五年级作文叙事：好好听老师讲课
认真听老师上课的作文
认真听老师上课的作文
《认真听老师上课真的很重要》
哎呀呀，说起认真听老师上课这事儿，我可太有感触啦！
记得有一次上数学课，那是个阳光特别好的上午。
我们的数学老师就像往常一样精神抖擞地走进教室，开始讲课。
那天讲的是几何图形，老师在黑板上画了各种奇奇怪怪的图形，嘴里还不停地说着什么“内角和外角”“对称轴”啥的。
我一开始呢，还左耳朵进右耳朵出，心思都不知道飘到哪里去了。
一会儿看看窗外飞过的小鸟，一会儿瞅瞅同桌新买的笔。
可突然，老师说要请一位同学上去做题。
哎呀妈呀，我当时就慌了，心里祈祷着可千万别叫我呀。
结果，怕啥来啥，老师那炯炯有神的眼睛一下子就盯上了我，大声说：“来，就你了，上来做做这道题。
”我那个无奈呀，磨磨蹭蹭地走到黑板前，看着那道题，脑袋一片空白。
我连题目都没怎么听懂，更别说做题了。
我拿着粉笔，手都有点发抖，在黑板上胡乱画了一通。
等我下来的时候，老师看着我的“杰作”，哭笑不得，然后又很耐心地给我讲解了一遍。
我这才恍然大悟，原来这么简单呀，要是我刚才认真听老师讲课，肯定一下子就会做了。
从那以后，我就告诉自己，一定要好好听老师上课，不能再开小差了。
真的呀，认真听老师上课太重要啦，不然就会像我那次一样出糗。
只有认真听老师讲课，才能学到知识，才能在考试的时候不抓瞎呀！我可得长记性啦！
所以呀，同学们，咱们都要好好听老师上课哟，可别像我之前那样啦！哈哈！。
老师讲课的作文五篇
老师讲课的作文五篇老师是我们最熟悉的人之一，老师讲课的时候什么样子呢？接下来小编为你带来老师讲课的作文五篇，希望对你有帮助。
今天阳光明媚，下午，校园里静悄悄的，同学们都认真地听老师讲课。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们都从教室里出来了，有的跳绳、有的在玩游戏……可是302班的一个女同学却在滑扶手，真是太危险了！突然她头朝下，脚朝上地从三楼摔到了二楼，我们看到地上流了许多血，手摔破了。
老师和同学都急急忙忙地把她抱向门卫，一边跑一边着急地喊着“快送医院，快送医院。
”刚好爸爸准备接我回家，他看见了，急忙开车把那个小朋友送到了医院。
我爸爸不但车技高，而且良心也很好，经常帮助别人做好事。
这件事情告诉了我们：小孩子不能滑扶手，玩游戏时一定要注意安全。
同学之间要互相帮助，互相关心。
而且我长大了也要像爸爸一样，乐于助人，要做好事，做好人……我们的语文老师姓杨，从二年级就开始接管我们班了。
他去讲课非常有趣，我记得他有一次讲了一个能让人笑掉大牙、有趣的故事：从前一个小偷，他跑到一户人家偷衣服见到那一户人家的孩子便说：“我的名字叫逗你玩。
”说完就偷偷摸摸地走到晾衣服的支架旁手忙脚乱地偷衣服起来。
小孩一见不好：“妈妈！有人偷衣服！”“谁呀？”“逗你玩！”妈妈以为是个恶作剧，就没在意。
小偷越偷越有劲。
小孩又一次地喊叫着：“妈妈！妈妈！这个人还在偷衣服呢！”“谁呀？”“还是逗你玩！”妈妈还是没在意。
不一会儿小偷就走了。
小孩大声叫着：“妈妈！那个人要跑了！”小孩的妈妈实在受不了了。
于是急忙地跑下来生气地问：“谁呀？”小孩被吓到了哭着说：“逗你玩！”妈妈一转头，小偷早已无影无踪了。
听了这个故事，我笑地合不拢嘴，只好哈哈大笑（笑到失态的程度了）。
每当杨老师讲起古文、诗、词。
就会将它们翻译成一个引人入胜的故事。
听完后，会有一种身灵其境的感觉。
现在我听了数十个故事，学到了数不胜数的知识。
杨老师在我心里刻下了一个深刻的印象。
这个暑假我参加了贾老师教作文的课，因为爸爸的同事说上海有一位名师叫贾志敏，他上的作文课同学们都很喜欢。
一定要好好听老师话啊-六年级日记
一定要好好听老师话啊-六年级日记
说来这个事情我还是比较惭愧的，现在我六年级了，但是中国的四大名著我却只看过《西游记》，其实从我很小的时候，家里就已经买了四大名著了，但是我那时候貌似只对《西游记》感兴趣，所以就只读了西游记。
六年级下册了，其他三本还没看过，在六年级下册开学时，老师给我们说，这个学期要把四大名著认真读完，一天读一回合，我本来以为老师只是说说而已，因为她之前好像就说过这样之类的话，但是却没有实行，我以为这次也是一样，可没想到老师今天问我们《三国演义》读完没有。
