内蒙古财经大学
内蒙古财经大学16号宿舍楼
内蒙古财经大学宿舍楼调查分析高等学校校园建筑中，学生宿舍占有重要的地位。
学生宿舍不仅是学生生活的场所也是构成校园景观的重要部分，更重要的是为学生提供交流、互相学习的场所。
它对学生健康的社会交往观念和人格修养的培养起到积极的作用。
校学生宿舍交往空间主要包括两个方面：室内交往空间和室外交往空间。
我国高校大多数的学生宿舍规划上多采取行列式布局，室外交往空间处理得当，门厅、走道空间宽阔便于学生往来交通，设立公共活动室，用于乒乓球等的体育活动。
内蒙古财经大学宿舍楼分布错落有致，造型大体相同。
其中以16号宿舍楼为例。
16号宿舍楼是新建成的一栋宿舍楼，设施相比其他宿舍楼较完善，宿舍整体布局给人耳目一新的感觉。
设计中充分考虑了学生的实际生活和学习需要，创造出一个适用、安全、卫生的空间，以满足学生学习和生活条件，改变过去对学生宿舍设计通常采用通长内廊式平面布置的缺点。
学生宿舍的空间总体构造包括以下几类：宿舍入口、入口平台、公共走道、公共洗浴场所、宿舍、活动室、洗衣房、值班室，配电室以及周围室外空间环境。
首先公寓楼的入口的设计类别分为无障碍入口、仅有坡道入口、坡道与台阶相结合这三种形式，我们学校采用的都是坡道与台阶相结合的建筑入口，因为考虑到有学生有身体方面的不便，需要乘坐轮椅回宿舍楼，有坡道会提供极大地便利，自己也能进入宿舍楼。
一般学校宿舍的坡道的坡度、水平长度以及坡道高度为以下的数据类型。
公寓楼的入口是众多人流出入及滞留的地方，在门厅附近设置活动室，或将门厅扩大，布置一些沙发休息座，可以提供一个舒适的滞留空间，创造休闲、等候、信息交流环境，将增加学生公寓区的亲切感和生活气氛，增进学生间的交往和信息交流。
我校公寓楼入口处两侧提供休闲座椅，正对面入口的地方挂有两台电子屏幕，一台为新闻时事，另一台可以上网查询资料。
这栋宿舍楼一共有六层，共有162间宿舍，其中一层由于公共设施较多，有22间宿舍，其余5层皆为每层28间宿舍。
内蒙古财经大学法学院社会学系简介
内蒙古财经大学法学院社会学系简介内蒙古财经大学法学院社会学系始建于2010年9月，旨在培养社会工作专业全日制本科生。
现设有社会工作一个专业方向。
社会工作是一个助人的专业，它的本质是助人自助，它是一门专门研究、探讨有关帮助人，调整生活关系、解决社会问题的学科。
中共中央在第十六届中央委员会第六次会议上通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出了要“建设宏大的社会工作人才队伍”的目标（到2015年社会工作人才达到200万，2020年达到300万）和提高社会工作专业水平”的要求,标志着执政党已经将社会工作人才队伍建设纳入了全党行动计划,社会工作人才队伍建设已经成为各级党委的重要工作任务在全国范围内开展。
中央领导还指出：要像十一届三中全会以后高度重视选拔培养经济建设人才那样，高度重视选拔培养社会工作人才。
社会学系师资队伍请况：个人情况教师出生年月政治面貌最后学历学位毕业院校职称备注白永祥（学院书记）1964年5月中共党员大学本科学士学位内蒙古民族大学教授格根图雅（系主任）1970.3 中共党员大学本科学士学位青海民族大学副教授2010－2011年北大高级访问学者李淑芳（副系主任）1971.2 中共党员硕士研究生硕士学位内蒙古师范大学副教授卢永隆1964、09 中共党员大学本科学士学位武汉大学讲师张志强副教授郭玮1982.10.15 中共党员硕士研究生教育学硕士位内蒙古师范大学助教高晓华1978年10月中共党员硕士研究生硕士学位内蒙古师范大学讲师阿拉坦宝力格1978.12 群众博士研究生日本东洋大学王薇1987.2 中共党员硕士研究生、社会工作硕士学位西北大学方向龙1983.07.10 预备党员硕士研究生、社会工作专业硕士学位吉林大学现有教师10人，其中教授1人（10%），副教授3人（30%），讲师1人（10%）；助教2人（20%）。
实习教师3人（30%）。
博士1人（10%），硕士5人（50%）。
内蒙古财经大学简介
内蒙古财经大学简介内蒙古财经大学是1960年在内蒙古财经学校的基础上，整合自治区工业干部学校、商业干部学校等财经教育资源，经国务院批准正式成立的。
内蒙古财经学校的前身是1949年成立的绥远省贸易干部培训学校。
后几经变迁，学校于1979年恢复本科招生，1980年经国务院批准重建。
学校1997年通过国家原教委本科教学合格评估，2006年获得教育部本科教学工作水平评估良好评价结果，2012年经教育部同意更名为内蒙古财经大学。
作为内蒙古自治区唯一一所独立设置的以本科教育为主、同时承担研究生培养任务的多科性全日制普通高等财经类院校，走过了曲折而光辉的道路，经历了从小到大的发展历程，培养了一批又一批各级各类财经专门人才，为自治区经济建设和社会发展做出了积极贡献。
