2018-2019学年湖南省长郡中学高二上学期入学考试语文答案
【全国百强校】湖南省长郡中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文答案

同0 两首诗都有漂泊困顿和忧国伤时之感 +! 异0 本诗中' 尽管时局堪忧' 前途未卜 ' 但是诗 ! * " !分" 仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志' ! 而( 登高 ) 则更侧重 人的报国豪情饱满高涨' $分" $ 艰难苦恨* $ 潦倒新停* 等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感 + 于年老漂泊以及时局动乱之感叹' ! $分" 诗歌解析 这首诗是杜甫晚年兵荒流离时乘舟从湖北初到岳阳所作 ! 作者于此大约两 , + - 年" 年后病逝于湘江孤舟之上# " 是逢国破家衰的流亡之时" 面临危难" 贫病交加 $ 这点也反映到杜甫的 诗歌当中 " 从% 留滞才难尽 " 艰危气益增& 一句可以看出杜甫此时的心情是很失落的" 也是很迷茫的" 因为他说% 图南未可料 " 变化有鲲鹏& $安史之乱后的现实并未改变杜甫的忠君恋阙的心" 但前途未 不知何去何从 " 让他流露出了一种迷茫的情绪$ 而即便如此" 诗人仍不忘满腔报国之心" 临危弥 卜" 坚" 不弃不馁"即如诗人所言% 艰危气益增& " 诗歌意境悲怆而宏伟有力$ 其次" 我们知道杜甫的诗歌 十分重视炼字 " 他很讲究对仗 " % 江国逾千里" 山城近百层 $ 岸风翻夕浪" 舟雪洒寒灯 & 的对仗十分工 整" 其中% 翻& 和% 洒& 二字用得也十分贴切$最后" 杜甫在此诗中还用了典故" 就是 % 鲲鹏 & " 他引用了 ' 庄子 ( 逍遥游) 中的典故 " 以鲲鹏的变化无常来暗示前途的不可预料" 非常贴切$具体来讲 * 首联% 江国逾千里 " 山城近百层& 写作者对岳阳的初识* 浩瀚的江河之国有千里之大 " 层峦的山城 有百层之高 $气势宏博 " 给读者留下深刻的印象$ 颔联转写近景* 河岸的风吹卷着夜晚的江浪" 小船上冰冷的灯光映照着纷飞落雪 $由远及近" 由 既是对比 " 又是承辅 " 以浩瀚开篇 " 续写冷风寒灯" 一远一近 " 一大一冷托衬出别样的悲怆 $ 大及小 " 颈联% 留滞才难尽 " 艰危气益增& * 即使遭遇苦境停滞无法前行" 心中的雄才大略也不会消退+ 艰 难和危险反而更加激励气魄壮大 " 临危无惧而弥坚$ 尾联% 图南未可料 " 变化有鲲鹏& 句以% 图南& % 鲲鹏 & 自喻远大之志向无可披靡" 顺承上句的情感 又更升一层 $至此" 诗歌的情境推向最高潮" 并与前段的宏伟景色遥相呼应" 似断犹续 " 首尾相照$ 整首诗歌以豪景与壮志烘托出豪迈基调" 中间有岸风夕浪 , 舟雪寒灯做起伏" 及滞留" 危难而转 图南鲲鹏 " 意境起伏 " 富于节奏+ 承转顿挫 " 铿锵有力+ 情景呼应" 浑然无间 $ ! " ! 且" 举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 ! + " ! ! " 悟已往之不谏 知来者之可追 $ ! " 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 & ! " 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色 ( ! 钩' 探索 玄' 精微之处提' 举出要' 纲要 +探取精微 ' 摘出纲要 + 为虎傅翼0 替 ! , " # 钩玄提要0 老虎加上翅膀 +比喻帮助坏人' 增加恶人势力+ 属贬义词' 与语境不相吻合+ 乏善可陈0 说不 出有什么优点 ' 没有什么好称道的+此处符合语境+ 持平之论 0 持平' 公平 ' 公正 + 指公正的意 见 +此处符合语境+ 目无全牛0 指人的技艺高超' 得心应手+形容技艺已经到达非常纯熟的地 步+此处属望文生义+ 粉墨登场0 用粉墨化妆' 登台演戏+ 今多指坏人乔装打扮' 登上政治舞 台' 大多含贬义但也可以指单纯的登台表演' 表中性+此处用错对象 + " 搭配不当 +$ 维护11 合理要求* 动宾搭配不当 ' 可把 $ 和合理要求 * 去掉+# 项' 成分赘 ! " %! ) 项' 余' 去掉$ 由于* +' 项' 结构混乱' $ 围绕着现代人和古老文物之间的对照互动为核心命题 * 句式 杂糅' 正确句式应是$ 围绕着现代人和古老文物之间的对照互动这一核心命题* 或$ 以现代人和古 老文物之间的对照互动为核心命题* + " ! 注意$ 而* $ 但* $ 相反* $ 因为* 等词语+ " ! . " ' 读厚* 则需要拓展, 杂糅! 意思相近即可" 薄* 而$ 厚* ' 再由$ 厚* 而$ 薄* $ / " $ 由$
2018-2019学年度上学期学业水平测试高二语文试卷

2018—2019学年度上学期学生学业发展水平测试高二语文参考答案及评分标准1.C(3分)〔“但它会影响我们对生命和社会各方面的想法”错,原文是说“但它可能会影响我们对生命和社会各方面的想法”〕2.C(3分)〔“明确而清晰的评价标准”错,原文是说“相对清晰的评价标准”。
〕3.D(3分)〔“文学史或批评史上提到的文学经典文本要相对严格一些”错,原文是说“文学史或批评史上提到的相对宽松的文本”。
〕4.B(3分)〔原文中“依他看来”,说明这只是一厢情愿的想法,是虚荣心的体现。
