汉字的魅力完美版19页PPT
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汉字的魅力 ppt课件
2020/4/9
象形：简化了事物的图形，是最早造出来的汉字符 号。
如：“日” 写 成 , “月” 写 成 , 水 写 成 , 牛写成 。
2020/4/9
四大最古老文字
• 公元前3200年左右苏美尔人的楔形文字 • 公元前3000年左右埃及圣书字 • 公元前1300年左右中国甲骨文 • 公元300年左右的玛雅文字
2020/4/9
《兰亭集序》
2020/4/9
2020/4/9
《祭侄稿》（局部）
《寒食帖》局部
2020/4/9
怀素《自叙帖》（局部） 张旭《终年帖》（摹本局部）
2020/4/9
汉字的趣味变形
字形能引起人美妙的联想
2020/4/9
汉字变形在生活中的应用
2020/4/9
欣赏
2020/4/9
2020/4/9
2020/4/9
汉字的演变
形成时代
代表性文字
殷商
甲骨文
商周
金文
西周晚期
大篆（籀文）
秦 西汉
小篆 隶书
汉代
草书
东汉晚期
汉魏
2020/4/9
行书 楷书（真书）
主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器 石器 石器 竹简，帛 帛、纸 帛、纸 纸
2020/4/9
甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，具有象形程度 高，字体方向不稳固的特点。
的艺术魅力
2020/4/9
小店镇中学
an ni ha sai yo
汉字的特点
gu teng ta ge
zi de la si te wei jie
汉字具有集形象、声音、和词义三者于一体的特性。 在世界文字中独一无二，具有独特的魅力。
象形：简化了事物的图形，是最早造出来的汉字符 号。
如：“日” 写 成 , “月” 写 成 , 水 写 成 , 牛写成 。
2020/4/9
四大最古老文字
• 公元前3200年左右苏美尔人的楔形文字 • 公元前3000年左右埃及圣书字 • 公元前1300年左右中国甲骨文 • 公元300年左右的玛雅文字
2020/4/9
《兰亭集序》
2020/4/9
2020/4/9
《祭侄稿》（局部）
《寒食帖》局部
2020/4/9
怀素《自叙帖》（局部） 张旭《终年帖》（摹本局部）
2020/4/9
汉字的趣味变形
字形能引起人美妙的联想
2020/4/9
汉字变形在生活中的应用
2020/4/9
欣赏
2020/4/9
2020/4/9
2020/4/9
汉字的演变
形成时代
代表性文字
殷商
甲骨文
商周
金文
西周晚期
大篆（籀文）
秦 西汉
小篆 隶书
汉代
草书
东汉晚期
汉魏
2020/4/9
行书 楷书（真书）
主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器 石器 石器 竹简，帛 帛、纸 帛、纸 纸
2020/4/9
甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字，具有象形程度 高，字体方向不稳固的特点。
的艺术魅力
2020/4/9
小店镇中学
an ni ha sai yo
汉字的特点
gu teng ta ge
zi de la si te wei jie
汉字具有集形象、声音、和词义三者于一体的特性。 在世界文字中独一无二，具有独特的魅力。
汉字的魅力书法欣赏PPT课件
书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水 墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白 构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸 ，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为 他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术 ；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养 、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有“字如其人”、 “书为心画”的说法；书法还可以用于题辞、书写牌匾， 因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强 的综合性艺术，是更倾向20于21 表现主观精神的艺术。书法比 3 较集中地体现了中国艺术的基本特征。
汉字的艺术魅力 中国书法艺术欣赏
2021
1
什么是书法？
写字就是书法吗？
“书法是无字的诗，无声的歌，无 形的画！”
2021
2
