反过来想想要是别的老师这样说我,我早就生气了,这是为什么呢?我自己也不明白!总之我想能像您这么负责的老师也就一两个吧!?真希望我的数学一直都是您教!给老师的一封信范文3尊敬的陈老师:您好!自报到那天后,今天终于有机会跟您简短的交流了下,虽然这次交流的内容有些出乎我的意料,但我还是很高兴有这个机会与您面谈。
之前我对您是一无所知的,内心只是期望韦达能遇到一位伴随六年健康顺利成长的好老师,今天您简短的几句话让我颇为欣慰,也为达感到高兴!听闻您注意达的学习情况并特意把他安排在第一排,我就已经很感动了——我知道所有的新生家长都非常关注孩子的座位问题,我不想给老师带来太大压力,也相信老师的安排是公平公正合理的,所以不曾对此探究。
应用文 给张老师的一封信-精品
给张老师的一封信
尊敬的张老师:您好!请您莫怪我直呼您名字!因为·只有这样才能让人们知道我所写的张老师其人是谁?有人说满天星辰的天空最美;有人说落花的小溪最美,有人说山林最美;也有人说是维纳斯的微笑最美,然而在我
眼中,张老师最美。
记得我的数学练习册丢了,天下着小雨,我独自一人跑到学校的
紫荆花坛旁边,任小雨淋洒,不知道什么时候张老师来到了我的身边,他手拿雨伞给
我遮雨问:“潘梦迪!怎么了?一个人站在这里?”张老师这么一问,我的泪水和着
雨水一下子涌了出来。
张老师知道我一定受委屈了。
说:“有什么委屈给老师讲,我
替你做主!”这时我才把实情道了出来:原来是我的数学没有考好。
张老师听后说:“兵败乃兵家常事,听说你考了70分也不少,以后加油一定能够考好的,一个我相信
你的实力,你也有能力学好英语”!经张老师这么一说,我觉得也是这个理,一次考
差了就趴下了你怎么能行呢?从那次谈话后我和张老师走得近了,我观察起他来,张老师高高的个子,衣着很朴素,他经常好穿学校发的教师衣服非常
好看长。
在我的眼里,张老师就是最美教师。
张老师不仅传授我们知识,他还用她的
人格魅力感染着我们。
我们有困难他能鼎力相助,我们有困惑他能推心置腹地与我们
谈心,他对待学生公平公正,他还教给我们应该有同情心有正义感。
人们说我们是祖
国的栋梁,而我认为老师为国家培养栋梁!所以老师是最美的!张老师啊!不知道六年级您是不是还教我们?不管怎样您还是我最敬爱的老师。
就写到这里吧!再见!祝您身体健康!工作顺利!
您的学生:潘梦迪2019年6月28日
——指导老师李庆枝)
2019年07月08日。
如何写好应用文给老师的一封信
谈论如何写好应用文我因为在文学写作上很是有兴趣,也有些见解。
想想同样是写作,一种是文学性很强的创作,一种是在固定模式里创作,总该有共性吧。
于是,贸然来浅谈自己所谓触类旁通之理。
应用文,从名称来看这种文体的目的性就已经很清楚啦,就是要拿来用的文章。
既然是已规定有用的且专门作为一种文体,那么它的针对性自然而然就应该很强。
而且随着社会的发展和时代的要求,应用文在生活、学习、生活中的应用越来越频繁。
譬如学习中的个人鉴定、个人总结、毕业论文、入团入党申请书等等,这些都是和我们紧密联系的,就刚才说的乃至到了以后工作中同样需要。
因此,我们要以一种重视的眼光来看待应用文写作。
只有这样才能够真正写好,重视它是写好应用文的心理基础。
虽然现在很多人认为应用文写作就是在那个模式下来创作,应该简单,实际上它的存在和发展同样是艰难的,至少可以说它的发展是现代社会交际发展的一种文明现象。
这就要求我们要有一颗关切之心。
既然应用文是随着人类社会生活需要而不断发展起来的文体,也已经具有比较完善的模式。
因此,我们要熟悉应用文就首先熟悉这种文体的含义及其分类,每个种类又有各自不同的含义、特点、写作要求,所以我们要对每种文体的格式、内容要求都要区分清楚明白。
而且文种之多也是很显然易见的,那么在这样庞杂繁多的模式面前,就需要我们要有耐心。
最后,我们很仔细认真的了解和熟悉应用文的大小范围、各种体式后,就要在这个基础上把这样一种理论知识应用于实践。
也就是说要我们多多动手、多多练习写作。
当然有时间有需要的话你可以尽量多写一些应用文体。
因为这样不仅可以让你学好应用文写作的知识还可以帮助你创造新的机遇哦。
然而对于我们教师来说,必须的掌握好一些日常用的比较多的应用文体,毕竟工作环境要求。
诚如先前所说,从个人的发展来讲也是需要的,个人工作总结、教育总结、入党申请书等等。
因此,要想写好这个应用文,我们还要有一颗恒心。
2005年9月27日篇二:如何写好应用文(应用文写作教案)如何写好应用文(应用文写作指导)应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。