〕5.(1)以对社会低层人物形象的刻画来讽刺贪慕虚荣、弄虚作假的社会风气:普斯佳科夫和特兰勃良不约而同地借了不属于自己的勋章参加宴会,说明这个社会虚荣、作假成风;(2)以对社会上层人物形象的刻画来表现社会的势利眼众生相:身居高位的中尉的傲慢举止,有钱的商人只认勋章不认人的武断态度,都揭露出所谓上流社会的虚伪势利;(3)以“勋章”来暗示俄罗斯社会的等级分化严重,批判俄罗斯社会的不平等:一枚勋章拉开了人的三六九等,荒谬而又讽刺。
(6分,每点2分。
)6.(1)从侧面衬托出主人公的趋炎附势、贪慕虚荣:正是为了参加他的宴会,主人公想方设法借勋章,想要接近他所代表的上流社会,以此表现主人公的虚荣心;(2)推动了情节的发展:从参加宴会到自己胸前的勋章暴露再到法语教员的勋章曝光都是由斯皮奇金的言行来推动的,这个人物对推动情节发展至关重要;(3)折射出社会环境:用一个以勋章来判断别人的好坏、决定自己对人的态度的势利商人,反映出社会的虚伪和不平等本质,从而突出了小说的主题。
(6分,每点2分。
)〔从人物关系、情节发展、环境展示、主题表现4个角度来分析,答对其中3点、分析到位即可得满分;主题角度可以单独设点,也可以和人物或者环境角度结合。
〕7.B(3分)〔原文是“部分理论研究、创新技术与应用示范达到世界领先水平”,范围不一。
〕8.B(3分)〔A项:原文是“为我国跻身创新型国家前列提供科技支撑和人才保障”,未然变已然。
2018-2019学年度上学期质量检测高中二年级语文答案

2018~2019学年度上学期质量检测高二语文参考答案及评分说明1.C (A.根据文意“步入精耕细作阶段的是网络文艺,而不是网络文艺评论,”“一度丧失文艺本质”原文并没有涉及;B.“在电影院里观看影视作品”不属于网络文艺美感的范畴D.根据原文第一段“创作者和评论者都普遍更关注、重视网感”,而选项中说“甚至以此‘绑架’评论者”言过其实。
)2.B (从正面提出了网络文艺评论要重网感,更重美感的中心观点)3.C (“传统的文艺形式终将被网络文艺所取代”于文无据)4.(3分)B(对叔叔的描写都是侧面描写,“我”并没有看见过叔叔的真人样子,因为从后文得知叔叔为了救“我”已经壮烈牺牲了,“我”只是从奶奶嘴里得知“那时的叔叔爬墙上树,摸鱼捉鸟,无所不会。
”这也是描述性评价式的语句,无法反映具体的外貌,故此项不正确。
)5.①“虎子”是被救者,是事件的当事人,以他的视角观察,使奶奶形象的刻画更客观、自然。
②更为真实地揭示“虎子”的感恩、童年遭际和命运,事实上构成了小说的暗线。
③“虎子”当时还是个懵懂的孩子,他对叔叔、爸爸和奶奶的点评丰富了小说主题,洋溢着浓郁的人间大爱。
(6分,答出一点给2分,答出两点给5分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
)6.①“乡下的奶奶”是小说的线索,与英雄儿子构成情节上的因果呼应。
没有“乡下奶奶”的伟大,也就没有“英雄”的儿子。
②突出小说人物形象,正面着力表现“乡下奶奶”的优秀品质,又从侧面突出了英雄儿子的好心肠。
③深化小说主题,奶奶在平凡中彰显了伟大,她自己是是英雄,又是英雄的母亲,更为全家树立了英雄的典范,同时延续了英雄儿子的好心肠,彰显以英雄为榜样,弘扬英雄精神的主题。
④便于叙事,可借“奶奶”之口讲述“叔叔”生前的情况。
⑤“奶奶”面对不幸,坚韧而有大爱,奶奶也是英雄。
(每答出一点给2分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
)7.C(“自北向南依次递减”错。
湖南省长郡中学2019-2020学年高二语文上学期入学考试答案

片于写景中抒发了相思之情'" !'"!!"性情+面对离别$词人没有黯然伤感$而是直面聚散匆匆的人生$表现出洒脱(豪放的性情'
他也留恋豫章的山水$留恋故人$却将这柔情隐藏在潇洒的挥手之中$含而不露'!'分" !'"艺术风格+意象鲜明(真切自然$明快俊逸(流丽婉转'!'分"!意思对即可" !("!!"固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作 !'"然力不足者 !("余独好修以为常虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩 !)"$!第一空+%始终&强调一 直 没 有 变 化$%仍 然 &是 变 化 之 后 的 最 终 选 择' 第 二 空+所 字 结 构$由 助 词%所&加动词构成$%所须&不成词'第三空+%不对称&与%不透明&都可与信息搭配$但语境中含 有某些信息生产者或销售者知晓而消费者不知情的情况$所以强调的是信息数量上的不对称$而 非清晰度上的不透明'第四空+%增加&是由弱到强$%激发&大多是从无到有$从语境上看应选%增 加&'" !*"&!根据话题一致的原则$排除 $(#项$%选项无法与后文形成明显的转折关系$也排除'" !+"%!原句主客颠倒$不是酒标看到$而是消费者看到)$ 项$语序不当$酒标介绍的主体是葡萄酒而 不是不同菜肴)& 项$成分残缺$句末要加上%的信息&)# 项$结构混乱$去掉%构成&'" !,"%你校&改为%贵校&) %倍儿棒&改为%优 秀&)%显 著&改为 %优良&) %荣 任&改为 %担 任&) %大作&改为%作品&)%抬爱&改为%垂青&'!每处!分$共+分" !-"示例+独倚黄昏$老者执一支洞箫$他吹出了%断肠人在天涯&$吹出了%将军白发征夫泪&$思归$思 归$我的心已潮湿'!+分" !."立意指导 本题刻意关注社会热点问题!希望在明确教师教育惩戒权的时候!听听与之密切相关的广大学 生的心声"材料指向较为清晰%教 育 者 应 该 拥 有 教 育 惩 戒 权!没 有 惩 罚 的 教 育 是 过 于 理 想 的 状 态" 考生可以从教育的本质+方式+目的等角度立意"如&跪着的'教师!教不出&站立'的学生"也可辩证 分析!惩罚并不是一个结果!只是一种教育方法!根本目的还是通过这种方法教育学生!让学生懂得 道理!更好地明辨是非!造福社会"教育惩戒也应把握尺度!尺度过了!属于体罚范畴!就会触碰到法 律红线"