要知道我之前根本就没有读啊，我再一看其他同学，都已读完，然后老师说今天下午抽查。
所谓抽查就是讲《三国演义》里的一个故事，然后说《三国演义》里的一个人的性格什么之类的。
没看过的根本不知道好吧。
然后我就很方了，因为我没读过嘛，所以啥都不知道。
然后我回到家就要开始认真读《三国演义》啦……以后再也不会这个样子了，一定要好好听老师的话啊。
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——文章来源网络，仅供参考。
五年级作文叙事：听讲座
五年级作文叙事：听讲座
9月23日星期三天气晴
今天我们全校师生都要听讲座，我非常的烦恼，因为平常听讲座都是要讲个半天，现在又是夏天，不被晒成“黑串”才怪。
可是今天却跟平常不一样。
下午，广播里通知各班出来集合。
我们迅速来到操场排好了队。
不只是班主任，所有老师都出来了。
讲座开始了，我看见一位非常年轻的叔叔站在讲台上。
学校负责安全的张老师说了几个注意事项，就把话筒递给了那位叔叔。
从张老师说的几句话中，我才知道这位年轻的叔叔是武警吴警官，专门赶到我们学校举行消防安全知识讲座。
吴警官接过话筒，只听他“哇啦哇啦”地讲了一阵。
我一点也没有听懂他说的是什么，可能是他说的太快了吧。
可是，张老师接过话筒，又说了几句话，声音是那么清晰和动听。
大约20分钟，同学们就回教室了。
张老师说，吴警官讲的如何逃离火灾现场，可我一点都没听懂。
我全神贯注地
听，也只听得模模糊糊，我总觉得吴警官像个外星人似的，说起话来真让人难懂。
今天，我非常开心!因为听讲座只听了不到20分钟，最让我开心的是我并没有被晒成“黒串”。
我第一次觉得听讲座这么难。
而老师讲话就简单明了，一听就懂。
看来，我们说话也得讲究艺术。
上课好好听课的作文
上课好好听课的作文
上课好好听课，真的很重要！
哎呀，上课时候得好好听课啊！真的，你看老师讲得那么起劲，我手里的笔都忍不住跟着动，把知识点都记在笔记本上了。
课堂里气氛可活跃了，老师问个问题，大家都争着举手回答，
就像抢红包一样！我也得赶紧开动脑筋，跟上这节奏，不然就被大
家甩在后头了。
有时候，课程内容可能没那么有趣，但你得知道，这些知识都
很有用！我就试着把注意力集中在老师身上，找那些有意思的点，
让自己能更投入地学习。
上课不仅是学知识，还能学到很多做人的道理。
比如怎么和同
学们合作，怎么独立思考，怎么解决问题。
每次上课，我都觉得自
己又成长了一点。
说实话，以前我总觉得上课就是为了考试，但后来发现，其实
上课是为了自己。
学到的东西，都是自己的财富。
每次上完课，我
都觉得心里特别满足，那种感觉真的挺好的。
所以啊，我得好好珍惜每次上课的机会，好好听课，不让自己后悔。
毕竟，学习这事儿，还是得靠自己的努力和坚持！。
倾听老师上课的声音作文
倾听老师上课的声音作文《倾听老师上课的声音》“上课啦，上课啦！”同桌着急地拍着我，“哎呀，知道啦！”我应着，赶紧坐好。
教室里瞬间安静下来，只听到“嗒嗒嗒”的脚步声由远及近，那是我们亲爱的语文老师来啦！老师走上讲台，清了清嗓子，说：“同学们，今天我们来讲新课。
”那熟悉的声音响起，就像动听的音乐一般。
我不禁想起刚开始上这位老师课的时候，我还不太适应呢。
记得那时候，我觉得老师的声音好严肃呀，我都有点怕怕的。
有一次上课我走神了，老师突然叫我回答问题，我都懵了，磕磕巴巴地乱说一通，老师皱了皱眉头，说：“认真点听讲呀！”哎呀，当时我那个囧呀，真恨不得找个地缝钻进去。
可是后来呀，我慢慢发现，老师的声音虽然有时候严肃，但也有很温柔的时候呢。
比如那次我考试没考好，心里特别难受，老师把我叫到办公室，轻轻地对我说：“别灰心，一次没考好不算什么，下次努力就好啦。
”那温柔的声音就像春风一样拂过我的心田，给了我莫大的鼓励。
“来，大家看这里……”老师的声音又把我拉回了课堂，我赶紧集中精力听讲。
老师在讲台上声情并茂地讲着，我们在下面聚精会神地听着。
这声音，仿佛有一种魔力，能把我们带入一个个奇妙的知识世界。
“哎呀，这个问题谁来回答一下呀？”老师提问了，同学们都积极地举起了手，我也不甘示弱。
“好，你来。
”老师点了我，我站起来，响亮地回答了问题，老师满意地点点头，说：“回答得很好，坐下吧。
