《歌唱祖国》PPT

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《歌唱祖国》PPT课件(上课用)3

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《歌唱祖国》
创作背景
• 《歌唱祖国》由王莘作词、曲，是著名的爱国歌曲。创作于年月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。这首歌曲发表后因其明快雄壮的韵律而广为传唱，现在已经成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，号称“第二国歌”。
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期，王莘创作了歌曲《晋察冀》、《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百首经典曲目，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民的革命热情。 • 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》，大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌，刻划出站起来了的东方巨人的形象，在国内外均享有盛誉。
名曲赏析《土耳其进行曲》
• 《土耳其进行曲》，为奥地利音乐家莫扎特的大调第十一号钢琴奏鸣曲（）的第三乐章，又称为（土耳其风回旋曲）。于年至年间在慕尼黑或维也纳所作。而这首乐曲亦曾被改编为香港动画《麦兜故事》插曲《重有最靓嘅猪腩肉》及香港无线电视处境喜剧《同事三分亲》之主题曲（片头曲）。
《歌唱祖国》作品简介
• 年国庆节前夕，在已经整修一新、红旗飘扬的天安门广场上，出差到北京的王莘看到排练游行队列中的神采飞扬的群众队伍和幸福可爱的少年儿童，想到新中国的朝气蓬勃、蒸蒸日上，心中充满了创作激情。在返回天津的火车上，他便开始酝酿创作。不久，一曲气势雄壮、热情豪放的新歌《歌唱祖国》诞生了:“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……”这首凝聚着爱国之情、爱党之心和民族之魂的时代金曲很快传遍神州大地，成为亿万人民久唱不衰的音乐经典。到了第二年的国庆节前夕，中央人民政府、中央文化部向全国人民推荐两首歌曲，其中之一就是《歌唱祖国》。

歌唱祖国ppt课件中班

含义。
节奏感训练
节拍感知
通过听音乐和打节拍，培养对节拍的敏锐度，掌握歌曲的节奏感。
节奏模仿
通过模仿歌曲的节奏，训练对节奏的掌握能力，提高对节奏变化的反应速度。
节奏游戏
通过玩节奏游戏，如敲击乐器或拍手等，培养对节奏的感知和掌控能力。
情感表达
理解歌曲内涵
在歌唱之前，了解歌曲的背景、情感内涵和歌词意义，有助于更好地表达歌曲的情感。
现代中国在经济、科技、教育等方面取得了巨大成绩
民族文化
拥有56个民族，各民族文化交融发展
现代文化也蓬勃发展，出现出众多优秀作品和艺术家
传统文化包括诗词、绘画、音乐、舞蹈等
02
歌唱祖国的意义
培养爱国情怀
01
02
03
激发民族自豪感
通过歌唱祖国，让孩子们了解自己国家的美丽和伟大，从而激发他们的民族自豪感。
声音的情感处理
通过调整声音的音色、音量和音高等，表达不同的情感，如喜悦、悲伤、愤慨等。
表情和肢体语言
适当的表情和肢体语言能够增强情感表达的效果，使歌声更加动人和感染力。
04
歌唱祖国的歌曲选择
《我和我的祖国》
歌曲介绍
《我和我的祖国》是一首充满爱国之情的歌曲，歌词通过描画祖国的大好河山和悠久历史，表达了人们对祖国的无限酷爱和自豪。
完善活动提供参考。
THANK YOU
布置活动场地
根据活动需要，公道布置活动场地，为幼儿营造一个舒适、
愉悦的活动氛围。
活动进程
导入环节
通过引导语或提问的方式，激发幼儿的兴趣和好奇心，自然
引入活动主题。
歌唱教学
使用PPT课件进行歌唱教学，教幼儿正确的发音、节奏和旋律，可配合手势、动作等辅助教学。

