分散系及其分类教学设计

分散系及其分类教学设计

如何纯化？

【提问】我们之前学过，浊液和溶液是如何分离的？其本质原因是什么？

【展示】滤纸的孔径为毫米级

【讲述】可见，无法用滤纸分离胶体和溶液，但是可以用孔径更小的膜来过滤【展示】半透膜的孔径是纳米级的

【板书】用半透膜分离胶体和溶液的方法称作渗析或透析

【讲述】血透就是通过血细胞的半透膜，将无机有毒小分子通过透析分离出来。【练习】

静置一段时间后，蒸馏水中有哪些分散质？思考，并回答过滤，

本质是粒径大小

听讲，做笔记

结合渗析知识，分析

字说话，利于

得出结论

采用师生对话

的方式，用小

问题一步一步

得出渗析，完

成知识建构。

将应用与知识

联系起来，体

会化学与生活

的联系

巩固知识

丁【提问】我们知道如何分离根据分类的标准，思根据学生已