长郡2018-2019学年高二上学期第一次模块检测语文(含答案)

语文参考答案
!"#!$项$移花接木$日本所称名刺是指名片%%项$张冠李戴$李世民没有首倡在贺卡上书写姓名的 做法%& 项$答非所问$电子贺卡不是传统贺卡$只在虚拟世界使用&"
'"$!# 项$'(礼)的形式大于内容*的说法无中生有%%项$偷换概念$+游宦纪闻,中的有关记载是已 见最早的$而非对最早使用的记载%& 项$强加因果&"
熟之际也不采蜜$以黄蜂 之 懒$间 接 写 出 自 己 的 心 灰 意 懒& !' 分 "颈 联 上 句 描 写 芍 药 樱 桃 花 凋 零$表明春色不再$表达伤春伤己之情&!'分" !+"!!"怒而飞其翼若垂天之云!'"落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色!("朝菌不知晦朔蟪 蛄不知春秋!)"臣生当陨首死当结草 !,"$!刎颈之交/比喻可以同生死-共患难的 朋友&莫 逆之交/指非常要好或情投意合的朋友&
语文!长郡版"参考答案#$为/介词$表被动%动词$叫做&" !'"&!'流露出陶潜无可奈何-听天由命的思想情绪$这是他人性弱点的主要表现*不当$应是表现其
豁达乐观&" !(!略&每一小句!分$文意通畅!分" !)"$!'仍能以写诗度过余生的积极心态*理解错误&" !*"!!"老病无聊-青春不再的感伤%忘却烦恼-泯除机心的愿望&!!分"!'"颔联下句描写黄蜂在蜜
2018-2019学年湖南省长郡中学高二学业水平模拟考试(三)语文试题Word版含答案

湖南省2019普通高中学业水平模拟考试三 (长郡版)语文本试题卷6道大题,22道小题,共7页。
时量90分钟,满分100分。
一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1-3题。
知识分子与文化先觉冯骥才文化自觉是清醒地认识到文化与文明的意义和必不可少。
然而,对于知识界来说,只有自觉还不够,还要有先觉,即文化的先觉。
知识分子的性质之一就是前瞻性和先觉性。
在全社会的文化自觉中,最先自觉的应是知识分子。
文化先觉是知识分子的事。
文化先觉是指知识分子要自觉地站在时代的前沿,关切整个文化的现状、问题与走向,敏锐地觉察到社会进程中崭露出来的富于积极和进步意义的文化潮头,或是负面的倾向。
当然,不只是发现它、提出它、判定它,还要推动它或纠正它,一句话——承担它,主动而积极地去引领文化的走向。
文化先觉首先来自于知识分子的文化责任。
一个时代如果没有一批富于文化良心、淡薄功利的知识分子,没有他们的瞠目明察、苦苦思辨与敢于作为,这个时代的文化就会陷入混池与迷茫之中。
就像“五四”时期那一批优秀的知识分子,给那个困扰纠结的时代注入了进步与光明的力量。
知识分子要首先成为这种先觉的思想的实践者,在实践中修正自己、判定自己和验证自己,而不是坐而论道,指点江山,与现实风马牛不相及。
任何有价值的思想都是大地里开出的花,而真正美丽的花除去美丽,还要结成种子,回落在大地里,开放出更加绚烂的花来。
先觉者都应是先行者。
文化先觉不是一种觉察,而是一种思想。
它由广泛的形而下的文化观察与体验中,发现时代性的新走向新问题,通过形而上的思辨而产生的一种具有思想意义的新认识。
这种先觉不一定都在国家民族文化层面上,也有生活、城市、习俗乃至审美等不同的文化层面与方面。
关键是要对它保持锲而不舍的守望与关切。
先觉又是一种境界一种状态:这种境界和状态产生于具有高度文化责任和知识精神的知识界。
当然,文化的先觉还来自于广阔的文化视野。
没有对文化的博知与深究,对文化史的学养,对当代世界不同类型国家文化的广泛关照,敏锐、深刻和富于真知的文化先觉缘何产生?在精神领域里,高度不会凭空而起,深度加上广度才会产生高度。
2018-2019学年湖南省长郡中学高二学业水平模拟考试(三)语文试题

虽才高于世!而无骄尚之情
-"吾其还也
其孰能讥之乎
)"下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是
%&
*"行李之往来!共其乏困 +"若舍郑以为东道主 ,"若亡郑而有益于君 -"共其乏困 &"下列对文段内容和写法的理解与分析!不正确的一项是
%&
*"晋"秦两个强国进攻郑国!主要是晋国为了报复郑国!与秦国并没有多大的关系!这就
引领文化的走向$
+"(五四)时期的各类知识分子!都为那个时代注入了进步与光明的力量!今天的知识分
子要以他们为榜样$
,"文化先觉者都应是先行者!知识分子要首先成为文化先觉的思想的实践者!在实践中 修正"判定和验证自己$
-"当代中国正处于转型时期!文化上既充满活力和希望!也存在冲突和问题!有待于我
们去思辨与认知$
$"根据原文内容!下列表述不属于(文化先觉)的一项是
%&
*"雨果对英法联军火烧圆明园大加斥责!他同情弱小国民的疾苦!怀有怜悯心!追求平
等!这样的人道主义对当世和后代的思想都有重大影响$
+"鲁迅对(国民劣根性)进行了不遗余力的批判!而他不单单是批判当时的社会!也进行
自我批判和自我解剖!促使人们不断觉醒$
比纷繁!有待我们去思辨与认知$因此说!文化先觉!它既是文化发展的需要!更是知识分
子的职责与使命$
%选自+人民日报,!有改动&
!"下列对本文主旨的概括!正确的一项是
%&
*"知识分子要清醒地认识到文化自觉的意义!并成为文化先觉者!就是要求知识分子成