世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，唯有中国书 法，具有最悠久的历史，传播得最为广泛，同民族文化保 持着最密切的关系。书法作为一种艺术创作，是玄妙而艰 深的。写汉字容易，真的走进书法艺术境界的书法家并不 是很多。
战国时代列国割据各国文字没有统一据各国文字没有统一字体相当复杂于是秦始字体相当复杂于是秦始皇便以秦国的文字篆体皇便以秦国的文字篆体施行书同文来统一天施行书同文来统一天下的文字废除六国文字下的文字废除六国文字中各种和秦国文字不同的中各种和秦国文字不同的形体并将秦国固有的篆形体并将秦国固有的篆文形体进行省略删改同文形体进行省略删改同时吸收民间文字中一些简时吸收民间文字中一些简体俗字体加以规范体俗字体加以规范就成一种新的字体就成一种新的字体小篆
2021
30
❖ 赵孟頫(1254－1322)，元 代书画家、文学家。字子 昴，号松雪道人、水精宫 道人，中年曾作孟俯，湖 州(浙江吴兴)人。宋太祖 子秦王德芳的后裔。自幼 聪明，读书过目成诵，为 文操笔立就。宋灭亡后， 归故乡闲居，后来奉元世 祖征召，历仕五朝，官至 翰林学士承旨，荣禄大夫， 封魏国公，谥文敏。信佛， 与夫人管道昇同为中峰明 本和尚（1263-1323）弟 子。精通音乐，善鉴定古 器物，其诗清邃奇逸，书 画尤为擅名，篆籀分隶真 草书俱佳，以真书、行书 造诣最深、影响最广。
汉字的艺术魅力 中国书法艺术欣赏
2021
1
什么是书法？
写字就是书法吗？
“书法是无字的诗，无声的歌，无 形的画！”
2021
2
世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，唯有中国书 法，具有最悠久的历史，传播得最为广泛，同民族文化保 持着最密切的关系。书法作为一种艺术创作，是玄妙而艰 深的。写汉字容易，真的走进书法艺术境界的书法家并不 是很多。
战国时代列国割据各国文字没有统一据各国文字没有统一字体相当复杂于是秦始字体相当复杂于是秦始皇便以秦国的文字篆体皇便以秦国的文字篆体施行书同文来统一天施行书同文来统一天下的文字废除六国文字下的文字废除六国文字中各种和秦国文字不同的中各种和秦国文字不同的形体并将秦国固有的篆形体并将秦国固有的篆文形体进行省略删改同文形体进行省略删改同时吸收民间文字中一些简时吸收民间文字中一些简体俗字体加以规范体俗字体加以规范就成一种新的字体就成一种新的字体小篆
2021
30
❖ 赵孟頫(1254－1322)，元 代书画家、文学家。字子 昴，号松雪道人、水精宫 道人，中年曾作孟俯，湖 州(浙江吴兴)人。宋太祖 子秦王德芳的后裔。自幼 聪明，读书过目成诵，为 文操笔立就。宋灭亡后， 归故乡闲居，后来奉元世 祖征召，历仕五朝，官至 翰林学士承旨，荣禄大夫， 封魏国公，谥文敏。信佛， 与夫人管道昇同为中峰明 本和尚（1263-1323）弟 子。精通音乐，善鉴定古 器物，其诗清邃奇逸，书 画尤为擅名，篆籀分隶真 草书俱佳，以真书、行书 造诣最深、影响最广。
汉字的魅力ppt课件下载（语文版七年级上册教学课件）
汉字的魅力上传者：linlilikl 邮箱：******************课件简介：ppt制作，改编课件，从探讨汉字的魅力来拓展说明文阅读，背景和谐美丽，简介而不简单。
学生可通过这节课的学习大致了解中国汉字的基本特点，激发学习语文的兴趣。
）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，该篇文章看似比较凌乱，较难把握，所以，应用该课件可以较好地解决这一问题。
. 上传者：sdsgwjy 「下载次数：271」课件简介：ppt制作，原创课件，课件从汉字的历史（演变）、汉字的构造、汉字的魅力和汉字的现状等方面全方位专题探究汉字，实用性强！. 上传者：lgczhyb 「下载次数：141」课件简介：ppt制作，原创课件，汉字传承了五千年的中华文化，艺术地再现汉字的演变，既可以激发学生的学习兴趣，也可以弘扬中华文化。
. 上传者：flslonger 「下载次数：178」课件简介：ppt制作，原创课件，内容丰富，操作性强。
有大量图片，可供鉴赏，是一个很好的鉴赏型课件。
有利于拓展知识。
. 上传者：sujin923 「下载次数：402」课件简介：ppt制作，改编课件，从汉字的起源、汉字的演变、汉字的构造、汉字的文化内涵以及一部分书法欣赏为框架，图文并茂，趣味性与知识性共存，学生很有兴趣。
. 上传者：xunzhaoabu 「下载次数：178」课件简介：ppt制作，原创课件，汉字背后的奥秘，体现了中华民族传统文化的优秀，我们除了学好课本知识，更要从课外汲取营养，扩大知识面，从生活中发现汉字的真谛！. 上传者：yyz627 「下载次数：355」课件简介：ppt制作，改编课件，内容丰富,从汉字的起源到汉字的运用,从汉字的构造到书法的欣赏,及高考拆字题的语言运用,应有尽有. 上传者：yangchagui 「下载次数：366」课件简介：ppt制作，原创课件，介绍汉字的来源，发展的过程，汉字的各种字体，各种字体简要介绍. 上传者：kdknxx 「下载次数：272」课件简介：ppt制作，原创课件，是人教版必修一梳理探究单元的一课，能够激发学生学习汉字的兴趣，实用。
