新概念英语第一册解析

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(完整版)新概念英语第一册lesson85-86重点解析

Lesson 85-86学习重点：一、现在完成时和一般过去时的区别二、have been to 和have gone to 的区别三、其它主要短语和表达重点解析：一、现在完成时和一般过去时的区别1. 侧重点不同现在完成时和一般过去时所表示的动作都发生在过去，但它们所强调的重点不同：现在完成时侧重于对现在的影响；而一般过去时只说明过去某一时刻发生的动作或存在的状态，与现在没有关系。

即现在完成时侧重于现在的结果，而一般过去时侧重于动作发生的时间。

例如：I have seen the film. 我看过这部电影。

(现在我仍记得电影的内容)I saw the film three days ago.三天前我看了这部电影。

(强调是三天前，而不是别的什么时候看的电影)Mr. Green has bought a new computer.格林先生买了一台新电脑。

(着重点是格林先生现在有了一台新电脑)Mr. Green bought a new computer yesterday.格林先生昨天买了一台新电脑。

(强调的是格林先生买新电脑的时间是昨天)2. 时间状语不同现在完成时常与already, yet, just, ever, never等副词以及“for+段时间”, “since+过去时间/从句”等时间状语连用；而一般过去时则常与“段时间+ago”, just now, yesterday, last week 等表示确定的过去时间的状语连用。

例如：She has lived here since two years ago.她两年前就住在这里了。

（暗含她可能还会在这里住下去）She lived here two years ago. 两年前她住在这里。

（暗含她曾经住过，但现在不在这里了）He has been in the company for three years.他在这家公司已经三年了。

（现在可能还在这家公司）Tom wrote a letter to his parents last night. 昨晚汤姆给他的父母写了封信。

新概念英语第一册课后练习题答案与解析

新概念英语第一册课后练习题答案与解析新概念英语第一册课后练习题答案与解析新概念英语作为一套世界闻名的英语教程,以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语学习者的.欢迎和喜爱。

新概念英语作为一套世界闻名的英语教程,以其全新的教学理念,有趣的课文内容和全面的技能训练,深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。

新概念英语第一册课后练习题答案与解析篇1Lesson 34 阅读理解答案与解析1. B。

根据文章第一句可知。

2. C。

根据文章第八句可知。

3. C。

文中对年轻人的描述是倒数第三句He’s now talking about the Great Wall in English.4. A。

根据文章最后一句可知。

5. B。

文中对莉莉、露西的描述并未谈及国籍，然而叙述车上的乘客时提到两名工作人员是中国人，故此排除她们是中国人的可能，所以由此推断她们不是中国人。

答案与解析1. T。

由He is twenty and he is a stammerer.可知。

2. T。

文章最后Bill 讲It’s a st-tam-merer.中间的it 指代的是鹦鹉。

3. T。

根据A few days later...和文章结尾时Bill 所说的话The p-parrot can’t sp-speak.... It’s a st-tam-mere.可知，由于他口吃，所以使得鹦鹉也口吃，因此他认为鹦鹉不聪明。

4. T。

鹦鹉擅长学舌，而Bill 有口吃，鹦鹉学会了他的口吃，由此推知题干正确。

5. F。

在文章第二段中提到Bill 去朋友家里Bill 穿着一件蓝色的新上衣，而朋友说Your coat’s colourand my parrot’s colour are the same.因此推知鸟的颜色为蓝色而不是绿色，所以本题干错误。

英汉翻译1. What are the cooks doing?2. What are the men doing? They’re shaving.3. What are the boys doing? They’re climbing the tree.4. What are the women doing? They’re airing the room.5. The birds are flying.6. The dog is eating a bone.7. I am waiting for a bus.8. The plane is flying over the river.新概念英语第一册课后练习题答案与解析篇2Lesson 116 阅读理解答案与解析1. B。

新概念英语第一册语法知识点：宾语从句

新概念英语第一册语法知识点：宾语从句学习英语并不难啊。

你还在为英语成果低拖后腿而苦恼吗?今日给大家带来了新概念英语第一册语法解析：一般过去时，盼望能够关心到大家，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

新概念英语第一册语法学问点：宾语从句宾语从句一、重要语法：宾语从句1、宾语从句本课侧重的是由特别疑问词引导的宾语从句的用法，主要的疑问词有if/whether/how/why/what/when/where等。

如：I dont know when Ill finish.My wife wants to know if Mary needs any help. I dont know what youretalking about.二、课文主要语言点Is that you, John? Yes, speaking. 留意打电话时的习惯用语。

假如电话接通后，要找某人接电话，一般可以说：May Ispeak to sb.? 也可以像课文里这样直接询问对方是否就是你要找的人：Is that you, sb.?假如接电话的人正是对方要找的人，则可回答：This is sb.speaking.或者简洁回答：Speaking。

