第三单元 课题4爱护水资源课件

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爱护水资源主题班会PPT课件

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监督举报
社区可积极参与水污染举报和监督,维护当地水环境。
企业在水资源保护中的作用
提高用水效率
企业应采取先进的生产技术和管理措施,减少工业用水,提高用水效率。
提倡员工节水
企业应鼓励员工养成节约用水的习惯,并通过培训和奖励措施推动全员参与。
投资新技术
企业应投资研发新的水处理和回用技术,减少水资源浪费,提高重复利用。
政府在水资源保护中的作用
制定法律法规
政府需要制定完善的水资源保护法律法规,为水资源的合理利用和有效保护提供法律依据。
实施监管监测
政府应加强对水资源开发利用和污染防治的监管,并建立健全的监测体系。
投入资金支持
政府应在水利建设、节水技术研发、污水处理等方面给予资金支持和政策扶持。
普及水资源教育
政府应广泛开展水资源保护的公众教育宣传,提高全社会的水资源保护意识。
国际合作
加强与其他国家的水资源保护合作,共享经验、技术和资金支持。
结语
在今天的班会中,我们深入探讨了水资源的重要性、现状以及人类活动对其造成的影响。我们认识到水资源的可持续利用、节约用水的必要性以及各方在水资源保护中的责任。让我们共同努力,为建设美丽中国贡献自己的一份力量。
水资源保护的国际合作
水资源保护是一个全球性的问题,需要各国之间的通力合作。国际社会已经建立了多种合作机制,如联合国水资源大会、联合国环境规划署等,旨在促进水资源的可持续利用和跨国合作。
各国政府、企业和民间组织正在通过技术交流、信息共享、资金援助等方式,共同推动水资源保护事业的发展,应对气候变化、水污染等全球性挑战。
再利用水
把生活污水进行处理后用于洗车、浇花等用途,减少新鲜水的消耗。
参与保护
积极参与社区或政府组织的水资源保护活动,为水资源的可持续利用贡献力量。

爱护水资源说课PPT课件

爱护水资源说课PPT课件
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201
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情感态度与价值观
(1)帮助学生树 立保护水资源、珍 惜水资源、节约用 水的意识。 (2)帮助学生树 立关心社会、为社 会作贡献的社会责 任感。
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学情分析
化学是九年级新开设的一门学科,由于 基础薄弱,学生学习积极性和主动性欠缺。 对纯文字的理论缺少兴趣,动手能力、思 考能力、语言表达能力欠缺,学习效果不 明显。
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四、教学过程
通过图片和观看水污染危害的视频,说明水污染的来源 和水污染的危害。从而引入如何解决水体污染的教学。
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ห้องสมุดไป่ตู้
四、教学过程
视频:如何解决水危机?
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四、教学过程(结束语)
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作业
• 找一找,议一议:

说说自己生活中的节水和费水,如何从我做
《爱护水资源》说课
一、教材分析 二、学法分析 三、教法分析 四、教学过程 五、教学反思
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一、教材分析
• 教材内容的地位和作用
• 教材主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。在学习了水的组 成和水的净化后,学生对水的有关知识也有了一些了解。本课题是学生 对水的内涵和外延的学习,也是与日常生活联系密切的一个课题。通过 本课题的学习,向学生展示一些数据、图片、视频,让学生自己分析推 理得出结论,可使学生分析、推理能力得到培养。
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一、教材分析
教学重难点
重点
理解爱护水资源 的重大意义及措 施
难点