[应用文]写给老师的一封信300字左右
[应用文]写给老师的一封信300字左右敬爱的胡老师:您好!您是我心目中最敬重的好老师。
还记得上小学一年级的第一天,我认识的第一个老师就是您。
您对我们和蔼可亲,充满热情,使我立刻喜欢上了福山,喜欢上了小学生活。
树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的照料,才会有树林的生机勃勃。
花朵的生长,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。
而我们的学习生活,离不开老师,有了您的热情教导,有了您的谆谆教诲,才会有我们的健康成长。
您对我们总是很亲切,不过有时也会很严厉。
但我知道,十年树木,百年树人。
正是你的严格要求,才会使我们更快地成长,成长为有用之才。
一年一度的教师节快到了,在此,我要对您说:老师,谢谢您!师恩如鱼得水,谢谢您这三年多来,认真负责地教育我们,您的每一句教诲,我都会铭记在心。
祝您教师节快乐!敬爱的廖老师:您好!我上您的课已有一年多了,有很多话想对您说,却又无从下笔。
大脑里装满了您和我们在一起的点点滴滴,虽有千言万语,思绪却很杂乱。
定下神,理清头绪,下笔如流水,在这里我想对您说:廖老师,您真是我们的好老师!我们打心眼的喜欢您。
每次写作文时,我都如临大敌,绞尽脑汁,思路混乱,不知从何写起,只能记流水帐,写出的作文枯燥无味。
自从您接手教我们,从教学中入手,循循善诱让我爱上了写作。
首先,您从讲一篇课文开始,让我们背好词好句,让我们写对文章的感受;其次,让同学之间交换作文,互写评语,学会评论他人的文章,从而也拓展了自己的思路,发现了自己思维上的局限性,从评论别人的文章来诱发自己去反思怎样写好作文;最后,您让我们多看优秀作文,记住主要内容,并能用自己的话重新组织出来。
您让我们有了“读书——思考——欣赏——写作”的习惯,让我们潜移默化的掌握了课文中的一些写作技巧。
让我从以前简单的记流水账,逐步到了有内容,再到学会优美的修饰词语。
是您,让我对写作产生了兴趣,让我从无话可说到了有写不完的话。
我是一个含蓄、不张扬的女孩。
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谈论如何写好应用文我因为在文学写作上很是有兴趣,也有些见解。
想想同样是写作,一种是文学性很强的创作,一种是在固定模式里创作,总该有共性吧。
于是,贸然来浅谈自己所谓触类旁通之理。
应用文,从名称来看这种文体的目的性就已经很清楚啦,就是要拿来用的文章。
既然是已规定有用的且专门作为一种文体,那么它的针对性自然而然就应该很强。
而且随着社会的发展和时代的要求,应用文在生活、学习、生活中的应用越来越频繁。
譬如学习中的个人鉴定、个人总结、毕业论文、入团入党申请书等等,这些都是和我们紧密联系的,就刚才说的乃至到了以后工作中同样需要。
因此,我们要以一种重视的眼光来看待应用文写作。
只有这样才能够真正写好,重视它是写好应用文的心理基础。
虽然现在很多人认为应用文写作就是在那个模式下来创作,应该简单,实际上它的存在和发展同样是艰难的,至少可以说它的发展是现代社会交际发展的一种文明现象。
这就要求我们要有一颗关切之心。
既然应用文是随着人类社会生活需要而不断发展起来的文体,也已经具有比较完善的模式。
因此,我们要熟悉应用文就首先熟悉这种文体的含义及其分类,每个种类又有各自不同的含义、特点、写作要求,所以我们要对每种文体的格式、内容要求都要区分清楚明白。
而且文种之多也是很显然易见的,那么在这样庞杂繁多的模式面前,就需要我们要有耐心。
最后,我们很仔细认真的了解和熟悉应用文的大小范围、各种体式后,就要在这个基础上把这样一种理论知识应用于实践。
也就是说要我们多多动手、多多练习写作。
当然有时间有需要的话你可以尽量多写一些应用文体。
因为这样不仅可以让你学好应用文写作的知识还可以帮助你创造新的机遇哦。
然而对于我们教师来说,必须的掌握好一些日常用的比较多的应用文体,毕竟工作环境要求。
诚如先前所说,从个人的发展来讲也是需要的,个人工作总结、教育总结、入党申请书等等。
因此,要想写好这个应用文,我们还要有一颗恒心。
2005年9月27日篇二:如何写好应用文(应用文写作教案)如何写好应用文(应用文写作指导)应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。