原文中的speaking就是简短回答，其完整形式为：This is John speaking.Tell Mary well be late for dinner this evening. 1)tell sb.sth.，tell为双宾动词，可以改为：tell sth. to sb.。

但是，当直接引语为句子时，只能用tell sb. sth.(从句)的结构2)belate for，迟到。

Im afraid I dont understand. Imafraid后接宾语从句，省略了连接词that。

这是形容词后接宾语从句的用法，that一般都会省略。

如：Im sure he will come hereon time tomorrow. 需要留意的是，当Imafraid要翻译成中文时，不要译为“我唯恐”，而要译为“唯恐”，这样比较符合中文的表达习惯。

(完整)新概念英语第一册详细讲解

Lesson 1 Excuse me！自学导读Excuse me！这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的”劳驾”、”对不起"。

当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时,通常都可使用这一表达方式.在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。

它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。

2．Yes？什么事?课文中的 Yes？应用升调朗读,意为：”什么事？"Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。

3．Pardon？对不起，请再说一遍.当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。

较为正式的说法是：I beg your pardon.I beg your pardon？Pardon me。

它们在汉语中的意思相当于”对不起,请再说一遍”或者”对不起，请再说一遍好吗？”4．Thank you very much．非常感谢！这是一句表示感谢的用语，意为"非常感谢（你）”。

请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异：Thank you。

谢谢（你）。

Thanks！谢谢！5．数字1～10的英文写法1—one 2-two 3 -three 4-four 5—five6-six 7-seven 8-ei ght 9—nine 10-t en语法 Grammar in use一般疑问句一般疑问句根据其结构又分为若干种。

通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。

即将be的适当形式移到主语之前，如：陈述句:This is your watch。

这是你的手表。

疑问句:Is this your watch?这是你的手表吗？（可参见 Lessons 15～16语法部分有关 be的一般现在时形式的说明。

）词汇学习 Word study1．coat n.上衣,外套：Is this your coat?这是你的外套吗?coat and skirt〈英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装2．dress n。

新概念英语第一册Lesson31~36语法及单词解析

【导语】新概念英语⽂章短⼩精悍，语句幽默诙谐，语法全⾯系统。

适合各个阶层的⼈群学习参考。

相信有了新概念英语，你也可以成为“⼤神”级别的⼈物！还在等什么？快来加⼊学习吧！⼩编与您⼀起学习进步！新概念英语第⼀册Lesson31~32语法及单词解析 1.climb v. (1)攀登，攀爬： The children are always climbing trees. 孩⼦们总是在爬树。

He likes climbing mountains. 他喜欢爬⼭。

(2)逐步上升(增长)： The temperature is climbing steadily. 温度正在慢慢地平稳上升。

The price of gold climbed back. ⾦价逐渐回升了。

(3)(在社会地位等⽅⾯)往上爬： He is trying hard to climb to the top of the social ladder. 他正努⼒爬到社会的最顶层。

He has climbed to a very high position in his field. 他已在⾃⼰的领域中爬到了⼀个很⾼的位置。

2.run v. (1)跑，奔跑： He is running quickly. 他正飞快地跑着。

He runs a mile every morning to keep fit. 他每天早晨跑⼀英⾥步以保持⾝体健康。

(2)流动;流出： The current is running strong. ⽔流湍急。

Her eyes ran with tears. 她落泪了。

(3)追赶;追逐： The dog is running after a cat. 那只狗正在追赶⼀只猫。

Many young men are running after that girl. 许多年轻⼈在追求那个姑娘。

语法 Grammar in use 现在进⾏时(1) (1)在英⽂中若想表达此刻正在进⾏的动作或事件，要⽤动词的现在进⾏时形式。

新概念英语第1册课文与详细讲解

Lesson 1 Excuse me!对不起！Listen to the tape then answer this question. Whose handbag is it? 听录音，然后回答问题，这是谁的手袋？Excuse me!Yes?Is this your handbag?Pardon?Is this your handbag?Yes, it is.Thank you very much.New Word and expressions 生词和短语excuse v. 原谅This :pron.这me pron.我(宾格)your 你的，你们的is v. be 动词现在时第三人称单数Handbag n. （女用）手提包Pardon int. 原谅，请再说一遍It pron.它thank you 感谢你（们）very much 非常地动词be的用法be 的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

be动词专项练习--用am, is, are 填空：1. I ______ a student. ______ you a student? No, I _____ not.2. The girl______ Jack's sister.3. The dog _______ tall and fat.4. The man _______ a teacher.5. ______ your brother in the classroom?6. Where _____ your mother? She ______ at home.7. How _______ your father?8. Jane and Tom _________ my friends9. Where _____ my pen ?10. Where ______ my books ?11. That ______ my red skirt.12. Who ______ I?13. The jeans ______ on the desk.14. Here ______ a photo of my family .15. Here ______ some sweaters for you.句型转换的方法一.肯定句变否定句1.句子中有be，在be后加not。

