幼儿园绘画比赛总结
幼儿教师主题绘画比赛活动小结
“我的家乡美”教师主题绘画比赛活动小结
23日下午在一楼多功能室进行了教师绘画比赛，本次活动是我园二级培训检验成果之一，也是教师技能比赛之一，更是我园美术特色的一次摸底。
将基本功训练融入到日常教学中，此次绘画比赛活动是统一时间、统一主题，现场进行绘画。
比赛还设置了奖项，比赛中教师们纷纷亮出了自己的看家本领，大部分先用铅笔打底，再用记号笔勾，最后用蜡笔涂色，也有几种材料共同使用的作品，她们专注地作画，成了该园一道亮丽的风景。
最后幼儿园的评委围绕主题内容、线条流畅、涂色均匀等几方面进行评定，评出一、二、三名。
本次活动，为教师提供了一个自我展示的舞台，另一方面也鼓励她们不断学习，努力提高自身的基本技能和综合素质。
比赛结束后，园长对此次比赛作了全面的点评，并向教师们提出了认真总结反思，加强基本功训练的要求。
此次比赛给参赛教师提供了展示机会，锤炼了基本功和心理素质，营造了全园教师互相学习的氛围，有效提高了恒济镇中心幼儿园教师技能技巧水平。
幼儿园“红星闪闪照我心”主题幼儿绘画比赛总结
幼儿园“红星闪闪照我心”主题幼儿绘画比赛总结红星闪闪照我心主题幼儿绘画比赛反思及感想根据教育局《关于转发市教育系统关工委《关于组织开展2017年主题教育活动的通知》的通知》的活动比赛通知。
结合我的军人梦,我的中国梦和红星闪闪照我心系列教育实践活动，经研究，举行以红星闪闪照我心为主题的绘画比赛。
在各班班主任老师的引导下，中大班的幼儿们纷纷拿起手中的笔，描绘着自己梦想中的宏伟蓝图。
每个班级经初评挑选出主题鲜明、内容生动、教育意义强的优秀作品上交学校参评。
参评幼儿们的作品设计合理、内容丰富，蕴含着幼儿们对祖国的热爱，对理想的追求。
在此次比赛过程中，幼儿们增长了知识，坚定了理想，锻炼了能力。
中大班的幼儿们懂得了只有刻苦学习、积极参加实践活动，才能施展个人才华，实现中国梦。
绘画是孩子的一种天性，但由于孩子来自不同的班级，能力水平也有很大的差异。
有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画能力总不见提高，这就更需要我们教师作积极正确的指导，给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
下面谈谈我们在本次绘画比赛中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我们教学的重点。
我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。
通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我们主要的教学方法。
如在进行蜡笔画教学中我们让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意。
在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。
新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我们注意开展一系列不同形式的绘画活动。
线条地绘画的一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对线描画的活动产生了浓厚兴趣。
绘画比赛活动总结范文（精选13篇）
绘画比赛活动总结绘画比赛活动总结范文（精选13篇）一个热烈的活动已经结束，我相信大家都是有收获的，一定有不少可以总结的东西吧。
现在你是否对活动总结一筹莫展呢？以下是小编帮大家整理的绘画比赛活动总结范文（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
绘画比赛活动总结篇1为推动学校“德智健行”理念向纵深发展，丰富学生艺术文化生活，我校特举办此次以“庆国庆”为主题的绘画比赛。
作品以素描、彩笔画、蜡笔画、油画等为主，从不同的形式和角度充分展示我校教师和学生的艺术特长和艺术创作能力。
本次绘画大赛学生的参与率非常高，接近95%。
自9月印发书画大赛展览的征稿通知以来，得到每个班级的积极支持。
学校根据不同情况，对低年级与高年级的学生在比赛中不同对待各有要求。
根据通知要求，分年级设奖，每个年级共评出绘画类一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人，优秀奖20人。
并对获奖的学生及时进行了表彰奖励，并组织了部分学生进行了参观，收到了较好的效果。
本次绘画大赛及展览促进了学生的艺术发展，为一部分爱好美术的学生提供了一个展示自我的平台，促进了我校艺术教育教学的发展，为今后的艺术教学奠定了较好的基础。