”我心里美滋滋的，听老师上课可真有意思呀！“叮铃铃……”下课铃响了，哎呀，怎么这么快就下课了呀！我还没听够呢。
老师的上课声音，就像一首美妙的交响曲，有时激昂，有时舒缓；老师的上课声音，又像一盏明灯，照亮我们前行的路。
我喜欢倾听老师上课的声音，那里面有知识的奥秘，有成长的快乐，更有老师对我们深深的爱呀！我会一直倾听下去，在这美妙的声音中不断进步！。
在老师上课的时候我们应该认真听讲的作文
在老师上课的时候我们应该认真听讲的作文“师者，所以传道受业解惑也。
”这句话出自唐代文学家韩愈的《师说》。
老师，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路；又像一位辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。
在我们的学习生涯中，老师起着至关重要的作用。
而在老师上课的时候，我们应该认真听讲，这不仅是对老师的尊重，更是对自己负责。
记得有一次，阳光透过教室的窗户洒在课桌上，温暖而明亮。
同学们都在座位上叽叽喳喳地聊天，等待着老师的到来。
这时，班主任王老师走了进来，她的脸上带着微笑，眼神中充满了期待。
“同学们，安静一下。
”王老师的声音不大，但却很有威严。
同学们立刻安静了下来，纷纷把目光投向了王老师。
王老师开始讲课了，她的声音清脆悦耳，就像山间的清泉流淌在我们的心田。
她用生动的例子和形象的比喻，把枯燥的知识变得有趣起来。
我被王老师的讲课深深吸引住了，眼睛紧紧地盯着黑板，耳朵竖起来听着每一个字。
可是，坐在我旁边的小李却心不在焉。
他一会儿玩玩铅笔，一会儿看看窗外，根本没有认真听讲。
我用胳膊肘碰了碰他，小声说：“小李，认真听讲啊！”小李却满不在乎地说：“这节课太无聊了，我听不进去。
”我皱了皱眉头，说：“怎么会无聊呢？王老师讲得这么好。
你要是不认真听讲，会落下很多知识的。
”小李不以为然地说：“没关系，我可以课后再补。
”我无奈地摇了摇头，继续认真听讲。
王老师讲完一个知识点后，提出了一个问题。
我立刻举起了手，王老师看到我举手，微笑着点了点头，说：“这位同学，你来回答一下这个问题。
”我站起来，流利地回答了问题。
王老师满意地说：“回答得非常好。
同学们，你们要向这位同学学习，认真听讲，积极思考问题。
”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。
这时，我看了一眼小李，他的脸上露出了羡慕的表情。
我想，他现在应该知道认真听讲的重要性了吧。
在老师上课的时候，我们就像一艘艘小船，在知识的海洋中航行。
老师就是我们的船长，带领我们驶向成功的彼岸。
如果我们不认真听讲，就像小船失去了方向，在海洋中迷失了自己。
认真听老师上课的作文
认真听老师上课的作文从小学到现在，上过的课那是数也数不清。
有语文课上的诗词歌赋，有数学课上的加减乘除，有英语课上的 ABCD ，还有科学课上的奇妙实验……但要说让我印象最深刻的，还得是那堂普普通通的数学课。
那是一个阳光明媚的上午，微风轻轻拂过教室的窗户，带来一丝凉爽。
上课铃声响过之后，数学老师李老师迈着轻快的步伐走进了教室。
李老师是一位经验丰富又风趣幽默的老师，他的数学课总是充满着乐趣和惊喜。
“同学们，今天我们要学习的是一元二次方程。
”李老师的声音洪亮而清晰。
我听到这个名词的时候，心里“咯噔”一下，心想：“这听起来好难啊！”但看着李老师自信的笑容，我又暗暗给自己打气：“认真听，说不定没那么难呢！”李老师先在黑板上写下了一个方程：x² - 5x + 6 = 0 。
然后他转过身来，开始讲解：“同学们，我们来看看这个方程。
首先，我们要找到两个数，它们的和是 -5 ，积是 6 。
大家开动脑筋想一想。
”我盯着黑板上的方程，脑子里一片混乱，啥也想不出来。
这时候，李老师并没有着急，而是笑着说：“别着急，咱们一起来分析。
大家想想，哪两个数相加等于 -5 呢？”教室里安静了片刻，突然有个同学小声说：“ -2 和 -3 。
”李老师眼睛一亮，连忙说：“对啦！那它们的积是不是 6 呢？”同学们纷纷点头。
李老师接着说：“那我们就可以把这个方程分解为 (x - 2)(x - 3) = 0 。