新概念英语第一册：103-104课语法及单词解析

新概念英语第一册：103-104课语法及单词解析【篇一】语法 Grammar in usetoo与enough(1)enough的用法A 在形容词之后使用：He failed the exam because it wasn't easy enough.他考虑不及格，因为题不够容易。

(不说 enough easy)B 在名词之前使用：He didn' t buy the car because he didn't have enough money.他没买那部车，因为他没有足够的钱。

C 可以用在enough… for sb./sth.和enough… to do sth.结构之中：She hasn't got enough money for a holiday.她没有足够的钱去度假。

This dress isn't big enough for her.这件衣服对她来说不够大。

She's not old enough to live alone.她未到独自生活的年纪。

(2)too的用法A too 表示“过于”：I can't go out. It's too hot.我无法外出，太热了。

She couldn't answer the questions because they were too difficult for her.她无法回答问题，因为对她来说太难了。

B 可以用在too…for sb./sth.结构之中：This skirt is too big for me.这条裙子对她来说太大了。

It's too easy for me.这对我来说太容易了。

C 可以用在too…to do sth.结构之中：The exam was too difficult for him to pass.考试太难了，以至于他无法通过。

新概念英语第1册课文详细讲解及笔记.docx

精品文档新概念英语第 1 册课文详解及笔记Welcome：希望我可以成为你们新概念一册的最后一任老师补充材料第一册Unit One英文中有 26 个字母五个元音字母now you seeI can say my ABCABCD EFG HIJK LMN OPQ RST UVW XYZ,XYZ now you see, I can say my ABC英文中有 48 个音标分为元音和辅音20 个元音、 28 个辅音元音分为： -> 长元音、短元音-> 双元音、单元音元音： -> 单元音 -> 前元音中元音后元音-> 双元音前元音有 4 个bee蜜蜂big 大的tea茶city城市pea扁豆with和key钥匙family家，家庭see看见happy 快乐的，愉快的，高兴的three三little小的[][]清辅音[][]浊辅音以 th打头的单词一般是发 []、[ ]thank you感谢你family侧重家庭的成员There are four people in my family.在我家里有四口人。

home 抽象的家的概念home road《我的父亲母亲》house 房子，一般指独立的院落，更具体的指房子的建筑，结构[ ][ ]bed床bad 坏的beg乞求bag 包red红色的dad 爸爸men 男人（复数）man 男人，人类never 从来不back 后部，背部very非常cat 猫man can conquer nature人定胜天I often see that man in the street.我经常在街上看到那个男的。

he has a very happy family.他有一个非常幸福的家庭。

A man is sitting on the desk.一个男的正坐在桌子上。

You see the green leaves on the tree.你在树上可以看见绿叶。

新概念英语第一册单词语法解析

第一册新概念英语解析Lesson 1 Excuse me! 对不起！振振有“词”1house，family和homehouse：房子，一般指独立的院落，更具体的指房子的建筑；family：侧重家庭的成员；home：抽象的家的概念。

说“文”解“字”1Excuse me! 对不起。

通常在说或做可能令人不悦的事情之前或要吸引别人注意时使用。

它的意思相当于中文里的“劳驾”，“对不起”，“打扰了”，“借光”，“请原谅”等等。

2Yes? 什么事？Yes后如果是问号，通常读升调，意思是“什么事？”“怎么了？”或者“干吗？”也可以表示谈话过程中期待对方说下去。

3Pardon? 原谅，请再说一遍。

口语中，当我们没有听清楚对方的话，希望对方再说一遍时就可以使用这一表达方式。

较为正式的说法是：I beg your pardon? 或Pardon me?它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍。

”或“对不起，请再说一遍好吗？”，读时一般用升调。

现身说“法”人称代词：主格，宾格，形容词性物主代词和名词性物主代词主格：一般作主语，放在句首；宾格：动词或者介词之后，做宾语；形容词性物主代词：具有形容词的修饰限定作用，不能单独使用，一般放在名词之前；名词性物主代词：只能单独使用。

2be动词：am，is，are表示“是”，通常放在句子中做谓语，用于不同的人称。

is：用于单数名词或单数第三人称代词；am：只能跟在第一人称的单数I后面；are：搭配you，不管是单数还是复数。

3含有be动词的陈述句，否定句和一般疑问句英语中句子通常分为四种类型：陈述句，疑问句，祈使句和感叹句。

疑问句又被分为：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。

含有be动词的任何句子，否定句就是在be动词（系动词）后面加“not”，如果变为一般疑问句就把be动词（系动词）提到句子的前面。

Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。

振振有“词”1称呼语：Mr.：英语中对所有男性的普通称呼，一般放在姓名的前面或者只放在姓氏的前面，不能单独使用；Miss：小姐，对所有未婚女性的常用称呼，使用习惯与Mr.相同；Mrs.：夫人，对所有已婚女性的称呼，后面加上丈夫的姓氏，使用习惯与Mr.相同；Madam：女士，夫人，表示对女性的尊称，对有职位女性的称呼；sir ：可以单独使用，是对上级，长着，或者陌生男子的尊称。