珍惜水资源ppt课件

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环利用。
防止渗漏
03
加强农田水利设施的维护和管理,防止水资源在灌溉过程中因
渗漏而浪费。
工业领域
污水处理
提高工业废水处理水平,减少废水排放对水资源的污染。
循环利用
在工业生产过程中,对水资源进行循环利用,如冷却水、洗涤水等 ,减少水资源的浪费。
工艺改进
采用节水工艺和设备,降低工业生产过程中的水资源消耗。
水在人体中起着维持细胞正常形态 和功能的作用,还参与调节体温、 运输营养物质和代谢废物等重要生 理机能。
农业和食品生产
水是农业和食品生产的基础,用于 灌溉作物和清洗、加工食品,确保 粮食和食品安全。
水与生态环境
自然循环
水在大气、陆地和海洋之间循环 ,维持地球生态系统的平衡。水 的蒸发和降雨过程对气候和天气
可以通过改进灌溉方式、合理安排作物种植等方 式来节约农业用水。
保护水资源
1 2
水质保护
加强对水源地的保护,防止污染,保障水质安全 。
水资源保护区
设立水资源保护区,保护水生态环境,防止水资 源枯竭。
3
水土保持
通过水土保持措施,减少水土流失,保护水资源 。
合理开发水资源
合理规划
通过科学规划,合理开发利用水资源,保障生态用水需求。
水资源保护活动,提高水资源保护的意识和效果。
06
珍惜水资源,从我做起
提高公众的水资源保护意识
了解水资源的珍贵性
水是生命之源,但地球上的水资源正面临着日益严重的污染和浪费。公众应了解水资源的珍贵性,意识到保护水资源 的重要性。
传播水资源保护知识
通过家庭、社区、学校等渠道,传播水资源保护知识,提高公众对水资源保护的认知。

爱护水资源PPT课件64 人教版

爱护水资源PPT课件64 人教版

世界水日:3月22日
中国水周:3月22日至3月28日
标志以水滴、人手和地球变形而成。
绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保护地 球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼音字母 “JS”的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与。
课 题 1 : 爱护水资源
一、人类拥有的水资源 (1)世界水资源概况
水球陆地Leabharlann 淡水全球海水、陆地水储量比
可利用淡 水占30.4%
淡水占全球水储量的2.53%,可利用的 淡水不到1%
一、人类拥有的水资源 (2)我国水资源概况
水资源总量2.7亿立方米
居世界第六位
缺水的国家
许多地区已出现水资源缺乏
水俣病实际为有机汞的中 毒。患者手足协调失常, 甚至步行困难、运动障碍、 弱智、听力及言语障碍、 肢端麻木、感觉障碍、视 野缩小;重者例如神经错 乱、思觉失调、痉挛,最 后死亡。
金属镉与疼痛病 1931年起,日本富山县神通川流域出现 了一种怪病,使许多妇女自杀。原因是得 了骨痛病,又名痛痛病,表明痛得厉害, 用一个痛字还不足以形容。这种病一开始 是在劳动过后腰、手、脚等关节疼痛,在 洗澡和休息后则感到轻快;延续一段时间 后,全身各部位都神经痛、骨痛尤烈,进 而骨骼软化萎缩,以致呼吸、咳嗽都带来 难忍之苦,因而自杀。 事后据研究发现,此病是由于锌、铅的 冶炼厂排放了含镉的废水污染了河流,而 农民用污染的水灌溉农田,人们又长期食 用含镉水灌溉的稻米,因而中毒。
水体污染 来源示意图
水体污染带来的危害
赤 潮
水 华
赤潮
被喻为“红色幽灵”,国际上也称其为“有害 藻华”。是在特定的环境条件下,海水中某些 浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度 聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。它 并不一定都是红色。

《节约用水-珍惜水资源》ppt课件

《节约用水-珍惜水资源》ppt课件
学生:XXX 班级:六年级一班
目录
1 水资源的重要性 2 我国水资源的分布 3 合理配置水资源 4 节约和保护水资源
01 水资源的重要性
1
水资源的重要性
水的作用
人的生命活动和动植物的生长都离不开水。水不仅维持地球一切 生命,而且对一切经济问题都有生死攸关的重要意义。
水资源的概念
是指地球上的淡水资源。