《汉字的魅力》优质课课件
说明富有文学色彩和感情色彩。
3语言特色。
运用比喻、引用等修辞使语言具体有趣。
湖北教育出版社 八年级 | 下册
板书设计
精神魅力 表意魅力 表形魅力
内在魅力
汉字
湖北教育出版社 八年级 | 下册
课文总结
本节课我们初步了解了汉字的构字特点、特征以 及其独特的表形、表义等魅力，而且通过阅读也理解 了应该热爱祖国的语言文字，希望课后能用最优美的 方块字记录下你本节课对汉字学习的独特感受。
湖北教育出版社 八年级 | 下册
汉字的发展与演变
甲骨文
汉字字体的楷模：楷书
楷书
大篆
刻有秦国文字— —大篆的石鼓
监狱里造出的汉字：隶书
隶书
草书
行书
小篆
铸有小篆文 字的秦虎符
印刷字体
电脑字体
湖北教育出版社 八年级 | 下册
整体感知
自由阅读课文，了解汉字的魅力所在，感受作 者在文章中体现的情感。思考以下问题： 1、 了解汉字的构字特点。 2、 作者文中洋溢着怎样的情感？ 3、 汉字的魅力体现在哪些方面？
湖北教育出版社 八年级 | 下册
第四单元 ·第十四课
汉字的魅力
湖北教育出版社 八年级 | 下册
课文导入
同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是文字。我们中华民族 有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探 测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。
二、说明文的文学色彩和感情色彩
湖北教育出版社 八年级 | 下册
作者简介
袁鹰，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散 文家，政治家。出版散文集有《第一个火花》、《
汉字的魅力(正式)PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
16
3
魅力 娴熟 深谙 瑰宝
良师益友 新陈代谢
习以为常
漂泊 脍炙人口 不可置信 亵渎
绚丽
4
mèi
xián
ān guī
魅力 娴熟 深谙 瑰宝
shī cháng
chén
良师益友 新陈代谢 习以为常
bó kuàizhì
zhì
xièdú
漂泊 脍炙人口 不可置信 亵渎
xuàn
绚丽 5
理清文章结构：
第一部分（1— —2）：举例说明汉字能给人 美妙而大胆的联想，从而说明汉字在表形 上的魅力。
大一级，压死人呀！ 不治你治谁？ “内”对“肉”说：你不就比我家多一口人嘛！咋就那 么吃
香！人见 人爱！
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
（２）、找出体现作者情感的语句，说说本文 流露出作者怎样的感情？ 洋溢着作者对中国汉字的赞美之情，洋溢着 无比的骄傲自豪。
12
（３）、作者引用《俄罗斯语言》中的一段话，其 用意是什么？汉字和俄罗斯语言有什么关系呢？
为了衬托汉字是伟大的、有力的、真挚的、自由的； 表明自己对汉字的由衷赞美。都是具有民族代表性的 语言，用俄罗斯语言和汉字类比，体现其伟大。
10
讨论：
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魅力 娴熟 深谙 瑰宝
良师益友 新陈代谢
习以为常
漂泊 脍炙人口 不可置信 亵渎
绚丽
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mèi
xián
ān guī
魅力 娴熟 深谙 瑰宝
shī cháng
chén
良师益友 新陈代谢 习以为常
bó kuàizhì
zhì
xièdú
漂泊 脍炙人口 不可置信 亵渎
xuàn
绚丽 5
理清文章结构：
第一部分（1— —2）：举例说明汉字能给人 美妙而大胆的联想，从而说明汉字在表形 上的魅力。
大一级，压死人呀！ 不治你治谁？ “内”对“肉”说：你不就比我家多一口人嘛！咋就那 么吃
香！人见 人爱！
14
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
15
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
（２）、找出体现作者情感的语句，说说本文 流露出作者怎样的感情？ 洋溢着作者对中国汉字的赞美之情，洋溢着 无比的骄傲自豪。
12
（３）、作者引用《俄罗斯语言》中的一段话，其 用意是什么？汉字和俄罗斯语言有什么关系呢？
为了衬托汉字是伟大的、有力的、真挚的、自由的； 表明自己对汉字的由衷赞美。都是具有民族代表性的 语言，用俄罗斯语言和汉字类比，体现其伟大。
10
讨论：
汉字的魅力PPT课件
18
.