歌唱祖国--课件

• 同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家，好好学习，长大后能为国家做贡献。最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣，富强！
同学们，听到这样的音乐，看到这些场景，你有什么感想？
大家仔细观察一下，这首歌曲的曲谱还有什么特别的标记？
不完全小节
请大家随伴奏完整演唱ห้องสมุดไป่ตู้曲，注意在演唱中表现出歌曲的进行曲风格。
请同学们观察第一乐段曲谱，想一想这样的记谱方式呈现的是什么演唱形式？
合唱这是一首二声部合唱曲，下面请同学们随钢琴或录音学唱第二声部。
让我们一起随伴奏音乐完整演唱歌曲，并背唱第一乐段歌词。
通过对《歌唱祖国》的学习，让我们进一步了解了新中国的来之不易，我们要从我做起，从现在做起，努力学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设的更加繁荣富强！
1、歌曲的速度、情绪是怎样的？
中速、激昂催人奋进雄壮 2、这首
歌曲适合在什么场合运用？
阅兵仪式、出旗仪式、军队行进中
进行曲
进行曲源于军队中用来统一步伐，表现雄壮军威，鼓舞士气的军队音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。
你还知道哪些进行曲风格的音乐？
四年级下册歌曲欣赏
歌唱祖国
机车一校闫科
同学们，听到这样的音乐，看到这些场景，你有什么感想呢？
创作历史
• 著名作曲家：王莘天津市音协名誉主席、中国音协
“金钟奖”终身成就奖获得者。
• 歌曲创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。

人教版音乐七上《歌唱祖国》PPT教学课件

名曲赏析《土耳其进行曲》
• 《土耳其进行曲》，为奥地利音乐家莫扎特的A大调第十一号钢琴奏鸣曲（KV.331）的第三乐章，又称为 Alla Turca（土耳其风回旋曲）。于1781年至1783年间在慕尼黑或维也纳所作。而这首乐曲亦曾被改编为香港动画《麦兜故事》插曲《重有最靓嘅猪腩肉》及香港无线电视处境喜剧《同事三分亲》之主题曲（片头曲）。
创作背景
• 《土耳其进行曲》是莫扎特《A大调钢琴奏鸣曲》中的第三乐章。第一乐章是“文雅的行板”，第二乐章是“小步舞曲”，第三乐章就是《土耳其进行曲》。这首乐曲之所以成为莫扎特钢琴奏鸣曲的代表作，是由于其三个乐章都很成功，有趣是第三乐章的独特而别致的风格，更是前两乐章所无法比美的。这首钢奏曲是作曲家于1778年在巴黎写成的，当时他才22岁。 • 18世纪下半叶，一些欧洲作曲家对异国风味的音乐发生了兴趣。莫扎特在他的这部钢琴奏鸣曲里，也写了一段异国风味的曲调作为第三乐章。他在这段曲子前面，标有“土耳其风”几个字，《土耳其进行曲》因此而得名。
• 1954年，《歌唱祖国》获全国群众歌曲评选一等奖。1989年，《歌唱祖国》获中国唱片总公司金唱片奖。2000年，在《歌唱祖国》创作五十周年暨王莘从事音乐创作六十周年纪念活动上，中共天津市委、天津市政府对他进行了表彰。全国解放后，王莘还创作了《歌颂祖国之歌》、《奔向幸福前景》等。他创作的歌剧《王杰赞歌》曾为周总理演出并受到鼓励。他还为毛主席诗词谱曲，为话剧《红岩》、《钗头凤》写了插曲。几十年间，王莘创作了革命歌曲近千首，为人民音乐事业做出了重大贡献。
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期，王莘创作了歌曲《晋察冀》、《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百首经典曲目，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民的革命热情。 • 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店新工人》，大合唱《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌，刻划出站起来了的东方巨人的形象，在国内外均享有盛誉。