缺水 带
塔里木盆地 内蒙古高原西部
少水 带

平水 带

多水 带
青藏高原北部 东北平原西部 华北平原 辽东半岛
长江中下游平原 横断山区

丰水 带
武夷山脉 海南岛
2
我国降水的时间分布
夏秋多,冬春少
知识回顾
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
2
降水年际变化大
年平均降水量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
第二
解决水资源空间分布不均的途径是跨流域调水工程。
第二
南水北调工程是把长江流域丰富的水资源,输送到缺水严重的华北和西北地区。
04 节约和保护水资源
4
水资源利用中存在的问题
水 资 源 浪 费 严 重
新疆阿拉善人们用水要到几十里外 的地方取水,许多人一生只洗两次 澡。东多西少,南多北少,从东南 沿海向西北内陆递减。如果将漂洗 的水留下来做下一批衣服洗涤水用, 一次可以省下30至40升清水。另外, 餐具最好放到盆里洗,不要直接用 水龙头洗。
第二
我国水资源的时间分布特点:水资源夏秋多,冬春少;水资源年际变化大。
03 合理配置水资源
3 解决水资源时间空间分布不均 长 江 三 峡 水 库

《保护水资源节约用水》PPT课件

《保护水资源节约用水》PPT课件

* 洗菜水、洗衣水、洗碗盘 及洗澡等清洗水來浇花、洗车, 及擦洗地板。洗脚水冲马桶。
但调查显示广州市1/3居民从不循环用水,33.4% 的市民经常将淘米水、洗菜水用来浇花,37.5%的人偶 尔会这么做。
另见国外中水图片实例
4、养成良好的用水习惯
* 如刷牙时不将水龙头拧紧,每分钟最多会浪费5升水。 如果英格兰和威尔士的成人在刷牙时都拧紧水龙头,每天就能 节约18万吨水。 * 不要用水冲食物退冰,改用微波炉解冻或及早将食物由 冰箱冷冻室中取出,放置于冷藏室內退冰。
一个水龙头漏水,哪怕只是一滴一滴地漏,一年下来也将 意味着5万升水,135元水费的白白流失。 一台使用了10年的洗衣机的用水量是新洗衣机的2倍。
不合格的管材和施工方法,造成的后果可能是灾难性的。
3、一水多用
* 用淘米水来洗菜,再用清水冲净,不仅节约了水, 还有效地清除了蔬菜上的残存农药。家庭浇花,宜用淘米水、 茶水等。
* 不对着水龙头直冲洗碗、洗菜、洗衣,应放适量 的水在盆槽内洗濯,以减少流失量。以洗菜为例,不用盆 接水洗,而是开着水龙头冲,一顿饭要浪费100升水。
* 洗澡改盆浴为淋浴,并使用低流量莲蓬头,淋浴时间以 不超过15分钟为宜。淋浴时擦肥皂时不关掉水龙头,洗一次澡 要浪费60升水。
* 几个人洗澡时,一个一个连接不要间断,可节省等待热 水流出前的冷水流失量,或将前述冷水蓄存于水桶备用。 * 垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从 厕所用水来冲。
公共场所节水:
英国政府对所有公共场所进行了抽样调查,计算出每个人 每年的用水量。比如,办公室中一般人年用水9.3吨,最节约 的可达6.4吨;小学生在学校通常每年用水4.3吨,最节约的可 到3.1吨;博物馆通常每人年用水0.332吨,最节约的可到 0.181吨。通过这组数据的比较,英国政府鼓励市民在公共场 所节约用水。