赏析句子
1.人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫 非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
2.那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽 的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷 雨》
所以，请细细感受汉字的 优美意蕴吧
20
.
汉字的诗词美
诗词是中国文化的瑰宝，它们是几千 年历史沧桑的结晶，它们中所蕴含的情感 和哲理都是独一无二的。它们用极其简短 精炼的语言为我们展现如画般的世界。可 以说诗词是中华文化的精华所在，更是汉 字所展现的独一无二的魅力。
21
.
八声甘州
柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。 是处红衰翠减，苒苒物华休。 惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。 叹年来踪迹，何事苦淹留。 想佳人，妆楼颙望，误几回、天际识归舟。 争知我，倚栏杆处，正恁凝愁！
11
.
月字的由来
月： 画成一个弯弯的形状，因为古人看到的月
亮在大多数时间都是弯的，所以古人将月 亮画为轮弯月来表示。
12
.
儒道眼光看汉字
中国的儒、道两家有一个共同的基本观点， 就是说自然和社会的事物虽然纷繁复杂， 但却都是由一个最基本，最简单的原始材 料按照一个基本的规律组合而成的，既所 谓的太级生两仪，两仪生四象，四象生八 卦，八卦生万物。汉字就是多用象征的手 法把事物化繁为简，以最简单、平易、意 象的艺术手法来完成人的思想。例如：一 木为木，二木为林，三木为森，形象生动。
诗词欣赏
22
.
⑴ 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋：写眼前的景象。 潇潇暮雨在辽阔江天飘洒，经过一番雨洗的秋景分外 清朗寒凉。潇潇，下雨声。一说雨势急骤的样子。一 作“萧萧”，义同。清秋，清冷的秋景。 ⑵ 霜风：指秋风。 凄紧：凄凉紧迫。 关河：管塞与河流，此指山河。 ⑶残照：落日余光。 ⑷是处：到处。红衰翠减：指花叶凋零。红，代指花。 翠，代指绿叶。 ⑸苒苒（rǎn）：同“荏苒”，形容时光消逝，渐渐 （过去）的意思。物华：美好的景物。休：这里是衰 残的意思。
汉字的魅力ppt课件
楷书
楷书是隶书逐渐演变而来，其 特点是字形方正、笔画清晰， 成为现代汉字的标准字体之一 。
行书与草书
行书和草书是介于楷书和草书 之间的书写形式，行书较楷书 更为流畅，草书则更加潦草。
汉字的书写形式
繁体字与简体字
繁体字是指笔画较为复杂、结构 严谨的汉字，简体字则是笔画简 化、结构简单的汉字。
手写体与印刷体
汉字在文学作品中具有重要意义
文学作品中的语言、意境、风格等都与汉字的运用密切相关，汉字的独特表达 方式和含义为文学作品增添了丰富的内涵和美感。
汉字的音韵美
汉字的音韵之美也是文学作品中的重要元素之一，通过汉字的音韵变化和组合 ，可以创造出优美的诗歌和散文。
汉字与民俗文化
汉字在民俗文化中具有重要地位
民俗文化中的许多传统习俗、民间艺术等都与汉字密切相关，汉字的运用和表达 方式为民俗文化增添了丰富的内涵和特色。
随着中国文化的国际影响不断 提升，汉字在国际教育领域的 地位也逐渐提高，成为国际汉 语教学的重要内容。
汉字在文化交流中的作用
汉字作为中国文化的重要代表， 在中外文化交流中发挥着重要作
用。
通过汉字的学习和交流，有助于 增进国际社会对中国文化的了解 和认同，促进中外文化交流和文
明互鉴。
在全球化和跨文化交流的背景下 ，汉字的文化魅力和教育价值日 益受到国际社会的关注和重视。
适用于品牌形象设计、广告宣传、包装设计等领域，能够提升品牌 形象和产品价值。
汉字的书法艺术
01
02
03
书法的历史渊源
书法是中国传统文化的重 要组成部分，具有悠久的 历史和深厚的文化底蕴。
书法的表现形式
书法有篆、隶、楷、行、 草五种基本书体，每种书 体都有其独特的风格和特 点。
汉字的魅力演讲稿PPT
字形
汉字的外形结构，包括独体字、上下结构、左右结构、包围 结构等。字形与字的意义和读音密切相关，如“月”字在左 侧时表示“肉”，“月”字在右侧时表示“月亮”。
音、形、义的结合
音
形
汉字的读音，包括声母、韵母和声调 。汉字的读音与其意义密切相关，如 同音字和近音字往往具有相似的意义 或联想。
汉字的书写形式，包括笔画、偏旁和 部首等。字形有助于理解和记忆汉字 的意义和读音，如形声字通过形旁和 声旁的组合来表示意义和读音。
的艺术形象，表达深刻的思想和哲理。
汉字与传统文化
汉字是传统文化的基石
传统文化中的思想、道德、礼仪等观念都是通过汉字来传承和表达的，汉字的形态和内涵 都体现了传统文化的精髓。
汉字的形态美体现了传统文化中的审美观
汉字的书写艺术，如书法、篆刻等，都是传统文化中的重要艺术形式，体现了古人对美的 追求和审美观念。
小篆与隶书
小篆
秦朝时期，由李斯等人整理规范，字 形长方、笔画均匀，具有严谨、工整 的特点。
隶书
汉朝时期，由小篆演变而来，字形扁 平、笔画波折，具有流畅、生动的特 点，逐渐成为官方正体。
楷书、行书与草书
楷书
草书
魏晋南北朝时期，由隶书演变而来， 字形方正、笔画清晰，易于书写和阅 读，成为现代汉字书写的主要字体。
形成于汉代，由隶书简化演变而成， 字形简约、笔画连绵，书写迅速，具 有独特的艺术魅力。
行书
介于楷书和草书之间的一种字体，字 形流畅、笔画连贯，具有较高的艺术 价值。
02
汉字的结构与特点
笔画与偏旁
笔画
汉字的基本构成单位，包括点、横、竖、撇、捺、提等。每个汉字都由一定数 量的笔画组成，笔画的顺序和方向都有严格的规定。
汉字的外形结构，包括独体字、上下结构、左右结构、包围 结构等。字形与字的意义和读音密切相关，如“月”字在左 侧时表示“肉”，“月”字在右侧时表示“月亮”。