这样一来，x - 2 = 0 或者 x - 3 = 0 ，那么 x 就等于 2 或者 3 。
大家明白了吗？”我似懂非懂地点了点头，心里还是有点迷糊。
李老师似乎看出了我们的困惑，他又举了几个例子，一步一步地带着我们解题。
他一边写一边说：“大家注意看啊，这里要这样变形，那里要这样计算。
”他的手在黑板上不停地写着，粉笔灰纷纷扬扬地落下，就像一场小小的雪。
我紧紧地盯着李老师的手，生怕错过任何一个步骤。
李老师的声音在教室里回荡，他的每一个字都像是一颗种子，种在了我的心里。
《认真听取老师的讲课》
《认真听取老师的讲课》2023年的一个寒冷的冬日，我走进了教学楼，准备上课。
一进教室，令我惊喜的是讲台上的老师竟然是我非常喜欢的数学老师，这让我非常兴奋。
我记得老师曾经告诉我们，认真听老师讲课是进步的第一步，这句话在我心中留下了深刻的印象。
所以，我决定认真听老师的讲课。
老师开始讲课了，他从一道数学题入手，带领我们一步一步地分析题目，为我们指点迷津。
在这个过程中，我从老师那里学习到了许多新知识，也树立了正确的学习态度。
听课不仅是为了完成考试的任务，更重要的是能够帮助我们真正地掌握知识，提高自己的学习能力。
如果我们只是机械地记忆和背诵，不会真正理解问题的本质。
但是，如果我们认真听老师的讲解，就会明白问题的来源以及解决问题的思路，遇到任何问题都可以从容应对。
在课堂上认真听老师讲课，不仅可以学到知识，还可以提高个人的自我认知能力。
在一段时间后，我们就可以自己分析问题，找出问题的根源以及计划解决问题的方法。
这些技能是非常重要的，它们会伴随我们一生，让我们成为一个有思考能力、有领导能力的人。
课上认真听老师是需要付出努力的。
有时候，我们可能会遇到不理解的地方，但是只要我们坚持下去，细心倾听，就会发现老师讲的每一个知识点和方法都有它存在的道理和意义，能够对我们未来的学习和职业生涯产生重要的影响。
在今天，学习从来不是一项容易完成的任务。
好的教育意味着需要学生和老师之间的密切合作和互动。
只有当我们认真听取老师的讲课，并积极参与课堂的交流和讨论，才能真正理解知识，注重思考，并在未来的职业生涯中获得成功。
在我看来，认真听取老师的讲课是我们每个学生都必须重视和努力的。
在今天飞速发展的信息和科技时代，学生应该有一种批判性思维，能够对所接收到的信息进行有效的筛选和分析，以便更快地适应变化和创新的世界。
以上就是我对于《认真听取老师的讲课》的思考和分析。
我坚信，只有通过努力学习和积极进取，我们才能不断成长，实现自己更高远的梦想。
老师说东西的时候要听的作文
老师说东西的时候要听的作文老师说话的时候，要听！话说有一天，我在教室里悠闲地看着窗外，外面阳光明媚，鸟儿在唱歌，愣是有点分心了。
突然，老师的声音炸响在我头顶：“小李，你在干嘛？好好听课！”我一惊，立马收回目光，心中默念：“真是个好老师，不然我还真要沉醉在这美景中了。
”正说着，坐在我旁边的小王也在那低头玩手机。
老师一眼就瞧见了，扭头问他：“王明，你的学习热情到底去哪儿了？”小王很无辜地抬头，看着老师说：“老师，我觉得这课我都懂了，就没必要再听了。
”这小子，自信得跟个小鸟似的，真是让人哭笑不得。
老师的火气瞬间就上来了：“你懂了？那你给我演示一下，在这节课中讲到的内容。
”小王急了，面露慌张，结结巴巴地说：“这个……那个……老师，是知识太多了，我一下子反应不过来。
”话说回来，这小子也真是心大，不怕被老师当场揭穿。
旁边的小张忍不住了，捂着嘴笑起来：“你真是个天才，不听课还敢说懂，我真替你担心将来！”小王一听，立马回击：“哼，你有啥资格笑？你上课还总走神呢！”小张脸一红，连忙解释：“我不是走神，我是在思考问题啊！反正老师说的就是那些常识，我觉得可以多花点时间在易懂的知识上。
”我心想，这俩人真是个好搭档，校园辩论赛的潜力选手。
老师见他们在互相调侃，赶紧插嘴：“说得好，你们都有自己的想法，但听课可不是光听一遍就行的！要真正理解才能学到东西啊！”于是，整个教室瞬间安静下来，大家屏息以待，似乎等待着老师的“金玉良言”。
老师轻叹一声：“记得，有些东西听过就能用的，也有些需要思考，但绝对不能不听！你看，我今天给你们讲的，是关于学习方法的。
” 。
“老师，您有没有什么窍门能分享一下？”我忍不住问。