保护水资源ppt课件

保护水资源ppt课件
加强各国在水资源保护方面的合作,共同制定国 际水资源保护政策,确保水资源的可持续利用和 保护。
共享水资源保护技术和经验
推动各国在水资源保护方面的技术交流和经验共 享,互相学习和借鉴,提高水资源利用效率和水 质保护水平。
加强国际水资源合作机制
建立健全的国际水资源合作机制,加强各国在水 资源领域的合作,确保全球水资源的可持续利用 和保护。
水质保护
水质的好坏直接影响到生态环境的 质量。污染和过度开发会导致水质 恶化,威胁到水生生物的生存和人 类健康。
水与社会发展
人类生活需求
水是人们日常生活的基本需求,用于饮用、洗涤、烹饪和卫生等 。它是维持人类基本生活条件的必要资源。
工业与能源生产
水在工业和能源生产中发挥着重要作用。它被用于冷却设备、洗涤 产品、制造过程以及发电厂的冷却和涡轮机运行。
水资源管理与保护
随着人口增长和经济发展,水资源的需求不断增加。因此,水资源 的管理和保护成为全球关注的重要议题。
02
CATALOGUE
水资源现状及问题
水资源分布不均
01
02
03
现象
全球范围内,水资源分布 不均衡,有的地区水资源 相对匮乏。
影响
这种不均衡现象导致部分 地区水资源短缺,无法满 足当地居民的用水需求。
加强水资源保护技术研发与应用的衔接,推动科技成果的 转化和应用,确保科技创新在水资源保护领域的实际效果 。
公众参与与教育宣传
提高公众水资源保护意识
通过宣传教育等方式,提高公众对水资源保护的认识和意识,引导公众养成良好的用水习 惯和水资源保护行为。
鼓励公众参与水资源保护活动
积极开展各类水资源保护活动,鼓励公众参与其中,发挥公众在水资源保护中的重要作用 。

《珍惜水资源》课件

《珍惜水资源》课件

2
措施建议
提出未来进一步珍惜水资源的措施和建议,共同推动可持续发展。
总结
水资源的重要性
水资源是人类生存和发展的基础,我们必须珍 惜和保护它。
珍惜水资源的意义
珍惜水资源不仅是为了自己和下一代的生活, 也是为了地球生态的可持续。
结束语
让我们共同行动起来,珍惜水资源,创造一个更美好的未来!
《珍惜水资源》PPT课件
水是生命之源,保护水资源是我们的责任。本课件将从背景、利用与浪费、 措施、案例分析、未来展望等方面介绍如何珍惜水资源。
背景
世界水资源短缺情况
全球许多地区面临着水资源紧缺的问题,这对 人类生活和可持续发展造成了巨大影响。
我国水资源状况
我国水资源丰富,但是也存在区域性水资源短 缺的情况,需要加强水资源管理和保护。
推广循环利用水资源
提倡使用再生水、雨水收集等 方式,Leabharlann 现水资源的循环利用。案例分析
1 国内外相关案例介绍
通过介绍国内外珍惜水资源的典型案例,鼓 励大家学习借鉴。
2 案例分析结论
从案例中总结出有效的珍惜水资源的方法和 经验。
未来展望
1
水资源利用形势展望
随着人类社会的不断发展,水资源利用形势将面临新的挑战与机遇。
水资源利用与浪费
1
浪费现状及危害
2
大量水资源被浪费,不仅导致水资源短 缺,还对生态环境造成严重危害。
水资源利用方式
人类利用水资源的方式多种多样,包括 饮用水、农业用水、工业用水以及环境 用水。
珍惜水资源的措施
减少用水
通过改善用水习惯、节约用水 设备等措施,减少个人和机构 用水量。
加强水资源管理
建立科学的水资源管理机制, 加强监管和保护水资源。

爱护水资源PPT课件64 人教版

爱护水资源PPT课件64 人教版

水体污染 来源示意图
水体污染带来的危害
赤 潮
水 华
赤潮
被喻为“红色幽灵”,国际上也称其为“ 藻华”。是在特定的环境条件下,海水中 浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或 聚集而引起水体变色的一种有害生态现象 并不一定都是红色。
水俣病
水俣病是指人或 物食用了含有机 染的鱼贝类,使 银侵入脑神经细 起的一种综合性 是世界上最典型 病之一。
世界水日:3月22日
中国水周:3月22日至3月
标志以水滴、人手和地球变
绿色的圆形代表地球,象征着节约用水是保 球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水,手则为拼音 “JS”的变形,寓意节水,表示节水需要公众参
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
25、你不能拼爹的时候,你就只能去拼命! 26、如果人生的旅程上没有障碍,人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。励志名言:比别人多一点执着,你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯,任何人也无法逆向而行,只能在急促而繁忙的进程中,偶尔转过头来,回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间,带不走真正的朋友;岁月,留不住虚幻的拥有。时光转换,体会到缘分善变;平淡无语,感受了人情冷暖。有心的人,不管你在与不在,都会惦念;无心的情,无论你好与不好,只是漠然。走过一段路,总能有一次领悟;经历一些事,才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身,可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯,一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着,你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