绘画比赛活动总结篇2为了丰富我校学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们举行了绘画比赛活动。
各班派代表参加了这次比赛，并取得了优异的成绩。
作品大胆创意，追求个性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校园文化活动，发挥同学的机智，释放同学的激情。
对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。
在工作中有过抱怨，有过放弃的想法，可是我们互相鼓励、相互支持，才得到了一个满意的结局，让更多喜好设计的人，热爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。
当然，通过本次活动也发现了一些问题，比如活动前期的准备工作不充分等等。
幼儿绘画的活动总结
幼儿绘画的活动总结幼儿园的绘画教育，不是单纯地技巧训练，它总是和激发求知欲、陶冶性情、培养良好的品德行为及初步美的欣赏能力等配合在一起的。
下面是小编为大家整理的关于幼儿绘画的活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!幼儿绘画的活动总结1转眼间到了学期末，回首这半年的工作，有多多的喜悦与成功、也有点点的艰辛和失败。
我在领导的关心下、同事们的帮助下，各方面均有一定的进步。
为了使今后更好的工作，能使自己的综合素质有所提高，以下是本学期绘画教学工作的总结，以便今后有的放矢。
在每个幼儿园里幼儿感兴趣的活动中，肯定有"绘画"。
这是因为幼儿的天性就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动，来表达自己的心情。
自己想怎么画就怎么画，绘画活动恰恰符合幼儿的天性，反映了幼儿的本性，通过兴趣班绘画活动能生动形象的表现客观事物，能促进幼儿思维、情感等方面的发展。
我个人认为绘画教育活动的培养，在素质教育教学中占有重要的地位。
而无论干什么事情首先要对它产生兴趣，有了兴趣才有希望获得成功，兴趣是最好的老师，因此如何提高幼儿对绘画的兴趣就成为我们工作的侧重点了。
我们准备了多彩丰富的图案教具让幼儿挑选出自己感兴趣并喜欢画的，我们老师在幼儿绘画过程中引导着，并随时观察幼儿的情绪变化，对于孩子点滴的进步和闪光点加以表扬、鼓励，当孩子遇到困难无以下笔时，并引导他们大胆作画，鼓励、帮助他们，并树立信心。
幼儿绘画教育是开发幼儿动手能力与色彩感知能力的过程。
应该顺势而为，不能强求。
让幼儿知道美丽色彩存在我们世界的每个角落，没有了色彩我们的生活将会是枯燥乏味黑白灰。
只有让幼儿在绘画活动中慢慢去体会，更要让他们去感受色彩的存在与作用。
在幼儿"涂"色时我们老师不应该限制要图什么颜色，必需图什么色彩，让幼儿大胆发挥，在轻松快乐中更喜欢画画。
有时教师的要求过高，对幼儿绘画中的"错误"加以批评、指责，孩子反而失去了绘画兴趣，这是最可怕的。
幼儿园绘画比赛总结
幼儿园绘画比赛总结集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
达川中心幼儿园
“我爱我的幼儿园”亲子绘画比赛活动总结上周我园开展了主题为“我爱我的幼儿园”的亲子绘画比赛，本次活动以亲子绘画的形式进行，由家长和孩子共同创作完成绘画作品。
本次活动的开展，充分展示了家长和孩子们的创意、思维和动手能力，将“我爱我的幼儿园”这个主题潜移默化地渗透到每个家长和孩子的心中。
在水彩纸上，孩子们和爸爸妈妈一起，展开丰富的想象，用各种各样的绘画材料画出了美丽的幼儿园、漂亮的花草、小鸟在天空中自由飞翔、鲜艳的五星红旗、各种玩具、滑滑梯、快乐的小朋友们，有的家长亲自动手描绘生动的人物，有的家长自己打底指导孩子涂色……
活动中的孩子们就如一个个小画家，有的挥笔勾线，有的泼墨涂色，在画纸上一展风采。
小小的图案承载着他们丰富的想象，绘出了幼儿园灿烂美好的明天。
本周一，评委组对各班作品进行评比，最后评选出21幅作品获得本次绘画比赛优胜奖。
名单如下：
小班：郭才厚达凯瑞张馨羽牟昌毅达雨萱陈元达明昊
中班：达嘉豪柴子涵达琳昕达金圆达选皓陈梓娇达俊昊达昕瑞
大班：达昱如达选佳张铎耀李珺瑶达选伟达朝云
经过进一步选拔，评委组又从中选出五幅作品参加中心校组织的绘画比赛。
活动结束了，多彩的画笔牵动着宝贝的梦想，绚丽的画卷承载着孩子的未来。
此次活动不仅发挥了孩子们的想象力、锻炼了意志，还增进了亲子间的感情、提高审美能力，并促进了合作探究的意识。
幼师绘画活动总结范文大全推荐33篇
幼师绘画活动总结范文大全推荐33篇在美术课题实施过程中，我觉得需要把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。
孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。
幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。
一、丰富孩子的感性经验。
春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。
因此在开展美术教学中，我能随时地捕捉孩子感兴趣的事物，尽可能地让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。
如：在进行棉签点画“迎春花”前，我们通过与孩子们一起到户外寻找报春的迎春花、观察迎春花、与迎春花交朋友等活动，不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于迎春花的感性认识，为点画“迎春花”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。
二、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。
小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。
比如、在引导幼儿画“小熊吹泡泡”之前，我先带幼儿玩了个“吹泡泡”游戏，幼儿在吹泡泡的过程中，一边吹一边说：吹吹吹，吹出许多大泡泡，泡泡变小了，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡爆炸了；吹吹吹，吹出许多五彩泡，泡泡飘呀飘，飘到天上不见了”等等。
幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画满了大大小小的、高高低低的彩色泡泡，边画边嘴里还念着游戏的儿歌，他们的情感得到了极大的满足。
三、适当的示范。
小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。
幼儿园美术活动总结范文(精选8篇)
幼儿园美术活动总结范文（精选8篇）-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1幼儿园美术活动总结范文（精选8篇）幼儿园美术活动总结1为进一步突显美术教育特色，营造健康和谐的幼儿园艺术氛围，利用美术手段促进农村幼儿的全面发展，XX幼儿园开设了每周一次“童心与画笔”美术活动。
此活动由该园党余刚老师负责指导，确定了“每周一主题，每期一作品”的培训形式。
并计划将不同的美术形式如版画、拓印、线描画、折纸、撕贴画、手指点画等贯穿于一学期的培训中。
在该园近日的“动物”主题绘画活动中，党余刚先用诙谐幽默的语言引发小朋友对动物的好奇，随后细致的给孩子们讲述了绘画动物时需要的美术技巧与要点。
在随后的绘画活动中，党余刚巡回对幼儿手把手指导，最终孩子们用稚嫩的小手创作出了一幅幅生动的美术作品。
该园负责人表示，通过开展此类美术活动，不仅能开发幼儿智慧潜能，拓展幼儿的创造能力，同时也很好的提升了农村幼儿园的保教质量，为办好群众家门口满意教育奠定了基础。
幼儿园美术活动总结2本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：作业活动1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。
利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。
由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。
在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。
画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。
针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。
在这样的时候，给予每一个孩子同等的表现机会。
幼儿园绘画活动的总结8篇
幼儿园绘画活动的总结8篇幼儿园绘画活动的总结15月31日下午，为了纪念5。
29中国计生协会成立35周年，由丰泽街道计生协会主办，泉州丰泽区第三实验小学、丰泽街道源淮社区和泉州经济网协办的“快乐体验·全体发展”六一少儿现场绘画比赛在丰泽区第三实验小学隆重举行。
绘画现场，在爸爸妈妈的协助下，孩子们个个情绪高涨，在洁白的画纸面前，发挥丰富而奇特的想象力，用手中的五彩画笔、水粉颜料大胆创作，描绘出一幅幅孩子们心目中的“绿色家园”。
这些绘画色彩明亮、个性张扬，是孩子们奇思妙想的纯真和童趣，无拘无束，充分展现出他们眼中美好而多彩的世界。
读二年级的郭晓昀小朋友可谓“全家总动员”，今天为了这个比赛，她将妈妈和哥哥都带到现场来助阵了，而且还是亲子装上阵，让人眼前一亮。