音、形、义的结合
音
形
汉字的读音，包括声母、韵母和声调 。汉字的读音与其意义密切相关，如 同音字和近音字往往具有相似的意义 或联想。
汉字的书写形式，包括笔画、偏旁和 部首等。字形有助于理解和记忆汉字 的意义和读音，如形声字通过形旁和 声旁的组合来表示意义和读音。
的艺术形象，表达深刻的思想和哲理。
汉字与传统文化
汉字是传统文化的基石
传统文化中的思想、道德、礼仪等观念都是通过汉字来传承和表达的，汉字的形态和内涵 都体现了传统文化的精髓。
汉字的形态美体现了传统文化中的审美观
汉字的书写艺术，如书法、篆刻等，都是传统文化中的重要艺术形式，体现了古人对美的 追求和审美观念。
小篆与隶书
小篆
秦朝时期，由李斯等人整理规范，字 形长方、笔画均匀，具有严谨、工整 的特点。
隶书
汉朝时期，由小篆演变而来，字形扁 平、笔画波折，具有流畅、生动的特 点，逐渐成为官方正体。
楷书、行书与草书
楷书
草书
魏晋南北朝时期，由隶书演变而来， 字形方正、笔画清晰，易于书写和阅 读，成为现代汉字书写的主要字体。
形成于汉代，由隶书简化演变而成， 字形简约、笔画连绵，书写迅速，具 有独特的艺术魅力。
行书
介于楷书和草书之间的一种字体，字 形流畅、笔画连贯，具有较高的艺术 价值。
02
汉字的结构与特点
笔画与偏旁
笔画
汉字的基本构成单位，包括点、横、竖、撇、捺、提等。每个汉字都由一定数 量的笔画组成，笔画的顺序和方向都有严格的规定。
汉字的魅力PPT课件
3
中华文字的发展
汉字经过了6000多年的变化， 其演变过程是： 甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书 （商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草 书 以上的“甲金篆隶草楷行”七种 字体称为 “汉字七体”
4
汉字的音美
请听由金怡宁同学 带来的诗朗诵《雨巷》
5
汉字的形美
6
请欣赏几张图片
18
赏析句子
1.人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫 非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
2.那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽 的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷 雨》 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷 艳与凄丽。
23
⑹渺邈：远貌，渺茫遥远。一作“渺渺”，义同。 ⑺归思（旧读：sì，做心绪愁思讲）：渴望回家团 聚的心思。 ⑻淹留：长期停留。 ⑼佳人：美女。古诗文中常用代指自己所怀念的对 象。颙（yóng）望：抬头凝望。颙，一作“长”。 ⑽误几回：多少次错把远处驶来的船只当作心上人 的归舟。语意出温庭钧《望江南》词：“过尽千帆 皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。”天际， 指目力所能达到的极远之处。 ⑾争（zěn）：怎。处：这里表示时间。“倚栏杆 处”即“倚栏杆时”。 ⑿恁：如此。凝愁：愁苦不已，愁恨深重。凝，表 示一往情深，专注不已。
所以，请细细感受汉字的 优美意蕴吧
20
汉字的诗词美
诗词是中国文化的瑰宝，它们是几千 年历史沧桑的结晶，它们中所蕴含的情感 和哲理都是独一无二的。它们用极其简短 精炼的语言为我们展现如画般的世界。可 以说诗词是中华文化的精华所在，更是汉 字所展现的独一无二的魅力。
中华文字的发展
汉字经过了6000多年的变化， 其演变过程是： 甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书 （商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草 书 以上的“甲金篆隶草楷行”七种 字体称为 “汉字七体”
4
汉字的音美
请听由金怡宁同学 带来的诗朗诵《雨巷》
5
汉字的形美
6
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18
赏析句子
1.人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫 非明艳的金黄与黄金。——余光中《左手的掌纹》 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
2.那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽 的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷 雨》 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷 艳与凄丽。
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⑹渺邈：远貌，渺茫遥远。一作“渺渺”，义同。 ⑺归思（旧读：sì，做心绪愁思讲）：渴望回家团 聚的心思。 ⑻淹留：长期停留。 ⑼佳人：美女。古诗文中常用代指自己所怀念的对 象。颙（yóng）望：抬头凝望。颙，一作“长”。 ⑽误几回：多少次错把远处驶来的船只当作心上人 的归舟。语意出温庭钧《望江南》词：“过尽千帆 皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。”天际， 指目力所能达到的极远之处。 ⑾争（zěn）：怎。处：这里表示时间。“倚栏杆 处”即“倚栏杆时”。 ⑿恁：如此。凝愁：愁苦不已，愁恨深重。凝，表 示一往情深，专注不已。