国歌歌唱祖国ppt课件

国歌的选定
1978年，第五届全国人民代表大会第一次会议通过《义勇军进行曲》为我国国歌。
国歌的创作过程
词曲作者
由田汉作词，聂耳作曲。
创作时间和地点
1935年在上海被捕入狱，田汉在狱中完成了歌词创作，聂耳在听说田汉被捕后，表示一定要为《义勇军进行曲》谱曲。
创作背景
当时中华民族正处于生死存亡的关头，聂耳和田汉正是在这样的背景下，抱着坚定的革命决心和强烈的爱国情感进行创作的。
02
国歌的历史与文化内涵
国歌的历史背景
清朝末期的民族危机
随着19世纪中叶的鸦片战争和西方列强的侵略，中国面临着严重的民族危机。
反帝反封建的斗争
此时期，中国人民进行了不断的斗争，反对帝国主义和封建主义。
民国时期的国歌制定
在民国时期，国歌被制定为《三民主义歌》，体现了当时的历史背景和文化氛围。
国歌的文化内涵
歌唱祖国的音乐教育价值
培养音乐审美能力
歌唱祖国具有优美的旋律和歌词，是培养青少年音乐审美能力的优秀作品之一，有助于提高他们对音乐的感受、理解和评价能力。
传递爱国主义情感
通过演唱国歌，青少年可以更好地了解和感受祖国的伟大和美好，激发他们的爱国情感和民族自豪感。
培养集体主义精神
在演唱国歌的过程中，青少年需要与其他人配合，共同完成歌曲的演唱，有助于培养他们的集体主义精神和团队合作意识。
歌唱祖国的文化交流活动
弘扬中华文化
国歌是中华文化的重要组成部分，通过文化交流活动，可以向其他国家和地区展示中华文化的博大精深和独特魅力。
促进文化交流
通过与不同国家和地区的学生共同学习和表演国歌，可以促进不同文化之间的交流和理解。
增强民族认同感

小学音乐(人音版)四年级上《歌唱祖国》公开课课件PPT

听录音--------歌曲的情绪是怎样的？
雄浑有力
歌曲的旋律有什么特点？
豪放、壮大行进地
我们应该用怎样的声音唱？
用雄浑有力的声音
三段体结构形式：
ABA
↓
↓
↓
呈示段对比段再现段
同学们，通过对歌唱祖国的学习，我们进一步了解了新中国是来之不易的，我们要捍卫她，现在我们要发奋学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设得更繁荣、更昌盛、更富强。
创作背景
1951年9月25日，《歌唱祖国》正式发表在《人民日报》上，从此便在全国流传起来。
听赏段体）
AB
ABA
A 第一乐段：雄壮有力，歌唱祖国走向繁荣富强。热情奔放、乐观自豪。
B 第二乐段：节奏舒展平稳，旋律优美流畅，因而形成一种浩浩荡荡、阔步前进的气势。
A 第三乐段：是第一乐段的变化重复。
歌曲有主歌和副歌组成，在号角式的引子之后，副歌从弱拍开始，有分解的主和弦音构成的上行音调和铿锵有力的节奏，给人以豪迈雄壮的感觉。主歌包含三段歌词，在雄壮有力的音调中，柔合了真挚深切的赞美之情。主歌与副歌在节奏、音调、结构方面形成强烈的对比。歌曲在主歌副歌交替后，以副歌结束全曲，构成了带再现的三段体曲式。
人教音版音乐四年级上册
目标：
1、有感情的演唱歌曲《歌唱祖国》。 2 、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。
同学们听过这首歌吗，你是在哪里听到的？
同学们真棒，每当我们收听中央人民广播电台全国新闻联播时，都可听到“开始曲”雄浑有力的音乐声，这就是歌曲《歌唱祖国》的曲调。
创作背景
1950年9月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场。当时，人们在准备庆祝新中国成立一周年。城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上，少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。刹那间，“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”等歌词涌现脑海。在回天津的火车上，王莘迫不及待地投入创作。 “回津后，王莘用了两周的时间，完成了《歌唱祖国》的创作。