她指着画告诉记者，“前面是我哥哥，中间是我，后面是我妈妈，哥哥骑车载我们出去外面玩。
”郭妈妈说，挺满意孩子画的，虽然最后没有得奖，但重在参与、享受这个过程。
“每一幅图都有学生自己的想法，有自己的构图和着色，有自己的特色，反映了孩子的童真和创意。
”华侨大学美术学院的老师也来到了现场观看孩子们的绘画作品并作出点评。
本次绘画活动，共计150位学生参加，到场参与活动的学生和家长共有300多人。
比赛分成低年级、中年级、高年级三组，在规定的'一个小时内完成画作，随后将作品展出，由孩子与家长共同投票选出优秀作品，并向获奖孩子颁发奖状和奖品。
同时，现场还有泉州艾格眼科医院的医生免费为参加活动的学生和家长进行视力普查。
这次的绘画活动圆满结束，苏校长说，这样的活动，一方面丰富了学生的课外生活，和亲子间的互动，另一方面，这次活动是与社区多个部门联合举办，也进一步拉近了社区与学校的距离，拓展了学校与社会接触的渠道。
幼儿园绘画活动的总结2毕业季来啦！为了给大班小朋友一个快乐、有意义的毕业活动，留下他们的精彩瞬间，东营市乐慧幼儿园于20xx年6月25日举办“智慧美术，留住最美的童真”大班毕业绘画活动。
幼儿园环保主题绘画比赛总结
幼儿园环保主题绘画比赛总结幼儿园环保主题绘画比赛总结本次幼儿园环保主题绘画比赛于2021年9月15日成功举办，共有80名幼儿参与比赛。
比赛主题为“保护我们的地球，让我们环保起来”，旨在引导幼儿树立环保意识，动手实践环保行动，共同建设美丽的家园。
一、比赛准备为丰富比赛内容和实现教育目的，我们在活动的前期进行了细致的准备工作。
1.主题确定我们从幼儿喜爱的自然环境出发，结合近年来环保意识的普及，将主题确定为“保护我们的地球，让我们环保起来”。
2.比赛规则我们制定了详细的比赛规则，包括比赛时间、参赛年龄段、评审标准等多项内容，确保比赛公正、专业、有序。
同时，为保证比赛的难易程度，我们根据幼儿的年龄特点设置了多个参赛组别，让每个幼儿都能展示出自己的最佳水平。
3.组织安排为保证比赛顺利进行，我们提前组织好了相关的人员和物资，从会场布置到评审人员的安排都有落实。
为了吸引更多的幼儿参与，我们还邀请了专业的绘画老师现场为幼儿提供指导和辅导。
4.奖品设置为激发幼儿的积极性和创造力，我们设置了多项奖励，包括比赛前三名、最佳创意奖、最具环保意识奖等。
二、比赛过程在比赛进行的过程中，每名小选手都表现出了高度的积极性和参与度。
他们用自己的画笔尽情创作，展现了对环保的热爱和对大自然的关注。
在比赛的现场，小选手们和家长们都度过了愉快的时光。
1.比赛内容比赛内容以自然环境、动物植物、生态学等与环保有关的主题为主，充分体现了幼儿的绘画才能和环保意识。
小选手们以卡通、写实、抽象等不同的形式表达了自己对环境保护的理解和想法，不仅有色彩斑斓的画作，也有入木三分的小品。
他们用自己的创意和想象力，给环保理念注入了新的血液。
2.评审标准我们根据比赛规则制定了详细评分标准，考虑到幼儿的绘画技能和方法还不够成熟，评审人员更多地关注创意和表达方式，以及对环保问题的理解和认识。
评分标准具体包括画面构图、色彩搭配、线条运用、创意发挥、环保意识等多个方面，评审人员以数字评分和语言点评相结合的方式进行评价。
幼儿园美术创意风采：儿童绘画比赛总结
幼儿园美术创意风采：儿童绘画比赛总结在幼儿园的美术课堂上，孩子们通过绘画来表现自己的想法和情感，展现他们的创意和想象力。
为了激发幼儿园学生的艺术潜能和创造力，近期我们举办了一场儿童绘画比赛。
在比赛中，孩子们展现出了令人惊叹的创意风采。
本文将对这次绘画比赛进行总结，探讨孩子们的作品以及比赛的意义和影响。
一、主题多样，展现丰富的想象力在本次绘画比赛中，我们为孩子们提供了多样的主题，包括家庭、动物、植物、节日等。
孩子们用自己独特的视角观察世界，表现出了丰富多彩的想象力和创造力。
一些作品展现了家庭温馨的场景，一些作品塑造了可爱的动物形象，还有一些作品表现了对自然的热爱和对节日的向往。
孩子们的作品不仅色彩斑斓，而且充满了童真的世界观，给人以美的享受和思绪的飞扬。
二、绘画技巧初现，呈现出个性化的风格在比赛中，孩子们的绘画技巧呈现出初现的趋势，他们用各种不同的画笔和颜料，尝试勾勒出自己眼中的世界。
虽然技巧尚未成熟，但在作品中已经能够看到每位孩子独特的个性化风格。
有的作品线条简洁流畅，有的作品色彩斑斓奔放，还有的作品构图新颖别致。
这些都是孩子们独特的绘画表现，展现了他们未来无限的艺术潜力。
三、比赛意义深远，激发了孩子们的艺术潜能通过参加绘画比赛，孩子们不仅锻炼了自己的绘画能力，更重要的是激发了他们对艺术的热爱和对创造的渴望。
比赛的过程中，孩子们学会了观察、构思和表达，培养了他们的审美情趣和创造力。
比赛也为孩子们提供了展示自己的舞台，增强了他们的自信心和自我表达能力。
在今后的学习和生活中，这种积极的艺术感受和创造力将成为孩子们宝贵的财富。