老师笑了笑，眼睛里闪烁着智慧的光芒：“当然有，保持好奇心，积极参与，记住，你们在听课的时候，不只是被动接受，而是要用心去理解，思考，这样才能回味无穷。
”小王听完点点头：“原来我之前都是在‘听风’，现在得要学会‘听水’了。
”说完，大家都笑了，教室里顿时气氛变得愉快了许多。
小学生上课认真听讲的作文
小学生上课认真听讲的作文在我读小学的时候，上课认真听讲可是一件超级重要的事情。
那时候的我们，小小的脑袋里装着大大的好奇，而教室就是我们探索知识的神秘乐园。
我记得有一次上数学课，那天阳光透过窗户洒在课桌上，形成一片片明亮的光斑。
数学老师是一位总是带着笑容的女老师，她姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师走上讲台，手里拿着三角尺和粉笔，准备给我们讲解三角形的知识。
一开始，我的心思还有点飘忽，眼睛不自觉地被窗外的小鸟吸引。
那只小鸟在树枝上跳来跳去，仿佛在向我展示它的自由自在。
就在我快要完全沉浸在小鸟的世界时，王老师那清脆而有力的声音猛地把我拉了回来：“同学们，注意看啦！” 我赶紧回过神，把目光投向黑板。
王老师在黑板上画了一个大大的三角形，边画边说：“三角形呢，有三条边和三个角，这三条边的长度和三个角的度数都有它们的特点和规律。
” 她的声音抑扬顿挫，就像在讲一个有趣的故事。
我紧紧地盯着黑板上的三角形，心里想着：“这看起来好像也不难嘛。
”接着，王老师开始提问了：“谁能告诉我，三角形的内角和是多少度呀？” 教室里一下子安静了下来，大家都在心里默默地思考。
我也赶紧开动脑筋，回忆着老师刚刚讲的内容。
就在这时，我突然灵光一闪，想起了老师说的“三角形的内角和是180 度”。
我把手高高地举了起来，心里有点紧张，又有点期待。
王老师看到我举手，微笑着点了我的名字。
我站起来，声音有点颤抖地说：“三角形的内角和是 180 度。
” 王老师满意地点点头，说：“回答得非常正确，坐下吧。
” 那一刻，我心里别提有多高兴了，就像吃了一大口甜甜的蜂蜜。
受到这次表扬的鼓舞，我接下来听得更加认真了。
王老师又讲了三角形的分类，什么锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，每种三角形都有它独特的特点。
我一边听，一边在笔记本上认真地记录着，生怕漏掉任何一个重要的知识点。
当王老师讲到三角形的稳定性时，她拿出了一个用木条钉成的三角形和一个用同样木条钉成的四边形。
如果上课好好听课作文
如果上课好好听课作文
那天早晨，阳光洒进教室，窗户上的光影晃得我眼睛一亮。
我
坐在课桌前，眼睛就盯着黑板，老师说的每一个字儿都听得特别清楚，感觉像是在听一首美妙的曲子。
午后啊，阳光偷偷从窗帘缝里溜进来，把书都照得暖暖的。
我
一边翻书一边想，老师这课讲得真好，每个问题都解答得清清楚楚，让我心里那点儿小疑惑全都烟消云散了。
下课的铃声一响，我就把书一合，看向窗外。
天空蓝得跟洗过
一样，云儿在慢悠悠地飘。
我突然觉得，上课听讲不只是为了学知识，还是一种享受呢。
想起以前上课的日子，那些时光真的过得飞快。
课堂上的专注、课后的思考，还有和同学们一起讨论，都成了我宝贵的回忆。
这些
经历让我更加明白，学习不只是为了考试，更是为了成长和进步。
听小老师讲课作文
听小老师讲课作文前阵子，我有幸听了一场别开生面的课，讲课的不是经验丰富的老教师，而是一位稚气未脱的“小老师”。
这位“小老师”是我朋友的妹妹，叫悦悦，一个刚上五年级的小丫头。
那天朋友临时有事，拜托我去他家照看一下悦悦。
我到的时候，正赶上悦悦在自己的小房间里，一本正经地对着一堆玩偶“讲课”。
我好奇地凑过去，只见她面前的小黑板上歪歪扭扭地写着几个大字：“今天我们来学数学”。
她手里拿着一根小教鞭，指了指黑板，对着那些玩偶大声说道：“同学们，上课要认真听讲哦！”那模样，还真有几分老师的架势。
我忍不住笑出了声，悦悦这才发现我的存在，她的小脸一下子红了，有点不好意思地挠挠头说：“姐姐，你怎么来啦？”我笑着说：“我来看看我们的小老师上课呀。
”悦悦一听，眼睛顿时亮了起来：“那姐姐你也来当我的学生好不好？”我欣然答应。
悦悦清了清嗓子，开始正式讲课。
“今天我们要学的是乘法运算。