50多年来，内蒙古财经大学的学生人数从1960年的385人增长到现在的2万多人，教职工人数从1960年的101人上升到现在的1445人，占地面积从1960年的120亩发展到现在的2026.9亩，现有一级学科硕士学位授权点4个，二级学科硕士学位授权点21个和MBA、高校教师等专业硕士授权点。
有5个中外合作办学专业。
有59个本科专业，其中有13个本科专业采取蒙汉双语授课。
设有19个二级学院、1个直属教学部、7个科研教学辅助机构。
拥有1个国家级实验教学示范中心建设项目,3个国家级特色专业，7个自治区重点学科，15个自治区品牌专业，28门自治区精品课程。
学校同时承担着为自治区及黑龙江、吉林、辽宁、河北、甘肃、青海、新疆等八省（区）蒙古族聚集地区培养蒙汉语兼通的少数民族经济管理人才的任务。
少数民族学生占学生总数近四分之一。
内蒙古财经大学已经成为内蒙古自治区最重要的、规模最大的财经类专业人才培养基地，经济管理研究与咨询基地，经济管理类高级专业技术人员和管理干部的再教育基地，全国少数民族蒙汉双语授课财经类专业人才的培养基地。
办学条件学校坐落在自治区首府呼和浩特市，校舍总建筑面积62万平方米。
2024年内蒙古财经大学研究生招生简章
2024年内蒙古财经大学研究生招生简章2024年内蒙古财经大学研究生招生简章一、培养目标旨在培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。
二、招生规模2024年我校拟招收硕士研究生720人，实际招生人数以教育部当年实际下达计划为准。
各专业招生人数均为预计人数，实际招生人数将根据生源情况和学科建设需要予以调整。
三、招生专业及学习形式学习形式分为全日制和非全日制。
各招生专业和具体学习形式详见《内蒙古财经大学2024年硕士研究生招生专业目录》，其中马克思主义理论各专业不招收同等学力考生。
四、报考条件(一)报考硕士研究生人员，须符合以下条件1.中华人民共和国公民。
拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法;2.身体健康状况符合国家规定的体检要求;3.学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认的大学本科毕业学历的人员(应届生须在2024年9月入学前取得毕业证书，否则录取资格无效)。
(2)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(毕业后到录取当年入学前)或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业同等学力身份报考。
同等学力身份报考的考生，不允许跨专业报考，且通过国家英语四级考试并在国家级核心期刊上以第一作者身份发表至少2篇本专业学术论文，复试时以笔试形式加试两门报考专业的本科主干课程。
(3)已获硕士、博士研究生学历或学位的人员。
(4)在校研究生报考前须征得所在培养单位同意。
(二)报考以下专业学位硕士研究生人员，按下列规定执行1.法律(非法学)专业学位硕士研究生报考条件(1)符合报考条件(一)各项要求。
(2)报考前所学专业为非法学专业。
内蒙古财经大学
内蒙古财经大学大学学校历史渊源内蒙古财经大学也就是内蒙古财经学院，始建于1960年，后几经更名。
1979年恢复本科教育，1980年经国务院批准重建。
2000年与原内蒙古经济管理干部学院合并组建成新的内蒙古财经学院，2005年取得硕士学位授予权，2006年原内蒙古财税职业学院和原内蒙古工商学校并入内蒙古财经学院，同年，以良好的成绩顺利通过国家教育部本科教学工作水平评估，2009年正式获批成为工商管理硕士专业学位研究生(MBA)培养单位。
学院坐落在自治区首府呼和浩特市，占地2026.9亩，校舍总建筑面积57万平方米。
拥有1个国家级实验教学示范中心，2个国家级特色专业，5个硕士学位授权点，1个专业硕士学位授权点，5个自治区重点学科。
现设有会计学院、金融学院、工商管理学院、财政税务学院、商务学院、旅游学院、统计与数学学院、计算机信息管理学院、经济学院、马克思主义学院、职业学院、继续教育学院、MBA学院等13个二级学院，法学系、公共管理系、外语系、中文系等4个直属系，体育教学部1个直属教学部，7个科研教辅机构。
在校学生总数为22000人。
岁月不居，天道酬勤。
五十年的建设和发展，学院已发展成为以经济学、管理学学科为主，经济学、管理学、法学、文学、理学、工学六大学科相互支撑、协调发展的学科体系。
专业设置学院现设有企业管理、财务管理、市场营销、人力资源管理、政治经济学、财政学、税收学、会计学、统计学九个硕士专业；财政学、税务、金融学（蒙）、投资学等51个本科专业（含11个蒙语授课专业）和计算机应用技术、酒店管理等16个高职高专专业。
有会计学、工商管理、市场营销、旅游管理、电子商务等5个中外合作办学专业。