四、家校合作促进孩子全面发展在本次绘画比赛中，学校和家长的合作至关重要。
学校通过举办比赛，为孩子们提供了展现自己的机会，同时也让家长更多地参与到孩子的艺术成长中来。
家长们给予孩子们无尽的关爱和支持，为他们营造了艺术富裕的家庭环境。
在这样的共同努力下，孩子们的全面发展得到了促进和加强。
幼儿园小小画家：文明礼仪绘画比赛活动总结
幼儿园小小画家：文明礼仪绘画比赛活动总结文明礼仪绘画比赛活动总结一、活动背景在现代社会中，文明礼仪是一种重要的社会素养，对于幼儿的培养尤为重要。
在幼儿园中开展文明礼仪绘画比赛活动，既能激发幼儿的艺术创造力，又能培养他们的文明礼仪意识，促进他们的全面发展。
本次活动得到了家长、老师和幼儿的积极响应，获得了圆满成功。
二、活动过程1. 主题确定本次绘画比赛的主题为“文明礼仪”，旨在引导幼儿从小树立起尊敬他人、礼貌待人的意识，将文明礼仪融入到日常生活中。
2. 赛前宣传幼儿园通过家长会、教师家长群等多种方式宣传本次活动，引导家长和幼儿一起思考和讨论如何从日常生活中感悟文明礼仪，激发他们的参与热情。
3. 活动准备在活动前，幼儿园老师组织了有关文明礼仪的启蒙教育，引导孩子们深入理解文明礼仪是什么、为什么重要以及如何做到。
提供必要的绘画材料和指导。
4. 绘画比赛在活动当天，孩子们踊跃参与，他们的绘画作品既有对家庭、老师、同学的感激之情，也有对美好生活的向往和展望。
每位参赛选手都在作品中表现出对文明礼仪的独特理解，令人赞叹。
5. 作品展示与评选所有参赛作品在幼儿园内进行了展示，让家长和其他幼儿也能够欣赏、学习，形成了很好的教育效果。
经过老师和家长的共同评选，确定了优秀作品并进行了表彰。
三、活动成果1. 提高幼儿文明礼仪意识通过参与绘画比赛，幼儿们对文明礼仪有了更深入地认识，激发了他们树立良好文明习惯的热情。
在活动后的日常生活中，许多孩子在行为上更加文明有礼，与他人和谐相处。
2. 激发幼儿的艺术创造力活动中，孩子们自由发挥，用画笔表达对文明礼仪的独特理解，展现了他们的想象力和创造力，同时也锻炼了他们的绘画技能。
3. 家校合作促进本次活动得到了家长的积极参与和支持，使得家园共育的理念更加深入人心。
通过这次活动，学校与家庭之间的联系更加紧密，形成了良好的教育氛围。
四、个人观点对于幼儿来说，文明礼仪的养成是他们成长中不可或缺的一部分。
幼儿园环境保护绘画比赛活动总结
幼儿园环境保护绘画比赛活动总结
幼儿园环境保护绘画比赛活动总结
为了增强幼儿园学生的环保意识，促进环境保护工作的开展，我们在
幼儿园开展了一场环境保护绘画比赛活动。
活动的主题为“爱护环境，从我做起”，旨在通过让孩子们通过绘画
表达对环境保护的理解和感受，激发他们的环保意识和热情，让他们
从小就养成爱护环境的好习惯。
比赛共分为两个阶段：初赛和决赛。
初赛在班级内进行，每个班级选
出两幅优秀作品代表比赛。
决赛在幼儿园活动室内进行，共有六个班
级代表参加。
比赛评选标准主要考量创意、表现、色彩搭配、线条运
用等方面。
整个活动过程中，孩子们积极参与，他们的创意和想象力都非常丰富。
他们通过画出自己所想所感，表达着对环境保护的渴望。
比赛活动还
进一步加强了孩子们环保意识，培养了他们的环保责任感和行动力。
通过这次活动，不仅激发了幼儿园学生的环保意识和热情，还进一步
提高了学生们的艺术修养。
同时，学生们更加深入地了解了环境保护
的知识，增强了他们的环保责任感和行动力，养成了环保习惯。
为了进一步提高幼儿园的环保意识，我们在比赛结束后还开展了一系列相关的环保宣传活动，通过讲解、展板、图片等多种形式展示环保知识，引导孩子们行动起来，从身边小事做起，积极参与到环保行动中去。
通过这次活动，我们认识到，幼儿园的环保意识工作还需要进一步加强。
今后，我们将进一步深入开展各项环保宣传教育活动，提高学生的环保意识和行动能力，营造良好的环保氛围，为保护我们的地球贡献一份力量。
幼儿园文明礼仪绘画比赛活动总结
幼儿园文明礼仪绘画比赛活动总结一、活动背景为进一步加强幼儿的文明礼仪意识，激发幼儿的艺术创造力，提高幼儿的动手实践能力和观察能力，促进幼儿园家庭教育与学校教育的深度融合，特举办了一年一度的幼儿园文明礼仪绘画比赛活动。
二、活动目的通过本次比赛活动，旨在培养幼儿良好的文明礼仪习惯和美术创造才能，让幼儿从中感受到奉献、友善、宽容、礼貌等美好品质，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
三、活动要求1. 绘画主题：文明礼仪2. 绘画形式：自选3. 绘画纸张：A34. 活动分组：园内分班制，A组、B组、C组各三名幼儿参赛5. 参赛作品：每个参赛班级提交3幅作品，共计9幅参赛作品6. 评分标准：主题表现力、艺术表现力、色彩配合度、技法运用、整体效果等五个方面评分，总分100分，前三甲获奖。
四、活动流程1. 通知发放及宣传：幼儿园公告栏、家长会提醒、园内口头宣传等方式。