歌唱祖国(简谱)幻灯片

13
我们在小学已学过了几种常见的反复记号，在《歌唱祖国》这首歌曲中，又出现了一种新的反复记号，让我们来学习一下它的用法。
14
大家仔细观察一下，这首歌曲的曲谱还有什么特别的标记？
15
不完全小节
时值不足拍号规定的小节是不完全小节。由不完全小节开始的歌（乐）曲，其开头与结束两小节相加，应成为完全小节。
16
请大家随伴奏完整演唱歌曲。
17
你在演唱的时候哪几个乐句演唱难度较大？让我们重点练习一下。
18
同学们，你认为应该用什么样的速度、力度及情绪来演唱这首歌曲?
19
这首进行曲风格的歌曲要以中速、较强的力度、激昂的情绪来演唱。
20
请大家随伴奏完整演唱歌曲，注意在演唱中表现出歌曲的进行曲风格。
2
歌唱祖国
1
同学们，听到这样的音乐，看到这些场景，你有什么感想？
2
3
4
5
6
7
8
9
ห้องสมุดไป่ตู้ 10
请大家完整欣赏歌曲《歌唱祖国》，感受歌曲的速度、情绪是怎样的？
11
请大家再次完整欣赏歌曲，并轻声哼唱，试着划分歌曲的段落。
12
请同学们观察曲谱，找出其中主要的音乐记号，试着思考它们在歌曲演唱中有什么作用？
24
25
让我们一起随伴奏音乐完整演唱歌曲，并背唱第一乐段歌词。
26
通过对《歌唱祖国》的学习，让我们进一步了解了新中国的来之不易，我们要从我做起，从现在做起，努力学习，掌握更多的本领，将来把祖国建设的更加繁荣富强！
27
21
请同学们观察第一乐段曲谱，想一想这样的记谱方式呈现的是什么演唱形式？

歌唱祖国PPT课件

五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长；我们领袖毛泽东，指引着前进的方向。我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
6
具体来说，王莘先生的原版与现行标
准版不同之处主要有：(1)“宽广美丽的
土地”，“土地”原为“大地”；
(2)“我们战胜了多少苦难”，“多少”
原为“一切”；(3)“东方太阳，正在升
起”，原为“太阳升起，万丈光芒”；
(4)“独立自由是我们的理想”，原为
“五千年历史光辉灿烂”；(5)“领袖毛
泽东指引着前进的方向”，“指引着”
原为“指点着”。.
7
文革期间《歌唱祖国》的歌词做了大量修改，
原作者王莘也参与了修改，歌名也改为《歌
唱社会主义祖国》。文革以后，由于王莘一
度被错认为是四人帮的“余党”，《歌唱祖
国》也被束之高阁。直到1980年，胡耀邦
说《歌唱祖国》应该唱，还关心地向王莘所
在的天津有关负责人询问情况。王莘的问题
得到澄清后，中央人民广播电台在这年5月
首歌好”，并特地送给王莘一套刚出版的
《毛泽东选集》并为其签字留念。从此《歌
唱祖国》就成为新中国历代人奋进的合唱歌
曲。
.
4
《歌唱祖国》1950年9月原版
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；五星红旗迎风飘扬，
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，

《歌唱祖国》PPT课件(自制)3

10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
主要作品
• 在抗日战争和解放战争时期，王莘创作了歌曲《晋察冀》、《日头上山岗》、《战斗生产》、《选村长》、《边区儿童团》、《打击顽固分子》、《永远跟着共产党》等数百首经典曲目，极大地鼓舞了中国共产党领导下的全国军民的革命热情。
• 解放后入中央音乐学院作曲系进修。主要作品有歌曲《边区儿童团》、《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》、《只因为立功喜报到了家》、《饲养员之歌》、《祖国颂歌》，歌剧《宝山参军》、《义和团》、《煤店
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
• 第三乐章土耳其进行曲，a小调，2/4拍子。具有法国风回旋曲。首先是著名的主题以a小调出现，整部作品中以这个主题最为脍炙人口。这一异国情调十足的乐章，在极为华丽而热烈的气氛中结束。本奏鸣曲的第三乐章最为著名，经常被单独演奏，并被改编为管弦乐曲和轻音乐，这就是莫扎特的土耳其进行曲
• 《土耳其进行曲》采用回旋曲式，因此也有人称为《土耳其回旋曲》。乐曲一开始是在a小调上的第一主题，曲调轻盈活泼、节奏富于弹性；接着是第二主题的出现；然后重复第一主题而结束了第一乐段。