湖南省长郡中学2018-2019学年高二上学期第二次模块检测语文答案

+ " 当前下情上传的渠道还不够畅通)一些地方维稳工作的有些做法值得商榷) 当代社会还 是好人居多$ 不少人富于同情心) 现在社会上还有一些制假窝点$ 应该大力铲除)! 答出任意三 点即可" ! % 得到了当地政府一些地方官员的大力支持( % 对当地发展做出了贡献( 于文无据 ) 希望拉动地 , " # 方经济促进其发展 $ 只是一些地方官员的主观愿望) " 有时考察一个% 窝( 路上就要花一天时间$ 而不是考察一个% 窝( 花一天时间)% 项$ 原文是 " $! # 项$ % 有时还需要一些灵感( $ 这说明系统的建成$ 灵感不是起到主要作用)& 项 $ 大射电望远镜项目会 对当地的发展产生深远影响 $ 选项将还没有发生的事情当成已经发生了) " 挑战困难的精神 . 他们克服了资料缺乏 , 可用技术手段有限 , 实地环境艰苦等困难 ) 严谨科学 . " 按照% 苛刻( 的指标$ 认真筛选$ 反复调查$ 精心计算 )开拓创新的精神. 自主开发仿真系 的精神 . 高效准确地计算 ) 团队合作的精神. 凝聚多专业, 多学科的力量开发仿真系统) 坚持原则 统$ 的精神 . 拒绝地方政府的说情$ 对历史负责)! 每答一点!分 $ 表达!分" ! 技$ 通% 枝( $ 支脉 ) " ! / " % 一是用在动词前 $ 构成名词性短语一是名词$ 处所 )# 项$ 均为介词$ 一表比较 $ 比一表 ! ! " &! $ 项$ 对象 $ 对 )% 项$ 均为动词$ 一是依照, 顺着 一为乘着 $ 趁着)& 项$ 均为连词 $ 表顺承 ) " ! 只有两种对比 $ % 将庖丁解牛与文惠君治国对比( 错) " ! ' " % ! " 现在 $ 我是以精神去接触 ! 牛 " 而不用眼睛去看 $ ! 我的 " 视觉停止了而精神在活动 )! % 方今之 ! ( " ! 时( % 神遇( % 目视( % 官知止( % 神欲行( 各!分" " 即使这样$ 每当碰到 ?骨交错聚结的地方$ 我看它难以下手 $ 就谨慎地为之戒备$ 目光为之专 ! ' 注 )! 每个小句!分" ! 是写诗人勉强作笑$ 逢迎主人$ 而非写他的坚强和无畏) " ! ) " % 年华易逝 $ 人老力衰之忧 ) 诗人将年少的强健和欢乐与现今的衰老体弱做对比 $ 不禁忧从中 ! * " 而生流年之叹$ 苍老之悲) 生活困窘$ 无力维生之忧)诗中后四句写诗人家徒四壁$ 妻儿无 来$ 依$ 忍饥挨饿$ 处境堪忧 )人生失意$ 苟且度日之忧) 诗人生活无着 $ 只能充当幕府$ 为了生存 而强作笑语 $ 逢迎主人)! 答对一点'分$ 答对两点)分$ 答对三点*分" ! " 九嶷缤兮并迎 灵之来兮如云 ! + " ! ! " 泻水置平地各自东西南北流 ' ! " ( 出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 ! " 人随沙岸向江村 余亦乘舟归鹿门 )
2018-2019学年湖南省长郡中学高二学业水平模拟考试(三)语文试题(word版)

湖南省普通高中学业水平模拟考试三 (长郡版)语文本试题卷6道大题,22道小题,共7页。
时量90分钟,满分100分。
一、现代文(论述类、实用类)阅读(6分,每小题2分)阅读下面的文字,完成1-3题。
知识分子与文化先觉冯骥才文化自觉是清醒地认识到文化与文明的意义和必不可少。
然而,对于知识界来说,只有自觉还不够,还要有先觉,即文化的先觉。
知识分子的性质之一就是前瞻性和先觉性。
在全社会的文化自觉中,最先自觉的应是知识分子。
文化先觉是知识分子的事。
文化先觉是指知识分子要自觉地站在时代的前沿,关切整个文化的现状、问题与走向,敏锐地觉察到社会进程中崭露出来的富于积极和进步意义的文化潮头,或是负面的倾向。
当然,不只是发现它、提出它、判定它,还要推动它或纠正它,一句话——承担它,主动而积极地去引领文化的走向。
文化先觉首先来自于知识分子的文化责任。
一个时代如果没有一批富于文化良心、淡薄功利的知识分子,没有他们的瞠目明察、苦苦思辨与敢于作为,这个时代的文化就会陷入混池与迷茫之中。
就像“五四”时期那一批优秀的知识分子,给那个困扰纠结的时代注入了进步与光明的力量。
知识分子要首先成为这种先觉的思想的实践者,在实践中修正自己、判定自己和验证自己,而不是坐而论道,指点江山,与现实风马牛不相及。
任何有价值的思想都是大地里开出的花,而真正美丽的花除去美丽,还要结成种子,回落在大地里,开放出更加绚烂的花来。
先觉者都应是先行者。
文化先觉不是一种觉察,而是一种思想。
它由广泛的形而下的文化观察与体验中,发现时代性的新走向新问题,通过形而上的思辨而产生的一种具有思想意义的新认识。
这种先觉不一定都在国家民族文化层面上,也有生活、城市、习俗乃至审美等不同的文化层面与方面。
关键是要对它保持锲而不舍的守望与关切。
先觉又是一种境界一种状态:这种境界和状态产生于具有高度文化责任和知识精神的知识界。
当然,文化的先觉还来自于广阔的文化视野。
没有对文化的博知与深究,对文化史的学养,对当代世界不同类型国家文化的广泛关照,敏锐、深刻和富于真知的文化先觉缘何产生?在精神领域里,高度不会凭空而起,深度加上广度才会产生高度。
长郡中学2018-2019学年度高二第一学期期中考试语文试卷

长郡中学 学年度高二第一学期期中考试 语文
命题人 朱亮审题人 邓李志
时量! " # $分钟满分! " $ $分 得分
学号
一 现代文阅读 " % 分