建成了会计学、财政学2个国家级特色专业，财政学、会计学、统计学、政治经济学、企业管理等5个自治区重点学科，金融学、旅游管理2个自治区重点培育学科和会计学、金融学、统计学、经济学等14个自治区品牌专业，财政学等25门自治区精品课程。
内蒙古财经大学校园地图
内蒙古财经大学校园地图
（图片来源于360地图）
（图片来源于360地图）
校园环境非常不错。
让人格外喜欢的是校园的湖，非常清澈，里面有几只天鹅，看着静静的湖面，很让人放松，同时也是拍照的好地方。
当然一进门的喷泉⛲，也让人凉爽、愉悦。
内蒙的天空格外的蓝，植被也非常有特色。
很喜欢操场，晚上跑步放松。
晚上的时候，宿舍楼下面会有各种活动的，练排球的，打羽毛球的。
很热闹。
当然，最最喜欢的还是校园里的图书馆了。
里面借阅非常方便，学习氛围很浓厚。
设施齐全，书籍种类也多，让人好生喜欢。
最喜欢的是负一楼的椅子，像沙发一样，长长的大理石学习桌，也适合几个人组队学习。
有两个食堂，东面的是旧食堂，两层楼，菜没新食堂种类丰富。
西面的是
新食堂，三层楼，菜种类多，总能找到适合你的，我觉得大部分都还可以，
蛮好吃的。
做好被学校食堂喂胖的准备，不得不说财大的食堂是非常好吃，一食堂一楼的热干面是我舍友的最爱，小笼包，酱香饼，掉渣饼都是早餐的不二之选，当然排队的人也很多，如果你会早起当我没说哈哈哈；二楼的米粉和汤饭是我的心头爱没错了，二楼还有酸菜鱼，麻辣鱼也是我爱的，干锅也好吃只是有丢丢少；三楼的炸串，小火锅，瓦罐面，番茄米线，部队火锅，豚骨拉面，烧麦都好好吃，最重要的是，三楼食堂开到晚上十点，学习完去吃个夜宵不香嘛。
内蒙古财经大学招生专业目录附各学院专业设置
2020年内蒙古财经大学招生专业目录附各学院专业设置2020年内蒙古财经大学招生专业目录附各学院专业设置更新：2020-01-04 15:21:50每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于内蒙古财经大学招生专业的相关知识。
包含内蒙古财经大学有哪些系、内蒙古财经大学各个系有什么专业和内蒙古财经大学相关文章推荐的文章。
一、内蒙古财经大学有哪些系和学院学院经济学院金融学院资源与环境经济学院财政税务学院商务学院工商管理学院会计学院旅游学院公共管理学院计算机信息管理学院统计与数学学院法学院人文学院外国语学院马克思主义学院职业学院二、内蒙古财经大学各个系有哪些专业学院专业经济学院经济学（本）农村区域发展（本）能源经济（本）金融学院金融学（本）保险学（本）金融工程（本）投资学（本）资源与环境经济学院人文地理与城乡规划（本）自然地理与资源环境（本）资源与环境经济学（本）土地资源管理（本）土地资源管理(蒙语授课)（本）房地产开发与管理（本）财政税务学院财政学（本）税务(含税务师方向、税收筹划方向)（本）劳动与社会保障（本）资产评估(含资产评估师方向、房地产评估方向)（本）商务学院国际经济与贸易(含蒙汉双语授课)（本）市场营销(含蒙汉双语授课)（本）物流管理(含蒙汉双语授课)（本）贸易经济（本）国际商务（本）工商管理学院工商管理（本）工商管理(中外合作办学)（本）工程管理（本）人力资源管理(蒙语授课)（本）人力资源管理（本）物业管理（本）会计学院会计学(含蒙语授课)（本）财务管理(含蒙语授课)（本）审计学(含注册会计师方向)（本）旅游学院旅游管理(含蒙汉双语授课)（本）旅游管理与服务教育（本）会展经济与管理（本）文化产业管理(含蒙汉双语授课)（本）烹饪与营养教育（本）烹饪工艺与营养（本）公共管理学院行政管理（本）公共事业管理（本）公共关系学（本）政治学与行政学（本）计算机信息管理学院信息管理与信息系统（本）计算机科学与技术（本）计算机科学与技术(蒙汉双语授课)（本）软件工程（本）电子商务（本）网络工程（本）网络工程(蒙汉双语授课)（本）统计与数学学院统计学（本）统计学(风险管理方向)（本）数学与应用数学（本）信息与计算科学（本）金融数学（本）法学院法学（本）蒙授法学（本）知识产权（本）社会工作（本）人文学院汉语言文学（本）秘书学（本）外国语学院英语(商务英语方向)（本）马克思主义学院政治学与行政学（本）职业学院财政（本）税务（本）金融保险（本）会计（本）财务管理（本）会计电算化（本）会计与审计（本）资产评估与管理（本）工程造价（本）投资与理财（本）旅游管理（本）酒店管理（本）市场营销（本）公共关系（本）计算机应用技术（本）计算机应用技术(网络方向)（本）三、内蒙古财经大学相关文章推荐大学吗。
内蒙古财经大学校徽校标
文档编号：0000 132
VI设计
内蒙古财经大学
（蓝图VI设计内部资料）
一个优秀的VI设计是可以将学校的办学理念得以充分的展现，是高度发展信息社会需要的，它可以使学校的面貌更加光彩照人，有利于学校建立良好的形象，并将学校形象能得到具体的视觉展示，从而更容易被社会接受和认可。
