产品设计课程设计(学习台灯设计)

攀枝花学院

学生课程设计（论文）

题目：产品设计综合训练

学习台灯设计

学生姓名：XX 学号： XXXXXXXXXXXXX 所在院(系)：机械工程学院

专业：工业设计

班级： 2011级工业设计班

指导教师： XXXXX 职称：教授

2014年12 月17 日

攀枝花学院本科课程设计（论文）任务书攀枝花学院本科学生课程设计任务书

注：任务书由指导教师填写。

摘要

在现代生活中，由于知识的日益更新进步、学生升学压力的增大、家长期待逐渐提高等各种原因，学生争分夺秒挑灯夜读的现象日益增多，这不可避免地引起了各种生理、心理方面的问题。时间久了，学生近视、远视、散光等视力问题逐渐产生，伴随而来的还有驼背、肩背、颈部疼痛等。因此，如何让学生夜间学习更健康、更有效率是一个值得探讨的话题，学习台灯相关设计很有必要。

本次课题从解决实际问题出发，为迎合学生学习、生活时的生理、心理需求（材质、外形、价格、功能等），将以往由学生适应台灯的情况，转变为具有折叠和调节性的台灯去适应学生的各种要求，使学生学习时受罪少，视力影响小，从而达到更好的夜间学习效果。

关键词：学习，台灯，折叠性，调节性，设计

目录

摘要 (3)

目录 (4)

1 绪论 (3)

2 学习台灯的市场定位和顾客分析 (5)

2.1 学习台灯的现状分析 (6)

2.2 学习台灯分类 (6)

2.3 消费者特点及需求分析 (7)

2.4 学习台灯设计分析 (7)

2.5 设计的定位 (8)

2.5.1 在产品功能上 (8)

2.5.2 产品材料选择 (9)

2.5.3 在色彩方面 (9)

2.5.4 在造型选择方面 (9)

3 学习台灯功能分析 (10)

3.1 学习台灯使用功能分析 (10)

3.2 学习台灯美学功能分析 (10)

3.3 学习台灯人机功能分析 (11)

4 学习台灯方案设计 (12)

4.1 方案设计分析 (12)

4.2 方案草图 (13)

4.3 方案评价及选择 (14)

5 方案详细设计 (15)

5.1 功能 (15)

5.2 形态 (15)

5.3 色彩 (15)

5.4 人机关系 (15)

5.5 材料选择 (15)

5.6 proe模型细节展示 (16)

5.7 相关尺寸设计 (17)

6 最终效果图展示 (18)

6.1 渲染后效果展示 (18)

6.2 场景展示 (19)

7 结论 (21)

参考文献 ....................................................................................................... 错误!未定义书签。2 附录（问卷调查表） ................................................................................ 错误!未定义书签。3

1 绪论

学生是国家的未来，学生的学习和健康关系着一个民族的强盛，因此，使学生健康学习已经成为社会讨论的重要话题。随着知识的日益更新进步、学生升学压力的增大、家长期待的逐渐提高，学生争分夺秒挑灯夜读的现象日益增多，这不可避免地引起了各种生理、心理方面的问题。大街上、校园里，我们随处可见戴着框架眼镜、驼着背、背着书包的学生，因为学习习惯、学习环境的不适宜，学生近视、远视、散光等视力问题逐渐产生，伴随而来的还有驼背、肩背、颈部疼痛等问题。

因此，如何让学生夜间学习更健康、更有效率，如何使台灯更符合学生夜间学习的需要，不仅要从造型、材质方向出发，更靠充分人机工程学的重要性。我们逐渐发现，那些设计的十分工业化、机械化的台灯明显与紧张的学习环境格格不入，于是折叠式台灯的优势就凸显出来了。它更多地考虑了学生的实际使用情况，改变以往由人来适应静态台灯的情况，它所具有的可折叠性能适应人的不同需求，以此达到缓解疲劳，保护身体健康，增添生活趣味的目的。

2 学习台灯的市场定位和顾客分析

2.1 学习台灯的现状分析

我国地大物博、资源辽阔,同样也是一个知识型大国,其中学生人群约占全国人口的五分之一, 他们是祖国的希望和未来。随着我国知识的飞速发展,学习条件、学习环境也渐入佳境,学生这个群体受到了更多的关爱，与学生相关的学习用品、生活产品与日俱增。

我国学习台灯的普及率逐渐提高。面对这样的形势，业内很多家电企业投入生产适合学生的学习型台灯，但由于台灯的技术含量不高，生产出的台灯都存在一定的不合理性，不能充分考虑到人机交互性。

事实上，在各种大小家电业竞争日趋白热化的今天，学习台灯行业的发展有着很好的契机。首先，在世界台灯消费最大的市场——欧洲，由于英国人有爱看书的习惯，其台灯的普及率达到80%-90%，居世界第一位，且更新换代的速度很快。目前台灯的普及率已尚不足3%。这对于台灯行业来说，市场前景可观。其次，虽然我国学习台灯的普及率很高，但由于台灯存在体积大，不方便携带，使用不当会造成眩光等问题，也为该行业提供了机会，有巨大的市场发展前景。

面对这样的形势，业内很多家电企业投入生产学习台灯，但由于学习台灯的技术含量不高，生产出的台灯都存在一定的缺陷。只有赢得广大经销商和学生消费者的青睐的产品才能被市场接受。据行业调研数据显示，2012年，中国国内台灯市场容量达到了900万台。2014年1～4月份，国内台灯销售量平均增幅为35%，预计未来几年台灯市场还继续保持这个增长速度。参照海外市场80%以上城镇家庭普及率，中国的学习台灯市场远未饱和，发展空间巨大。

2.2 学习台灯的分类

学习台灯一般分为两种，一种是立柱式的，一种是有夹子的。学习台灯为家居常用的电器之一，主要是把光集中在一小区域内，便于学生学习。一般学习台灯用的灯泡是白炽灯或者节能灯泡。有的台灯还有应急功能，用于停电时无电照明。

学习台灯应适应学生学习需要的需要，宜选用带反射罩、下部开口的直射台灯，也就是工作台灯或书写台灯，台灯的光源常用白炽灯、荧光灯。学习台灯有金属蛇形管工作台灯、夹式弹簧摇臂悬吊台灯、座式可调光全塑台灯、座式可调光搪瓷台灯、铜座古典台柱式单双瓷罩台灯、槽形双瓷双色罩台灯、古典烛台式台灯、古老油灯式台灯、双灯头子母式玻璃台灯.其功能主要用于阅读、书写灯