4-1爱护水资源 课件(共31张PPT)

4-1爱护水资源 课件(共31张PPT)

人类拥有的水资源
我国水资源总量为2.7 × 1012 3 (居世界第六位),但人均水量很
少,只有20483 ,许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活,
制约经济发展的局面。
爱护水资源
水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续
发展,我们必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防
种形态的水总储量约为1.39 × 1018 3 、地球表面约71%被水覆盖
着。海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的
96.5%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物,还蕴藏着丰富的化
学资源,按目前测定,海水中含有的化学元素有80多种。作为一
种化学物质,水能参与很多反应,本身就是一种化学资源。
思考:
城镇居民用水收费项目(如课本图4-12)为什么有三项?这说明
我们日常生活中的用水与水资源的利用和保护有哪些关系?
目前自来水的收费项目,除了自来水水费外,还有水资源费和污
水处理费,这样做的目的是提醒人们淡水资源短缺,并受到不同
程度的污染,我们应该节约用水,爱护水资源。
学习目标
人类拥有的水资源
直接供人类使用的淡水占总水量分别是(C )C. 97.3%、0.26% D. 2.7%、0.26%
课堂练习
【解析】海洋是地球上最大的储水库,其储水量占总水量的97.3%,地球的
淡水资源仅占其总水量的2.5%,而在这极少的淡水资源中,又有70%以上被
冻结在南极和北极的冰盖中,加上难以利用的高山冰川和永冻积雪,有87%
人类拥有的水资源
思考:
海水淡化是向海水要淡水的一种方法,海水淡化能否作为人类应
对淡水短缺的重要途径,为什么?
海水淡化可以作为人类应对淡水短缺的重要途径,首先海水储量

人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件

人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件
回收重金属,减少排放
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源,我们 能做什么?
防治水体 污结染合水体污染的来源,谈谈如何防治?
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源,我们 能做什么?
防治水体 污结染合水体污染的来源,谈谈如何防治?
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。

7.2×101
3

5×109

8×106 8×106

4.0×101
3

2.7×108

8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么?
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源,我们
能做什么?
自然界的水


自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用

问题三爱护水资源,我们 能做什么?
合理开发水资—源—海水淡

阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源,我们 能做什么?
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水

《水资源保护》课件

《水资源保护》课件

水资源保护的意义和目的
水资源保护旨在保护生态环境、维护生态平衡、提供清洁饮用水、推动可持续发展、保障人民生活和促 进社会进步。
城市和农村水资源保护的差异
城市水资源保护注重治理城市污水和垃圾处理,农村水资源保护侧重提高农业用水效率和农田水土保持。
水资源保护的方法和措施
水资源保护的方法和措施包括水源保护区划、节水措施、水污染防治、水资 源管理、环境监测和科技创新等。
《水资源保护》PPT课件
水资源保护是环境和人类社会的可持续发展。
什么是水资源保护?
水资源保护是一系列措施的集合,旨在防止水资源的浪费、污染和过度开采,同时促进水资源的合理利 用和可持续发展。
为什么需要进行水资源保护?
水资源是生命之源,但受到日益严重的污染和过度开采的威胁。水资源保护是为了保护我们生存和发展 所必需的清洁、可持续的水资源。
国家对水资源保护的政策和法规
国家制定了一系列水资源保护的政策和法规,包括水法、环境保护法、水污染防治法等,以加强水资源 保护和管理。
水质监测和污染控制
水质监测是保障水资源安全的重要手段,而污染控制则是减少和治理水体污 染的关键措施,以保护水资源的质量。