随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了。
所谓应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章。
关于“应用文”的概念,目前并无统一严格的定义,也不可能会有这样的定义,不同的学者和书籍往往有不同的归纳和概括。
学习者可从以下几个方面把握其本质特征:1.写作目的明确应用文是为实现特定目的服务的,因此其写作动因与目的十分明确。
2.语言表达规范应用文主要使用规范的现代汉语,适当采用一些古语词汇,文章的语言庄重、简洁、严密,这一点和文学作品形成了鲜明的差异。
3.格式体例稳定大多数应用文已经形成了稳定的通用格式和体例,这体现了其规范性和严肃性,撰写者在拟文时必须遵守格式体例的要求。
4.时间要素明确应用文其所针对的事务一般是在一定时期内存在的,因此执行时间、有效期和成文日期等时间要素非常明确。
综上所述,可以这样定义应用文:应用文是各类企事业单位、机关团体和个人在工作、学习和日常生活等社会活动中,用以处理各种公私事务、传递交流信息、解决实际问题所使用的具有直接实用价值、格式规范、语言简约的多种文体的统称。
(参见韦志国主编《实践技能训练应用写作》一书)应用文,指日常生活或工作中经常应用的个人简历、调查报告、实习报告、思想汇报、工作总结、求职演讲、合同样本、申请书等。
[1] 应用文是国家机关、社会团体、企事业单位和个人在处理公私事务、交流信息、表述意愿时所使用的具有实用价值和某种惯用体式的文体。
通过长期实践,人们对应用文的形式和功能进行约定,共同遵守、共同使用,使其成为相对于记叙文、议论文、说明文的又一类特殊文章类型。
可以说,自从有了文字的记载,就有了应用文的写作。
应用文以实际应用为目的,是传递信息、处理事务、解决问题、交流经验的一种必不可少的工具,上至中央机关,下至基层单位,应用文的使用范围几乎涉及社会生活的各个方面。
随着社会的发展和科学技术的进步,应用文也将发挥越来越重要的作用。
应用文的种类及用途?(一)按照不同的用途,可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的;一类是个人或集体用来处理私事的。
(二)按照不同的性质,可以分为以下三类:一般性应用文,这类应用文有人认为应包括以下几种:书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。
公文性应用文,这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。
如:布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。
这类应用文往往庄重严肃,适用于特定的场合。
事务性应用文,事务性应用文一般包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等,这是在处理日常事务时所使用的一种应用文。
为了统一安排本书的体例,同时根据各种日常应用文本身的特点,这里将日常应用文分为以下几类。
(三)这些应用文的主要用途是:1.传递信息2.处理事务3.交流感情4.用作凭证编辑本段应用文的特点一、实用性强应用文在内容上十分重视实用性。
它是用来办事、解决实际问题的,具有很强的实用性。
二、真实性强“真实”是文章的生命,一切文章都要求具有真实性。
对于这一点,各类文章要求不同。
它反映的情况、问题,叙述的事实是客观存在的,发布、传达上级指示精神是确有的,不能经过任何艺术加工。
三、针对性强它根据不同的领域、不同的具体业务、不同的行文目的,选用不同的文种。
四、时效性强应用文在传递信息、解决实际问题方面取得好的效果,必须注意时间、效率,讲究时效性。
一般来说,应用文往往是在特定的时间来处理特定的问题,尽快的传递相关信息,因此时效性很强。
不及时发文,拖拖拉拉,或时过境迁再放马后炮,使信息失败,就会失去其实用价值。
五、格式化比较固定应用文有其惯用的外观体式和主体风格。
有不少体式是社会长期约定俗成的,也有一些体式由国家统一规定,如公文。
还有一些应用文格式比较简单。
不论体式如何,都是为了提高办事效率,更好地发挥它的工具作用。
编辑本段常见应用文写作解说简述解说词的特点1、指要性:体现事物的本质特征;解说读者需要了解的内容;根据一定的写作宗旨目的来确定解说内容的重点和要点。