《歌唱祖国》课件

弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”
附点节奏
念一念，打一打
1、X
X
嗒
嗒
2、X ·
X
嗒
嗒
3、X· X
X· X
嗒嗒
嗒嗒
《歌唱祖国》第一部分
第一乐段：
旋律线高低起伏比较大，热情奔放，
雄壮有力。
《歌唱祖国》第二段
第二乐段：
节奏舒缓平稳，旋律优美。形成昂
首挺胸阔步前进的气势。
曲式结构
三段体：三段体主要由三个乐段所组成，我们大致上可以用简单的 ABA 或 AAB 来表示。第一和第三段式其实是有点相似的，第二段可以是风格较为迥异的以作为对比。
A+B+A
请同学们思考《歌唱祖国》是一首什么样的歌曲？拥有什么样的精神？

《歌唱祖国》是一首充满激情，具有鲜明时代感的齐唱歌曲，歌词与旋律紧密结合，铿锵有力，突出坚定果敢，自强不息的精神。
《歌唱祖国》应该用什么情绪来演唱？
坚定
有力
豪迈
雄壮赞美
课堂小结
同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜
今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家，好好学习，长大后能为国家做贡献。最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣，富强！
《歌唱祖国》
这首歌曲适合在什么场合运用？运动会、军队，行进的时候歌曲情绪的是什么样的？听完你何感受？激昂，催人奋进、雄壮
进行曲
进行曲源于军队中用来统一步伐，表现雄壮军威，鼓舞士气的军队音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。
作曲家简介

王莘
著名作曲家，代表作品有主要作品有歌曲：《战斗生产》、《愉快的劳动》、《歌唱祖国》歌剧：《义和团》大合唱：《团结反帝》等。其中《歌唱祖国》是一首热情豪放、气概万千的新时代颂歌，刻划出站起来了的东方巨人的创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。

四年级音乐《歌唱祖国》优质课件

聆听歌曲《采一束鲜花》
学唱歌曲
学唱歌曲《采一束鲜花》
作曲家：晓丹
附点音符
认识节奏
（1）X X | X X ‖ （2）X X X | X X X‖ （3）X X X | X X X‖ （4）X• X | X• X‖
学唱歌曲《采一束鲜花》
再次聆听音乐，并思考歌曲应该用怎样的情绪去演奏。
欣赏歌曲《歌唱祖国》
欣赏铜管乐合奏曲欣赏管弦乐合奏曲
进行曲
学唱《中华人民共和国国歌》
模唱主题旋律
模拟升国旗场景
今天你学到了什么？
在各种庄严的场所，面对飘扬的国旗，亿万双眼睛注视五星红旗冉冉升起，亿万颗心灵伴随祖国母亲一起搏动。这就是我们的爱国情怀。
Thank You！
歌唱祖国
第2课时
同学们知道妈妈的生日吗？
血肉，筑成我们新的长城！中华 2 3 | 5 3 0 5 | 3 2 3 1 | 3 0 | 5 ·6 1 1 | 民族到了最危险的时候，每个人被
欣赏《中华人民共和国国歌》
3 · 3 5 5 | 2 2 2 6 | 2· 5 | 1· 1 | 3· 3 | 5 - | 迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！ 1· 3 5 5 | 6 5 | 3· 1 5 5 5 | 3 0 1 0 |5 1 | 我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！ 3· 1 5 5 5 |3 0 1 0 | 5 1 |5 1 |5 1 | 1 0 | 冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
作曲家：聂耳
聂耳（ 1912 — — 1935 ），原名聂守信，字子义（亦作紫艺）。原籍云南玉溪，杰出的人民音乐家。聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的曲作者，代表作有《义勇军进行曲》《大路歌》《码头工人》《毕业歌》《卖报歌》《梅娘曲》等。Leabharlann 欣赏器乐合奏曲《中华人民共和国国歌》