《爱护水资源》课件PPT4

《爱护水资源》课件PPT4

通电

氢气 + 氧气
5、该反应化学方程式:
2H2O 通═电 2H2↑+ O2↑
重点考点:
三、分子和原子的三大基本性质
1、分子(原子)体积和质量都很小 2、分子(原子)在不断运动,温度越高,
运动越快 3、分子(原子)之间有间隔
重点考点:
四、分子和原子的定义和根本区别 分子——保持物质化学性质的最小粒子 原子——化学变化中的最小粒子
根本区别——化学变化中分子可分,原子不可分
重点考点:
五、水的四种净化手段(物理方法) 1、常见净化水的方法是: 沉淀 、 吸附 、
过滤 、 蒸馏 。 2、净水过程中常用 活性炭 吸附色素和异味;也 可用 木炭 代替。 3、一般用 肥皂水 检验硬水和软水,降低水的硬 度常用的方法是 煮沸 或 蒸馏 ; 3、过滤操作要使用的仪器有:
复习目标
1、认识水的组成,知道硬水与软水的鉴别; 2、知道常用的净水方法,了解过滤等相关操作; 3、知道分子和原子的基本特征,并会用其解释
相关现象; 4、了解水污染的原因、危害及防治方法。
重点考点:
一、物质分类(把物质分为混合物、纯净 物、单质、化合物、氧化物)
物质 混合物(不能继续分类) 单质(一种元素符号)
纯净物 (有专门符号)化合物(多种元素符号)
(氧化物属于化合物 的一种)
重点考点:
二、电解水实验要点: 1、反应条件:通电 2、实验现象分析:
正极气体少,是氧气; 负极气体多,是氢气。V正:V负=1:2 3、实验结论: 水是氧气组成的( )
4、该反应文字表达式:
铁架台 、 烧杯 、 玻璃棒 、 漏斗 。

爱护水资源课件PPT

爱护水资源课件PPT

1.节水的具体措施有:
(1)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。 (3)改变一些不良的用水生活习惯,如洗衣、
刷牙时的不问断放水改为间断放水。
(4)使用新技术、改革工艺,如生产节水型用 具和家电。
生活用水浪费与节水方式比较
用水方式 刷压 洗衣
冲厕所
浪费方式用水量
一、水资源分布
1、水在地球上储量和分量约为1.39X1018cm3 ,
湖水 0.97%
咸水
地球表面约71%被水覆盖)
河水 江水 冰川
地下水
2.53%为淡水, 可利用的只约占
其中的30.4% (占地球总储水
量的0.77%)
大气水 (人体内含水量约占人体
生物水
质量的2/3)
完全可以保证冲厕所需要的水量。 (3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷
,去油又节水。 (4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
节约用水: 1、切勿长开水龙头洗手、洗涤衣服或洗菜。 2、用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成之多; 、所以最好是使用淋浴。洗澡时应避免过长时间冲淋,
而应间断放水淋浴 。 3、使用洗衣机或洗碗时,集齐衣物或碗碟一起洗涤。 4、滴漏的水龙头每天可耗水70升;为免浪费,
感谢观看
的,读开头、读领头句、读结尾。
2.扫描式阅读。即阅读时视线要垂直移动,
02
瞄准重要字词即可。比如在阅读“那么,有
没有一种快速阅读的方法呢?”这句话时,
只要抓住“有学识快速阅读”这两个关键
词语,就理解这个句子的基本意思了
快速阅读有三种表现方式
3.组合式阅读,即群读。要想做到群读需要经过
不断地训练才能达到要求。我们可以找一篇通俗
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全球海水、陆地水储量比
时空分布不均匀
水体惨遭污染
用水量迅猛增长
水土流失
我 国 各 省 人 均 水 量
5000 4500 4000 3500 3000 2500 2000 1500 1000 500 0
江 苏
我省属于_____缺水. 我省属于_____缺水. _____缺水
水体污染导致鱼等生物死亡
2. 防止水体污染
• 谈谈在生活中你见到那些地方 是浪费用水的、 是浪费用水的、那些地方是节 约用水的? 结合课本64 64页 约用水的?(结合课本64页说说) • 作为一名中学生的你,应如何 作为一名中学生的你, 来节约用水呢? 来节约用水呢? 改变习惯, 改变习惯,一水多用
猜猜看——是真是假: 是真是假: 猜猜看 是真是假
课题4 课题4
爱护水资源