”她在黑板上写下一个算式：“3×5=”，然后转过头问我：“姐姐，你说等于多少呀？”我故意装作不知道，摇摇头说：“老师，我不会。
”悦悦皱了皱小眉头，像个小大人似的说：“没关系，姐姐，我来教你。
你看啊，3×5 就是 3 个 5 相加，5+5+5 等于 15，所以 3×5 就等于 15，懂了吗？”她讲得倒是头头是道，我连忙点头说懂了。
接着，悦悦又出了几道题让我做，我故意做错了几道。
她着急地说：“姐姐，你怎么又错啦？要认真听讲呀！”说着，她走到我身边，拿起笔，一笔一划地给我讲解起来。
“你看这个 4×6，就是 4 个 6 相加，或者 6 个 4 相加，你不能马虎哦。
”她的小脸蛋因为着急而变得红扑扑的，额头上还冒出了几颗汗珠。
讲完乘法，悦悦又开始教我除法。
她在黑板上写下“18÷3=”，然后问我：“姐姐，这个你会算吗？”我故意犹豫了一下，说：“不太会。
”悦悦立刻来了精神，说：“姐姐，我告诉你，18÷3 就是把 18 平均分成 3 份，每份是多少。
关于听好每一堂课作文
关于听好每一堂课作文在我的学生生涯中，经历过无数堂课，有枯燥乏味的，有生动有趣的，有让人昏昏欲睡的，也有让人精神抖擞的。
但要说真正让我深刻认识到听好每一堂课有多么重要的，还得从那堂数学课说起。
那是一个阳光明媚的上午，和往常一样，我们带着几分困倦走进了数学课堂。
数学老师是一位严肃但教学水平颇高的中年女士，她的课总是条理清晰，逻辑严密，可对于当时的我们来说，却总觉得有些枯燥。
那天上课铃响后，老师像往常一样开始在黑板上写例题。
我看了看窗外飞过的小鸟，心思完全没在课堂上。
老师在讲什么，我左耳进右耳出，脑子里想的全是课间和小伙伴没打完的那场乒乓球。
“来，这位同学，你来回答一下这个问题。
”老师的声音突然响起，我猛地回过神来，发现全班同学的目光都聚焦在了我身上。
我一脸茫然，完全不知道老师问的是什么。
同桌悄悄指了指黑板，我抬头看了一眼，那些数学符号和数字仿佛在嘲笑我。
“老师，我……我不知道。
”我低着头，声音小得像蚊子叫。
老师皱了皱眉，没说什么，让我坐下，然后又找了另一位同学回答。
那位同学回答得又快又准确，老师满意地点了点头。
我感觉自己的脸在发烧，心里特别不是滋味。
接下来的时间，我强迫自己集中注意力，可那些数学知识就像故意和我作对似的，怎么也进不了我的脑子。
好不容易熬到了下课，我松了一口气，心想这堂课算是混过去了。
然而，当课后作业发下来的时候，我傻眼了。
那些题目看着似曾相识，可我却不知道从何下手。
我咬着笔杆，苦思冥想，却一无所获。
看着周围的同学一个个轻松地完成了作业，我心里别提多着急了。
没办法，我只好去请教班上的数学学霸。
学霸看了看我的作业，轻轻叹了口气说：“这些都是老师上课讲过的呀，你要是认真听了，肯定能做出来。
”然后，他耐心地给我讲解起来。
我这才发现，原来那些难题在课堂上老师都已经讲得很清楚了，如果我当时认真听，根本不用这么费劲。
从那以后，我暗暗发誓，一定要听好每一堂课。
我不再分心，不再开小差，眼睛紧紧地盯着老师，耳朵认真地听着老师说的每一个字。
写老师讲课的作文
写老师讲课的作文写老师讲课的作文（精选18篇）在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺精心整理的写老师讲课的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
写老师讲课的作文篇1今天是周五，期中考试结束后，听说曹文轩老师要来我们学校，给我们讲怎样写好文章。
我的心情很激动，真想快点见到曹文轩老师。
我还读过曹老师的《青铜葵花》呢！曹老师终于来了，我们坐在教室里，通过视频看到了曹文轩老师，他有50岁左右，乌黑的头发，正用一双会说话的大眼睛凝视着我们，他说：“有一个孩子曾经写过一句话：今天早上我看见五只麻雀飞过去。
大家肯定想这个句子很平凡，但这说明这个孩子认真观察了，他认真数了有几只麻雀，不像有的孩子写：今天早上我看见一群麻雀飞过去…….” 曹老师接着还给我们讲了很多认真观察的故事。
他说：“未经凝视的世界是毫无意义的。
” 告诉我们写文章一定要认真观察，才能写好。
曹老师还说“好文章离不开折腾”，意思是说，一件事情，要反复地说，把它讲完整。
