外国语学院人才培养工作评估整改工作计划

外国语学院人才培养工作评估整改工作计划

2009年11月30日至12月2日，评估专家组对我校人才培养工作进行了实地考察评估，通过查阅状态数据采集平台、听取我校自评情况汇报、考察实验实训场所、深度访谈、专业剖析等方式，对我校人才培养工作进行了评估。专家组充分肯定了学校教育教学改革和发展取得的成绩，指出了存在的问题和不足，并对如何整改提出了建议和意见。

一、学院主要评估工作

外国语学院高度重视此次评估工作，按照“以评促建，以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，贯彻落实学校教育教学改革与发展的理念和政策，全院上下职责明确、工作落实。学院成立评估工作领导小组、评估工作办公室，切实落实评估各项工作，制定并颁发《国际交流学院人才培养工作评估工作方案》，明确评估目的，评估工作基本任务、评估原则、评估组织以及评估程序和实施；更新并完善自评报告、中长期发展规划、十一五规划、专业发展规划等自评材料，及时上报学校人才培养工作状态数据采集平台工作，并顺利做好学院的自评工作；作好学院专业剖析；加强师资队伍建设，鼓励教师下企业锻炼；逐步推进项目课程建设，校企合作“2+1”项目进入轨道；启动学生职业素质养成教育工作，在09级新生中实施日常养成教育；抓好课堂教学，开展第二轮学风建设工作；组织作好访谈工作；多次召开评估工作领导小组会议、全院教职工大会和评估学习培训会议，学习教高16号文件和评估工作相关文件，扎实有效地推

进各项工作的开展；积极研制说课标准，制定说课工作方案，组织开展并顺利完成说课工作。

二、评估专家组对我校考察评估的反馈意见及建议

评估中，专家组在充分肯定我校的人才培养工作成绩的同时，提出了3个在我校发展中存在的主要问题，包括“校企合作、工学结合”的深度与社会服务水平有待提高；师资队伍建设急待加强；经费投入尚不能满足学院建设和发展需要；并提出了10条包括双师素质认定、专职督导队伍、校内实训基地建设、教学团队、教学方法、实践教学设备、顶岗实习等方面的整改详细意见。

三、学校评估整改工作的基本思路及要求

根据省评估方案要求与专家组考察反馈意见，学校制定了“立足当前，着眼长远”、“注重内涵，强化特色”、“利用平台，规范管理”、“精心部署、扎实推进”的整改工作基本思路及要求，并以此制定了整改工作的时间安排。

四、学院整改工作的主要任务和具体措施

根据学校评估精神，结合学院实际情况，我院将作到以下几点：

(一)进一步加强高职教育理论的学习，转变教育观念。

1、借助新一轮岗位聘任后的机构、人员调整机会，在全院进一步学习《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号文）和《高等职业院校人才培养工作评估方案》等文件，并将建立教育理论学习组织制度，通过定期召开、专题发言、

讨论、师生互动等形式，结合本学院与教师的实际，进一步加强现代高职教育理论的学习，转变教育观念。

责任领导：朱建国

责任部门：行政办、教务办、学工办；

配合部门：学院各部门与教师

2、通过灵活多样的学习形式，有计划地聘请有关专家到学院进行专题讲座和辅导，创造机会带领师生员工，改变教育理念，开阔视野。在整改周期内，将邀请2名以上专家到学院讲座，同时围绕师资队伍建设、专业建设、校企合作、实践基地等方面在学院内开展5次以上各种形式的专题研讨活动。在学习、调研、研讨的基础上，促进和加深全球经济一体化对现代高职外国语教育理念的认识和理解，进一步明确学院特色，推进校企合作工学结合的深度，提高人才培养工作水平。

责任领导：韩明波

责任部门：行政办、教务办、学工办；

配合部门：学院各部门与教师

（二）认真做好学院“十二〃五”发展规划及中长期发展规划根据宁波现代服务业发展趋势和学校发展实际，科学制定学院“十二〃五发展规划”，进一步明确学院办学定位、办学目标、办学特色和办学思路，制定科学有效措施保证目标和任务的完成，进一步修改完善《外国语学院中长期（2010—2020年）发展规划》，贯彻学校打造宁波现代服务业高素质高技能人才培养基地，高

素质应用型人才培训基地的战略思想，使学院培养出适应宁波外向型经济发展，面向生产、建设、管理、服务第一线的高素质、高技能、复合型的涉外类应用型人才，办出学院特色，实现学院的内涵发展、特色发展及和谐发展。

责任领导：韩明波、朱建国

责任部门：行政办

配合部门：学院各部门

（三）进一步加强校企合作的广度与深度，提高应用英语专业服务社会和地方经济建设的水平

1、深入扎实地推进校企合作、产学结合的服务型人才培养模式。在现有“2+1”校企合作人才培养模式改革的基础上，以专业模块群为单位，进一步推进与相关行业、企业的合作。在目前拥有一个“2+1”合作办学和24个校外实习基地的基础上，一方面加强和原有实习基地的联系紧密度和保持合作关系的长效性，并逐步完善这些实习基地，另一方面努力开拓不同专业模块与更多相关企业合作建立“2+1”的人才培养模式以及建立更多的校外实训及顶岗实习基地。今年力争建立2个以上新的校企合作项目。此外，继续通过教师下企业和企业专家进课堂并参与制定专业人才培养方案等形式加深校企合作的广

度与深度。

2、进一步加强和提升社会培训与技术服务水平，更好地为社会和地方经济服务。在学院现有的各项职业资格证书培训基础上，继续引进培训项目，增大培训的辐射度，更多地吸引社会上的人员来参加

各种培训项目，争取在今年引进2项以上职业技能培训与鉴定项目；同时积极开展咨询和为企事业单位提供翻译和员工外语培训等技术

服务的工作。

责任领导：韩明波

责任部门：行政办、教务办

配合人员：学院全体教职工

（四）加强应用英语重点专业建设，着力培育专业特色

1、以制定“十二〃五”应用英语专业发展规划为契机，立足宁波乃至长三角地区外向型经济产业链，为浙江省对外经济的发展，尤其是宁波市“6+4”现代服务业涉外企事业培养高素质﹑高技能应用型人才。以应用英语重点专业建设为龙头，全面提高本专业办学内涵，加快教学改革的步伐，全面提高专业教学质量，使应用英语专业成为一个办学特色鲜明的专业群。

2、积极培育应用英语专业特色，完善“1＋X”英语专业群建设，打造复合型﹑国际化人才培养模式。应用英语专业群的坚持以国际贸易产业链中的岗位群为基础，结合宁波现代服务业发展需求和专业发展趋势，完善“1+X”模式英语专业群建设。“1”是以应用英语专业为龙头骨干，“X”是专业模块方向，如国际贸易﹑国际物流﹑国际商务﹑涉外文秘﹑涉外翻译等。应用英语专业要以“1＋X”为特色的人才培养模式，走国际化﹑开放式办学道路。努力把“1”做精，把“X”做丰﹑做强，以适应以外向型为特色的宁波经济发展要求，培养出国际化﹑复合型应用人才。