生活用水的缺乏
10
太 空 中 拍 摄 的
地球
······美丽的 美丽的······
地 球
······蓝色的 蓝色的······ 蓝色的 ······水 球······ 水
• 1、从上图中可以看出,地球大部分 、从上图中可以看出, 都是水,约占地球表面的_____% 都是水,约占地球表面的 • 2、地球上的水常以 、__、__状态 、地球上的水常以__、 、 状态 存在? 存在 • 3、各形态的水又主要分布在地球的 、 __、__、__、__、__、__、等地方 、 、 、 、 、 、等地方. • 4、____是地上最大的储水库 还蕴藏 是地上最大的储水库,还蕴藏 、 是地上最大的储水库 着丰富的化学资源. 着丰富的化学资源
试 说 徽 记 的 寓 意 是 么 ? 什
水体污染的来源
水体污染主要来源有: 水体污染主要来源有: 工业污染 农业污染 生活污染
水体污染带来的危害
水体污染已造成谈水严重的缺乏
请别让我们的眼泪成为最后一滴水!!! 请别让我们的眼泪成为最后一滴水!!!
防止水体污染
刻不容缓
预防和消除水体污染的措施: 预防和消除水体污染的措施: (1)工业上 工业废水必须进行处理达标后 )工业上: 再排放. 再排放 (2)农业上 合理使用化肥 农药,提倡 )农业上: 农药 提倡 使用农家肥. 使用农家肥 (3)生活上 生活污水集中处理后再排放 )生活上: 生活污水集中处理后再排放, 禁止使用含磷洗涤剂. 禁止使用含磷洗涤剂
淡水缺乏的原因
• 全球真正有效利用的淡水资源少 • 分布不均(时间和空间) 分布不均( • 人口增长 • 水污染严重 • 森林破坏严重
自然原因
ห้องสมุดไป่ตู้人为原因
二、爱护水资源
措施 1.节约用水 节约用水
2. 防止水体污染
二、爱护水资源
措施 1.节约用水 节约用水
生活上,改变习惯,一水多用。 生活上,改变习惯,一水多用。 节约用水的 农业上,变漫灌为喷灌、滴灌。 农业上,变漫灌为喷灌、滴灌。 具体方法: 工业上,水的多次循环使用。 具体方法: 工业上,水的多次循环使用。
1、水贵如油是真的吗? 、水贵如油是真的吗?
2、提高水价可以节约用水? 、提高水价可以节约用水?
3、大小漫灌浇土地好? 、大小漫灌浇土地好?
4、处理后的工业用水重复利用 、
农业上
滴灌
喷灌
工业上
什么是水体污染
水污染指的是大量污染物质排入水 超过水体的自净能力使水质恶化, 体,超过水体的自净能力使水质恶化, 水体及其周围的生态平衡遭到破坏, 水体及其周围的生态平衡遭到破坏, 对人类健康、生活、 对人类健康、生活、和生产活动等造 成损失和威胁的情况。 成损失和威胁的情况。
练习
水是重要的自然资源,下列情况下, 1、水是重要的自然资源,下列情况下,不会 造成水污染是 A、农药 化肥的任意使用B、 农药、 B、工业废水的任 A、农药、化肥的任意使用B、工业废水的任 意排放 C、水生植物繁殖 D、生活污水的任意排放 C、水生植物繁殖 D、生活污水的任意排放 根据1999年6月5日“世界环境日”现场 2、 根据 年 月 日 世界环境日” 报道:甘甜清澈的长江源头水流至海口, 报道:甘甜清澈的长江源头水流至海口,水 下能见度不足10cm。其主要的原因是沿途大 下能见度不足 。 量流入①工业废水; 生活污水; 泥沙; 量流入①工业废水;②生活污水;③泥沙; ④普通雨水 ( ) A. ①②③④ B. ①② C. ①③ D. ①②③
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