大学校园VI设计（LOGO）的目的和宗旨，就是将大学校园形象要素，包括各种深层的形象和表层形象内涵要素，通过标准化、统一化的视觉识别形象体系VI，展现给全社会公众，使社会公众产生一致的认同感，从而形成良好并且具鲜明个性特点的高校校园形象。
VI使人们产生联想，并能感受到该学校文化的巨大影响力。
内蒙古财经大学校徽
内蒙古财经大学校名。
内蒙古财经大学
我校校徽的意义： 内蒙古财经大学校徽主体由钱币+马鞍+英文 首首写字母+字办时间+中蒙英文组成。其中 钱币的夸张变形充分体现了财经类的行业特 质，又增加了深厚的历史厚重感。马鞍作为 草原文化的代表之一。蕴含了浓浓的草原风 情和深厚的蒙古族文化底蕴，同时寓意着财 大犹如一匹奋勇前行的快马，驰骋在广阔无 垠的草原上；校徽下的绿色线条象征着广阔 的草原和内蒙古财经大学扎根草原走向世界 的宏伟蓝图和远大理想。
经济管理实验实训中心
本校现建有经济管理实验实训中 心、网络中心和各个专业的实验 室或模拟训练教学设施。其中， 其中自治区最大的文科实验中心---经济管理实验实训中心被评为 国家级实验教学示范中心，计算 机信息管理实验教学中心被评为 自治区级实验教学示范中心，会 计实验室、CAI实验室、计算机中 心、硬件实验室被评为自治区 “双基”合格实验室。
行政楼及旧主楼ຫໍສະໝຸດ 我校校训为： 团结、严谨、求是、创新
内蒙古财经大学始建于1960年，是内蒙古自治区唯一一所独立 设置的以本科教育为主的全日制普通高等财经类院校。下设会 计学院、金融学院、工商管理学院等19个二级学院，，体育教 学部1个直属教学部，7个科研教辅机构。拥有财政学、会计学、 统计学、政治经济学、企业管理等5个自治区重点学科，24个硕 士学位授权点，59个本科专业（含16个蒙语授课专业）和计算 机应用技术、酒店管理等17个高职高专专业。有会计学、工商 管理、市场营销、旅游管理、电子商务等5个中外合作办学本科 专业。2012年3月2日，由内蒙古财经学院正式更名为内蒙古财 经大学。
现图书馆已建成并投入使用。 图书馆馆藏图书220万册， 电子图书14万种（册），引 进CNKI系列数据库、书生之 家数字图书馆等11个数据库。 建成了1个馆藏中文图书书 目数据库，2个电子阅览室， “汇文文献系信息服务统” 全面运行，初步实现了图书 信息管理服务现代化。
论述内蒙古财经大学管理四大职能体系
论述内蒙古财经大学管理四大职能体系内蒙古财经大学的管理四大职能体系包括：计划、组织、领导和控制。
这些职能相互关联，共同构成了一个有效的管理系统。
计划：计划是管理的第一步，它涉及确定目标、制定策略以及规划实施过程。
在内蒙古财经大学，管理人员需要根据学校的使命和愿景，制定长期和短期的发展计划。
他们要考虑到资源分配、预算编制和时间表安排，以确保实现学校的战略目标。
组织：组织是将资源合理地分配和协调起来，以实现目标的过程。
在内蒙古财经大学，管理人员要确保各个部门和单位按照既定的工作流程有效运转。
他们需要制定组织结构、职责分工和授权机制，以便实现高效的教学、科研和行政管理。
领导：领导是激励和指导员工，使其积极参与工作并实现目标的过程。
内蒙古财经大学的管理人员要具备良好的领导能力，能够激励教师和员工充分发挥他们的潜力。
他们需要制定明确的工作目标，并提供适当的培训和支持，以促进团队合作和个人成长。
控制：控制是监督和评估实际工作情况与计划之间的差距，并采取必要的纠正措施的过程。
在内蒙古财经大学，管理人员需要进行绩效评估、质量控制和资源管理，以确保学校的运营符合预期目标。
他们还要及时调整计划和策略，以适应外部环境的变化。
内蒙古财经大学八大景
内蒙古财经大学八大景各位游客，大家好，我叫包图雅，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏内蒙古财经大学，你们期待吗？好，大家安静下来，且听我慢慢来介绍。
古有《燕京八景》，《潇湘八景》盛名天下，现有内蒙古财经大学《校园八景》享誉广大师生之中。
下面由我来一一为大家讲解：内蒙古财经大学始建于1960年，是内蒙古自治区唯一一所独立设置的以本科教育为主的全日制普通高等财经类院校。
学校坐落在内蒙古自治区首府呼和浩特市，总建筑面积34万平方米，总投资近6亿元人民币。
截止2010，一期工程基本完成，建筑面积122648平方米。
《绚丽喷泉》大家请看，我们眼前所呈现的是内蒙古财经大学第一景——音乐喷泉。
此喷泉会跟着音乐节奏,扭动精美的舞姿把水花到处甩,若是在夜晚，五彩的灯光从水池中向水花照射时,喷泉的水柱,水花浮现出多种颜色。
有时是橙红色的非常刺眼,洒下来的水花构成了雾,犹如一抹抹彤霞;有时是碧绿色的,形成一幕翡翠珠帘;有时是紫色的、玫瑰红的,朦朦胧胧,水花、柱造成了一位位神秘的魔法师;有时又是宝蓝色的,好似仙女给观众们捧上成千上万颗宝石。