本题共&小题 '分 一论述类文本阅读 阅读下面的文字 完成" &题 在文学批评研究中" 人们往往以 # 不平则鸣 $ 来阐释诗人作家的不幸和痛苦生活遭 遇对于创作的积极作用" 并且把它与 # 发愤著书 $ # 穷而后工 $ 作为同一理论源流% 这种 阐释是有一 定 合 理 性 的" 但 仍 需 略 作 辨 析" 以期比较全面准确地理解# 不 平 则 鸣$ 的 原意% 不平则鸣$ 一语的原意是什么呢& 假如把 # 不平则鸣 $ 单纯解释为对于不公平事情 # 的愤慨 " 则' 送孟东野序( 中出现了大量难以解释甚至矛盾之处% 宋代学者洪迈在 ' 容斋 随笔( 中认为 " 韩愈既说# 物不得其平则鸣 $ " 而文中却以唐虞时代的皋陶) 大禹" 殷代的 伊尹" 周代的周公等等为# 善鸣者 $ " 这些人都是成功的政治家" 似乎难和 # 不平 $ 扯到一 起* 而且文中还说# 天将和其声而使鸣国家之盛$ 等等" 这就更谈不上# 不平则鸣$ 了% 韩愈此文是否有矛盾" 关键在于 # 不平 $ 一词的内涵% 钱钟书先生在 ' 诗可以怨 ( 一 文中说! # 韩愈的+ 不平, 和+ 牢骚不平, 并不相等 " 它不但指愤郁" 也包括欢乐在内% $ 钱先 生这个解释是很有见地的" 它纠正了以往一些对# 不平$ 的狭隘理解 % 当人类社会处于变革动荡之时" 总是会出现一些 # 善鸣 $ 的人物% 这可以是盛世" 如 大禹" 殷商的伊尹 " 周代的周公 * 也可以是乱世衰世" 如# 周之衰" 孔子之徒 唐虞的皋陶 ) 鸣之$ * # 其末也 " 庄周以其荒唐之辞鸣 $ * # 楚" 大国也 " 其亡也 " 以屈原鸣 $ % 可以 # 以道 鸣$ " 如孟子 ) 荀子* 可以# 以术鸣$ " 如杨朱) 老子 ) 韩非 ) 张仪) 苏秦 * 也可以以诗文鸣 " 如司 司马相如) 扬雄) 陈子昂) 李白) 杜甫% 马迁) 韩愈认为孟郊是一个# 善鸣$ 的诗人" 但不知道老天爷是让他 # 鸣国家之盛 $ 呢" 还是 # 使自鸣其不幸$ " 不过不管哪种情况都不会影响孟郊的 # 善鸣 $ " 所以劝他不必为处境顺 逆而# 喜$ # 悲$ %为什么后来的读者理解 # 不平则鸣 $ 往往偏重于不幸) 愤懑这一方面的 含义呢& 这是因为孟郊本来就是一个穷苦的诗人" 其诗多是贫寒之声" 而韩愈对之也寄 以深厚的同情 % 赵翼说 ! # 国家不幸诗家幸% $ 动荡的时代为诗人提供创作的题材和动力" 故往往产 生感荡心灵的作品 " 这固然是很有道理的" 但是一个繁荣昌盛又比较自由的时代" 也可 以产生伟大的诗人作品来 # 鸣国家之盛 $ % 中国古代的隆汉盛唐也是文学的黄金时代" 就足以证明这一点 %就诗人创作而言" # 穷而后工 $ 固然是比较普遍的现象" 但达者只要 碌碌无为的生活" 只要能敏锐地把握时代与生活的变化" 表现自己的 不是过着平庸的 ) 喜怒哀乐" 也完全可以写出好作品% 下列关于原文内容的理解和分析 不正确的一项是 " ( #分 在文学批评研究中 不平则鸣 与 发愤著书 穷而后工 往往被当作同一理论源 )( 流 它通常被用来形容诗人作家的不幸和痛苦生活遭遇对于创作的积极作用 韩愈在 送孟东野序 中 关于 不平则鸣 的阐释存在很多难以解释甚至矛盾的地 * ( 方 是因为韩愈以皋陶 大禹等成功的政治家为例 不太合适
长沙市长郡中学2018-2019学年高二语文上学期9月月考试题(含解析)

湖南省长沙市长郡中学2018-2019学年高二语文上学期9月月考试题(含解析)第I卷(选择题)一、现代文阅读:共9题每题9分共81分阅读下面的文字,完成问题.人们习惯称农历过年的那个一月为“正月”,这是为什么?一种说法认为“正,岁之首月”,表示农历新年第一个月的意思。
另一种说法认为“正”的本意蕴含着“正统”的意思.在古代,每年以哪一个月当第一个月,有时是随着朝代的更换而变化的.不同王朝更改了月份的次序,便把更改后的第一个月叫作“正月”。
在帝王看来,既然他们占据了天下,居了正位,一年十二个月的次序,也得跟着他们“正”过来。
还有一种说法是因秦始皇姓嬴名政,他嫌“正”字的读音同他的名字同音犯了忌讳,就下令把“正月"读作“正(征)月”,一直沿用至今.《淮南子·时则训》记载,“孟春之月,招摇(即北斗星柄)指寅"。
古代以北斗星斗柄初昏时所指的方位作为确定季节的标准,称为斗建,亦称月建。
这是说一年的第一个月开始的时候斗柄指在寅位上,此月即为建寅之月,即正月。
正月名谓的出现甚早。
《诗经·小雅》有《正月》的诗篇:“正月繁霜,我心忧伤。
”史传夏商周至秦汉各朝,正月的月份次序,各有一定的更改。
战国秦汉年间对此尚有所谓“三正论”:认为夏正建寅,殷正建丑,周正建子是夏商周三代轮流更改正朔。
司马迁《史记·历书》还有记载:“夏正以正月,殷正以十二月,周正以十一月。
”然而,诚如语言学家王力先生所言“这并不可信”.如秦始皇统一中国后,改建亥即夏历的十月为岁首。
汉沿秦制,汉武帝时改用“太初历”,以建寅之月为岁首,以后约两千年间,除王莽、唐武后等一度改为殷正、周正外,大多沿用夏正。
由此可见,历史上大多王朝似乎没想到将正月和改朔“正统”绑在一起.而自汉以降,历史上那么多朝代以夏正为一年的开始,这恐怕也就是正月通常被人们视为岁首的原因.清黄生《字诂·正》中认为:“世传秦始皇讳政,故民间呼正月之正作征音,此说非也……古者因斗柄所指之方,以其月为岁首,盖准此以为标的,故曰正,犹言斗柄所指之月耳。
2019- -2020 年长郡中学高二年级第一学期入学考试语文试卷

2019--2020 年长郡中学高二年级第一学期入学考试语文试卷时量:120分钟满分:100分一、现代文阅读(16 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,共6分)阅读下面的文字,完成1~3题。