新概念英语第1册课文及详解

新概念英语第一册Lesson 1 Excuse me! 对不起！Excuse me! Yes? Is this your handbag?n Pardon? Is this your handbag? Yes, it is. Thank you very much.Lesson 3 Sorry, sir.对不起，先生。

My coat and my umbrella please. Here is my ticket. Thank you, sir.Number five. Here's your umbrella and your coat. This is not my umbrella. Sorry sir.Is this your umbrella? No, it isn't. Is this it?Yes, it is. Thank you very much.Lesson 5 Nice to meet you很高兴见到你。

MR. BLAKE: Good morning.STUDENTS: Good morning, Mr. Blake.MR. BLAKE: This is Miss Sophie Dupont. Sophie is a new student. She is French.MR. BLAKE: Sophie, this is Hans. He is German.HANS: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Naoko. She's Japanese.NAOKO: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Chang-woo. He's Korean.CHANG-WOO: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Luming. He is Chinese.LUMNG: Nice to meet you.MR. BLAKE: And this is Xiaohui. She's Chinese, too.XIAOHUI: Nice to meet you.Lesson 7 Are you a teacher?你是教师吗？ROBERT: I am a new student. My name's Robert.SOPHIE: Nice to meet you.My name's Sophie.ROBERT: Are you French?SOPHIE: Yes, I am.SOPHIE: Are you French too?ROBERT: No, I am not.SOPHIE: What nationality are you?ROBERT: I'm Italian.ROBERT: Are you a teacher?SOPHIE: No, I'm not.ROBERT: What's your job?SOPHIE: I'm a keyboard operator.SOPHIE: What's your job?ROBERT: I'm an engineer.Lesson 9 How are you today?今天好吗？STEVEN: Hello, Helen.HELEN: Hi, Steven.STEVEN: How are you today?HELEN: I'm very well, thank you. And you? STEVEN: I'm fine, thanks.STEVEN: How is Tony?HELEN: He's fine, thanks. How's Emma?STEVEN: She's very well, too, Helen.STEVEN: Goodbye, Helen. Nice to see you.HELEN: Nice to see you, too, Steven. Goodbye.Lesson 11 Is this your shirt?这是你的衬衫吗？HEACHER：Whose shirt is that?HEACHER：Is this your shirt, Dave?DAVE: No. Sir. It's not my shirt.DAVE: This is my shirt. My shirt's blue. TEACHER: Is this shirt Tim's?DAVE: Perhaps it is, sir. Tim's shirt's white. HEACHER：Tim!TIM: Yes, sir?HEACHER：Is this your shirt?TIM: Yes, sir.HEACHER：Here you are. Catch!TIM: Thank you, sir.Lesson 13 A new dress一件新连衣裙LOUISE: What colour's your new dress?ANNA: It's green.ANNA: Come upstairs and see it.LOUISE: Thank you.ANNA: Look! Here it is!LOUISE: That's nice dress. It's very smart.ANNA: My hat's new, too.LOUISE: What colour is it?ANNA: It's the same colour. It's green, too. LOUISE: That is a lovely hat!Lesson 15Your passports, please.请出示你们的护照。

新概念英语第一册难易程度解析

新概念英语第一册难易程度解析打开新概念第一册的课本，看到的是简单的不能再简单的文章和单词，有多少人大脑里蹦出来‘侮辱我智商了，学新新概念二去’?新新概念一真的那么简单吗?真的不值得学习吗?或者说什么样的人应该进入新一的课堂?整个新概念第一册共计144课，包括的大类为：八个基本的时态，(现在实行时，一般将来时，一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去实行时，过去完成时和过去将来时),五大时态(宾语从句，时间状语从句，定语从句，条件状语从句，主语从句)，倒装句，反意疑问句，这些内容或许江湖上都有所传闻，但是你是否真的知道如何去操作使用?还是仅仅说看到相关句子能看懂?如果是后者的话，我想你能够被列为对所陈述的知识点的未知者了。

因为英语是一门语言，而‘语’指的是说，‘言’指的是话，如果不会说英文，又如何能说你懂英文?难道懂仅仅停留在看懂上面吗?那应该是盲文学习的终点。

新概念第一册的第一课excuse me是最不受人重视的，也是因为这个课让无数本应该属于这个课堂的学生选错了门。

那我就拿这个课做个案例吧。

‘Excuse me. ’‘ Yes ?’‘ Is this your handbag ?’‘ Pardon ?’‘ Is this your handbag ?’‘ Yes, it is.’‘ Thank you very much .’这个课想必绝大部分人都能看懂，就算是不懂那或许也就是handbag这个单词，此时绝大部分人估计是立马拿出‘有道’，然后若有感触的‘哦’了一声。