所以，请细细感受汉字的 优美意蕴吧
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汉字的诗词美
诗词是中国文化的瑰宝，它们是几千 年历史沧桑的结晶，它们中所蕴含的情感 和哲理都是独一无二的。它们用极其简短 精炼的语言为我们展现如画般的世界。可 以说诗词是中华文化的精华所在，更是汉 字所展现的独一无二的魅力。
八年级语文下册 第四单元 14 汉字的魅力课件 鄂教版.ppt
第四单元 ·第十四课
汉字的魅力
课文导入
同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是文字。我们中华民族 有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探 测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。 现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国 文化方面有其独特的魅力。（板书魅力）那么汉字的魅力主要表现在哪几方面呢？今天 我们一起来学习袁鹰写的《汉字的魅力》这篇文章。
汉字的发展与演变
甲骨文
汉字字体的楷模：楷书
楷书
大篆
刻有秦国文字— —大篆的石鼓
监狱里造出的汉字：隶书
隶书
草书
小篆
铸有小篆文 字的秦虎符
行书
印刷字体
电脑字体
整体感知
自由阅读课文，了解汉字的魅力所在，感受作 者在文章中体现的情感。思考以下问题： 1、 了解汉字的构字特点。 2、 作者文中洋溢着怎样的情感？ 3、 汉字的魅力体现在哪些方面？
课题
汉字的魅力
袁鹰
学习目标
一、汉字的特点和魅力 二、说明文的文学色彩和感情色彩
作者简介
袁鹰，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散 文家，政治家。出版散文集有《第一个火花》、《 红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢 》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁 鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思 想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反 映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。在艺术方 面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗 的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。
三（5——9段）说明汉字的特征，重点说明汉字的 精神魅力。
汉字的魅力
课文导入
同学们，你们知道恒量一个民族历史的标志是什么？那就是文字。我们中华民族 有着悠久的灿烂的历史文化，而记录并推动这文化发展的重要工具就是汉字。据考古探 测了汉字距今有6000年左右的历史，可以断定古汉字是世界上较早出现的文字之一。 现在全球在使用汉字作交流工具的有近15亿人，可见汉字在传播人类文明，弘扬中国 文化方面有其独特的魅力。（板书魅力）那么汉字的魅力主要表现在哪几方面呢？今天 我们一起来学习袁鹰写的《汉字的魅力》这篇文章。
汉字的发展与演变
甲骨文
汉字字体的楷模：楷书
楷书
大篆
刻有秦国文字— —大篆的石鼓
监狱里造出的汉字：隶书
隶书
草书
小篆
铸有小篆文 字的秦虎符
行书
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整体感知
自由阅读课文，了解汉字的魅力所在，感受作 者在文章中体现的情感。思考以下问题： 1、 了解汉字的构字特点。 2、 作者文中洋溢着怎样的情感？ 3、 汉字的魅力体现在哪些方面？
课题
汉字的魅力
袁鹰
学习目标
一、汉字的特点和魅力 二、说明文的文学色彩和感情色彩
作者简介
袁鹰，是当代著名作家、诗人、儿童文学家、散 文家，政治家。出版散文集有《第一个火花》、《 红河南北》、《第十个春天》、《风帆》、《悲欢 》、《天涯》、《运行》、《京华小品》以及《袁 鹰散文选》等。袁鹰散文题材广泛，感情激越，思 想深邃，作品中描述的一人一事、一景一物，都反 映了社会的人情风貌，跳动着时代脉搏。在艺术方 面，他的散文深含着诗的因子，具有诗的联想、诗 的意境、诗的语言，充溢着诗情画意。
三（5——9段）说明汉字的特征，重点说明汉字的 精神魅力。
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戏，
。这时真不忍将它们框在方格里，
真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受
自己的欢乐。
②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特 性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。 “太阳”这个词，使你感触到热和力，而“月亮” 又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有飘浮感， “重”字一望而沉坠，“笑”字是令人欢快， “哭”字一看就像流泪，“冷箱”好像散发出一 种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森
④在世界的文字之林中，中国的汉字确乎寻常的， 它的创造显示出中国人与世不同的文明传统和感 知世界的方式，它是强有力的、自成系统的。它 用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系 了一个统一的大国的存在。不管这块东方的土地 上有多少种不同的语言，讲着多少种互相听不懂 的方言，但这汉字却成了交响乐队的总指挥。