歌唱祖国PPT模版共17页PPT资料

学唱歌曲
首先请同学们朗读一遍歌词.
歌词如下：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢。我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想，我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！东方太阳，正在升起，人民共和国正在成长，我们领袖毛泽东，指引着前进的方向，我们的生活天天向上，我们的前途万丈光芒。五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
小提问
1.歌曲是怎样的情绪？
激昂，雄壮有力
2.歌曲的速度是怎样的？
中速，快
3.这首歌曲属于哪种风格
进行曲风格
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；
歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，
越过平原，
黄河
跨过奔腾的黄河长江；.
国》. 1993年《歌唱祖国》入选“20世纪华人音乐
经典”。 2019年香港回归仪式上，英国皇家乐队和中国人民解放军军乐团共同演奏《歌唱祖国》. 2019年澳门回归，《歌唱祖国》旋律再次回响在特区的天空上. 2019年获音乐界最高奖“金钟奖”. 2019年10月15日晨在天津逝世，享年89岁.
首都北京
台西湾藏日月潭
内蒙古
英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如
小
结
同学们，今天这节课我们不但学会
了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演唱等新的知识。

《歌唱祖国》PPT课件8

地上》；与杜鸣心合作的舞剧音
乐《鱼美人》、《红色娘子军》。
作者介绍：
杜鸣心：全国政协委员，中国音乐家协会常务理事，著
名作曲家，音乐教育家。吴祖强和杜鸣心在建国初期都曾任教于中央音乐学院，先后被选送到莫斯科柴科夫斯基音乐学院学习作曲。1958年二人回国后，联手为中国舞剧《鱼美人》谱写了音乐。
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying y Nhomakorabea/ 美术课件：/kejian/me ishu/
水草舞
《水草舞》
作品介绍
选自舞剧《鱼美人》第一幕第二场的一段群舞音乐，为三部曲式结构。音乐吸取了民族民间音调，形象而又生动地表现了柔美的水草形象。
欣赏提示
1.A段音乐由开始4小节主导动机发展而成，它以四分音符和十六分音符交织而成的旋律，生动地刻画了水草在碧波中摇曳，清秀、柔美的形象。
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
讨论歌曲风格
• 讨论歌曲的演唱风格，包括力度、速度、节拍、节奏，旋律线等。同时，说出这首
歌曲的音乐结构——三段体，以及它们所 PPT模板：/moban/

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《歌唱祖国》应该用什么情绪来演唱？
坚定有力豪迈雄壮赞美
课堂小结
同学们，通过这节课的学习，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱我们的国家，好好学习，长大后能为国家做贡献。最后，祝愿我们的祖国越来越繁荣，富强！
《歌唱祖国》
进行曲
进行曲源于军队中用来统一步伐，表现雄壮军威，鼓舞士气的军队音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。
曲式结构
三段体：
A+B+A
《歌唱祖国》第一部分
第一乐段：
旋律线高低起伏比较大，热情奔放，雄壮有力。
《歌唱祖国》第二段
第二乐段：
节奏舒缓平稳，旋律优美。形成昂首挺胸阔步前进的气势。
乐曲由拍子的弱起部分开始，叫做 “弱起”。
弱起乐曲，第一条小节线之前的部分，叫做“弱起小节”
附点节奏
打节奏：
Байду номын сангаас
创作历史：
歌曲创作于1950年9月，适逢新中国成立一周年，看着天安门广场五星红旗随风飘扬，鲜花如海的热闹景象，王莘脑海里反复酝酿，《歌唱祖国》是在回津的列车上一气呵成。
1950年9月15日，王莘从天津到北京去购买乐器。返程路过天安门时被金色晚霞笼罩的天安门广场吸引，抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬，令人心潮澎湃，32岁的王莘灵感突现前面四句歌词脱口而出。王莘登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子，歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻出来。回家到时，王莘与妻子王慧芬同声哼唱，王莘连夜一气呵成地写完第二、三段歌词。