英文学习仅仅单词的积累吗?好吧，我们来做个小练习。

在第一课出现的excuse me表示‘打扰’，常列举的例句是‘当我上课迟到了，我推门进来说的应该是?’全班异口同声外加不屑的回答‘excuse me’, ，而当我们整个寝室的同学为了等着一块出门而导致迟到，大家一帮人站在门口，该说什么?全班哑口无言，或者仍然不屑的拉长语气懒懒的说着‘e-x-c-u-s-e m-e’。

新概念英语第一册详细讲解

新概念英语第一册详细讲解一、课程概述《新概念英语》共分为四册，是英语学习教材经典之作。

其中，第一册主要介绍英语基础知识和语法，帮助初学者打下坚实的语言基础。

本篇文档将着重讲解第一册的内容。

该教材由贝尔出版社于1963 年出版，现已成为国内外英语学习者的热门教材，具有以下特点：1.内容简单易懂，适合初学者；2.体系完整，包含课文、词汇、语法、阅读、听力、写作等多个方面；3.引用经典英文文章，提供很多英语原文阅读。

二、课程内容第一册《新概念英语》共分为 8 个单元，每个单元包含课文、语法、练习等多种内容。

下面我们就详细探讨一下每个单元的主要内容。

1. Unit 1Unit 1 着重介绍英语语言基础知识，主要包括：1.人称代词、名词性物主代词、动词 to be、一般现在时；2.国家、市承认、言语；3.英语 alphabet、数字、问候语。

2. Unit 2Unit 2 主要介绍英语语法，包含以下要点：1.一般疑问句、肯定回答、否定回答；2.介绍信息、介绍人、家庭成员；3.比较级、最高级。

3. Unit 3Unit 3 是本教材的重点，围绕复合式句展开。

内容包含：1.引导词，比如 after、although、because、before、if、since、so、when、while、while；2.过去式，包括一般过去式、过去进行时，以及它们的否定和疑问形式；3.介绍以昨天为时间的日常活动。

4. Unit 4Unit 4 侧重于英语基础词汇的学习，包含以下要点：1.介绍动词不定式、现在进行时、同构；2.基础英语词汇，如食物、动物、水果、科技等；3.介绍各个国家和地区的习俗、风景和人文历史。

5. Unit 5Unit 5 着重介绍英语语言语法，包含以下内容：1.特殊疑问句，包括 what、where、when、how、why；2.情态动词 can、may、must、should、will、would；3.介绍一些带有动词的短语。

新概念英语第一册：语法解析how的特殊疑问句

新概念英语第一册：语法解析how的特殊疑问句How的特殊疑问句Hello, everyone. This is Eric's English Studio.今天我们看一看How--的这几个特殊疑问句How soon .... ?how soon,意为“还要多久”，是表示从某个时间到这个动作开始，或者结束要发生多长的时间，通常是用在一般将来时态的句子里，回答一般都是"in+一段时间“—How soon can you finish the work? 还要多久你能完成这项工作?—In half an hour. 半小时后.How long .... ?how long意为“多久、多长时间”,主要是对一段时间进行提问, 答语通常是(for)three days/weeks/months等时间段,它可用于各种时态.How long do you stay in Beijing every year? 每年你在北京住多久?How long have they lived here? 他们住在这里有多久了?—How long has Sponge Bob lived in this orange pineapple ?海绵宝宝在这个橘黄色菠萝里面生活了多久?—About two weeks. 约两周.how long还可以意为“某个物品多长”,—How long is the ruler ? 这把尺子多长?—About 15 cm long. 大概15里面长。

How far ...?how far意为“多远的距离，什么样的程度”,一般用来提问距离是多少，答语通常是it is +距离单位，等-How far is it from your company?- It's 6 kilometres.How often ...?how often意为“多久……次、是否经常”,用来提问在某一特定的时间进行某个动作的次数,答语通常是always,usually,often,sometimes,once/twice a day/month等.—How often do you get to school very early? 你多久早到校一次?—Usually. 通常.—How often do Sopnge Bob and Patrick watch TV together ?海绵宝宝和派大星多久一起看电视?—Once a month. 每月一次.How many times ...?how mant times意为“多少次”,通常是来问次数的，或者是一个时间段内的频率，回答一般是X.X.X times a year/month/three days ....—How mang times do they come to the park a week ? 他们一般一周来多少次公园?—Three times a week.练习1.—_______ did the meeting last?—About half an hour.A.How soonB.How longC.How farD.How much2.—_______ will Ezhou-Huanggang Bridge be finished?—In a few months.A.How soonB.How longC.How oftenD.How far3.—________ will it take you to get to the post office?—About half an hour.A.How oldB.How longC.How soonD.How often4.—_________ do you write to your mother?—Once a month.A.How many timesB.What time is itC.How soonD.How often5.—_______ a year does your school have sports meetings?—Twicea year.A.How oftenB.How soonC.How longD.How many times1.B2.A3.B4.D5.A新概念英语第一册：宾语从句宾语从句在以前已介绍过宾语从句一般由that, which和whom引导，它们有时在口语中可以省略。