当你落笔写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并 为“天”和“地”的的创造赞叹不已。（A）在 □□家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或 挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂.它 们自身就有一个想像的天地,任你尽情飞翔与驰骋。
③中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的 文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。这些 有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你 调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在 追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组 合中去找到“玩文字”的魅力呢！（B）甚至能在 语义以外，开拓人类的思维，并给人以感官的享 受。
⑥我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字,并 震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想，在人类历史的长 河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。
选自《初中文选》
⒈文章第①段有一个词贯穿了全文,这个词是 _____________________.
汉字的魅力优质课课件
汉字的魅力
一 汉字的起源
• 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一 首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ——印度前总理尼赫鲁 • 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现， 历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
• 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法， 如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等， 古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
汉字的魅力表现在哪些方Байду номын сангаас?
日
月
水
浪
涛
河
海
汉字的魅力表现在哪些方面?
字形的魅力 字义的魅力 精神的魅力 能引起人美妙的联想 激发兴趣，引起深思 文化的瑰宝，良师益 友，精神家园，热爱 中华民族
（1）、文中运用了哪些说明方法？ 举例子、作比较、打比方等 （２）、找出体现作者情感的语句，说说本文流露出作者 怎样的感情？ 表达了对汉字的赞美、热爱之情，也含蓄地表达了热爱 祖国的深厚感情 （３）、作者引用《俄罗斯语言》中的一段话，其用意是 什么？汉字和俄罗斯语言有什么关系呢？ 为了衬托汉字是伟大的、有力的、真挚的、自由的；表明 自己对汉字的由衷赞美。都是具有民族代表性的语言，用 俄罗斯语言和汉字类比，体现其伟大。 （４）、最后一段的“亵渎”用在这里妥当吗？为什么？ 贬词褒用，表达对中华民族的对汉字的热爱。
•
主题思想
•
通过对汉字特点和由此产生的魅力引人入 胜地介绍给读者，表达了作者对祖国语言文 字的无比热爱之情；希望海外同胞热爱祖国 的语言文字。
• . 句段品鉴
•
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字， 就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到 “雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都 有雨呢？”你看他小小年纪，又是生活在讲日语的环 境里，却能对中国语文（汉字）有这样清楚的反应和 感受，真叫人高兴。恐怕中国以外任何一个国家的孩 子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、 明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起” 这样美妙而大胆的联想的。
一 汉字的起源
• 世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一 首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。 ——印度前总理尼赫鲁 • 从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现， 历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。
• 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法， 如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等， 古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。
汉字的魅力表现在哪些方Байду номын сангаас?