2、扩引性:说明客观物时,在内容上作必要的增补与扩充,包括知识扩引和情理扩引两类。
3、清晰性:措词明晰准确,条理清晰。
如何体现科学小品的趣味性?1、标题生动活泼,富有新意;2、借助文学表现手法(如形象化比喻,拟人化手法)增强趣味性;3、把科学知识编织成有情节的小故事,启发读者想象,接受科学知识。
简述公文的写作要求1、符合公文的固定格式;2、内容要周密确切,体现党和国家的方针政策,实事求是;3、语言要准确、恰当、简明,如常用公文专用语,运用特定的尾语、运用规范书面语等。
略述简报的分类、格式和写作要求。
按内容分类,有工作简报、专题简报、会议简报。
简报格区由报头、按语、标题、正文、扫尾几部分组成。
简报写作要做到:真,内容真实确切;新,材料新颖典型;快,反映迅速及时;简,文字简炼朴实。
短论的写作要求1、选好论题:注意选取现实中人们关注的问题作为评论对象。
2、小中见大:选材要抓住事物某一侧面作为突破口,通过分析开掘,揭示事物普遍而深刻的含意,反映本质。
3、分析与概括:通过分析,揭示事物的内部与外部联系,通过综合概括,透过现象见本质,透过个别见一般。
4、语言活泼精悍:在准确洗炼的同时,重视语言的通俗性和生动性,可把逻辑论证与形象表现交织一体。
如何理解文艺评论实事求是的要求?文艺评论的实事求是,主要体现于:好处说好,坏处说坏,不以个人好恶而任意褒贬;从作品实际出发,把握作品的总体倾向,不断章取义,不脱离作品产生的具体条件;要考虑不同文体的功能与特点。
写作中,既要切合文学艺术的共同规律,又要突出评论对象的独特个性。
综述报告文学的写作要点1.发现典型,捕捉形象:抓住有重大现实意义的题材,提炼富有时代精神的主题,构成富有概括力的形象。
2、真实再现,合理想象:报告文学是新闻真实与艺术再现的统一,反对虚构,但允许想象。
化抽象为具体形象,并能生动再现时过境迁后无法实际接触的生活材料。
3、不拘一格,手法多样:可以兼用各种表现方式,善于吸取其他文学样式的艺术特长。
4、即事生议,情理相彰:善于把生动形象的描述与富有抒情或哲理色彩的议论结合起来。
在形象描述的基础上议论有深化主题与生发形象的作用。
演讲稿的特点和写作要求1.演讲稿的最大特点是直接应用于口头表述,既要口语化,又符合书面语法规范。
2.演讲稿语言要使人听得懂、记得住,既有逻辑性,又有鼓动性。
3.逻辑性要求:语言简明朴实,具有说服力;4.鼓动性要求:语言鲜明生动,具有感情冲激力。
5.写作要求:心中要有听众;6.要注意理、事、情的交融;7.语言要通俗生动;8.要讲究结构技巧。
调查报告的写作要求1、深入调查,充分占有材料;2、认真研究,科学地分析材料;3、确定主题,精心地选择材料:实现观点与材料统一,通过典型事例、确切数据、对比方法来表现主题;4、全面布局,恰当安排材料。
正文结构包括开头、主体、结尾三个部分。
5、准确使用语言,语文要简洁、准确,可适当引用生动活泼的群众语言,也可运用形象性语言,但语言的形象化以不损伤内容的真实性或切实感为原则。
总结的内容组成部分与具体的结构方式总结的结构,据内容需要一般包括三大部分:1、基本情况回顾;2、成绩、经验、体会、做法;3、存在问题和今后打算、努力方向。
总结的结构具体方式,常用的有三种:条文式,小标题式,全文贯通式。
略述说明的基本要求1、内容要科学:准确揭示客观事物的特征、本质和规律性;2、表述要明晰、准确:表达顺度明晰,条理清楚,语言简明准确;3、态度要客观:解说事物实事求是,不能以作者主观好恶作为解说的标准。
立论的要求与驳论的方法立论的要求是:选择有意义的论题;确立正确、深刻的论点;论据要确凿、充分、具有说服力;篇三:如何写好应用文如何写好应用文应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证和依据。
随着社会的发展,人们在工作和生活中的交往越来越频繁,事情也越来越复杂,因此应用文的功能也就越来越多了。
(一)应用文的种类及用途按照不同的用途,应用文可以分为两大类:一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的,一类是个人或集体用来处理私事的,这些应用文的主要用途是:1.传递信息2.处理事务3.交流感情4.用作凭证(二)应用文的特点1.因事而写,内容真实应用文最基本的特点就是“用”。
为用而写,有用才写,这是应用文与其他文章的最大区别。