新概念英语第一册第课87课讲解

新概念英语第一册第课87课讲解一、课文概述新概念英语第一册第87课的主题是“购物”，通过讲述一位男士在商店里购买东西的经历，引导我们学习日常购物场景中的英语表达。

在这一课中，我们将学习到实用的购物词汇、口语表达以及简单的语法结构。

二、重点词汇和语法解析1.购物相关词汇：商店（shop）、购物（shopping）、顾客（customer）、售货员（sales assistant）、商品（goods）、价格（price）等。

2.口语表达：- How much is it？：这个物品多少钱？- Can I have a look please？：我能看一下吗？- Yes, you can.：可以，你可以看。

- I"ll take it.：我要买它。

- How much change will I get？：我能得到多少钱的找零？3.语法结构：一般现在时、一般疑问句、祈使句等。

三、实用口语表达在日常购物场景中，以下口语表达可以帮助我们更好地与售货员沟通：1.询问价格：Excuse me, how much is this item?2.请求试穿：Could I try this on, please?3.询问库存：Do you have this in stock?4.表达满意度：I like this.Can I have it?5.询问优惠活动：Do you have any promotions today?四、练习与提高建议1.跟读录音：多次跟读课文录音，模仿发音和语调，提高口语表达能力。

2.角色扮演：与朋友或家人一起进行角色扮演，模拟购物场景，巩固所学知识。

3.制作单词卡片：将本课所学词汇制成卡片，随时翻阅，加强记忆。

4.写作练习：以购物为主题，用所学词汇和语法结构进行写作练习，提高写作能力。

通过以上学习，相信大家能够在日常生活中更好地运用英语进行购物沟通。

不断练习和积累，英语水平一定会得到提高。

新概念英语第一册48课讲解

新概念英语第一册48课讲解（原创实用版）目录一、新概念英语第一册 48 课内容概述二、48 课的主要语法知识点三、48 课的习题答案及解析四、如何学习新概念英语第一册正文一、新概念英语第一册 48 课内容概述新概念英语第一册第 48 课是一篇关于乡村景色的课文，通过描述飞机、轮船、孩子们游泳、猫咪在墙上跑等生动的场景，让学习者感受到乡村生活的美好。

课文中使用了一些常见的生活场景和自然环境描述，有助于学习者掌握日常英语交际用语。

二、48 课的主要语法知识点第 48 课的主要语法知识点包括：1.现在进行时：表示现在正在进行的动作，例如：The aeroplane is flying over the village.（飞机正在飞越村庄。

）2.一般现在时：表示经常或习惯性的动作，例如：The ship goes under the bridge.（轮船穿过桥下。

）3.疑问词和回答：用于询问事物的位置、状态等，例如：- Where are the children? - They are swimming across the river.（孩子们在哪里？——他们在河里游泳。

）4.名词所有格：表示某人或某物的所属关系，例如：Two cats are running along the wall.（两只猫咪正在沿着墙跑。

）三、48 课的习题答案及解析1.问题：What is the aeroplane doing?解答：The aeroplane is flying over the village.2.问题：What is the ship doing?解答：The ship is going under the bridge.3.问题：What are the children doing?解答：The children are swimming across the river.4.问题：What are the cats doing?解答：Two cats are running along the wall.5.问题：What is the boy doing?解答：The boy is jumping off the wall.四、如何学习新概念英语第一册学习新概念英语第一册可以采用以下方法：1.仔细阅读课文，理解课文内容，学习其中的语法知识和词汇。

新概念英语》第一册144课内容全解

《新概念英语》第一册144课内容全解第一册总共144课，但其实是每两课讲同一个主题的,所以小编接下来每次就跟大家分享两课的主要教学内容。

【第1册第1—2课】一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1）This is/isn’t a book/pen。