曹老师还说：“一本好书就是一轮太阳。
”意思是说，我们多读些好书，每读一本好书，人生就会多一轮太阳，书读的多了，人生里的光明就多了。
曹老师还说：“创造的自由是无边无际的。
”意思是说写文章要多些想像，才能写好！曹老师还给我们讲了《大王书》第二部的内容，比第一部还要精彩。
我们都听入迷了，真想早日看到这本书。
曹老师最后还教我们一个绕口令：“我有一分钱，说给老大哥，让大哥给我买一根笔，什么笔？毛笔。
什么毛？羊毛。
一九五八年，吃饭不要钱。
”哈哈，真有趣！在一阵热烈的掌声中，曹老师的讲话结束了。
通过这次听曹老师的讲课，我明白了，以后我要多读书，读好书，还要多写文章，写好文章。
写老师讲课的作文篇2正月初五，我和奶奶来到了石家庄，来到了姑姑、姑父的住所。
一进门，我就看到了自己日思夜想的小弟弟，由于长时间不见面，我先抱住他转了几圈，又亲他几口，真是有说不出的快乐。
听老师话作文参考5篇
听老师话作文参考5篇长期坚持写作文可以提高我们的文字组织能力，使文章更具条理性，当我们在写作文时，不仅仅是在纸上记录文字，更是在思维上不断地整理、深化和拓展，以下是网作者精心为您推荐的听老师话作文参考5篇，供大家参考。
听老师话作文篇1王先生中等身材，直发总是扎成马尾辫。
圆圆的脸，黑色的眉毛下每天都有一双大而神的眼睛带着微笑，显得那么善良和善良。
王很关心我们。
刚下体育课，学生们都出汗热，我们走回教室，觉得自己的声音应该是烟儿，和上一杯凉水，但看着他的玻璃，而空。
老师也通过我们的思想看，背着水壶，走了出去。
不久，老师回来了，手里拎着一个大蒸釜！“我们不着急，慢慢一会儿休息，如冷水可以来喝水，老师，而水壶到窗口？？，开水壶盖儿，说话。
过了一会儿，老师告诉我们，水是冷，示意大家前来喝水。
学生走上又一个领奖台一个，告诉你的老师仔细倒入杯中，要求我们慢慢喝，不要烫伤自己。
那天我们喝的水比蜜更甜！这就是关心我们的老师。
听老师话作文篇2她长的很漂亮。
短短的头发，个子不太高，微胖的身材，浓浓的眉毛，她就是温柔又严厉的惠老师。
老师有一双很厉害的眼睛。
上课时她的眼睛总是在我们四周转来转去，只要有一个走思的，她都能看出来。
有一次我的前桌走思，老师转到那里，冲他一瞪眼，虽然不是我，但我也被吓了一身冷汗。
还有一次，老师在黑板上抄题两名同学在底下窃窃私语，老师突然转过身说：“某某同学这道你来做，那个说话的同学，一下子说不出话了。
老师又说：“某某，你来试试，天呐，老师怎么知道的？惠老师就像一颗定时炸弹。
数学课上，她正用温柔的声音，仔细的讲着一道拓展题，讲的正投入呢，突然大吼一声，“谁在底下说话呢？”用眼睛扫视了一遍，说了我们两句又开始投入的讲，好像刚才没有发生任何事情一样。
还有一次老师的心情看起来很好，讲《道德与法治》，讲着讲着一下子看到了地上的垃圾，马上就爆炸了。
她先是很生气的让人清理了一下，之后就开始滔滔不绝地给我们讲道理，讲了很久很久，好像有一肚子话说不完，讲上三天三夜也没问题。
【五年级作文】我听见了老师的教书声
【五年级作文】我听见了老师的教书声每当校园的课铃声敲响，铃声伴随着同学们朗朗的读书声传遍校园时，我就会觉得这是世界上最动听一首乐曲。
此时，我就会把躁动不安的情绪放回肚子里，告诉自己：“上课了，该消停一会儿了！你最棒，加油！“这时，老师那熟悉的教书声在我耳畔响起，我翻开课本，跟上老师的节奏，和同学们一起思考。
那声音是如此的美妙，我就像是一只还不太会飞的小鸟，老师就像是鸟妈妈，一点点，一步步教我如何学会飞翔……“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们像是刚学会飞翔就要飞出去一样，一下子都活跃起来。
还有一些同学安静的坐在座位上喝水，放松着，准备着下一节课的学具用品。
这一节是语文课，老师带领我们朗读课文：“我是中国人，我爱中国！”那声音慷慨激昂，气壮山河，忽高忽低，读得非常引人入胜，我们的心情也随着老师的声音起伏着，变化着，老师的教书声也瞬时间点燃了全班同学的激情，我们也一遍遍的大声跟着读：“我是中国人，我爱中国！”那声音是那么的洪亮，那么的动听，听起来又是那么的震撼人心，我突然为自己是一个中国人而感到骄傲自豪。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是形容老师的无私奉献。