跟着音乐的节奏，喷泉有时像一只大花篮，里面装满了各式各样的花朵；有时像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹过来，吹倒了擎天柱，变成一片烟雾，缓缓地向远处飘去。
喷泉在不同色彩的灯光照耀下，变幻出千奇百怪的后果。
看啊！落下来的水花在灯光的照射下闪闪发光，像一颗颗俏丽的珍珠从空中掉落一般。
《黄沙飞舞》校园内有一条很长的土路，被大家笑称是发展与落后的结合体。
却也如此，从学校门口看，高楼耸起，花草丛茸，殊不知在学校内也有一条尘土飞扬，黄沙漫起的一条土路，随着风，黄沙起舞，好不壮观。
土路是一条通往学校主楼的路，来往的车辆从不匮乏，一旦从中驶过，必会引起一阵黄沙飞舞，若此时有来往的学生，必会引起一阵嘈杂，纷纷躲避扬起的尘沙。
纷扬的尘土，起起落落，犹如预示着财大莘莘学子们的未来，黄土虽遇风飘扬，起起落落，但终归会尘埃落定。
内蒙古财经大学第36届学生会主席团拟用人员简历公示
内蒙古财经大学第36届学生会主席团拟用人员简历公示李茜，女，汉族，1997年2月生，内蒙古包头人，共青团员，公共管理学院公共事业管理16级本科生，现任校学生会礼仪主持部部长、校史馆讲解员、班级文艺委员。
获得第九届校园主持人大赛第一名、人文学院忆长征魂演讲比赛第三名、获得2017年优秀团干部称号、获得2017年社会活动奖学金、连续两年获得2016年、2017年勤工助学奖学金、获得2017年文艺个人奖学金、2018年呼和浩特市交通广播主持人大赛第三名荣誉称号。
拟任第36届学生会团总支书记。
程荣达，男，汉族，1997年7月生，内蒙古赤峰市人，共青团员，公共管理学院行政管理16级本科生，现任现任校学生会秘书处组织培训部部长。
2016年获学生“民族团结进步月”先进个人、优秀共青团员、十佳公益之星。
2017年获学生“民族团结进步月”先进个人、优秀共青团干部，科技创新之星等荣誉称号。
拟任第36届学生会主席。
韩玥，女，蒙古族，1998年8月生，黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县人，共青团员，金融学院金融学16级本科生，现任金融学院团总支学生会办公室副主任兼16级金融蒙班团支书记。
获得2016年—2017年校级优秀干部等荣誉称号。
拟任第36届学生会团总支副书记。
夏星，女，汉族，1998年3月生，内蒙古包头人，共青团员，公共管理学院行政管理16级本科生，现任校学生会传媒中心影像采编部部长、班级学委。
2017年获得校级优秀学生干部、首创助航“UI 设计大赛”二等奖、“民族团结进步月创意与设计大赛”三等奖，2018年获得十佳“新媒体之星”、自治区微电影大赛一等奖等荣誉称号。
拟任第36届学生会副主席兼大学生创新实践中心执行主席。
霍金辰，男，汉族，1998年2月生，内蒙古乌兰察布市人，共青团员，计算机信息管理学院软件工程16级本科生，现任校学生会网络与新媒体部副部长。
2017年获得优秀共青团员、程序设计先进个人。
2018年获得“创才杯”大学生创新创业大赛二等奖、社会实践先进个人、“新媒体之星”、优秀学生干部等荣誉称。
内蒙古财经大学学生科研奖励办法
内蒙古财经大学学生科研奖励办法经济发展与教育的创新发展是相互推动、相互促进的，大学生创新能力的培养，不论对国家，还是对大学生自身的发展都具有极其重要的意义。
为充分调动学生参与科技创新活动的积极性，推动高水平学术成果不断涌现，提升学校办学水平和核心竞争力，学校设立学生优秀科研成果专项经费，对学生取得的优秀科研成果进行奖励。
结合学校实际，特制定本办法。
一、奖励对象本办法适用于具有我校正式学籍的全日制普通本、专科生、硕士研究生。
二、奖励条件1.科研成果必须是公开发表的限于本专业领域内的专利、论文、专著等成果。
2.科研成果必须以“内蒙古财经大学”为第一署名单位，注明“**年级**专业学生”。
3.科研成果作者必须是成果的独立完成人，不得剽窃、抄袭他人成果。
三、奖项设置和奖励标准1.专利类（1）发明专利，独立完成人奖励2000元，第一完成人奖励1000元，第二完成人奖励500元。
（2）实用新型专利或软件登记，独立完成人奖励1000元，第一完成人奖励500元，第二完成人奖励200元。
（3）外观设计专利，独立完成人奖励500元，第一完成人奖励400元，第二完成人奖励100元。
2.论文类在校期间公开发表的学术论文按级别给以奖励，其中在特类期刊发表的奖励1万元；A1类期刊发表的奖励5000元；A2类期刊发表的奖励1000元。
3.著作类（1）正式出版的学术专著，每部奖励5000元。
（2）出版译著，每部奖励3000元。
四、评奖时间优秀科研成果奖每年评定一次，一般于每年4月份组织评选，以各学院为单位组织进行。
五、评奖程序1.学生本人申请，各学院对申报的学生优秀科研成果进行审核，并将相关材料的原件和复印件报科研处；2.科研处审核，拟定获奖学生名单，公示后报分管校长审批；3.科研处将获奖名单报财务处，由财务处发放奖金；4.学校对获奖学生进行表彰，奖励材料存入学生个人档案。