2. 参赛作品申报：每个班级根据要求选派三名优秀幼儿参赛，确认作品即可提交申报表。
3. 作品布置：参赛作品放置在幼儿园大厅供园内幼儿及家长欣赏。
4. 评分打分：由评委组成的专业团队按照一定标准进行打分。
5. 获奖名单公布：公布前三名获奖班级和优秀个人奖一至三等奖。
6. 颁奖典礼：幼儿园举办颁奖典礼，颁奖并进行优秀作品展览，同时开展家长、幼儿们参与的趣味互动环节。
五、活动效果本次活动得到了广大家长和幼儿的积极响应和支持，活动期间，家长们纷纷带领孩子前来参观，并对学生的作品给予了高度的赞扬和认可。
活动不仅锻炼了幼儿美术创作能力和文明礼仪意识，促进了学生们的相互交流和感情协调，也充分展示了我园幼儿的文明礼仪素质，让家长们更加信任、满意、支持本园教育教学工作，提高了我园的知名度和影响力，取得了良好的效果。
同时，通过这一活动，也充分肯定了优秀幼儿的成果，并激励更多的幼儿们努力学习、创作和表现。
幼儿园环境保护主题绘画比赛活动总结
幼儿园环境保护主题绘画比赛活动总结幼儿园环境保护主题绘画比赛活动总结一、活动背景为了提升幼儿园幼儿的环保意识，增强幼儿对环保的认识，让幼儿在参与绘画比赛的过程中感受到环保的重要性，以推动幼儿幼小环保行动的开展，幼儿园在2021年5月20日开展了环境保护主题绘画比赛。
二、活动准备1.选题：根据幼儿园教育目标和年龄特点，选定了环保主题作为本次比赛的绘画内容。
2.宣传：幼儿园通过各种途径，如通知、家长会、微信公众号等宣传活动内容并邀请家长踊跃参与。
3.奖品：为了激发幼儿的积极性，幼儿园准备了丰厚的奖品，如文具盒、绘画工具等。
4.教材：为了让幼儿更好地理解环保概念，幼儿园为每个班级提供了相关教材。
三、活动方案1.时间安排：活动时间定于5月20日上午9：00到11：00。
2.比赛形式：每个班级分别进行绘画比赛，每个班级选出一、二、三等奖各一名，并颁发奖品。
3.评分标准：作品色彩丰富、层次分明、内容丰富、主题鲜明。
四、活动执行1.活动现场：活动现场，每个班级都热火朝天地在创作，环保主题的绘画作品不断涌现，各个班级孩子们都充满了动力。
2.评选过程：活动组织者依照评分标准，对每个班级的作品进行严格评选，并按照得分高低进行排名。
3.获奖名单：最终，每个班级评选出一、二、三等奖各一名，并颁发奖品。
五、活动收获1.丰富孩子们的想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
2.让幼儿更好地了解了环保的概念，吸收了环保知识。
3.通过活动，培养了幼儿的环保意识，让幼儿知道如何做出贡献，为保护环境出一份力。
4.让幼儿感受到了集体和个人的荣誉感，激发了幼儿的自信心和爱心。
六、活动反思1.活动前的准备不够充分，下次需要提前进行计划和准备，以免影响活动的开展。
2.部分幼儿对环保概念理解有限，需要在平时的教育中加强。
3.活动执行过程中，人员配备不够充足，需要加强人员协调和安排。
七、结语本次环境保护主题绘画比赛活动圆满结束，通过活动，幼儿得到了锻炼，加强了环保知识的学习，对环保产生了浓厚的兴趣和热情。
幼儿园安全教育主题绘画比赛活动总结与分享
幼儿园安全教育主题绘画比赛活动总结与共享近日，我参与了一次幼儿园举办的安全教育主题绘画比赛活动。
这次比赛以提升幼儿的安全意识和技能为目的，吸引了众多小朋友和家长的参与。
在这次比赛中，我深刻感受到了幼儿园开展安全教育的重要性，也看到了孩子们在绘画中对安全问题的深刻理解和表达。
在本文中，我将共享这次比赛的总结与感悟，以及对幼儿园安全教育的个人观点和理解。
一、活动总结1. 活动主题本次比赛的主题是“安全第一”，旨在通过绘画的方式，让孩子们深刻理解并表达对安全的认识，培养他们的安全意识和技能。
2. 活动内容比赛共分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，孩子们可以自由选择绘制与安全相关的主题，如交通安全、火灾逃生等。
决赛阶段，优秀作品将在幼儿园内展览，并进行评选表彰。
3. 参与人数本次比赛共有近百名幼儿参与，每位小朋友都认真思考安全主题，积极参与到绘画中。
4. 活动效果通过这次比赛，孩子们不仅在绘画中展现了对安全的理解，而且还增强了他们对安全教育的重视和学习热情。
家长们也更加关注和支持孩子们参与安全教育活动。
二、个人观点和理解幼儿园安全教育是一项极其重要的工作。
在孩子们的成长过程中，安全教育是必不可少的一环。
通过绘画比赛这样形式多样的活动，可以激发孩子们对安全问题的兴趣，培养他们的安全意识和技能，同时也增强了家长对孩子安全教育的重视程度。
幼儿期是孩子们认知能力、表达能力迅速发展的时期，通过绘画这种形象化的方式进行安全教育，可以更好地引起孩子们的共鸣和理解。
亲子活动形式的安全教育也能拉近家长和孩子们的距离，共同关注孩子们的成长和安全。