日
月
水
浪
涛
河
海
汉字的魅力表现在哪些方面?
字形的魅力 字义的魅力 精神的魅力 能引起人美妙的联想 激发兴趣，引起深思 文化的瑰宝，良师益 友，精神家园，热爱 中华民族
（1）、文中运用了哪些说明方法？ 举例子、作比较、打比方等 （２）、找出体现作者情感的语句，说说本文流露出作者 怎样的感情？ 表达了对汉字的赞美、热爱之情，也含蓄地表达了热爱 祖国的深厚感情 （３）、作者引用《俄罗斯语言》中的一段话，其用意是 什么？汉字和俄罗斯语言有什么关系呢？ 为了衬托汉字是伟大的、有力的、真挚的、自由的；表明 自己对汉字的由衷赞美。都是具有民族代表性的语言，用 俄罗斯语言和汉字类比，体现其伟大。 （４）、最后一段的“亵渎”用在这里妥当吗？为什么？ 贬词褒用，表达对中华民族的对汉字的热爱。
•
主题思想
•
通过对汉字特点和由此产生的魅力引人入 胜地介绍给读者，表达了作者对祖国语言文 字的无比热爱之情；希望海外同胞热爱祖国 的语言文字。
• . 句段品鉴
•
一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字， 就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到 “雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都 有雨呢？”你看他小小年纪，又是生活在讲日语的环 境里，却能对中国语文（汉字）有这样清楚的反应和 感受，真叫人高兴。恐怕中国以外任何一个国家的孩 子，是不可能从他本民族母语中的“明”字（光明、 明亮的意思）里引发出“太阳公公和月亮公公在一起” 这样美妙而大胆的联想的。
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大篆：也叫籀文， 上承金文，下启 小篆。 大篆的代表 是“石鼓文”， 石鼓文具有遒劲 凝重的风格。字 体结构整齐，笔 画匀圆，并有横 竖行笔，形体趋 于方正。
小篆：秦统一六国后，小篆成为全国通行的文字。小篆字体 规整匀称，字形有所简化，象形程度进一步降低。
隶书：是汉字中常见的一种庄重的字体，书 写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究 “蚕头燕尾”、“一波三折”。
汉 字 书 法 欣 赏
汉字书法欣赏
汉字的魅力
袁 鹰
袁鹰，原名田钟洛，1924年出 生，江苏淮安县人，是当代著 名的作家、诗人、儿童文学家、 散文家。４０年代中期开始文 学创作，以散文影响最大。出 版散文集有《第一个火花》 《红河南北》《风帆》《第十 个春天》《悲欢》《天涯》 《运行》《京华小品》以及 《袁鹰散文选》等。袁鹰散文 题材广泛，感情激越，思想深 邃，作 品中描述的一人一事、 一景一物，都反映了社会的人 情风貌，跳动着时代脉搏。
同一个声旁和不同的形旁结合，又可以构成 许多声音相同或相近而意义不同的字，例如 用“冈”做声旁，可以组成“刚、钢、纲” 等读gāng的形声字。
形声
• • • • • • 上形下声：露、花、草、笠、芳、景、箱 下形上声：烈、忘、警、恭、堡、贷、盒 左形右声：松、城、渔、狸、描、帽、纺 右形左声：领、战、郊、放、鸭、飘、歌 内形外声：闻、闷、辫、辩、问 外形内声：圆、阁、病、赶、厅、近
二 汉字的演变过程
形成时代 殷商 商周 代表性文字 甲骨文 金文 主要载体 龟甲、兽骨 青铜器、石器
西周晚期
秦 西汉 汉代 东汉晚期 汉魏
大篆（籀文）
小篆 隶书 草书 行书 楷书（真书）
石器
石器 竹简，帛 帛、纸 帛、纸 纸
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