六、其他说明1.同一科研成果若获得多项奖励，学校按其奖金额度最高一项的规定比例予以奖励。
内蒙古财经大学教室使用管理细则
内蒙古财经大学教室使用管理细则
各学院、团总支、班级：
为了规范学生活动及课余时间的教室使用管理，有效利用教室资源，保障正常的教学秩序，结合《内蒙古财经大学教室管理规定》相关内容制定本细则。
.本校老师、学生（包括学生社团）举办的报告会、讲座、论坛、播放视听材料等活动，须填写“教室使用审批表”，经校团委、学生工作部门领导、学院分管学生工作的副书记（或副院长）审核后，由教务处安排教室。
报告、讲座、论坛等活动，凡主讲人为校外人士、且内容涉及思想意识形态的，主办单位需提前一天将有关主题、提纲、主讲人基本情况和举办时间、地点、听众范围、本单位领导意见以书面形式向党委宣传部报批备案，再由教务处安排教室；
.各级各类活动不管是否使用多媒体设备，都应填写“教室使用审批表”备案审批后才可使用。
否则视为私自使用教室，此类情况一经查实，给予活动单位或组织者通报批评或记过处分。
. 学校教室内均为活动桌椅，允许使用教室时按活动形式搬动桌椅，但使用完毕后，必须恢复原样。
搬动桌椅后不恢复原样的，一经查实，给予活动单位或组织者通报批评或记过处分。
. 活动单位或组织者在获准使用教室后，不得私自改变《教室使用申请表》中约定的内容，转而进行其他活动，一经发现，教务处有权立即终止当前活动并给予活动单位或组织者通报批评或记过处分。
.参加活动的同学都应带齐证明自己身份的学生证或有照片的饭卡，以备检查或出现问题时确认身份。
不带自己身份证明的同学，教务处有权终止当前活动。
.其他事项，参照《内蒙古财经大学教室管理规定》执行。
教务处
年月日
教室使用审批表。
内蒙古财经大学教学科研仪器设备管理办法
内蒙古财经大学教学科研仪器设备管理办法第一章总则第一条为加强我校教学科研仪器设备(以下简称仪器设备）的管理,提高其使用效益，根据教育部印发的《高等学校仪器设备管理办法》等有关文件精神,结合我校的实际情况，特制定本办法.第二条凡利用教学仪器设备购置经费、科研经费等资金购置或接受捐赠，所有权归属我校的仪器设备均属本办法管理范围,由学校实行统一管理。
第三条仪器设备管理工作的主要任务是充分发挥其作用,保证教学、科研等各项工作顺利进行。
第四条仪器设备的管理应贯彻“统一领导、归口管理、分级负责、管用结合”的原则，做到合理配置、科学使用，提高仪器设备的完好率和利用率.第二章管理体制第五条我校仪器设备实行校、院（部门、中心、馆、处）二级管理体制。
国有资产管理处在学校国有资产管理委员会领导下负责全校仪器设备的统一监督管理；使用单位作为仪器设备使用管理部门，具体负责本单位仪器设备的管理工作。
第六条国有资产管理处的主要职责1.贯彻执行上级有关仪器设备工作的方针、政策和法令,结合学校的工作实际，完善学校的仪器设备管理规章制度并组织实施。
2.负责对使用部门计划实施情况进行监管.3。
督促使用部门完成仪器设备的管理任务。
4.负责全校仪器设备固定资产账务管理工作。
5。
合理规划和优化配置校内仪器设备资源,并组织开展资产清查和效益评价工作。
6。
向上级主管部门报送仪器设备相关数据和为学校、上级部门决策提供基础及分析数据。
第七条使用部门的具体职责1。
贯彻执行国家有关仪器设备工作的方针、政策和法令，贯彻执行学校制订的有关仪器设备管理工作的各项规章制度。
2。
建立健全仪器设备管理队伍。
本单位行政负责人为第一责任人,各相关部门均应设有专职的资产管理员，具体负责本部门仪器设备日常管理等工作。
3。
组织编报本单位仪器设备年度购置计划,并具体负责购置计划项目的实施等工作.4.负责管理仪器设备基础数据，建立本单位的仪器设备资产台帐。
5.负责仪器设备使用、维护、更新、改造直至报废全过程的管理工作.6。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
内蒙古财经大学2015年度研究生培养质量报告研究生教育与学科规划建设处2016年7月1日目录1.研究生教育的基本情况 (1)1.1研究生教育历史与现状 (1)1.2学校办学定位 (1)1.2.1内蒙古财经大学办学定位 (1)1.2.2研究生办学定位 (2)1.3研究生培养目标 (2)1.4学科设置 (3)1.5研究生培养类别与数量 (3)1.6生源质量 (4)1.6.1学术型研究生生源质量 (4)1.6.2 MBA生源质量 (5)2.师资与培养条件 (6)2.1导师队伍基本情况 (6)2.2研究生奖助学金 (7)2.3导师科研成果及获奖 (7)3.研究生培养与改革 (8)3.1管理体制 (8)3.2课程体系 (9)3.3学位论文 (9)3.4社会实践活动 (9)3.5科研与学术活动 (10)3.6研究生科技文化活动 (10)3.7研究生培养获奖、科研成果 (10)3.8研究生参与导师科学研究 (11)4.