老师就是阳光和水，滋润着我们这些小树苗。
最伟大的是老师，最辛苦的也是老师，每天深夜，当我们已经熟睡的时候，老师却还在批改着当天的作业；每天清晨，当我们还没出家门的时候，老师却早已到了学校，尽心的为我们准备着今天的一切……感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
老师，还有一年多就要毕业了，虽然你有时很严厉，有时会批评我们，但是我知道那是为了以后我们这一只只小鸟有一天能在天空中展翅翱翔。
突然间我有点舍不得您了，更舍不得您那绘声绘色的教书声，因为这声音教会了我们如何成长，如何做人。
此刻，我仿佛又听见了老师的教书声……感谢您的阅读，祝您生活愉快。
我听周老师写作文
我听周老师写作文下午，妈妈带我到温州书城里听作文讲座。
到温州书城三楼的多功能厅，已经是人如潮了。
我赶紧找了个座位坐了下去。
讲座开始了，老师先介绍自己：我姓周，你们就叫我周老师好了。
我还是温州中学的语文老师。
接着徐老师就讲起作文讲座的主要内容了。
周老师先开始讲作文的想象力，周老师告诉我们想象力是写作文当中最关键的。
想象力是我们从生活中转变过来的。
所以我们要多多看书，多多留心我们身边的人和事情。
接着周老师说我们，人就是无法说谎的，必须搞个正直的孩子。
但是，写作文的时候就是可以“说谎”的。
周老师的话刚落下，多功能厅里听到一片“啊”、“啊”、“啊”……的疑点声。
徐老师连忙说我们，其实这里的“说谎”就是指想象力。
听完了周老师的讲座，我觉得周老师讲得很有道理。
我平时要多多看书，多观察生活，这样我们的想象力就会丰富起来。
人们常说道：“老师像是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像是蜡烛，冷却自己，点亮别人；老师像是一股清泉，向孩子们的心田转化成科学知识的大德；老师像是……。
”但我真的我们的班主任周老师更像是一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
正是因为这样并使我很钦佩她。
上课的时候，周老师就是一本〈〈百科全书〉〉，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。
瞧！周老师手拿粉笔，口若悬河！她把知识当作甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。
一些同学上课时提出不懂的问题，周老师总是不厌其烦地为我们讲解、说明，随着同学们谜团逐一解开，周老师在同学们心目中地位又更上了一层。
课间的时候，周老师就是一本〈〈笑话书〉〉，她和同学们一起嬉戏，说笑话。
一次，老师谈了一个关于“标点符号”的笑话。
她说道：“一个领导恳请一个秘书写下了一份稿件，其中存有一句这样的话`已经获得文凭的和尚未获得文凭的干部都必须好好学习`结果他读成了`已获得文凭的和尚，未获得文凭的干部都必须好好学习`还抨击道：`连和尚都获得了文凭，干部还没获得，真是必须好好学习。
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五年级作文叙事：好好听老师讲课
今天到了教室后，我先打开我的大书包，拿出昨天的作业，赶紧走到我们组的组长那边，将作业整整齐齐的交给了他。
然后，我又回到了我的座位上，拿出了语文书和相关的书籍。
放在了一旁，最后我打开了语文书，大声的朗读起我们学过的课文。
丁令令。
上课的铃声响了，我赶紧做端正，两脚放平，双手交叉着放在了桌上，安安静静的等着老师来讲课。
老师开始上课了，我专心的听着老师讲课。
老师讲完了内容开始提问了，我赶紧举起了我的小手，老师让我来回答这个问题，我很开心，大声说出了答案，老师也非常的高兴，表杨了我，说我有进步了!老师又开始讲新的内容，我又开始专心的听老师讲课，我相信，只要我改掉上课老是开小差的毛病，我就能够回答出老师的每一个问题。
不知不觉下课的铃声响了。
这节课我上的非常开心，因为我专心听讲，所以才会学到那么多的知识，让我勇敢的举起了小手。
下课后，我暗暗的告诉自己，以后一定要好好听老师讲课!。