永远的烛之武秦晋围郑,郑危在旦夕,“若使烛之武见秦君,师必退”,佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄,烛之武临危受命,夜缒而出,智说秦君,秦穆公心悦诚服,秦军乃还。
晋文公面对风雨突变,亦毅然去之。
郑国终于转危为安。
在国家危难面前,烛之武深明大义、义无反顾;在强秦面前,烛之武不卑不亢、能言善辩、聪慧机智。
他的不计个人得失,处处为郑国安危着想的爱国主义精神,他义无反顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。
烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。
1955年,著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师。
”一个人的力量能抵得上五个师吗?《烛之武退秦师》告诉了我们答案。
曹操有句诗:“老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
”古往今来,有多少志存高远之士,哪怕社会、命运对他如何不公,但到了紧要关头,依然挺身而出,为国家、为苍生献出自己的一份光和热。
烛之武就是这样一个让我们敬佩不已的人。
刘备三顾茅庐见到了诸葛亮,诸葛亮对他畅谈天下大势。
可以说诸葛亮未出山前就做着出山的准备,烛之武也是如此,尽管怀才不遇,但他没有放弃自己的希望。
烛之武不是不想做一番事业,他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望,他一刻不停地关注着天下形势,思考着定天下济苍生一逞抱负的路径。
你想,一个小小的“弼马温”,怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚,对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然?“老骥伏枥,志在千里”的豪情无疑是后人景仰他们的主要缘由。
“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
”这样一个让才华长久没显现出来的人,当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。
我们可以想象:这样一个须发尽白的老者,夜縋而出时是怎样的一种情形。
2019年秋季长郡中学高二入学考试试卷-语文试卷含答案

就做着出山的准备"烛之武也是如此"尽管怀才不遇"但他没有放弃自己的希望%烛之
武不是不想做一番事业"他的心始终没有放弃过#一飞冲天$的渴望"他一刻不停地关注
着天下形势"思考着定天 下 济 苍 生 一 逞 抱 负 的 路 径% 你 想"一 个 小 Hale Waihona Puke 的 #弼 马 温 $"怎 么
对晋国的历史&对晋国国君的为人那么清楚"对秦伯的心理&对秦晋之间的恩怨又是如
)(他爱发牢骚当郑伯听从佚之狐的举荐请烛之武出面解围时他还说臣之壮也 犹不如人今老矣无能为也已
*(他有超世之才但安于平静的生活不想过问政治 +(他的官职太小难以被郑伯发现 ,(当权者不注意选拔人才有权者嫉妒 #(下列对原文论证的相关分析不恰当的一项是#分 )(用钱学森回国的例子论证人才对一个国家的重要性 *(用钱学森回国曹操的老骥伏枥的例子论证烛之武是一个心存高远的爱国者 +(用刘备三顾茅庐的例子论证烛之武身处逆境却不自甘落寞而是时刻准备寻找
只是这机遇来得太迟了一点儿"而且是冒着亡国的危险%但如果不是秦晋围郑"烛之武 恐怕真得#骈死于槽枥之间$"湮灭在历史的风雨之中了% 暗淡了刀光 剑 影"远 去 了 鼓 角 齐 鸣% 那 些 鲜 活 的 身 影 却 依 然 存 留 在 人 们 的 心 头% 像烛之武这样的识大体顾大局"临危受命的勇士"可以说就是国家的脊梁+ 让我们以古 人为镜来勉励自己吧+ !(下列属于烛之武年老仍不被重用的真正原因的一项是#分
语文试题长郡版第# 页共!"页
来"而此后接着还是春"蝴蝶乱飞"蜜蜂都唱起春词来了%她于是一笑"虽然颜色冻得红 惨惨地"仍然瑟缩着% 枣树"他们简直落尽了叶子%先前"还有一两个孩子来打他们"别人打剩的枣子"现 在是一个也不剩了"连叶子也落尽了%他知道小粉红花的梦"秋后要有春'他也知道落 叶的梦"春后还是秋%他简直落尽叶子"单剩干子"然而脱了当初满树是果实和叶子时 候的弧形"欠伸得很舒服%但是"有几枝还低亚着"护定他从打枣的竿梢所得的皮伤"而 最直最长的几枝"却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空"使天空闪闪地鬼 眼'直刺 着天空中圆满的月亮"使月亮窘得发白% 鬼 眼的天空越加非常之蓝"不安了"仿佛想离去人间"避开枣树"只将月亮剩下% 然而月亮也暗暗地躲到 东 边 去 了% 而 一 无 所 有 的 干 子"却 仍 然 默 默 地 铁 似 的 直 刺 着 奇 怪而高的天空"一意要制他的死命"不管他各式各样地 着许多蛊惑的眼睛% 哇的一声"夜游的恶鸟飞过了% 我忽而听到夜半的笑声"吃吃地"似乎不愿意惊动睡着的人"然而四围的空气都应 和着笑%夜半"没有别的人"我即刻听出这声音就在我嘴里"我也即刻被这笑声所驱逐" 回进自己的房%灯火的带子也即刻被我旋高了% 后窗的玻璃上丁丁地响"还有许多小飞虫乱撞%不多久"几个进来了"许是从窗纸 的破孔进来的%他们一进来"又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响%一个从上面撞进去了" 他于是遇到火"而且 我 以 为 这 火 是 真 的% 两 三 个 却 休 息 在 灯 的 纸 罩 上 喘 气% 那 罩 是 昨 晚新换的罩"雪白的纸"折出波浪纹的叠痕"一角还画出一枝猩红色的栀子% 猩红的栀子开花时"枣树又要做小粉红花的梦"青葱地弯成弧形了,,我又听到夜半 的笑声'我赶紧砍断我的心绪"看那老在白纸罩上的小青虫"头大尾小"向日葵子似的"只 有半粒小麦那么大"遍身的颜色苍翠得可爱"可怜% 我 打 一 个 呵 欠"点 起 一 支 纸 烟"喷 出 烟 来"对 着 灯 默 默 地 敬 奠 这 些 苍 翠 精 致 的 英 雄们%