质量保障体系 (12)4.1严格研究生任课教师的遴选，开展课程督导 (12)4.2继续实行期中教学检查制度 (12)4.3完善新增专业培养方案 (12)4.4导师评选、培训与培养 (12)4.5实施每年一次的研究生教学质量调查 (13)5.培养特色 (13)5.1集中教学管理与导师组专业管理相结合的组织模式 (13)5.2导师双向遴选制度 (13)5.3导师论坛 (13)5.4硕士研究生预答辩 (14)6.存在问题及原因分析 (14)6.1研究生教育规模较小 (14)6.2缺乏国家重点学科 (14)6.3缺乏国家级领军人才 (14)6.4研究生的教育质量还有待提高 (15)7.改进措施 (15)7.1健全完善管理制度，规范研究生教育管理 (15)7.2加强导师队伍建设，提高导师队伍素质 (15)7.3扩大招生宣传，建立完善外国留学研究生教育 (16)1.研究生教育的基本情况1.1研究生教育历史与现状内蒙古财经大学研究生教育起步于上世纪90年代初，我校（包括各二级学院、系）先后与中国人民大学、中央财经大学、东北财经大学、中南财经政法大学、天津财经大学等院校合作、联系培养硕士研究生，举办过多种类型的研究生班。
1993-1995年与中国人民大学合作，举办工业经济专业研究生班；1996-2000年，再次与中国人民大学合作，举办工商管理专业研究生班；2000-2003年，与天津财经大学合作，举办统计学专业研究生班；2001-2003年，与中央民族大学举办法学硕士研究生班。
在各种联合办班中，我校一部分教师参与了研究生的教学与论文指导工作，为我校开展研究生教育积累了经验，锻炼了队伍，奠定了基础。
2006年，我校获得企业管理学、财政学、政治经济学、会计学和统计学五个二级学科硕士学位授予权，2009年，获得MBA教育学位授予权，2010年获得理论经济学、应用经济学、工商管理硕士和统计学四个一级学科点，覆盖20个二级学科授权点。
2012年自主设置的投资学、信息管理与信息系统、民族发展经济学3个二级学科硕士学位授权点获得教育部批准，使我校硕士学位授权增加到4个一级学科23个二级学科及1个MBA专业学位授权点。
2014年获得金融、会计等两个专业学位授权点。
目前共有4个一级学科23个二级学科及3个专业学位授权点，实际招生专业17个二级学科和3个专业学位授权点，在校生共636名。
1.2学校办学定位1.2.1内蒙古财经大学办学定位学校以创建高水平财经大学为目标，把学校建设成为一所以经济学和管理学为主，法学、文学、理学、工学等多学科协调发展，经济学和管理学两大主干学科在全国同类院校处于先进，整体办学水平在自治区处于一流水平，在全国同类院校有重要影响，有广泛国际交流，民族和地区特色更加鲜明的高水平财经大学，使学校成为对自治区经济社会发展有重要影响的高素质经济管理专门人才培养基地，现代经济和管理科学研究基地，经济管理与企业发展咨询、决策和服务基地及高级专业技术人员的培养再教育基地。
1.2.2研究生办学定位坚持以经济学和管理学为主，法学、文学、理学、工学等多学科协调发展为支撑，培养实践能力强、具有创新能力与创业精神的高素质专门人才和拔尖创新人才。
1.3研究生培养目标旨在培养“面向现代化、面向世界、面向未来”，适应我国社会主义现代化建设和经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，能够在各级政府经济管理部门、企事业单位从事经济、管理理论研究与实践工作，具有创新精神的高层次专门人才。
基本要求：1．具有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，掌握马克思主义基本原理，有正确的世界观、人生观和价值观；有良好的思想品德和精神风貌，遵守国家法律、法规及学校的规章制度，讲究社会公德和精神文明；有较强的事业心和责任感、团结合作精神和不断进取的品格；有良好的学术道德品质与学术修养；有强烈的社会责任感和使命感。
2．具有扎实、深厚的经济、管理理论基础；系统掌握现代经济、管理理论与研究方法；具有理论联系实际，分析和研究经济、管理领域现实问题的能力；学习和掌握科学研究的基本方法，具有较强从事科学研究的能力。
3．了解并能把握经济、管理理论的前沿动态，具有独立从事与本学科专业方向有关的科研、教学、业务工作能力，具有专业领域的创新意识和创新能力。
4．比较熟练地掌握一种外国语，具备应用该语种进行翻译、交流和写作的基本能力。
同时初步掌握第二外语，培养具有在多元文化环境中进行交流、沟通与合作的能力。
5．有健康的体魄和良好的心理素质。