在日常生活中，幼儿园和家长们应该加强安全教育的宣传和教育，通过多种形式的活动和教育手段，让孩子们更加深入地理解和掌握安全知识，切实提高孩子们的自我保护意识和技能。
总结起来，幼儿园安全教育主题绘画比赛活动是一次成功的尝试和实践。
通过这样的活动，孩子们不仅提升了安全意识和技能，也增强了对安全教育的重视和学习热情。
幼儿园“我爱绘画”主题活动总结
幼儿园“我爱绘画”主题活动总结幼儿园“我爱绘画”主题活动总结近日，幼儿园开展了一项名为“我爱绘画”的主题活动，该活动主要针对幼儿们的创造力和想象力，旨在激发幼儿的艺术天赋，通过绘画的形式展现出聪明、可爱、活泼、天真的幼儿特质。
一、活动的设计思路本次活动主要包括“绘画比赛”、“艺术周刊”和“绘画展览”三个环节。
为切实贯彻落实幼儿园的“全面发展、个性化、兴趣导向”的教育理念，设计思路最大程度考虑到幼儿自主性、参与性和活动的趣味性。
1、绘画比赛：活动主题突出，内容简明易懂，自主选择题材并发挥想象，试图给幼儿创造一个传递自我价值的舞台。
2、艺术周刊：将幼儿作品制作成艺术周刊，让幼儿从中感受到自己的成就感并更好地了解艺术方面的知识。
3、绘画展览：主要针对最好的作品，让其在一定的时间内供展览，让幼儿感受到自己发掘自己的价值。
二、活动实施情况针对本次活动设计的三个环节，幼儿开展积极性高、形式多样富有创意的活动，而艺术活动周也是一种阳光、快乐、不留恋其它天地的展现。
1、绘画比赛绘画比赛的首日，分别以“美好的生活”、“动物世界”和“童话世界”为比赛主题，让幼儿在此基础上自由发挥，互不干扰。
评比采用公正、公开、公平的原则进行，首先由幼儿分别进行内部评比，由各班选出最佳作品，进行第二轮外部评比，更好地保障了评比的公正性和客观性。
活动结果，公布中各班作品中，设有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等几个奖项，设立各类奖项，勇于创新，也让孩子们结增了很多成就感。
2、艺术周刊沿用了一些较为有趣的艺术知识，让孩子们体验艺术多样的风貌，同时也有了特别奖。
不论是一首诗，还是一次小游戏，互动相结合，让孩子们对艺术的接受程度和理解真正得到了提高。
3、绘画展览等关键环节得到所有幼儿老师的认可和期盼，由于闲散时间比较短，所以展览时间为5个工作日。
很快，所有的幼儿在我园通过绘画的方式，表现出自身的个性。
幼儿们展开绘画创作。
选择一部分优秀作品，按照不同的主题进行整合展示。
幼儿园亲子绘画比赛总结
幼儿园亲子绘画比赛总结幼儿园亲子绘画比赛已于近日顺利落幕。
本次比赛的主题为“我和我的家人”，旨在通过亲子画画的形式，增强家庭成员之间的感情，促进亲子互动，展现孩子们的想象力和艺术才能。
本次比赛的参与人数较多，共有60余对亲子参加，涵盖幼儿园各个班级。
比赛分为两个阶段：初选和决赛。
在初选阶段，每一位参赛者都需要提交一幅自由创作的作品，经过评委的评选，选拔出10余对进入决赛。
在决赛中，参赛者们需要在规定时间内在现场完成一幅固定主题的作品，决赛结果将产生一、二、三等奖和优秀奖等荣誉。
比赛过程中，每一位参赛者都表现出极高的参与度和积极性。
孩子们与家长一起挥洒着画笔，在纸上创作出彩色的世界。
他们不仅把自己的想象力和创意通过画笔倾泻出来，同时也借此机会增进家庭成员之间的感情，在绘画的过程中加深了体验和互动。
比赛评委由幼儿园内部和外部专业人士组成，评审标准以作品的创意、技巧和表现力为主要依据。
评委对每一件作品都进行了细致的点评和给予建议，与参赛者们分享了许多绘画技巧和心得体会，使得他们从中收获颇丰。
最终比赛结果揭晓，获奖者们感到非常兴奋和自豪。
他们在舞台上接受颁奖，并与家人一起拍照留念。
这不仅是对他们的肯定，也激励他们在绘画的道路上继续前行，不断探索和学习。
总之，本次亲子绘画比赛是一次非常成功的活动。
它不仅增强了家庭成员之间的感情，也为孩子们展示自己的想象力和艺术才能提供了平台。
在此感谢所有参与比赛的家长和孩子，也为所有获奖者表示祝贺和鼓励。
我们相信，通过这样的活动，孩子们会更加热爱生活，热爱艺术，也将会在未来的成长之路上更有力量和信心。
幼儿园安全教育主题绘画比赛总结与展望
幼儿园安全教育主题绘画比赛总结与展望一、比赛总结1.这次比赛的意义本次幼儿园安全教育主题绘画比赛的举办，旨在通过绘画这种寓教于乐的方式，引导幼儿了解和掌握安全知识，增强自我保护意识，提高防范意外事件的能力。
这种活动形式不仅能够吸引幼儿的注意力，激发他们的创造力，还能够寓教于乐，使安全教育的内容更加深入人心。
2.活动的开展情况比赛共吸引了全园300多名学生积极参与，参赛作品涵盖了交通安全、火灾防范、食品安全等多个方面的主题。
学生们在老师和家长的指导下，用心准备作品，表达了对安全问题的关注和思考。
3.作品水平与特点参赛作品中，有的表现了对家庭安全的关注，有的呼吁大家珍爱生命，有的表达了对环境保护的渴望，每幅作品都让人印象深刻，充分展现了幼儿的纯真与独特的见解。