2）Is this your handbag？Yes, it is. / No，it isn’t。

2、人称代词的用法1）主格(1）第一人称:I; we（2)第二人称:you；you（3）第三人称：he/she/it；they2）宾格（1）第一人称:me；us（2）第二人称:you; you（3）第三人称:him/her/it；them3、小编建议可补充指示代词that的用法。

this表近指,that表远指。

二、课文主要语言点1、Excuse me!：侧重讲该短语用来搭话或打断或打扰别人时用。

2、Yes?：主要侧重讲yes的语调是升调，用来表示说话者的疑问。

3、handbag:侧重讲其构词方式为:hand+bag，（女用）手提包。

4、Pardon?：完整形式为“I beg your pardon?”，用来请求对方重复刚才所说的话，口语中经常简略作“Pardon？”。

5、Thank you:可介绍thanks和cheers等其他“感谢”的表达方式。

6、very much：表示“很，非常”。

提醒孩子不要说“very thank you"。

三、双课补充内容1、识记单词：pen，pencil，book, watch，coat，dress，skirt，shirt，car，house。

2、数字：1—10四、语用主题失物招领的问答。

—-—-———【第1册第3—4课】———————一、重要句型或语法1、指示代词this的用法：1) This is not my umbrella.2）Is this your ..。

? Yes, it is. / No, it isn’t.3) Is this it? Yes, it is。

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说“文”解“字”1Excuse me! 对不起。

通常在说或做可能令人不悦的事情之前或要吸引别人注意时使用。

它的意思相当于中文里的“劳驾”，“对不起”，“打扰了”，“借光”，“请原谅”等等。

2Yes? 什么事？Yes后如果是问号，通常读升调，意思是“什么事？”“怎么了？”或者“干吗？”也可以表示谈话过程中期待对方说下去。

3Pardon? 原谅，请再说一遍。

口语中，当我们没有听清楚对方的话，希望对方再说一遍时就可以使用这一表达方式。

较为正式的说法是：I beg your pardon? 或Pardon me?它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍。

”或“对不起，请再说一遍好吗？”，读时一般用升调。

2be动词：am，is，are表示“是”，通常放在句子中做谓语，用于不同的人称。

is：用于单数名词或单数第三人称代词；am：只能跟在第一人称的单数I后面；are：搭配you，不管是单数还是复数。

3含有be动词的陈述句，否定句和一般疑问句英语中句子通常分为四种类型：陈述句，疑问句，祈使句和感叹句。

疑问句又被分为：一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。

含有be动词的任何句子，否定句就是在be动词（系动词）后面加“not”，如果变为一般疑问句就把be动词（系动词）提到句子的前面。

Lesson 3 Sorry, sir. 对不起，先生。

sir后面不能加姓氏。

2sorry与excuse me的使用区别：excuse me通常用于说或者做可能令人不悦的事情之前使用；sorry是在说或者做这种事情之后使用，表示歉意。

3and：表示“和”，是连词，连接两个并列成分，位置可以互换。

说“文”解“字”1My coat and my umbrella, please. 请把我的大衣和雨伞拿给我。

英语口语中，如果希望别人给自己“出示”什么东西时，通常是“要什么直接说什么”。

2No, it isn’t. 不，不是。

如果一般疑问句的主语是this，that，回答时主语通常改成it。

现身说“法”1give sb sth 把某物给某人sb.是somebody的缩写，表示“某人”；sth.是something的缩写，表示“某物”。

2否定句陈述句通常分为两种类型，表示肯定意义的陈述句叫做肯定陈述句；表示否定意义的陈述句叫做否定陈述句。

否定句与肯定句相反，它表示“否定”，并含有一个如not之类的否定词。

一个含有be动词的陈述句，在其后面加not，以构成否定句。

3缩略形式常用在口语中，在正式的书面语中通常不缩写。

4代词的功能在英语中，如果同一个名词在句子中再次出现的时候，我们通常用相应的代词将其代替，以避免同一个名词的反复使用。

5副词副词分为：时间副词，地点副词，程度副词，频率副词和方式副词。

英语中，时间副词和地点副词前不能加介词，方式副词使用的最多。

在英语中，时间副词，地点副词前面不能加介词。

Eg：地点副词，here 这里，home 家，upstairs 楼上，downstairs 楼底下，downtown 市中心，abroad 国外。

6英文字母要使用大写的情况<1> 一个句子开头第一个单词的字母要大写；<2> 单词“I”是“我”的意思，它放在句子的任何地方都要大写；<3> 姓名中，“姓”和“名”的首字母都要大写；<4> 国家，城市名称及其他专有名词的首字母要大写；<5> 表示“国籍”的单词永远大写；<6> 表示“职务”或者“称呼语”的单词首字母要大写。

Lesson 5 Nice to meet you. 很高兴见到你。

振振有“词”1too：也too表示“也”，通常放在肯定句或者疑问句的末尾，和句子的主干部分用“，”隔开；either也表示“也”，通常放在否定句的末尾，和句子主干部分用“，”隔开；also表示“也”，可以放在任何句中，但通常放在句中，而不是末尾。