1.4学科设置目前学校有理论经济学、应用经济学、工商管理硕士和统计学四个一级学科点，二十三个硕士学位二级学科点，实际招生的专业有政治经济学、西方经济学、区域经济学、民族发展经济学、投资学、财政学、统计学、会计学、企业管理、产业经济学、技术经济及管理、信息管理与信息系统、国际贸易学、金融学、劳动经济学、旅游经济及管理和人口、资源与环境经济学17个学术型研究生专业，以及工商管理（MBA）、金融（MF）、会计（MPAcc）等3个专业型硕士研究生。
表1 2015 年度重点学科统计表序号重点学科名称重点学科级别重点学科类型学科代码推准部门批准年月1 会计学自治区重点学科120201 教育厅2005年2 财政学自治区重点学科020203 教育厅2005年3 统计学自治区重点学科020208 教育厅2007年4 政治经济学自治区重点学科020101 教育厅2007年5 企业管理自治区重点学科120202 教育厅2007年6 金融学自治区培育学科020204 教育厅2007年7 旅游管理自治区培育学科120203 教育厅2007年1.5研究生培养类别与数量主要培养学术型研究生和专业研究生两大类，学术型研究生包括政治经济学、财政学、金融学、统计学、劳动经济学、产业经济学、民族发展经济学、西方经济学、投资学、区域经济学、信息管理与信息系统、国际贸易学、人口资源与环境经济学、会计学、企业管理、旅游管理和技术经济及管理共17个培养专业，专业研究生包括工商管理硕士（MBA）、金融（MF）、会计（MPAcc）。
2015年在校研究生共 636 名，其中：学术型研究生293名，专业型硕士研究生343名。
1.6生源质量1.6.1学术型研究生生源质量2015年我校招收的学术型研究生培养类别为全日制在校培养，共录取学术型研究生92名，其中本科期间就读于985高校或者 211高校学生有7人，普通高等学校学生有85人，高职院校学生0人。
学生来源二本以上高校共79人，占录取总数的85.8%；来源三本院校学生13人，占录取总数的14.2%；同等学力者0人，占录取总数的0%（见表2）。
表2录取学生本科来源质量表研究生培养类别本科就读院校来源层次全日制定向委培985或者211 普高高职二本以上三本同等学历92 0 0 7人85人0人92人0人0人100% 0 0 7.6% 92.3% 0% 100% 0% 0%从来源区域看，来自内蒙古自治区的学生有60人，占录取总数的65.2%；其中来自安徽省的学生有4人，占录取总数的4.34%；来自山东省的学生有4人，占录取总数的4.34%；来自河北省的学生有7人，占录取总数的7.6%；来自山西省的学生有12人，占录取总数的13.04%；吉林省、河南省和湖北省的学生各有5人，各占录取总数的5.43%（见表3）。
表3 录取学生来源地区表来源地区内蒙古河北安徽山西山东吉林、河南、湖北数量60人7人 4 12人4人5人在录取学生中，录取本校生共40人，占录取总数的43.47%。
第一志愿录取人数为56人，占录取总数的60.8%；调剂录取人数为36人，占录取总数的39.13%。
其中应届生共35人，占录取总数的38.04%；往届生共57人，占录取总数的61.95%（见表4）。
表4 录取情况表录取本校生比例第一志愿考生数与招生数之比调剂录取生数与录取总人数之比应届生占总人数之比往届生占总人数之比人数比例%人数比例%人数比例%人数比例%人数比例% 40 43.47 56 60.8 36 39.13 35 38.04 57 61.951.6.2 MBA生源质量在录取学生中，第一志愿报考人数550人，第一志愿上线录取人数77人，占全部录取98人的78.57%；主要来自于全日制本科学生，占70%以上；我校MBA 生源主要集中在呼包鄂地区，招生生源大幅度增长（见表5）。
表5 MBA全日制招生情况一志愿报考人数第一志愿录取人数非一志愿录取人数实际录取总数入学学历其中来自211以上重点院校全日制（含应届本科）其它非全日制教育本科同等学力（各类专科）推免生统考生550 0 77 21 98 0 80 17 1 百分比% 65.2 7.6 4.34 13.04 4.34 5.432.师资与培养条件2.1导师队伍基本情况2015年，我校共有导师103人，学历结构：其中，本科学历为15人，占导师总数的15﹪；硕士学历43人，占导师总数的41﹪；博士学历45人，占导师总数的44﹪。
职称结构：教授84人，占导师总数的82﹪；副教授为19人，占导师总数的18﹪。
年龄结构：30岁~39岁: 8人。
40岁~49岁: 67人。
50岁~60岁: 26人。
具有国家或自治区专家称谓的导师：90人，占导师总数的87﹪。
获省部及其以上级别荣誉称号的教师：18人（见表6）。
表6 导师队伍结构情况表师资力量学历结构职称结构年龄结构本科硕士博士教授副教授30~39 40~49 50~59数量（人）15 43 45 84 19 8 67 26百分比% 15 41 44 82 18 8 66.3 25.7 其他具有国家或自治区专家称谓导师90人，获省部及以上级别荣誉称号教师18人。