操作性条件反射的例子

操作性条件反射的例子

【篇一操作性条件反射的例子】简介操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

他关于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。

此理论的核心是如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。

操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。

斯金纳把行为分成两类一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应。

如学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，【篇二操作性条件反射的例子】条件反射不是与生具来的，是个体经后天学习获得的。

例如向动物同时提供两种刺激，一种是非条件刺激如食物，一种是无关刺激如灯光或铃声，二者多次结合后，单独给灯光或铃声也可引起动物分泌唾液，灯光或铃声便成为一种信号刺激或曰条件刺激。

实验动物形成了对无关动因（条件刺激）的条件反射（分泌唾液），这种形成条件反射的方式是经典的，它是使个体更好适

应环境，与环境取得平衡的重要基础和条件。

我们这里要介绍的则是与之不同的操作性条件反射，它与人类性活动的关系密切。

操作性条件反射是另一种学习过程，其特点是用奖励性的手段来强化某种反应方式。

这种学习往往是学会一种操作过程，故称操作性条件反射。

它指的是通过一些措施来改变行为发生的频率给予奖赏（强化剂）就使得将来的行为频率增高，给予惩罚就使得将来的行为频率减少。

所以当一个人在实施某种特定的行为（操作）后获得奖励的话，他以后还愿意再做，如果受到惩罚，这个人就不愿意再干下去了。

如果某一行为反复得到奖励，它就会频繁重复；反之若受到惩罚，这一行为就不会频繁发生，以致逐渐消失。

奖励就是一种原始的强化剂，也就是说有的事情本来就有好处。

食物是这样的一种强化剂,性行为则是另一种强化剂。

例如当迷宫出口处有一只动情的性伴侣时，老鼠可以更快地学会穿过迷宫。

所以，性行为对学习理论来说有两方面的作用，它本身就是一种奖励，它也可以是一种受奖励或受惩罚的行为。

另一种奖励则是条件强化剂。

如果你做了某种工作而得到10元报酬，这不是条件强化剂，只有通过学习或条件反射使你认识到得到这张货币是值得的并感觉到它是一种奖励才行。

另一个范畴是社会强化剂，如由于工作出色而得到来自领导或社会的赞扬与尊敬。

操作性条件反射理论的简单原则有助于解释某些性生活方面的现象。

例如，一位妇女在性交时总是出现疼痛（如阴道炎所致），她也许就会减少或完全回避性交。

按照操作性条件反射理论的原则，性交疼痛的惩罚性质使性行为减少。

操作性条件反射的其他原则有哪些对理解性行为有用呢一个原则是一次行为之后如果立即发生又一次行为则有较强的强化作用；一次行为之后如果延迟另一次行为则无强化作用。

这一原则的一个例子就是男性同性恋连续与其相爱者发生同性性行为，而不顾同事们的鄙视和受解雇的危险。

既然他的这种行为会受到惩罚，为什么他还要坚持干呢原来，每当他参与同性恋行为时，他就感到愉快，发现有乐趣时又立即重复发生，这种眼前的乐趣便刺激他一直坚持干下去；而来自同事的唾弃和惩罚则要在这一行为之后一个星期才会发生，因而它没有有效地遏制这一行为。

在操作性条件反射理论中的另一原则是，与奖励相比，惩罚

对行为的塑造作用较小。

例如，有的年轻人因婚前性行为受到不适当惩罚时反而更加促使他继续偷偷摸摸地保持这一性关系。

又如当大人采取惩罚措施来制止孩子的手淫时，往往适得其反，大多数孩子仍会继续手淫，而且还学会在不会被捉住的情况下进行手淫。

所以在纠正某些不良习惯时决不应一味惩罚，相反，若是鼓励他们的点滴进步却可以收到良好成效。

参考资料【篇三操作性条件反射的例子】条件反射1.训练过的狗能对铃声做出分泌唾液的反应 2.望梅止渴 4.看到酸梅就分泌唾液5。

谈虎色变6,。

一朝被蛇咬，十年怕草绳7.鹦鹉学舌8.闻鸡起舞9。

看见红灯停步非条件反射2.针刺指尖引起的缩手3.当别人朝你挥舞拳头时会眨眼4,遇到强光后马上闭眼5婴儿吮吸乳头6.吃酸梅分泌唾液7.手碰到火后立即回缩88.听到雷声吓一大跳9.排尿反射