4.比赛中的收获通过这次比赛，幼儿们不仅学到了更多的安全知识，增强了自我保护能力，还培养了他们的创造力和表达能力。
家长和老师从中也发现了孩子们的潜力，更加关注了安全教育的重要性。
二、展望1.比赛效果分析通过对本次比赛的总结分析，可以发现幼儿园安全教育主题绘画比赛的效果是显著的。
接下来，可以进一步扩大比赛的影响力，吸引更多的学生和家长参与进来，使安全教育的内容更加深入人心。
2.活动改进建议在未来的比赛中，可以加强对参赛作品的评选机制，引入专业评审，并组织专家对学生的作品进行点评和指导，提高比赛的专业性和影响力。
可以拓展比赛的主题，引入更多形式的艺术创作，如手工、剪纸等形式，丰富比赛的内容和形式。
3.拓展安全教育内容除了绘画比赛，可以通过举办安全常识知识竞赛、安全教育主题演讲比赛等形式，全方位、多角度地向学生灌输安全知识，提高他们的安全防范意识。
三、观点与理解在我看来，幼儿园安全教育主题绘画比赛是一种非常有效的安全教育形式，通过让幼儿们用自己独特的方式表达对安全的理解和关注，不仅增强了他们的安全意识，还培养了他们的创造力和表达能力。
在未来的活动中，我希望能够看到更多的安全教育形式的创新和拓展，让幼儿们在参与活动的过程中，能够更加深入地理解和掌握安全知识，增强自我保护能力。
幼儿园文明礼仪绘画比赛活动总结与展望
幼儿园文明礼仪绘画比赛活动总结与展望一、活动总结1.活动背景幼儿园作为儿童成长的重要场所，文明礼仪教育一直备受关注。
为了培养幼儿良好的文明礼仪意识，我园举办了一次文明礼仪绘画比赛活动。
2.活动过程–征集参赛作品：在全园范围内进行征集，鼓励幼儿自由发挥想象力，将文明礼仪的主题融入作品中。
–评选入围作品：经过老师评审，选出入围作品进行展览。
–展览活动：在家长会、园庆活动中进行展览，向家长和其他幼儿展示入围作品，并开展相关的文明礼仪教育宣传活动。
3.活动效果–增强了幼儿对文明礼仪的认识和理解。
–提升了幼儿的绘画能力和创作能力。
–增进了家校合作，加强了家长对幼儿文明礼仪教育的支持。
二、活动展望1.继续发挥展示作品的作用，加深幼儿对文明礼仪的理解。
2.引导幼儿用多种形式表达文明礼仪，例如绘画、手工、表演等。
3.开展家庭作业设计，让家长和幼儿一起参与文明礼仪教育，形成家校共育的良好氛围。
4.定期开展文明礼仪教育主题活动，让文明礼仪教育融入到幼儿园的日常教育中，形成常态化的教育模式。
三、我的观点和理解文明礼仪教育对幼儿的成长影响深远。
通过绘画比赛等活动，不仅可以激发幼儿的创造力和想象力，还可以让他们在创作中深刻理解和传达文明礼仪的内涵。
家庭、学校和社会应该共同努力，形成合力，让文明礼仪教育真正融入到幼儿的生活中，成为他们行为习惯的一部分。
通过本次活动的总结与展望，我深刻感受到文明礼仪教育对幼儿成长的重要性，也明白了家校共育在其中的不可或缺的作用。
希望未来我们能够不断探索，为幼儿的文明礼仪教育提供更加丰富多彩的教育方式和活动形式，让他们在快乐成长的也能成为有文明素养的社会新一代。
幼儿园文明礼仪是培养孩子积极向上的生活习惯和社会行为规范的重要一环。
在幼儿成长的过程中，文明礼仪教育需要从幼儿园、家庭和社会多方共同努力，形成合力，才能真正影响到孩子的言行举止。
通过举办绘画比赛等活动，能够让幼儿在参与创作的过程中，深刻理解和传达文明礼仪的内涵，同时增强他们对文明礼仪的认识和理解。
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达川中心幼儿园
“我爱我的幼儿园”亲子绘画比赛活动总结上周我园开展了主题为“我爱我的幼儿园”的亲子绘画比赛，本次活动以亲子绘画的形式进行，由家长和孩子共同创作完成绘画作品。
本次活动的开展，充分展示了家长和孩子们的创意、思维和动手能力，将“我爱我的幼儿园”这个主题潜移默化地渗透到每个家长和孩子的心中。
在水彩纸上，孩子们和爸爸妈妈一起，展开丰富的想象，用各种各样的绘画材料画出了美丽的幼儿园、漂亮的花草、小鸟在天空中自由飞翔、鲜艳的五星红旗、各种玩具、滑滑梯、快乐的小朋友们，有的家长亲自动手描绘生动的人物，有的家长自己打底指导孩子涂色……
活动中的孩子们就如一个个小画家，有的挥笔勾线，有的泼墨涂色，在画纸上一展风采。
小小的图案承载着他们丰富的想象，绘出了幼儿园灿烂美好的明天。
本周一，评委组对各班作品进行评比，最后评选出21幅作品获得本次绘画比赛优胜奖。
名单如下：
小班：郭才厚达凯瑞张馨羽牟昌毅达雨萱陈元达明昊中班：达嘉豪柴子涵达琳昕达金圆达选皓陈梓娇达俊昊达昕瑞
大班：达昱如达选佳张铎耀李珺瑶达选伟达朝云
经过进一步选拔，评委组又从中选出五幅作品参加中心校组织的绘画比赛。
活动结束了，多彩的画笔牵动着宝贝的梦想，绚丽的画卷承载着孩子的未来。
此次活动不仅发挥了孩子们的想象力、锻炼了意志，还增进了亲子间的感情、提高审美能力，并促进了合作探究的意识。