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! 范围扩大$ % 普遍看法& 不等于% 一致认为& '% 无中生有$ 导致 % 误入歧途 & 还有其他情况$ 不单是 % 搞贸 ! " # $" " '&" 扩大范围$ 原文是% 放宽交易限制& ' " 易保护主义& ! 文中没有用反证法' " ' " # ! 表述太过绝对' " ( " # 本题考查考生理解作品内容和赏析艺术手法的能力'$" 小说开头写老街上的俗语主要是为了引出之后 ) " &! 对贺家的介绍'% % 说明海爷的家人因得罪了贺家而害怕 & 无中生有 $ 主要反映出了海爷的家人见识少$ 怕见 " 海爷的小儿媳的% 嘀咕& 说明她没见过世面$ 不懂得人情世故$ 并不是为了% 讨好海爷& '" 京官'#" ! " 照应小说第 段中对贺家 % 钟鸣鼎食 $ 门阔院深 $ 人称 ( 贺半街 ) & 的概括描写 '! " 为下文写贺家后人衣锦 * " ! ' 还乡作铺垫'! " 对整个故事的展开起到线索的作用'! 答对任意两点得满分" ( '分 $ ! " 有经济头脑$ 善于经营'海爷最初只是一个小油贩子$ 最后拥有 % 银子用斗量 & 的家产$ 并买下贺府的豪 + " ! 宅'! " 有长远打算 $ 居安思危 ' 看到贺家不肖子孙卖狗而不禁发出 % 花无百日红 $ 人无千日好 & 的感叹* 听到 ' 小儿媳的嘀咕$ 长叹一声回到屋里'! " 富有心计$ 做事果断'由贺家的一对母子来祠堂祭祖的情景$ 察觉这 ( 对母子不同于贺家寻常子孙$ 于是没有听从别人的建议拆除贺家祠堂$ 还吩咐下人时常打扫贺家祠堂$ 事实 答对任意两点得满分" 证明他的决定是正确的'! '分 $ ! % 都是为了说明掌握核心技术对于我国芯片生产具有重大意义& 说法有误$ 材料三主要是说我国在该领域 , " # " 的突破' ! 第一则材料主要是从企业发展的角度报道' " " % 国内芯片的自产率低 $ 技术受制于人是企业生存的最大隐患 ' 国产芯片发展空间非常之大' 芯片产 . " 答对任意两点得满分" 业人才储备堪忧'在高端光电子器件部分关键技术研发取得突破'! '分 $ ! 文段中% 言& 是标志词$ 后文% 四方见& % 京师不见& 是用近似对偶的句式对比列举了两种情况$ 故% 四方见 & ! / " # 与% 京师不见& 中间应断开'据此断定选 #' " ! % 琴瑟和鸣& 特指夫妻感情' " ! ! " # ! % 设譬引喻 & 错 * 异兽事件并没有提到 % 听从他的意见& ' " ! ' " % ! " 修筑两个城堡来抵御西夏人$ 招募老百姓去耕种土地'耕种的人多$ 买入粮食的价格就低$ 也就可以慢 ! ( " ! 得分点+ % 制& % 籴& % 纾& 各 !分 $ 大意!分" 慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑'! ! " 我先前所说$ 心想立即就会施行$ 现在却没听到什么$ 这中间一定有小人说陛下正当壮年$ 怎么能立即做 ' 不吉祥的事呢, ! 得分点+ % 即行& % 寂& % 遽& 各 !分 $ 大意!分" ! % 此晴彼阴& 错误$ 因为距离遥远而不知阴晴' " ! ) " % % 谁料& 句虚写元稹在嘉陵江岸边对自己的思念$ % 正当& 句实写了诗人在曲江池畔对好友的凝望'! 这 ! * " ' 分" 一联对思念之情的描述$ 从双方着笔$ 形象地再现了两位诗人在月圆之夜凝思吟赏思友的动人情景$ 表达 了元白二人心心相印推心置腹的友谊'! 虚实结合$ 拓宽了诗歌的意境$ 丰富了诗歌内容'! '分" '分" ! " 既替余以蕙 兮又申之以揽! " 寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟! " 故不积跬步 无以至千里 ! + " ! ' ( ! " 师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣 ! " 连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁 ) * 本题考查辨析近义成语的能力' 辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别' 首先阅读语 ! , " $! 境$ 把握语境含义$ 然后抓住相异语素$ 分析其意义差异$ 同时可联系日常习惯用语$ 推断词语意义及用法' 行云流水+ 形容诗文书画歌唱等自然流畅'天衣无缝+ 形容诗文等没有破绽'信手拈来+ 多指写文章时能 自由纯熟地选用词语或应用典故$ 用不着怎么思考'信马由缰+ 比喻漫无目的地闲逛或随意行动' 浑然天 成+ 形容诗文结构严密自然$ 用词运典毫无斧凿痕迹* 亦形容人的才德完美自然'相得益彰+ 指互相帮助$ 互 相补充$ 更能显出各自的好处'悠然自得+ 形容自由清闲心情舒畅' 泰然自若+ 形容在紧急情况下沉着镇 定不慌不乱' " 语文! 长郡版" 参考答案# !
