人教部编版四年级语文阅读理解练习题1-附答案

四年级语文阅读理解练习题

阅读短文，回答问题。

法布尔的故事

蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫学家。法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全不觉得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯顿教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天清晨，他在沙路上走着，忽然听见蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着石头，简直中了邪！其实他是

在。法布尔活了九十多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

1.我能结合上下文说说下列词语的意思。

如痴如醉：

倾注：

2.我会给第一自然段加上标点。

3.我能从文中找出相应的词语，写在括号里。近义词：毕生

（）反义词：糊涂（）

4.我会根据短文内容把第三自然段最后一句补充完整。

5.我会用波浪线在文中画第二自然段是围绕哪句话写的。

6.我能用简洁的语言概括出来文章写了法布尔的哪几件事。

7.我们应该向法布尔学习（）精神。

四年级答案：

1.如痴如醉：形容入迷于某种事物而失去自己原本的神态。文中形容达尔文为研究昆虫而入迷的情况。倾注：指把精神、力量等集中到一个目标上。

2.《》。。

2.一生惊醒

3.认真观察蛐蛐的情况。

4.法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。

5.文中写了达尔文用放大镜观察蚂蚁、爬上果树观看螳螂、躺在地上看蛐蛐三件事。

6.认真钻研学术，一心一意完成自己的事业的精神。

阅读短文，回答问题。

“扫一室”与“扫天下”（节选）

听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯着陈蕃，反问道：“年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？”薛勤走后，陈蕃沉思起来，觉得他的话很有道理。

1.将文中画线的句子用另一种语气表达，不改变句子的意思。

2. 最后一段中的“他”指的是，你觉得他说的话对吗？有什么道理？

3.根据课文，结合你自己来说一说你今后要怎么做。

四年级答案：

1.年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么可能扫天下？

2.薛勤对，我们连小事情都做不好，该如何做大事呢？这句话告诉我们，人既要树立远大的理想，又要脚踏实地地做事，实现远大的目标，要从小事做起。

3.略。

阅读短文，回答问题。

泥土

你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它（）被无数人踩着，（）从不向人类索取报酬，只是默默承受一切。

每当你外出游览时，会注意那翠绿挺拔的参天大树，会欣赏那美丽的花朵，也会赞美那生机勃勃的小草，但你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它。因为它是那么平凡，那么没有吸引力。如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？因为泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都贡献给了大树、鲜花、小草……它默默地、无私地为人类奉献着自己。

人类也正是这样，哪位英雄人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说在奥运会上获得金牌的运动员们吧，他们顽强拼搏夺得金牌，为祖国争得荣誉，成为家喻户晓的英雄。可是你注意过他们周围的领队、教练、医务人员、炊事员吗？是他们平时无微不至地关怀着运动员，从各个方面帮助、支持着运动员，他们不都是泥土吗？是他们用自己全部的身心和精力培育着这朵朵鲜花……

我想，这些为事业做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同获得金牌的运动员一样值得赞颂吗？

让世界有更多这样的泥土吧！

1.在括号内填上适当的关联词。

2.联系上下文解释词语。

家喻户晓：。

无微不至：。

3. 照样子写词语。

生机勃勃：_________ _________

默默无闻：_________ _________

4.除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神?（至少举出两种人）

四年级答案：

1.虽然但是

2.每家每户都明白，人人皆知；形容关怀、照顾得非常周到、细致。

3.小心翼翼得意洋洋栩栩如生息息相关

4.略。

阅读短文，回答问题。

林中乐队（节选）

没有好嗓子的动物，也不觉得难为情。它们都会按照自己的爱好来选择乐器：啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？

蚱蜢用小爪子抓翅膀：它们的小爪子上有小钩子，翅膀上有锯齿。一种火红色的水鸟把长嘴伸到水里，使劲一吹，把水吹得扑噜扑噜直响，整个湖里轰传起一阵喧嚣，好像牛叫似的。沙雉更是异想天开，它竟用尾巴唱起歌来了：它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝下直冲下来。它的尾巴兜着风，发出一种“咩咩”的声音——不折不扣，活像羊羔在森林的上空叫！

1.用横线画出文中的一个比喻句。

2.找出文中的拟声词写在横线上。

3.啄木鸟寻找，把它们当作；天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，像。

4.通过作者的描写，你能感受到作者怎样的情怀？

四年级答案：

1.它们都会按照自己的爱好来选择乐器：啄木鸟寻找能发出响亮声音的枯树枝，这就是它们的鼓。它们那结实的嘴，就是顶好的鼓槌。天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？