苏教版认识年月日教学设计

名师精编优秀教案

认识年、月、日

教学目标：

1. 通过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日,掌握年、月、日之间的关系,知道大月、小月的知识,并记住各月及全年的天数。

2. 通过年历卡自主探索,发现一年中有几个大月、几个小月,在合作交流中发现二月份的特殊性。初步了解平年和闰年。

3. 在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，在交流一些有纪念意义的日子等活动中感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。体会生活中处处有数学进一步发展合作意识和合作技能。教学重点:认识时间单位年、月、日,了解它们之间的关系。

教学难点:大月、小月的记忆。

教学准备：

每个学生准备2-3张年历卡片(不同的年份),多媒体课件。

一、创设情境、引入新课

太阳、地球、月亮三个星球不是孤立存在的，现在，让我们一起

来看看它们究竟是怎么转的。（课件演示三球转动过程）

看了短片，你知道了什么？

地球绕着太阳转动一周的时间是一年。

地球自己转动一周的时间是一日。

月球绕着地球转动一周的时间是一月。

有了太阳、地球、月亮的相互运转，才有了年、月、日。

在日常生活中，经常用年、月、日来记录一些重大事件或有意义的日子。今天，我们就来探索与年月日有关的知识。（板书课题）二、自主探究、合作交流．

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1、观察发现

师：每个小组里都有不同年份的年历，把几份年历放在一起观察比较一下，并在小组里说说你有什么发现？把表填完整。

（小组活动，老师巡视）

师：谁愿意说说你们小组的发现？

生1：每年都有12个月

（老师板书：一年有12个月）

同学们观察得可真仔细，一下就发现了年和月之间的关系，请你带领同学们大声的读一遍。

大家都有一双善于发现的眼睛，看看还有什么发现？

生2：有的月是30天（板书），有的月是31天（板书），2月是28天（板书），有的二月是29天（板书）.....

观察得真认真，这位同学在观察的同时，还将二月和其它月进行了比较，观察和比较都是学习数学的好方法。

2、引出大月、小月、2月

师：老师这有一份2013年的年历，请同学们认真观察，

谁能通过屏幕找一找有31天的月份是哪几个月？

一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月

同学们注意到了吗？这位同学是按顺序找的，这样不容易遗漏，

我们把有31天的月份叫做大月。（板书）

你拿的是哪一年的年历，找找看，大月是哪几个月？

（把表里的大月涂上黄色）．

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（生发言）

看来不管是哪一年的年历，大月总是一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月。

下面接着找一找有30天的月是哪几个月？

（生：四月、六月、九月、十一月）

我们把有30天的月份叫做小月。

你拿的年历是这样吗？（把表里的小月涂上蓝色）

小月都是四月、六月、九月、十一月。

大家看看，在这一年的12个月里，有几个大月？几个小月？（7 个

小月）个大月，4 那么，还有一个特殊的月份，是几月呀？（二月）它是大月吗？是小月吗？二月既不是大月，也不是小月。它是一个特殊的月份，它的天数最少。二月是多少天呢？29天生：28天或天）或师：板书（二月：2829 天的这一年叫平年，通常把二月有28 29

天的这一年叫闰年。二月有你能计算出平年和闰年全年的天数吗？

4+28=365 7+30××314+29=366

×7+30×31．

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3、找规律并找方法记忆

师：这么多的大月和小月，要记住每月的天数可不是一件容易的事情，

你有什么好办法帮助大家记忆吗？在小组里说一说

生：（小组讨论交流）

师：谁来说说你是怎么记住哪几个月是大月，哪几个月是小月的？

组织交流，请学生带着涂好颜色的表格到讲台上说说自己的记忆方法。（如果有学生提到拳头记忆法，注意提醒两点：一是从哪里开始数的?八月又是从哪里开始数的？二是：2月虽然在拳头的凹处，但2月不是小月，习惯上称：2月少）

介绍完后，请这个同学带领大家用拳头记忆法数一数大月、小月。师：老师这里还有一种方法来记忆大月、小月。因为全年只有一处是两大月相邻，所以归结为一句话：七前单月大，八后双月大。你能解释这句话的意思吗？

生：7月前单数月的是大月，八月后双数月的是大月。

老师这里还有一句歌诀，可以帮助大家记忆：

一、三、五、七、八、十、腊（十二月），31天用不差；

四、六、九、冬（十一月），30整。

平年二月28，闰年二月把一加。

三、知识应用

同学们喜欢用哪种方法帮助小月的方法比较多，记大、看来，1.

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记就用哪种方法。

下面我们来做个游戏

师：老师报的是大月，就男生起立，是小月是女生起立！

师：同学们表现真棒，就再奖励大家一个游戏！

2.请一个同学告诉大家，你的生日是大月还是小月，其他小朋友猜一猜他是几月过生日！

3.看来同学们掌握的不错，敢继续接受挑战吗？

1、一年有365天。（）

2、24个月就是两年。（）

3、2011年5月30日是星期一，6月1日就是星期二。（）

4、今年第一季度有90天。（）

5、奶奶说不记得自己的生日，好像是11月31日。（）

6、小明暑假在外婆家住了7月和8月整整两个月，一共62天。（）

7、今天是10月30日，明天就是11月1日。（）

4. 你知道这些特殊的日子吗？我国国庆节、植树节、国际儿童节、建党节、国际劳动节、我国教师节吗？并说说这个月是大月还是小月？

你还知道哪些有纪念意义的日子？

四、小结：

请大家回顾一下，这节课我们学习了什么？你还想知道什么？

谈话：同学们不但知道了很多年、月、日的知识，还提出了一．

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些有价值的问题。关于这些问题，我们下节课还要进一步研究。

板书设计：

年、月、日

大月31天1、3、5、7、8、10、12（月）