说“文”解“字”1Good morning. 早上好。

<1> 这是英语中常用的问候语，相同的用法还有：Good afternoon. 下午好。

Good evening. 晚上好。

Good night. 晚安。

<2> 这些问候语一般采用跟问候语完全相同的方法来回答。

2This is Miss Sophie Dupont. 这位是索菲亚杜邦小姐。

英语中，把一个人介绍给别人的时候用“This is + 姓名”。

向别人介绍自己时用“My name is+姓名”或者“I am+姓名”。

3She is French. 她是法国人。

英语中，表示国籍的名词前通常没有冠词。

4Nice to meet you. 很高兴见到你。

这是一种问候语，一般在双方刚刚认识后将这句话，表示很高兴结识对方。

回答通常是：Nice to meet you. 此外，两位熟人或朋友见面，也常用此句表示问候。

这句话也可以说成：Nice to see you. 或者Glad to meet you.Nice to meet you. 一般用于非正式场合初次见面，正式场合一般用How do you do. 回答也用How do you do.5And this is Naoko. 这位是直子。

and在本句中是一个转接词，没有任何意思。

现身说“法”1冠词冠词是一种虚词，不能单独使用，放在名词的前面，帮助说明名词的词义。

冠词是英语中个数最少的词类，只有三个：a，an，the。

这三个冠词被分为两类，其中a，an属于不定冠词；the属于定冠词。

不定冠词：<1> 含义：数量上表示“一，一个”；<2> 用法：可数名词单数前面必须要不定冠词，an只用在以元音音标开头的单词前，其他情况下一律用a。

定冠词：以元音发音开头的单词前面读音是/ /<1> 用法：1> 在特指名词时，用the；2> 在专有特指名词时，用the，Eg：the Great Wall长城；3>国家的前面不用冠词，特例国家除外。

2特殊疑问句（1）特殊疑问句是就句中某一部分提问的疑问句，也叫疑问词疑问句或wh-疑问句。

它的构成是：特殊疑问词+一般疑问句的结构（疑问词+助动词+主语+主动词等）。

读时候用降调。

特殊疑问句与一般疑问句的区别在于：特殊疑问句不可以用yes 或no来回答。

常用的特殊疑问词：疑问代词：what什么，who谁，which哪个人,哪件事，whose谁的（东西），whom谁疑问副词：when何时，where何地，why为什么，how如何，how much多少，how many多少，how long多久，how old 多大年纪，how far多远，how big多大疑问形容词：what，which，whose+名词3英文名字的构成与含义在英文姓名中，姓与名的排放顺序与中文的相反，是名在前，姓在后。

一般结构是：名+中间名+姓。

在一般情况下，不用中间名。

在熟悉的人中间，以名相称，而在正式的场合中常用Mr．（先生），Mrs．（太太），Miss（小姐）或Ms．（女士）这些称呼再加上姓。

Eg：William Jefferson Clinton 威廉姆杰佛逊克林顿（名+中间名+姓）“名”英文是：given name，first name或者forename；“中间名”英文是：middle name；“姓”英文是：surname，family name或者last name。

4选择疑问句特殊疑问句是在两者或者三者中进行选择。

特殊疑问词or是选择疑问句标致性的词语，选择疑问句的语调一般是前升后降，而且不能简单回答。

Lesson 7 Are you a teacher? 你是教师吗？振振有“词”1job与workjob前面可以“a”，work前面不可以用“a”。

说“文”解“字”1My name’s Robert, 我的名字叫罗伯特。

当“is”这个助动词用在名词后面的时候，通常可以和前面的名词构成缩略形式。

这是自我介绍时通常使用的句型：My name is…（后面加上自己的姓名）。

有时也可用I’m…这一句型。

2常用来询问对方国籍的句子：What nationality are you? 你是哪国人？What is your nationality?Where are you from?Where do you come from?3常用的询问对方工作的句子：What’s your job? 你是干什么工作的？What do you do?现身说“法”1特殊疑问句（2）：what构成的两种特殊疑问句what（什么）既可以作疑问代词，也可以作疑问形容词<1> 作疑问代词：what作疑问代词时，通常单独放在句子的开头构成特殊疑问句，不用和名词连用；Eg：What’s your name? 你是干什么工作的？<2> 作疑问形容词：what作疑问形容词时，通常不能单独放在句子的开头，而是一定要和一个名词构成特殊疑问短语，一起来构成特殊疑问句。

Eg：What make is this car? 这车是什么牌子的？Lesson 9 How are you today? 你今天好吗？振振有“词”1hello与hihello：<1>（见面招呼用语）喂，你好；<2>（用作打电话的招呼用语）喂！hi：喂，嗨，用法和hello完全一致，只是比它更为随意。

2Look at，see与watchLook at强调“看”这个动作；see强调“看见”这个结果；watch观看移动的一些东西。

3how many与how muchhow many：后面总是跟一个可数名词的复数；how much：后面总是跟不可数名词。