讲究火功秉承传统$ 注重养生! 每空!分" ' ! " 精于烧炖$ 虽然当事人已经道歉并表示退回善款$ 虽然水滴筹平台也增加了筹款人的信息$ 但这件事还是让人们心里 ' ' " 发堵+ 一是感觉自己的爱心被欺骗了# # #原来水滴筹中的筹款人信息和事实完全大相径庭* 二是感觉到自 黄某在 0 # #没有愧疚$ 没有感恩$ 只 己的爱心被侮辱了$ 0 空间的辱骂更是令人从心底里感到了一股凉意# 有无赖一般的撒泼'这就不能不让人感到惊诧莫名+ 为什么骗捐者可以如此嚣张跋扈, 因此$ 文章可以从 自立自强$ 相关平台应加强审核等方面进行立意$ 也可以进一步延伸写信任危机等' 懂得感恩$ 参考译文 字君实! 是陕州夏县人"他的父亲司马池! 曾任天章阁待制"司马光七岁的时候! 严肃的样子如同 司马光! 成年人! 听别人讲# 左氏春秋$ ! 他特别喜爱! 回家后将所听到的讲给家人! 竟能说出其中的大意" 此后! 他整天 % 司马光& 考中进士甲科! 这年他刚二十岁" 他生性不喜欢华靡! ' 闻喜宴 ( 唯独司 手不释卷"宋仁宗宝元初年! 马光不戴花! 一位同中进士的人告诉他说) ' 君王赏赐的花! 不可违背" ( % 于是司马光& 才戴上一枝" 担任并州通判"麟州屈野河西良田颇多! 西夏人逐渐侵吞这一带土地! 已成为河东的祸 司马光跟随庞籍! 患"庞籍命令司马光去巡视! 司马光建议说) ' 修筑两个城堡来抵御西夏人! 招募老百姓去耕种土地" 耕种的人 多! 买入粮食的价格就低! 也就可以慢慢缓和河东粮食价格昂贵而依赖远处供给的忧虑" ( 庞籍听从了他的计 策"麟州将领郭恩勇敢却有点狂妄! 率兵在夜间渡河! 不设防备! 被敌方消灭! 庞籍因此获罪! 离开了麟州" 司 马光多次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失! 但没有得到答复"庞籍死后! 司马光上堂拜见他的妻子! 待她像母 抚养他的儿子就像自己的兄弟一样! 当时的人都很称赞他" 亲一样! 后来! & 司马光改任直秘阁* 开封府推官"% 这时! & 交趾贡纳一种奇怪的野兽! 说是麟" 司马光说) ' 真假不 % 得而知! 即使是真的! 不是自己来的也不能说明是祥瑞之兆! 希望退还他们的所献之物" ( 他又写了一篇赋进行 供职礼部"有关部门说有日食! 按惯例! 日食不满度数! 或京师看不见! 都应当上表祝 讽谏"他又修撰起居注! 贺"司马光说) ' 四方都看得见! 京师看不见! 这说明君王被阴险邪恶的小人所蒙蔽+ 天下的人都知道! 唯独朝廷 不知道! 它所带来的灾害会更厉害! 不应当庆贺" ( 朝廷听从了他的意见" 可国家的继承人还没有确定! 天下的人都很忧虑却没有谁敢说话"谏官范镇首先发表自己 仁宗身体不好! 司马光在并州听说后! 也发表意见! 并且赠送书信给范镇! 劝他以死抗争" 到这时! 司马光又当面对皇 的看法! 上说) ' 我过去在并州做通判! 所上的文书三章! 希望陛下果断笃行" ( 皇帝深思了很久! 说) ' 莫非想要挑选宗室 只是别人不敢说罢了" ( 司马光说) ' 我说这个! 自己认为一定会招来 后代作为继承人吗, 这的确是忠臣说的话! 死罪! 没想到皇上如此开明! 竟然接受了" ( 皇上说) ' 这有什么不好! 古今都有这类事" ( 司马光退朝后没有听说 有诏令! 就又上书说) ' 我先前所说! 心想立即就会施行! 现在却没听到什么! 这中间一定有小人说陛下正当壮 年! 怎么能立即做不吉祥的事呢, 那些小人没有长远的考虑! 只是想在仓猝之间! 拉拢他们所看重的和友善的" 定策国老. 门生天子. 之祸! 能说得完吗,( 皇帝大为感动! 说) ' % 将司马光的上书& 送到中书省" ( 司马光见到韩 ' 诸公趁早商定! 他日宫中半夜传出信札! 把某人作为继承人! 全国的人不敢违背" ( 韩琦等双手作揖说) 琦等说) ' 不敢不尽力" ( 不久! 下诏让英宗负责宗正事务! 英宗一再推辞! 不肯答应! 于是被立为皇子! 英宗又说自己有病 不肯入宫"司马光说) ' 皇子推辞富贵! 已经快一个月了! 可见他比一般人贤明得多" 然而! 对父亲的召唤不答 应! 君王征召却不肯应征! 希望以臣下的道义来责备皇子! 想必他一定会入宫" ( 英宗果然接受了征召" 语文! 长郡版" 参考答案# '